老師,我想對你說作文通用15篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的老師,我想對你說作文，希望對大家有所幫助。
老師：
如果你是一縷風，那么我就像那一片蒲公英花瓣：蒲公英與風曾有約定，流年的時間沙漏一到底，風即便會來到，蒲公英則蓄積能量乘遠行，去尋找新的歸宿——
請允許我以題記一樣的開頭表達我的心聲。
老師，見字如面！很冒昧寫這封信，您一定充滿疑惑，為什么我不用“親愛的”“敬愛的”等詞匯。如果您這樣認為，那么您錯了，六年說長不長，說短也短，這等詞匯在您身上形容，遠遠不夠。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這種愛，高于“親愛”，高于“敬愛”。
老師，我們畢業了，您的滋味究竟是什么？這個答案，我不求立刻回答，因為，我遲早會知道的。六年來，我們在成長，老師您也在成長。20xx年X月X日，我們歡聚在一年四班的教室里頭，那時，我還是一個懵懂的小孩，高度也只到您腰上，而您則是剛剛大學畢業，準確來說，您對今后的情況也不知所措，隨時間推移，慢慢地，慢慢地，我們互相了解，非常融洽，我們在長高，老師您也有自己的家庭、孩子。這也許就是成長帶來的變化吧！我不知道未來何去何從，我有些迷茫。
老師，請您珍重！再見，老師！
學生
20xx年X月X日
老師,我想對你說作文2老師，您是我們開啟智慧大門的金鑰匙，是您把我們培養長大。我想對您說：“老師，您辛苦了！”
每次上課，全班都在教室靜靜等著您來上課；每次上課您都在為我們而努力，不放棄每一位學生；每次不管有沒有到您的課，您都會過來教室瞧一瞧，了解我們的學習情況。以前我成績不是那么好，自從我來到您的班級，成績便逐漸提高了！
記得有一次，我們班參加了年級舉行的演講比賽，您不辭辛苦地給我輔導。您那充滿鼓勵、催人奮進的聲音，給了我勇氣和力量。我們照著您的指導去做，在不知不覺中背熟了演講稿。您還指導我們說，動作要柔中帶剛，剛柔并濟。我們按您的指導去做，一遍遍的模仿您教的動作、語音語調。在您的指導下，我們終于能發揮自如了。就在那次比賽上，我們鏗鏘有力的演講，配以優雅嫻熟的動作，那氣度和風采別提有多棒！
老師，在此我想真誠地對您說：“老師，謝謝您。以后我會好好學習的，您辛苦了！”
老師,我想對你說作文3你真像我的媽媽，你不但在學習上關心我，你在生活上也在關心我。
一次，我和同學打了架，我的脖子上被抓傷了，我不敢告訴您聽，怕你告訴我父母。所以我就不告訴你。
"鈴鈴鈴",上課了，您提著語文書走了進來。"上課".全班同學一致的站了起來。
突然，你的臉色變了，看著我。大步向我走來。走到我面前說："肖金海，你的脖子怎么了？痛嗎？"我慌了，不敢回答，只低著頭。
您拉著我的手，我提心釣膽，懷疑著你是不是帶我去告訴我爸媽聽。
走著走著，我大吃一驚，原來不是帶我去告訴我爸媽，是帶我去醫務室啊！心里的石頭掉了下來。
醫生說："這點傷只是皮外傷，上點藥休息幾天就好了！"您喘了一口氣。那時我知道了你還是很擔心我的！
啊！老師是多么偉大，多么和藹可親。老師我想對你說："謝謝你。"
老師,我想對你說作文4徐老師，您陪伴了我們六年，從一年級的小不點，到六年級的老大哥，我犯過不少錯，是您見證了我的成長。
還記得上次，我們因為在學校逗留，是您考慮到我們的安全，考慮到家長的擔心，嚴厲批評我們，讓我們記住，以后要有時間觀念。你的話語如春風滋潤著我的心田，讓我深刻地認識到了自己的錯誤。
當然我也有表現好的時候，那次，您批改我們的默寫作業，我的默寫全對，可作業一發下來，我發現我寫錯了一個字。當時，我非常猶豫，不知道應不應該給您說，因為說了我就不能有一枚小粘貼了，后來我想起了您說過“不能貪圖小便宜”，于是我走到講臺給您說了，您表揚了我，并且還獎勵給我一枚粘貼。
這六年是您教會了我們讀書看報，寫出一手好字，您的細心教導讓我們成為了一個個優秀學生。您，如陽光照亮著我們，為我們指引正確的方向。
您放心，我們不會辜負您希望！
祝您老師節快樂！
老師,我想對你說作文5我最想對老師說第一句話是：“可不可以把作文換成其他作業？或是在寒假少布置點作文？
為什么我這么討厭作文呢？是因為每次我一看到作文的時候，就兩眼發傻，頭腦發昏，想：“到底作文該怎么寫啊？”我抓抓墻、喝喝水、玩會兒玩具，就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫作文去！”我只得看看書，想找到靈感。我實在想不出來該怎么寫啊！
而且我的字數很難達到要求。老師要求寫四百字，可我寫到一百多字時就感到無話可說。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字數。比如一個四字詞語，我就一直寫啊寫，就想把它改為一句話。
終于寫完了，也達到四百多字了，可我依然不能下去玩。因為還要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時就感覺手酸，后悔自己寫了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的又小的字。要把它放大后來看。又得加時間。抄完后，沒了整整一個筆芯，而且還有很多不會寫的字，得查字典……
總之，為了能在寒假開開心心的玩，所以我對想對老師說可不可以少布置點作文，行么？
老師,我想對你說作文6親愛的郭老師，我們都很喜歡你。在你的細心教育下，我們學會了很多的東西。比如書本上的很多知識和道理，還有生活上一些對待同學長輩所必須具有的禮貌等。
郭老師，去又很多話想對你說。但是我現在這里和你說最重要的三點。首先我想跟你說的是如果你想帶我們就永遠帶我們，不要換來換去這樣會對我們學習不好。因為習慣了一個老師，另一個老師帶又需要習慣，學生需要不停的習慣所以對學習不好。
其次就是我喜歡你在上課文時候講一些關于課文的.小故事或小資料，而有的老師王老師就不會講。
最后我希望你按成績排位子，因為這樣會讓很多人有進步。他們以調位子為動力不停的努力想坐到前面去，也有人和對手比賽看誰做到一個好位子。
以上就是我想對你說的話，請你考慮第三點！
老師,我想對你說作文7我愛我的老師，他有一顆純潔的心，柔軟的眼睛和溫暖的大手。
老師，我想告訴你，你非常關心你的同學。當我七歲的時候，我媽媽永遠離開了我。開學第一天，你把一袋錢塞到我手里，用你溫暖的手撫摸我的頭，溫柔地對我說：“媽媽走了，但媽媽會在天上看著你。你必須努力學習，讓媽媽安息！”我點頭表示理解。后來，我得知是你帶領全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動了！老師，你一個月掙不了多少錢，但你必須養家糊口......
老師，我想對你說你是一個好老師。
有一次，你病了，但仍然堅持給我們上課。在黑板上寫字時，你的手微微顫抖，你圓潤的聲音變得嘶啞。
每天晚上，其他老師離開，留下你在辦公室批改學生的作業。光線照在你的臉上，你看起來比以前更老了。黑發里藏著幾根銀線；他的眼睛布滿血絲。眼睛周圍的皺紋比以前多了。看著同學們的作業，你的臉看起來像天氣，一會兒“雷電”，一會兒“晴轉多云”，一會兒......
親愛的老師，我想對你說，你已經努力了！我代表全班向你致敬！愿世界上所有的老師身體健康，萬事如意。
老師,我想對你說作文8徐老師，我想對您說：感謝您六年來的精心栽培。您六年來未變的性情，對同學們嚴格要求，卻不適流露出溫柔的一面，同學們不小心受傷，您從來不會置之不理，而是第一時間出現在我們身旁，給予我們無微不至的關懷，讓我們不再感到恐懼和害怕。
徐老師，我想對您說：您講課條理清晰，在不經意間，讓我們茅塞頓開，您講課從容淡定，井井有條，從不拘謹，時不時的幾句有趣的話語讓我們捧腹大笑。但是您該嚴肅時就嚴肅，對我們的學習、作業從未放松過。
徐老師，我想對您說：記得幾年前我沒有完成暑假作業，您毫不留情的批評了我一頓，但最后還是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是學習更重要，從此我暗暗下定決心一定好好努力學習，不辜負老師的希望。我自此更加認真的聽老師講課，老師富有吸引力的話語讓我沉迷于學習中。
徐老師，我想對您說：是您帶我走進知識的海洋，帶我在知識的海洋里暢游，不斷進入新的區域，帶我勇闖知識的盲區。
徐老師，我想對您說：當我當得知徐老師為了我們第一次教到六年級時，我們全班同學都十分感動，非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。
徐老師，我想對您說：明天就是教師節，祝徐老師節日快樂，天天開心，身體健康！
老師,我想對你說作文9老師，六年級的學習生涯即將結束，我們馬上要離開你，去初中里上學去了，我非常的舍不得你。
老師我想對你說：“您每天不辭辛苦的工作，從早到晚的批改作業，努力的教我們知識，你每天都非常的勞累，即使你有著孩子，但你也來堅持上課，您對我們每位學生都這么好，我們感激不盡，就算我在初中學習遇見了很多老師，但是我永遠不會忘了你，老師您每次把我們的隊伍調整的井井有條，要是有活動，您就讓我們積極參加，老師您還記得那次跳繩比賽嗎？您祝福我讓我得第一名，果真您的祝福靈驗了，我得到了第一名，我不但領到了獎狀，還為班里爭了光，您非常的高興，臉上洋溢著笑臉。
當我感冒的時候，你每次都不忘提醒我讓我喝水，你只為我們的健康，你不管自己的身體，現在是冬天了，你應該多穿厚的衣服以防止你生病。
老師我感謝你對我的關心，我們走后你一定要保持好自己的身體。
老師,我想對你說作文10張老師，記得剛上四年級時，您就開始教我們班了。您體型勻稱，笑瞇瞇的臉上掛著一個紅色的眼鏡，看上去很有學問，又和藹可親。
張老師，您的聲音很好聽，像百靈鳥，又像叮叮咚咚流淌著的小溪。每次讀課文時，您那婉轉的聲音就會沐浴著我們的心靈，讓我們深深陶醉在里面，仿佛進了仙境一般，聽得入迷。
張老師，您不僅聲音好聽，而且字也寫得很漂亮。自從您教了我，我就跟您學寫字。爸爸媽媽媽都說我的字好看多了。
張老師，每當您上課的時候，同學們都很高興。這正是因為您講課的認真與仔細。就算說上10遍也不厭其煩。每次做作業時，您總是彎下腰去檢查每一個同學的作業，您檢查的是那樣仔細。我喜歡您講課的認真與仔細。
張老師，您非常愛我們，向我們的媽媽，又是我們學習的伙伴。每天早晨帶我們背古詩、講名人成長故事、播報新聞。與我們一同分享交流的快樂。
張老師，我想對您說：您辛苦了！謝謝您對我們的辛勤培育，謝謝您對我們的關愛，我永遠愛您。
老師,我想對你說作文11在浩瀚的宇宙中，時間顯得那么珍貴，那么飛快。一眨眼，小學生涯已經到了最后一年，在我即將結束的小學生涯中，教過我的老師不計其數。可陪伴我度過最后兩年的語文老師――李老師，是對我學習幫助的最大的老師。
老師是一個多么神圣的詞，可我曾經忽略它的含義，老師為了教我們知識和做人的道理，付出多少艱辛，而我卻害怕見到老師――生怕我的作業沒有達到老師的要求。老師，我要在這里對你說“對不起”。
李老師，你平日對我的學習要求非常嚴格，尤其是對我的作文非常仔細，你總對我說：要觀察生活的一點一滴，才能寫出一篇感情豐富的文章。在你的教育下，本來我非常討厭的作文的我現在變得很喜歡。更重要的是，你的秧歌要求中，還包含著許多鼓勵，這就像寒冷中給予我溫暖；這就像炎熱中給予我涼風；這就像黑暗中給予我光明。
老師,我想對你說作文12問題是永遠存在的，問題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個的。我們生活中處處都存在著問題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽系領著它的“子孫”跑的那么快，而且又過了那么長時間，還找不到宇宙的邊界？為什么會有通古斯大爆炸？真的有時空隧道么？太陽系有第十個“兄弟”么？這是天文上的問題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會突然滅絕？如果一直有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會有“怪火”？明末北京為什么會發生奇災？為什么火山會噴冰？海島為什么會“走路”？這是地球上的問題。
為什么會有超常智力？為什么盲人會復明？為什么有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨著科技的發展，總有一天，我們會把這些問題解決的。
老師,我想對你說作文13盧老師，我想對您說：“從前，我總以為干部好當，可是，從您上周去開會開始，我就不這么認為了。”
上周四，我在黑板上出小測題，雖說難了點兒，但是只要認真看書，都能會。我剛出完題，還在回座位的路上時，不知是誰先開始，大家都說：“你出的題，你肯定都會！不公平！”我沒吱聲，強忍著淚水回座位了。
還有一件事，上周五，體育張老師讓想寫作業的留在班里，我因為要判小測，也留在班里。張老師讓我看紀律，我想都沒想就答應了。可是，有些同學趁老師走了，便開始“大鬧天空”，我實在管不了了，于是，把說話人的學號寫在了紙上，告訴了老師。老師下課時把他們召集在一起，也沒批評他們。但是老師走了，他們中好多人哭了，還說我：“不公平，你也說話了，就沒記你自己！”我一邊哭一邊說：“我……還有許多人沒記呢！”最后實在說不過他們，我只好和由冰宸一邊哭，一邊回班了。
盧老師，您說我該怎么辦呀？我好糾結呀！
老師,我想對你說作文14蔣老師，你和藹可親，關心我們的學習，就像春天的雨露哺育這我們這些筍芽漸漸成長，無私奉獻，因此老師我想對您說:“謝謝您，您辛苦了。”
您伴隨了我們五年，不僅教會了我們怎樣學習，而且還指導我們人生道理，您孜孜不倦的工作著，讓我們對學習充滿了渴望，真正懂得了:“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”正因為這件事我才對您有了一個跟的深刻認識。
有一次，您布置了一篇作文，《小時候，我很--- 》我寫因為粗心而寫偏題了，可是您并沒有為此責怪我，而是細心得教導我，您對我說：“劉嘉欣，你這篇作文后面一部分寫偏題了。”頓時我臉上火辣辣的因為這次作文很簡單，大多數同學都寫得非常好，而只有我一個人寫偏題豈不是很不應該。正在這時，老師似乎看出了我的心思便摸摸我的頭說：“沒關系，回去把后面改了，老師相信你一定能寫好的。”頓時，我聽了心里暖烘烘的，心想:老師那么細心的指導我，我一定不讓老師失望。晚上我想起了自己說過的話，便改了一遍又一遍。第二天早上我把作文交上去，您看過后摸著我的頭對我說：“嗯，你這次改得很好。”我笑了笑。
老師，您像一個園丁精心培育我們這些嬌嫩的花朵。謝謝您，老師。
老師,我想對你說作文15老師，當你打開本子，看到我這篇作文時，請您不要驚訝，這是我最近想跟你說的一些心里話。
有一次，我拿教室里的心愿瓶被你知道了，你把我和“作案同伙”都拖去了辦公室，給了我們不小的懲罰，我們知道你給我們懲罰是對的，如果不被懲罰的話，我們還會繼續拿許愿瓶玩兒，將來會一錯再錯，最后都不知道什么是該干、什么不該干。我要感謝您，讓我們不再為所欲為！
有次，我在課堂上沒有寫完作業，你讓別的同學回家寫完，卻讓我在學校寫完，我心里沒有什么，知道您是對我好！我寫完后有道錯題，你給我仔細地講解。我感受到您對我的照顧關切，我回家的時候，你跟我說走路上小心點兒，別滑倒了，回家后一定要給我說一聲。就這樣日復一日，年復一年，我的成績有了不小的提高。
還有一回，在路上遇到了你，你問我為什么沒回家，都這么晚了。我手一指說我家就在那兒，您聽后笑了，我趕快往回跑，當時我感受到您母親般的溫暖。
老師，我要感謝你無微不至的照顧，請讓我對您說聲謝謝！
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