國旗下講話稿：五一勞動節
在我們平凡的日常里，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的國旗下講話稿：五一勞動節，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！
五一國際勞動節，是全國勞動人民的節日。100多年前，世界上的勞動人民飽受資產階級的剝削和壓迫，工人每天工作的時間長達14到16個小時，盡管是這樣，他們還是經常不得溫飽。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天為國際勞動節。
直至今日的幾十年間，各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創造了今天這樣的幸福生活：時傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來萬人凈，受到大家的尊敬；“鐵人”王進喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業的發展建功立業；張秉貴，一個普普通通的售貨員，幾十年如一日，以自己胸中的“一團火”精神，為顧客熱情報務，做出了不平凡的業績；李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個春秋，向人們傳遞著她的真情與愛心；上海平凡的房修水電工徐虎，21年來“辛苦我一個，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時雨”、“夜明珠”……正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！
“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！”同學們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！
國旗下講話稿：五一勞動節2五一國際勞動節亦稱 五一節 ，在每年的五月一日。
五一 勞動節即將來臨，老師們深深意識到勞動節恰是一個寶貴的節日資源，是對孩子進行教育的極好入口。
一句 祝您五一勞動節快樂 訴說了孩子們的心聲：正是因為我們大家周圍有很多人辛勤地工作，所以我們的生活才能更舒適、更美好!
國旗下講話稿：五一勞動節3敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《喜迎五一勞動節》五月，春回大地，百花爭艷;五月，萬物勃發，生機盎然。在這欣欣向榮的季節里，我們即將迎來又一個“五.一”國際勞動節。
勞動進化人類，勞動改造自然。是勞動者平地建起了高樓大廈，是勞動者把貧瘠的荒山改造成萬畝良田，是勞動者筑就了現代化的信息高速公路，是勞動者把人類最美麗的夢想一一實現。在“五.一”國際勞動節這個特別的日子里，讓我們歌唱，讓我們贊美，歌唱勞動者的偉大，贊美勞動者的平凡，讓我們的幸福和快樂在偉大和平凡之間實現。
我們現在還是學生，慶祝五一，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎。知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻。其次，我們應該養成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己洗，自己的房間自己打掃；在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。第三，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們“勞動節”快樂！
國旗下講話稿：五一勞動節4再過幾天就是五一國際勞動節了。這是全世界勞動者的共同節日。是勞動，使我們過上今天美好的生活;是勞動，使我們的家園更加美麗;是勞動，創造了世界的千千萬萬。一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結晶;拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的。學校里，整潔的操場、干凈的走廊，無一不是源自于人們的勞動。是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
勞動之所以偉大，是因為勞動引發了一系列的發明創造，推動了社會生產力的不斷進步和物質財富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國向自由王國邁進。
勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死。”這句話告訴我們，勞動與人類是密不可分的，沒有勞動就沒有人類的今天，沒有勞動就沒有人類的未來。
作為跨世紀的一代，歷史賦予了我們重要的使命。因此，我們從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想、有志氣、有抱負、有高尚品質的人。認真學習文化科學知識，做好學生的本職工作。我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。對于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真、仔細完成。做到腦力勞動與體力勞動相結合。同時也可以從做簡單家務開始，多參加勞動，養成愛勞動的好習慣。
以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，批評那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經辛勞過，或現在正在奮斗的人們，只要你熱愛勞動、努力過，那么你——就是最光榮，最值得稱贊的!
國旗下講話稿：五一勞動節5親愛的老師們、小朋友們：
早上好！
光陰似箭，日月如梭，時間過得好快，再過幾天就是“五·一”國際勞動節。
小朋友們，你知道為什么說勞動最光榮？因為是勞動，讓我們過上美好的生活；是勞動，使我們的家園更加美麗；是勞動，創造了世界的一切。放眼四周，一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結晶；拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水凝聚而成的；公園里盛開的鮮花，是園林工人精心培育的；商店里琳瑯滿目的商品，是工人叔叔夜以繼日生產的……學校里，美麗的環境、整潔的操場、干凈的走廊，是我們老師和同學們辛勤的勞動換來的。是勞動為我們帶來幸福的生活，因此，勞動最光榮！
那么我們到底應該從小養成哪些愛勞動的好習慣呢？老師希望小朋友們自己能做的事情自己做，自己不會做的事情學著做，使自己成為勞動的小能手。在家里，不要當“小皇帝”、“小公主”，要學會鋪床、疊被、掃地等；在幼兒園，要當好值日生，積極參加勞動，愛護校園墻壁衛生，主動撿起地面上的垃圾等。
我們不僅要愛勞動，還要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。
我們更要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
小朋友們讓我們以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，牢記“勞動最光榮”。我們u.的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，在此祝他們“勞動節快樂”！也讓我們從今天開始，從現在開始做一個從小愛勞動的人。
國旗下講話稿：五一勞動節6老師們、同學們：
大家早上好!我是三（2）班的xx
再過幾天我們就要邁進五月，同學們，你們知道5月1日是什么日子嗎？對，“五一”國際勞動節！
高爾基說過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”是啊，勞動贈予人類許多驕傲，許多輝煌，任何成就都是刻苦勞動的結果。比如李時珍尋尋覓覓29年最終寫成《本草綱目》，再如神州五號、六號、七號的成功發射是經過許多科學家多年的努力才換來的。可見勞動價值之大。沒有勞動，就沒有現在的人類；沒有勞動，社會便得不到發展；沒有勞動，人類將變得一無是處。
同學們，熱愛勞動是中華民族的傳統美德。在家里，自己能做的事情自己做；在學校，要積極打掃衛生，認真完成作業。同時，我們要珍惜勞動成果。從身邊的小事做起，不浪費每一張紙、每一滴水、每一分錢。而且，我們要尊重每一個勞動的人。無論是從事體力勞動還是腦力勞動的人，無論白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
勞動最光榮，勞動的人最美。同學們，我們是未來世界的主人，讓我們用勞動創造出更加輝煌燦爛的明天！4月27日國旗下講話稿
國旗下講話稿：五一勞動節7老師們、同學們：
早上好!今天我國旗下演講的題目是《在勞動中成長》。
五月的風，輕柔和煦；五月的花，嬌艷芬芳；五月的水，澄澈婉約；五月的陽光，明媚和藹。五月的色彩由勞動者繪就，他們煥發著青春，散發著活力，張揚著奔放，呈現著繽紛。
舒適的住宅、完善的交通、可口的美食、優質的教育都蘊含著勞動者的汗水與智慧。
今年的新冠疫情，讓學生經歷了一段特殊的成長時光，卻也成為進行勞動教育的一個機會。烘一盤蛋撻，炒一盤小菜，養一盆綠植，做一個手工，疫情讓很多同學變成了勞動的高手，生活的高手，讓同學們在一菜一飯、一針一線中體會勞動帶來的快樂。
《尚書》有云：“不知稼穡之艱難，乃逸乃諺。”的確，沒有揮灑過勞動的汗水，沒有體會過勞動的艱辛，就很難真正理解勞動的內涵、珍視勞動的價值。“離開勞動，不可能有真正的教育。”教育家蘇霍姆林斯基的話，至今依然能給我們以深刻啟示。勞動教育是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。
在文化知識學習之外，有計劃地組織學生參加勞動，讓他們在勞動中提升生活技能、增進社會責任擔當，才能不斷夯實成長的基石。我校對學生提出的“八好”要求中就有一個“掃好地”，掃地只是毫末之事，但是“一屋不掃，何以掃天下”？勞動節前夕，初一年級舉行的掃地比賽正是朱自清先生“一步步踏在泥土上，打上深深的腳印”的進取精神的踐行，孩子們在勞動中運用智慧，學會合作，懂得用偉大的心做細小的事的真正內涵。
勞動教育對于人生的成長來說，不僅意味著勞動技能的提升，更意味著勞動精神的培育。從農耕社會“耕讀傳家久”的傳統，到現代社會“勞動創造幸福”的箴言，時代在變，勞動的形式在變，但勞動的精神內核始終未變。路遙在《平凡的世界》中說，勞動，是人生的第一堂課。只有勞動才可能使人在生活中強大。今天提倡勞動教育，就是要讓青少年在動手實踐、出力流汗中播撒崇尚勞動的種子，在接受鍛煉、磨煉意志中涵養艱苦奮斗的精神，真正理解人間萬事出艱辛。
偉大出自平凡，平凡造就偉大。很多時候，給我們最深感動的，正是那些最平凡的勞動者。在微露的晨曦中工作的環衛工人，在凜冽的寒風中堅守的普通民警，在滂沱的大雨中奔走送餐的外賣小哥以及在我們身邊天天接送我們上下學卻總是被我們視為理所當然的父母，他們身上的勞動精神，讓我們擁有面對困難的勇氣、沖破黑暗的力量，是我們汲取的成長養分，也是我們祖國能夠一次又一次穿越風雨的'精神動力。
勞動是人生的“必修課”，讓我們走進生活的課堂、走進勞動的現場，在扎根大地的勞動中，展現風采、感受快樂、實現成長。
國旗下講話稿：五一勞動節8同學們，本周四就是“五.一”國際勞動節了， “五.一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節日。勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!同時，從我做起，從小做起，熱愛勞動。
可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。他們懶得鋪床疊被，懶得收拾書包、在家里一切都由家長做。可見，我們的同學參加的勞動太少了。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業，怕思考問題。
作為一名小學生，從小就要認識到---勞動最光榮。從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果， 做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，掃掃地等。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?
今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，紀念和慶祝這一偉大光輝的節日。“五一”黃金周即將到來，同學們，你是否已經有了怎樣過“五一”的打算了呢?在這里，想給每位同學提一些建議和希望：
1、能認真完成各科作業，并做好相應的預習和復習工作。
2、不玩火，不玩電，不做危險性的游戲，外出時注意交通安全。
3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫助家里做些力所能及的家務活。
愿每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”!
國旗下講話稿：五一勞動節9在不知不覺中，我們即將迎來五一國際勞動節,這是全世界勞動者的共同節日，是我們贊美勞動者、歌頌勞動者的節日。今天我國旗下講話的題目是《勞動最美》！
勞動最美，懂得了這個道理，我們就應該尊重勞動，尊重所有的勞動者。尊重勞動，最重要的就是不要破壞別人的勞動成果。吃飯不浪費飯菜，就是尊重農民的勞動。不亂丟亂扔，就是尊重清潔工的勞動。上課好好聽講，就是尊重老師的勞動。吃的、穿的、用的，還有書本、學費都是父母通過勞動提供給我們的，所以，好好學習，不僅是在態度上尊重老師的勞動，更是在本質上尊重父母的勞動。
勞動最美，懂得了這個道理，我們就要熱愛勞動，積極參與到力所能及的勞動中去。在家里，自己的事，自己做。家務活，幫家長做，還可以到田地、到街頭參加體力勞動和公益勞動。在學校、在班級，認真打掃清潔衛生，幫助同學，協助老師管理班級，管理學校，都是一種勞動。我們是學生，學習就是我們的勞動。上課認真聽講，積極思考問題，認真完成作業，參加適合自己特長的興趣活動，這才是我們每個學生應有的勞動美德。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們“勞動節”快樂！
最后，我們要牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從自身做起，從點滴做起，不浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。我們要尊重別人的勞動！用我們的行動來美化我們的家園，做一名最美的勞動者！
國旗下講話稿：五一勞動節10同學們，你們知道接下來的5月1號是什么日子嗎？沒錯，是國際勞動節。在此，預祝老師和同學們節日快樂。
生命因勞動而美麗，在我們身邊，勞動的身影無處不在。建筑工人通過勞動建造大廈，環衛工作通過勞動清潔城市，農民伯伯通過勞動種植蔬果。正是各行各業的人民，用自己勤勞的雙手，創造了世界，創造了自己的價值。所以，勞動是一件美好的事情，更是一筆珍貴的財富。
那么，作為一名學生，我們應該有自己的勞動，要做到：
（1）養成主動做家務的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己整理；在學校，積極主動打掃衛生，時刻保持環境整潔。
（2）學習勞動的知識和技能。知識就是力量，今天我們學會的越多，以后我們能夠做到的事情就越多。
（3）尊重每一個勞動的人。無論是工人還是農民，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，應該得到我們的尊重。
最后，在勞動節的假期中，老師為同學們提一些建議：
（1）不玩火，不玩電，不做危險的游戲，外出游玩要有家長陪同，安全出行。
（2）講文明，講禮貌，孝敬父母，多為家里做一些力所能及的家務。
最后，葉老師說：希望每一個同學能夠從小事做起，從點滴做起，不浪費，多勞動，成為一名光榮的勞動者，過一個快樂而有意義的勞動節。
國旗下講話稿：五一勞動節11同學門，每當我們背著書包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時候;每當我們慢步在綠陰成行的人工園林的時候;每當我們從建筑工地經過聽著那富有節奏感的勞動號子的時候;你是否想到了那些為我們創造美好生活的勞動者。
我們中華民族一直以勤勞智慧聞名于世。雄偉的萬里長城，使每一位游覽觀光者為它那浩大規模的工程和贊嘆，從通訊衛星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業年間李春設計建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既堅固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚著我們民族勤勞智慧結晶的工程。以它特有的風格向世人展示了中華民族屹立于世界之林的能力。
在我們這個勤勞民族之中，不僅古代人為我們樹立了榜樣，現代人也為我們樹立了楷模。
南泥灣的大生產運動，開創的世界軍事史上的奇跡，廣大指戰員又戰斗又生產。戰時英勇戰斗，閑時開展大生產運動，開荒種，紡線織布，展開勞動競賽，自己動手，豐衣足食，有力的保證的戰爭后勤支援。減輕了勞動人民的負擔，加深了干部戰士同勞動人民的感情，密切了軍隊同勞動人民的關系，使我們的軍隊來源于勞動人民，扎根于勞動人民之中，得到了勞動人的信賴。
橫刀立馬的大將軍彭總也有他的勞動苦樂觀。他住在吳家花園的時候，看到駐地周圍有許多空地，就組織警衛人員把地翻過來，種上蔬菜瓜果。他總愛親自動手去勞動，不顧他在西北戰場上凍傷的的腿，下到池塘挖塘泥，一干就是幾小時，戰士們勸都勸不上來，真不愧為我軍的出色的軍事指揮官。
全國人民學習的榜樣雷鋒同志也給我們樹立了熱愛勞動的典范。一次，他生病到醫院去看病，經過一個建筑工地，看到工地的磚瓦供應不上，他忘記了自己的病情，推車就幫助工地運起磚來。在雷鋒看來勞動送也是一種愉快的享受，它能使人忘掉疾病，能給人帶來勞動的歡樂，能使人了解自己的價值，激勵人的奮發向上精神。
我們少先隊員也要以勞動為美德，養成熱愛勞動的習慣。少先隊員們要從自己做起，從身邊做起，小同學提倡生活自理，中年級同學提倡幫助媽媽做家務，高年級同學提倡參加力所能及的社會公益勞動。
同學們，我們今天是紅領巾，明天就是社會主義建設的突擊手，我們要像密蜂一樣去釀造我們已明天美好的新生活。
國旗下講話稿：五一勞動節12敬愛的老師、親愛的同學們：
今天我國旗下演講的題目是：《勞動最光榮》。
勞動歷來是中華民族的傳統美德。從傳說中的盤古開天辟地混沌初開以來，勞動，讓人們從結繩記事、鉆木取火的時代走向了現代文明，走向富足。勤勞智慧的華夏兒女用辛勤的勞動，創造了五千年的璀璨歷史。
看那滿山的桃花、碧綠的田野，金燦燦的油菜花望不到邊際，是農民，用那粗壯的雙臂換來我們的美食；當鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，是工人，用那堅實的臂膀托起我們的生活。當你走進學校，你可看見知識在閃光？你可聽到書與人的交流？你可聞到老師的汗水？當你的一切溶入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
對我們來說，當晨光微露的時候，我們揮舞掃帚，清潔著綠樹成蔭、鳥語花香的校園，這就是勞動！走過校園、草坪，悄悄揀起地上的紙屑，這就是勞動！在教室，我們積極發言，認真作業，刻苦鉆研，這就是勞動！在家里，為父母洗洗碗筷，整理一下自己的房間，做一點力所能及的家務事，這就是勞動！
勞動最光榮，一句很平常的話，也許有些同學不以為然—勞動關我什么事情？有的同學會說：“唉，爸爸媽媽說我小，不要我做。”有的同學會說：“我們學習這么緊張，哪有時間做？”，還有的同學可能會說：“這些小事，做不做，無所謂，長大了自然會做。”同學們，你們知道嗎？正是這種“沒機會”“沒時間”“沒興趣”做的想法會使你們的雙手喪失勞動的能力啊！
馬克思指出：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。”大發明家愛迪生也說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到。”
所以同學們，讓我們熱愛勞動吧，在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民，把五月變得更加火紅！謝謝大家！
國旗下講話稿：五一勞動節13尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的主題是《勞動最光榮》。
同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底為什么要放假為什么要舉國歡慶呢？因為五一國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日，勞動者可以在這個節日讓自己歇息一下，看看自己這近半年來的勞動成果以及為下半年的工作做好準備。同學們你們也是勞動者，你們勞動就是學習文化知識，你們這半年來學到了什么？未來的學習生活如何更好的進行呢？
中華民族是勤于勞動、善于創造的民族。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。正是因為勞動創造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創造，我們擁有了今天的成就。在九年級的語文課本《詩經·伐檀》中這么寫道："坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？彼君子兮，不素餐兮！".這是一首嘲罵剝削者不勞而食的詩，表達的意思是奴隸們想到自己每天都從事著沉重的勞動，但卻過著缺食少衣的生活，而那些奴隸主們，從不知稼穡之艱，狩獵之苦，卻坐在家里吃著美餐佳肴，過著養尊處優的生活，昭示出了那些高高在上、自命不凡的"君"們的原形，揭露了他們寄生蟲的本質。如今當然沒有君主貴族一說，但是"啃老族"、"寄生蟲"還是存在這社會上，同學們如果你們不能勤奮上進地學習，誰能保證以后你不會成為"啃老族"、"寄生蟲"團隊里的一員呢？
往大了說，我們所處的時代是催人奮進的偉大時代，三百六十行，行行出狀元。任何一名勞動者，要想在百舸爭流、千帆競發的洪流中勇立潮頭，在不進則退、不強則弱的競爭中贏得優勢，在報效祖國、服務人民的人生中有所作為，就要孜孜不倦學習、勤勉奮發干事。一切勞動者，只要肯學肯干肯鉆研，練就一身真本領，掌握一手好技術，就能立足崗位成長成才，就都能在勞動中發現廣闊的天地，在勞動中體現價值、展現風采、感受快樂。
最后用《我的未來不是夢》一句歌詞來結束，你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。雖然勞動很辛苦，但是勞動最光榮！
國旗下講話稿：五一勞動節14奮斗，是改變命運的途徑
“五一”國際勞動節是全世界工人階級和勞動人民團結戰斗的光輝節日。一百多年來，它作為全世界無產者聯合起來的象征和標志，一直鼓舞著全世界的勞動人民團結奮斗，奮勇前進。工人階級隊伍作為中國工人階級的一部分，在中國共產黨的領導下，同廣大勞動群眾一道，勤勞勇敢，團結奮斗，勵精圖治，艱苦創業，不僅創造了經濟和社會發展的輝煌成就，而且還在各種開發建設的實踐中形成了以艱苦奮斗、無私奉獻為核心的精神，那是值得學習的。
的確，人生在世，不過“奮斗”二字。作為一個頂天立地的人，你要如何無怨無悔地走完自己的人生歷程，怎樣才能充實地走完這段旅程，都是值得思考的問題。
是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮斗?其實這一切都取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上再平庸不過的小丑，一切的一切都還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。在人們還沒省悟過來時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個秋。每每站在如此的人生巷口，倘若你不抓緊時間奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應由你涂抹的絢爛，卻因你的虛度而被白白地棄用。
“奮斗”二字，意蘊無窮。與其任青春白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆無情，我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們也能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”
是的，初一的同學們正在成長，我們已經走向青春之門，初三的學長們現在也面臨著中考——一項人生的轉折，請在光明與希望中大步向前吧，消沉時請記住：奮斗，是改變命運的途徑。
國旗下講話稿：五一勞動節15小朋友們：
早上好，我是大二班的劉老師，很高興今天我為大家作國旗下的講話。馬上要到五一了，小朋友，你們知道5月1日是什么日子嗎？(“5月1日” 國際勞動節!)真棒！是的“5月1日”是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。正是因為小朋友的身邊有很多的勞動者辛勤地工作勞動，所以我們的生活才能更舒適、更美好!是不是呀那誰來說說看，你知
1、道什么職業，他們是做什么事情的呢？
2、哪位小朋友能跟大家分享一下，你長大了想做什么工作的勞動者？為什么呢？
劉老師很高興小朋友都有自己的想法，選擇了不同的職業工作。其實不管是什么職業，無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，對我們來說都很重要是不是？是不是這樣的呢？3、如果沒有一大早起來打掃衛生的清潔工，會怎樣呢？如果沒有老師這一職業會怎樣呢？如果沒有科學家，我們的生活會怎樣呢？
對的，社會離不開做各種工作的勞動者，只要是靠自己勤奮努力地工作，對社會有用的勞動者都值得我們尊重的，是不是呀？
我們不光要尊重各行各業的勞動人民，對他們有禮貌，自己也要做一個勤勞，熱愛勞動受人喜歡的小朋友。4、不光要自己的事情自己做，還可以幫助誰做什么事情呢？也要幫助爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶，老師小朋友以及身邊的其他人做一些力所能及的事情。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻和工作，在這里，小朋友們跟著劉老師一起對爸爸媽媽、老師、阿姨及身邊的其他勞動者說一聲：大家辛苦啦！祝大家“勞動節”快樂！
我的講話完了，謝謝大家！
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