令我難忘的老師作文(通用24篇)

令我難忘的老師作文(通用24篇)

日期:2023-03-11 20:29:32    编辑:网络投稿    来源:互联网

令我難忘的老師作文(通用24篇)  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的令我難忘

令我難忘的老師作文(通用24篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的令我難忘的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

令我難忘的老師作文(通用24篇)

  令我難忘的老師作文 篇1

  每每看到“百丈再百丈,攀登高峰上。”這句小學校訓時,都會使我回想起小學那美麗的校園,干凈的桌椅,朗朗書聲,還有同學們嬉笑的場景。當然,更會想起那份與您——駱老師共度的時光。

  您儀表堂堂。每次見您,您都是西裝革履,一副眼鏡架在鼻梁上,文質彬彬的。您風趣幽默。您常和我們講想象力對語文學習的重要性,您說:“想象,不可想象。沒有想象力的人就和一條咸魚沒有任何區別。”。因為您的風趣幽默,您常常能和我們聊到一起去,所以我們經常叫您“駱總”。

  您認真專注。您無論是什么事,都會投入全身心去做。您上課時常常會到了一種“忘我”的境界。記得4年級時的一次語文課,您正在和我們講解試卷。教室里十分安靜,只能聽到蒼蠅飛過和您講課的聲音,您講得投入,我們也聽得十分投入。只見您正在黑板上奮筆疾書,可突然您舉在半空中的手停了下來——您不小心寫錯了一個字。您緩緩轉過身去,在講臺上隨便拿了一樣東西來擦黑板,可擦了半天那粉筆字跡仍然沒有擦掉。我們都坐在下面看著您,沒有一個人反應過來發生了什么事。過了幾秒后,我突然反應過來了,在下面小聲地說了一句:“老師,您拿的不是板擦,而是您的無線鼠標!同學們都恍然大悟,只有您呆呆地站在講臺上,過了好幾秒后才反應過來,惹得同學們哄堂大笑。

  您和藹可親。五年級的一次課間,我吃了一位同學給我的口香糖,但是上課時未來得及吐掉,而那節課正好是您的課。我把口香糖含在嘴里,心在緊張地怦怦直跳,生怕您會發現。讀課文時,我也小心翼翼地只把嘴巴張開一點,并且用書本把自己的臉給擋上。可是您卻一直往我這邊看,讓我十分緊張。您趁做練習的時間走到了我的身邊,當時我想:完了,肯定是被發現了,肯定要當著全班同學的面挨一頓臭罵了。可您卻只是在我的身邊小聲地說了一句:“把口香糖吐了吧。”我既驚訝又感謝地看著您,默默地把口香糖吐掉。

  下課的時候我去辦公室找您承認錯誤,眼淚在眼睛里打轉,等待著老師“電閃雷鳴”般的批評。您卻只是說了一句:“誰都有犯錯誤的時候,犯錯并不可怕,可怕的是犯了錯還不去改正,我相信你是會改正自己的錯誤的。我是不會因為這件事情向你大發雷霆的,因為我的對得起你們叫的這聲‘駱總’嘛。”聽到這,原本還眼淚汪汪的我就立刻被您逗笑了。

  雖然小學的時光已經過去了,但是關于您的記憶還時不時涌上心頭。即使您現在不再教我,可我仍然無法忘記您,無法忘記與您共度的那些美好時光。啊!我何時才能再見一見您,和您共同重溫那與您共度的時光呢?

  令我難忘的老師作文 篇2

  小學期間,教過我的老師有很多,但其中有一位很特別,給我留下了深刻的印象,那就是教我們數學也是我們的班主任-——王國棟

  其一,論長相,他是我見過長相最奇特的老師,謝頂,笑起來眼角都是魚尾紋,像一朵盛開的菊花,而不笑的時候,臉繃得緊緊地,一臉嚴肅的樣子,像剛生下的嬰兒臉。所以,一見到王老師,我就忍不住想笑。而且,王老師的大名叫王國棟,但同學們給他起名叫王果凍。

  其二,論教學,在學習上,王老師也選特別的了。課上,王老師不像別的老師那樣干燥乏味的上一堂課,而是聲情并茂有聲有色的的上課,聽得我們臺下的同學都贊不絕口,不但是這樣,王老師上課還喜歡做動作,經常把我們逗得哈哈大笑。

  其三,他在管理方面對我們很松,他說過他不想扼殺我們的天性。有一次,我把一條紅領巾拴在李帆琪的辮子上,沒想到,李帆琪被王老師點到做題,在她走上講臺的時候,全班都笑了,尤其是我笑得都趴在了桌子上,她過了好長時間才發現我搞的惡作劇。結果老師發現了,我原本以為老師會狠狠的批評我,沒想到老師只是笑著說:“以后可不許這樣了!”

  還有,我沒見過打人這么厲害的老師,一次的班會課上,張澤華搗亂,老師知道了,大怒,旁人都覺得可怕。

  這就是我們的王老師,一個既讓人覺得可怕但又可愛的王老師。

  令我難忘的老師作文 篇3

  我有一位令我難忘的好老師。他不過是教我毛筆的老師,可這位老師,卻給我留下了十分深刻的印象。

  這位老師姓田,十分衰老,好像已經七十多歲了吧!它是一位慈祥的老人,我十分尊敬他,他在我需要協助的時候,給了我力量,讓我去克服缺點。

  他的眼睛似乎會說話,雖然他不像年輕人那樣好看,可他在我心中十分“帥”。他的眼睛好像會變,變出各種各樣的眼神,有時是慈祥的,有時是憨厚的,有時又是嚴厲的……他說起話來真叫人摸不著底,一會兒柔和,一會兒帶著淡淡的沙啞,嘴唇還是干涸的……

  他用毛筆寫出來的字,真叫人贊不絕口。俗話說得好,那就叫“下筆如有神”。

  記得有一次,田老師叫我們全班寫一首小詩。我們班上有的寫《春江花月夜》,有的寫《山行》,還有的人寫《風》……而我寫的是那優美的《望廬山瀑布》。雖然我不是全班寫字最好的,可我仍然在努力地寫著,突然,我聽見了腳步聲,頓時,嚇了一跳,原來是田老師來了,他認認真真地檢查我寫的這首詩,還不住地點頭。我也覺得自身寫得很好。突然,老師眼睛一亮,發現我有一個地方寫錯了,這時,老師的神情變得嚴肅了,對我說:“這有一個錯別字,快改過來!改完了就交給我看!”老師的語氣是那樣嚴厲,我還是第一次看他這樣嚴厲。一瞬間,我的鼻子酸溜溜地,手足無措,呆呆地站在那里,到田老師點了我的名,叫我坐下時,我才回過神來。老師走了,可他說的話卻在空氣中回蕩,一直在我耳邊徘徊、徘徊……

  至今,我還記得他對我說的話。一次,我又遇見了他,談起往事,我深深感謝他在我身邊教會了我寫字,我有許多的話想對他說,可總也開不了口啊!

  十年樹木,百年樹人。感謝田老師帶給我的點滴培育。

  令我難忘的老師作文 篇4

  小學漫長的六年生活即將結束,在這期間,有許許多多的老師教過我,但我最難忘的還是四至六年級教我語文的老師,我的班主任——閆老師。

  閆老師平時和藹可親,于是同學們親切地稱閆老師為“閆姥兒”。嚴老師平時對我們要求嚴格,要求我們做事不能有一點差錯,在學習中,在寫作時,嚴老師就是這樣要求我們的。

  在四、五年級時,我的作文寫得很差,經常重寫,于是嚴老師就占用自己的休息時間來給我修改作文,這一修改就是三四五天,在這三四五天內,閆老師中午一刻也沒有休息過,一遍又一遍的修改著我的作文,直到滿意為止。

  在生活中嚴老師也是要求請偶們要干凈整潔,在四年級我剛轉來嚴老師的班里時,我的抽屜一團糟,什么都亂著,書、本子、廢紙把我的抽屜占得滿滿的,閆老師知道了,天天督促我收拾抽屜,慢慢地,我的抽屜變得比較整潔了。

  在這即將結束的與閆老師相處三年的生活,在這三年中,閆老師不禁讓我學習成績提高了許多,讓我會寫字句優美的作文,還讓我明白了許多做人的道理,讓我懂得了與同學如何相處。

  在這小學階段生活即將結束之刻,我有太多的話想對閆老師說,但我最想說的還是:“老師,謝謝您!,謝謝您讓我明白了許多。謝謝您。”

  令我難忘的老師作文 篇5

  在她的臉上時常可以見到微笑,想春風般和熙溫暖。鏡片下那雙銳利的眼睛,似乎在向我們傳遞知識的信息,適中的短發更加體現出劉老師雷厲風行的個性,樸素的外表拉近了我們師生的距離。

  古板的教學方式不會在我們的課堂上出現,取而代之的是活躍的課堂氣氛,伴隨著劉老師通俗易懂的講解,使同學們感到無比輕松,激起我們對英語的欲望,在不知不覺中學到知識。

  考試前,老師為我們細心的指導,臉上的嚴肅透出對我們的期望。面對好成績,老師臉上出現的疲憊的笑容是分享我們成功的喜悅。成績不好時,劉老師語重心長地告訴我們學習的目的,學習的意義,而不是直接批評我們,老師的仁慈讓我們更加愧疚,因而努力學習。

  雖然有時老師也會生氣,但是這種慈愛的眼里是鞭策我們學習的動力。課余時間,老師也會組織同學唱首歌說段笑話,老師笑的時候也很天真,讓同學們感受到母親的情懷。

  劉老師對每位同學都一視同仁,提倡同學之間的平等,促進同學之間的友愛,充分體現了我們集體的凝聚力。劉老師不僅教會我們知識,還讓我們知道關愛,幫助,團結,友善。這使我對劉老師肅然起敬。劉老師啊,我不會辜負您的關懷,我會以優異的成績送您一份實實在在的報答。

  歡樂--關懷--學習--令人難忘的您,我的老班。

  令我難忘的老師作文 篇6

  小學六年時光“刷”一下就悄悄溜走了,而我們也換了許多老師,不算不知道,一算嚇一跳!教過我們三門主課的老師竟有11位!每位老師都有每位老師的特點,有的嚴厲,有的溫柔,有的幽默,有的嚴肅······可是,給我印象最深的還是戴老師!

  戴老師是我們五年級時的語文老師。雖然,戴老師是教過我們的老師中,教學時間最短的一位,可是她的性格給我留下了深刻的印象!她該嚴厲的時候嚴厲,其他時候卻像我們的“大朋友”一樣。

  比如說:那時候是冬天,大家都很冷,戴老師便想出一個辦法。那時候正好《江南style》紅遍全球,戴老師便用電腦放起《江南style》的音樂,我們全班便嗨了起來,戴老師和我們一起跳起了騎馬舞,身上的寒冷便被驅逐出去。這一刻,她好像不是我們的老師,更像是我們的朋友!

  但是,學習問題來了,她便華麗變身為嚴厲的老師。早上上學遲到的、作業沒寫的一個個排隊到上面去領鞭子,戴老師打得很疼,但是,只有痛楚才能讓我們牢記于心并且吸取教訓!

  有一次圣誕節,戴老師特地抽了兩節課來為我們舉行了圣誕party,而別的班都在上課。正好,戴老師的生日快要到了,戴老師買了個超大蛋糕,大家先表演節目,又一起吃蛋糕,歡樂無比!

  突然,有一天,戴老師因為和上面領導不和,要離開我們了,我們都很舍不得,大家都哭了。老師給所有人都寫了一封信,晚上回到家,我打開信封,看著戴老師對我說的真心話,回想著我們度過的美好時光,我的淚水有控制不住地流了下來······

  戴老師,雖然你走了,可你在我心中,永遠是我的朋友、老師!

  令我難忘的老師作文 篇7

  有一位老師,讓我難忘。姓:張,名:鵬,字不詳,年齡不詳,長相:明星相,職業:數學老師,愛好:沉默中有笑。

  不知是我酷愛數學,讓我愛屋及烏,還是因為老師的教學方式很特別,讓我很喜歡,總的來說兩者兼有。

  我的這位老師教學有個特點:如若有人上課說話犯錯,他先停下講課,注視他,笑著諷刺他,用眼神與微笑殺死他,真是笑里藏刀,此時無聲勝有聲。這使課上少了些嘈雜爭吵與批評,節約了課堂時間。且有的人就像皮球一樣,越壓它,他跳的越高。這種方法省時省力,讓學生自己臉紅,遵守紀律。舉一反三,老師真高,高,高啊!

  對于那些專心致志學習和思考問題的學生,老師才用此法。我就是其中的一位,有的課程我提前預習,已經學會了,就去看一些較為難的典型例題。而老師也不打擾我們,在我們有問題時,還是不厭其煩地為我們解答,我們感激他,難忘他。難忘他諷刺同學的微笑,難忘他講題時的幽默,難忘他教導我們的眼神,難忘他輔導時的嚴謹;難忘他講課時挺拔的脊梁,難忘他輔導同學時彎曲的背影。

  這位老師將陪我走完八年級的學程,他用他的所學滋潤著我們這一班的學子,他給了我們難忘的回憶,給了我們知識的船槳,陪我們渡過一次函數,因式分解等一個個海洋,讓我們“直掛云帆濟滄海”。因為老師孜孜不倦的教誨,所以我感謝,因為感謝所以難忘。作文

  令我難忘的老師作文 篇8

  那是一年級的時候,我初來乍到。什么也不懂。可您,我親愛的語文老師,是您一點一點的教會了我,是您讓我有了想要上進的決心,是您教會了我要獨立,是您讓我明白了做人的道理,也是您教會了我什么是尊師守矩。

  上了學,第一節課您便跟我們說:“小朋友們,我知道你們是從大班來到我們一年級的。既然來到了我們學校,就要友好相處,尊師守矩哦。你們做得到嗎?”自然,我們全班都異口同聲地說:“好!”,老師滿意的笑了笑,她一眼瞥到我了,見我坐的端端正正,走到我身旁,說:“我們一年級(1)班缺一個值日生,以后都由你來做吧。”我心里甜滋滋的,說道:“好的,老師。”下午,我早早就讓爺爺載我來學校,興高采烈地來到教室,發現教室門前大約有五六個同學在嘰嘰喳喳的說話,不一會兒,一個老師走上前來,說:“誰是值日生?”我怯怯地說“我……我是…”那老師變本加厲“既然你是值日生,你就應該好好管理班里的人!現在,你還不快點開門!”經過老師這么一說,我覺得委屈極了,自己才來了幾分鐘,而他們都來了不知多久,他們來了很久沒有被罵,為什么,我一來就被罵,這不公平!后來,老師發現誤會了我,便安慰了我,說“是老師錯怪了你”過了沒多久,快要第10周,老師卻對我們說:“我們要舉行換班!”經過老師這么一說,我猶如晴天霹靂,在心里默念,不要念到我,不要念到我,不要念到我…可是,我萬萬沒想到,(2)班的郭老師說“蘇錦晗、劉蜜語、李蘇蘇…到(2)班。”我聽了,非常不愿意的去排隊,向語文老師望了一眼,沒想到語文老師站了出來,對郭老師說“老郭啊!蘇錦晗是我的愛徒,你為什么要把她帶走啊!”郭老師說“劉老師,我只是按照單子上來做。”

  已經五年了,我沒有見到您了,我親愛的劉老師,在我心里,你永遠是我的恩師。

  令我難忘的老師作文 篇9

  在六年的小學生涯中,我遇到了數十位老師。其中,最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。

  張老師是我的電腦課老師,他很少“統治”我們。更多的時候,我是直呼其外號的,倒象他與我是同學朋友。幫他“做事”雖名日做事,實際上卻非常輕松自在,因為他總是讓我們做些諸如尋找動畫素材、自已設計制作小動畫之類的事情。在做的時候不僅可以一飽眼福,還可以弄點小小成就感咯。

  令人難忘的是,在上個學期,學校的電腦作品展示會前,他帶著我們到綜合樓操練,看不出來,一個數學出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講:什么地方要抑揚頓挫,什么地方要靜如流水,什么地方要面帶微笑,等等。說得有條有理,頭頭是道。我們很賣勁,很投入。就連我這個最怕演講的人也信心大增。練好了,天也在不知不覺中黑下來了。那一晚,老師請我們一幫人去吃南寧人最愛吃的米粉。我當然沒放過這個機會,嘿嘿!(奸笑)

  總之呢,劉老師優點很多,例如“沒大沒小”啦,沒有架子啦。這些一般老師想不到的事,他卻能一一做到,令人有種親切之感,這也是他叫我們干什么,我們很少反抗的關鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜,切記!切記!哦!我真幸運!

  令我難忘的老師作文 篇10

  從我上小學以來,有許多位老師教過我,但在我心中,最難忘懷的就是張老師。她溫柔親切,又幽默風趣。

  張老師三十多歲,中等個子,不胖不瘦,有一頭飄飄柔柔的秀發,從你身邊走過,散發出一縷清香。那雙明亮的大眼睛,就像藍寶石一樣。

  張老師有雙“透視眼”,沒有任何一位同學能在她的眼皮底下搞小動作。有一次,一位同學上課時,在桌子下偷偷寫作業,很快就被“透視眼”發現了。張老師沒有直接點名,而是慢慢地走到那位同學身后,輕輕拍了拍他的肩膀。他扭過頭,看見老師正看著自己,很不好意思地把作業收了起來。如果換了其他老師,肯定是一頓挨批。

  張老師還很幽默風趣,我們班有位同學,他的字總是寫得特別難看。有一次批改作業,老師點他的名字:“陳偉,陳偉在哪里?”我們都疑惑,班里有這個人嗎?一位同學問:“老師,你說的是陳國偉嗎?”老師仔細一看,才發現還有個“國”字,因為寫得太靠下了。老師說:“一個人的字和長相是有關系的,字寫得好看,就代表人長得帥。”陳國偉不好意思地低下了頭。

  這就是我們的老師,和我們相處得像朋友一樣。我喜歡我的張老師。

  令我難忘的老師作文 篇11

  在五彩繽紛的小學生活里,有朝夕相處的同學;有和藹可親的老師;有美麗漂亮的校園等等。雖然這些都令我很難忘,但是最令我難忘的還是我的老師。

  記得那是一個夜晚,我正在上晚自習。突然感覺有些不舒服,就趴在課桌上。這時,老師看見了,便和藹可親地問我:“你不舒服嗎?”我故作堅強地回答:“沒事。”可預料不到的是,我竟然吐了。老師知道后,二話不說立馬就背著我來到了醫務室給我喂藥。隨后,還聯系了我爸爸,讓他帶我回家休息幾天。

  過了兩三天,我來到學校。老師先是問我身體怎么樣了。接著,又幫我補習這幾天生病而落下的功課。看見老師疲憊的身軀;看見老師頭上又多了幾根白發;看見老師熬夜給學生改卷黑出的黑眼圈……頓時,我的心里有一股暖流涌出,感動得無言以表。

  從齊腰高到與肩齊平,整整六年。六年間,每天的兩聲“老師好”與“老師再見”,載著我對您不變的情誼。十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘。我一定會好好學習,考上理想的中學,以不辜負您對我的期望。在這里我想對您說一句:“老師,謝謝您!”

  令我難忘的老師作文 篇12

  在我所有的學科中,我最喜歡的是數學,讓我最難忘的,是數學老師。

  數學老師中等個頭,雖然只有三十出頭,但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋,烏黑的秀發之中偶爾也夾雜著幾根白發,讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。

  在遇到她之前,我的數學成績幾乎是班上的倒數,而如今的我,是班上出了名的數學天才。而我的改變開始與數學老師對我無微不至的關心。我是一個內向的人,平時也不太喜歡和老師同學交往。因此,老師也并沒有直接輔導我的學習,而是在上課的時候,向我投來一絲鼓勵的目光。時間久了,我也體會到了老師對我的關心,也漸漸的喜歡上了這個老師,喜歡上了這個科目。

  記得有一次,數學老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業。回到教室后,我翻看著滿是叉叉的作業本,心情沉重極了。終于,那滿是叉叉的作業本翻到了頭,而我卻在最后一頁驚訝的發現了數學老師給我的評語——有進步!繼續努力!老師看好你!雖然只有短短的三句話,但給我學習數學的力量是無限的。

  這就是我最難忘的老師,一位教育有方并值得尊敬的老師。

  令我難忘的老師作文 篇13

  在人生中,不僅要感恩父母的恩情,還要回報老師的教育之恩,讓我難忘的是教五年級的語文老師,他不僅讓我知道了更多的學習方法和知識,還讓我提升了長久以來提上去的語文成績。

  在課上和課下,老師會不同對待,課堂上,老師一臉嚴肅,教室里靜得很厲害,除了講課聲兒,聽不見一點兒聲音,大家都認真地聽著課,到了課下,老師就360度大改變,有不會的問題時,他總是細心和藹的教導,和課堂上完全不一樣,沒事時,他總和同學們有說有笑的,在課上,仿佛我們是老師和學生兩個身份的人在課下,我們就是朋友,有時老師單獨和我討論問題,他總會給我說很多我不知道的知識,讓我的知識更加廣泛,懂得很多道理。

  花兒以清香,感謝大地的孕育,還感謝雨水的滋養;梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風為它傳播花粉,更感謝寒冷對它使出重重考驗,成為最后的勝利者,在冬天中傲然挺立,一枝獨秀;果食用美味感謝果農的培育,更用自身獨樹的生長能力強,而這也是感謝,所以我不僅要感謝父母,還要感謝在背后默默無聞努力付出的老師。

  老師,即使畢業后我和同學們還有您或許不再相遇,但您依然是我人生中給我很大啟發的人,我永遠也不會忘記你,永遠,永遠……

  令我難忘的老師作文 篇14

  今年我已經六年級了,可是我的心一直沒變,也一直記得我的啟蒙老師——卯老師。

  卯老師是我一年級的老師,是她教會了我寫字和作文,我覺得她是我最好的老師。

  記的有一次,我們在上作文課,老師正在講作文的要點。這是,我的同桌說:"喂,我帶了好玩的,我們一起玩吧。”因為那時我還小,所以欣然答應了。我們正在熱火朝天的玩著,忽然覺得安靜了許多,原來,老師早就發現了我們,于是老師停下了講課,耐心的看著我們玩兒。我同桌后知后覺,完全沒看到,而我卻知道了老師這樣做的含義,停下了玩耍,專心聽課,老師見狀也開始繼續講課。下課后,老師找到了我,把我叫到辦公室,語重心長的對我說:“張家瑜,你是不是上課時和同桌玩了?”“嗯,我是玩來著,老師。”我說。老師又說:“你想早些加入少先隊嗎?想就要上課好好聽講,知道嗎?”“我知道了,我以后一定不再這樣了。”我說著流下了眼淚。老師擦了擦我的眼淚,讓我回去了。從那以后,我上課聽講越來越好,我也早早的戴上了紅領巾。

  雖然我已經六年級,就要畢業了,可是我依然會記得我的啟蒙老師。

  令我難忘的老師作文 篇15

  光陰似箭,歲月如梭。轉眼間我已經上了四年級。但是,我仍然忘不了一年級王老師對我的關愛。

  在我念一年級的時候,一天,夜里(我們快放學的時候),突然,下起了瓢潑大雨。所有的同學都被家長接走了,唯有我和張洋的家長沒來接。不一會,一陣敲門聲傳到了我的耳朵里。我以為是我的媽媽,就去開門。可進來的不是我的媽媽,而是張洋的媽媽。張洋的媽媽把張洋接走了,現在,教室里就只剩下我一個人了,天空電閃雷鳴,幾條銀蛇在天空中竄來竄去,我嚇得捂住耳朵哭了起來。

  不知什么時候,王老師出現在我的面前,一邊用手帕給我擦眼淚,一邊說:“文文,你的媽媽馬上就來了,我去給你倒杯茶,你別哭,好嗎?”我點點頭。

  隨后,老師給我買面包、泡茶、講著有趣的故事。過了好久,只聽見咔嚓一聲,門被推開了,媽媽急匆匆地跑進來,帶著歉意對王老師說:“王老師,真是對不起,耽擱了你的寶貴時間。”

  王老師微笑著說:“這是我的職業,為了孩子耽擱點時間算不了什么。這么大的雨,別把孩子淋感冒了,趕快回家吧。”說完就把我們向門外邊推。

  王老師,你真是我的好老師!

  令我難忘的老師作文 篇16

  在我們的一生中,會有很多難忘的老師,我們也會忘記很多老師。然而,我永遠不會忘記我的好啟蒙老師楊老師。

  初三的時候,我的作文不是很好。老師讓我多讀作文書,在腦子里加上一些好的'單詞和句子。看了很多書,作文水平沒有提高。老師跟我說:“你瞎讀,作文水平提高不了多少。有句老話叫“不動筆墨不讀書。聽完老師的話,我每次看書都會把書中的好詞好句記錄下來。從此我的作文水平提高了。老師經常夸我!還經常讓老師給我各種作文題目。我寫完之后,老師認真批改。即使我寫得不好,老師也讓我的作文水平越來越高。

  寒假的時候報了一個作文班,剛好是楊老師教的。我的接受和學習能力很強,沒多久就超越了比我年級高的哥哥姐姐。我的老師很喜歡我。有一次,我和同學鮑一起玩,騷擾正在學習的大三學生。我以為老師會青睞我這個所謂的好學生,沒想到老師一視同仁,嚴厲批評我。我想:我真的不應該和鮑吵架,打擾其他同學的學習。我不能再這樣了。

  我真的要感謝我的好啟蒙老師楊老師。春節的時候給老師寫了一張賀卡,因為不知道老師家的地址,所以沒有發。我永遠不會忘記你,我的好啟蒙老師——楊老師!

  令我難忘的老師作文 篇17

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我最難忘的老師是舞蹈老師——韓曉靜。她非常美,長長的鵝蛋臉,黑黝黝的長發總是盤在腦后,跳起舞來婀娜多姿。

  說到韓老師,我既喜歡又害怕。每次訓練前。她和我們有說有笑,可正式訓練中她嚴肅認真,可兇狠哩!拉韌帶是我最害怕的訓練項目,那一字開的動作,次次弄得我疼痛難熬,像上酷刑似的。所以訓練壓腿拉韌帶時,我就裝得很痛苦的樣子,好像已經到了極限。第一次、第二次,就這樣輕松順利地過了關。第三次,我故伎重施,韓老師狡黠地看著我,她雙手壓在我分開的兩腿上,用力,再用力地摁著,我疼得哇哇大叫,鼻尖上滲出了汗珠,紅紅的臉蛋也變了色。我以為韓老師會心疼我,放我過關,可狠心的韓老師仍不松手。我無計可施了,只好按韓老師嚴格要求,一次又一次地苦練,用淚水換得了成果。

  韓老師循循善誘,言傳身教。我漸漸學會了倫巴、恰恰、牛仔和桑巴等舞蹈。在陜西省第18屆“荷花杯”體育舞蹈公開賽上,我獲得10歲以下A組第一名。手捧冠軍獎杯時,我心潮澎湃,老師的嚴格訓練才使我取得了優異的成績。我感謝韓老師對我的嚴格訓練!我愛你,我可敬可親的舞蹈老師。

  令我難忘的老師作文 篇18

  教誨如春風,師恩似海深,老師的恩情,我永遠不會忘卻!

  朱老師是我們的語文老師,也是我們學校的校長。朱老師講課娓娓動聽,每次講課都好像講故事一樣,引人入勝。

  上學期,她給我們上了一課,讓我很難忘,課上她帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風景:天上瑤池——五彩池;藍色大世界——孔雀海;不知疲倦奔流的珍珠灘;高聳入云的雪峰;可愛的野生、珍稀動物;還有清澈見底的大小湖泊……我恍如身臨其境,朱老師給我們講得生動有趣,我仿佛置身于充滿詩情畫意的人間仙境……

  我們的作業,朱老師都是認真、細心、仔細地去批改,不管是一個寫得不規范的字,還是一個小小的標點符號,她都會用紅筆仔細的勾畫出來,并叫我們認真訂正。朱老師孜孜不倦,教我們許多知識,帶我們在知識的海洋里暢游。老師給予我們的愛,凝結在線條優美的紅色批注里,融化在語重心長的親切話語里,深植在茁壯成長的我們心靈里。我永遠也忘不了,并時刻激勵著我認真、努力地去學習,長大后,也做一位像朱老師一樣對工作認真負責的好老師!教師節快到了,我祝所有的老師:節日快樂!

  一日為師,終生為父。難忘師恩!

  ····

  令我難忘的老師作文 篇19

  我時常想起以前,想起把我帶進美麗英語之鄉的馬少芳老師。

  前,我是很討厭英語的,一上課就想睡覺,考試總不理想。

  到了四年級,是馬老師接班了,一切都因馬老師而改變。那一年上英語既開心又痛苦。

  那一年開學,我想了一下,我的成績那么差,又不愛英語,就舉手做背書組長。沒想到她那么嚴格。有一次,我在她那里背書,我后來的想不出來,她就狠狠的把書從講臺扔到門口。這一扔就給我留下恐懼,我對自己說,一定要堅持,努力的背,我一定是行的。

  最開心莫過于我們收作業和后來的英語課。我們每次收作業都是一次比賽,那時候,他們拼命在說“加油”,身為他們的組長一定不能輸。當終于有一次我贏了,全組一起說Year!我也開心起來了。

  到了考試,我一直害怕,害怕考差了,沒想到四年級第一次考試就考到94分,我開心,我高興,我歡呼!

  那永遠說不完的四年級,給我帶來快樂,給我帶來了恐懼,給我帶來來了敬仰,敬仰別人成績好,學習好,有朝一日我也要成為別人敬仰的一個人。那英語三年之愛給我心里烙上永久的回憶。

  我很想對馬老師說聲謝謝,如果沒有那一次次嚴格,沒有那一滴滴快樂,就不會有今天喜歡英語喜歡到瘋狂的我。

  令我難忘的老師作文 篇20

  從一年級到五年級有不少的老師教過我,但是我最難忘的確實朱老師。他是我的數學老師,從一年級一直教我到四年級。朱老師中等身材,眉清目秀,最讓人印象深的是他那張能說會道的嘴巴。

  記得有一次,朱老師講“整數乘法”。這一堂課雖然我們聽的很認真,但還是不太明白。朱老師并沒有著急,卻是給我們舉了很多生動的例子,語言幽默風趣,隨后他請了幾位同學上臺演示,慢慢地我們明白了。這一堂課我們感覺很輕松,好像是一群朋友在一起討論問題。

  還有一次,我沒有完成作業,組長告訴了朱老師。那時我心里面充滿了后悔和害怕,靜靜的坐在教室等待著朱老師的批評。出乎意料的是,朱老師并沒有批評我,而是和藹的詢問我沒有寫作業的原因。我慚愧的低下了頭,小聲的說了一聲“抱歉,老師您處罰我吧”,聽完我的話,老師拍拍我的肩膀說道“能承認錯誤的就是好孩子,老師相信你今后一定會按時完成作業”從自此以后,我再也沒有出現沒完成作業的情況。

  能擁有這樣的一位好老師,我感到很開心,雖然您現在不教我了,但是您那溫暖的笑容和詼諧幽默的講課方式,深深地印在我的腦海里面。

  令我難忘的老師作文 篇21

  我有一位幽默、搞笑的老師,每周他的美術課是我們最期盼、最快樂的課。

  這位教美術的曹銳老師,還是我們三小小記者站的站長,聽說他還不止一次獲得過優秀站長呢。

  第一次見到他,是在五年級的第一堂美術課。一位穿著樸素,五官英俊的男老師來到講臺,面對我們齊聲喊出的“老師好”,面帶微笑、幽默地說:“同學們,你們的喊聲有沒有感覺像是在升堂?”班上幾位“調皮”的男生說:“威武!”還有同學用筆敲擊桌子發出怪聲音,想給他來個“下馬威”。老師見狀,請那幾位“調皮”的男生上講臺表演一個節目,只見曹老師拿來幾把掃帚讓他們像彈吉他一樣演奏,那幾個男生的表演,把我們笑得不行……這時,曹老師用粉筆在黑板上快速地畫出幾位同學的表演動作,同學們目瞪口呆地盯著黑板,鴉雀無聲之后,突然爆發出雷霆般的掌聲。

  就這么一手繪畫絕活,把那幾個惡作劇的男生連同全班都給震住了。

  那一堂課,是在快樂中學習,在體驗中收獲。直到下課鈴響,大家還不想離去。

  幽默、搞笑的曹老師,雖然現在你不教我們了,但我們還想著你的好。

  令我難忘的老師作文 篇22

  牟老師,四十歲左右,中等身材,衣著樸素大方,有一張胖乎乎的圓臉,帶著一副金絲邊兒眼鏡,眼睛很小但很有神,看上去充滿智慧,又透出幾分喜感,雖然貌不驚人,但第一次見面,他就給我留下了深刻的印象。

  那天中午,我看補課班的同學都坐在椅子上靜候,牟老師精神抖擻地走進教室,他朝大家笑了笑說:“同學們好,我姓牟,你們可以叫我牟老師。”接著他又在黑板上寫了一個“牟”字,對同學們說“以前有座牟坪。這個字最好記的辦法就是‘三角牛’。要是誰不好好學習,犯錯誤的話,我就要‘頂’他一下。”這時滿屋子里補課班的同學和我都笑了。

  接著,牟老師又寫了“魚”和“漁”,第一個“魚”的意思是一種動物,我們大家都吃過吧,所以“魚”不都是老師給你們的。第二個漁是漁翁的漁。你們要自己學會去捕魚,不要去偷雞取巧,要像那些古代的名人學習哦!所以在今后的學習中,做對的題,也不要自己驕傲,也要分析,這樣才能捕更多的“魚”哦。

  春去秋來,我和補課班的同學都忘不了穆老師,我們也忘不了那默默無聞的老師。

  同學們,這就是我的補課班老師,你們呢?快來告訴我吧。

  令我難忘的老師作文 篇23

  在六年生活中,教過我的老師有很多。他們像一盞盞燈,照亮了我前進的道路。其中,有一位老師,她給我留下深刻的印象。她姓陳,是我三年級的語文老師。

  陳老師眉清目秀,一雙大眼睛里透出智慧和嚴謹,一個能說會道的嘴巴總會給我們講述一個又一個生動的故事。她和藹可親、平易近人,教學生有自己獨特的方法,我從心底里佩服她。

  記得我在一次語文單元考試中考得很糟糕,仔細看看那張試卷,也并不難,當時我只要細心一點就能考好試卷。可是,可是我竟然才考了80分。看著那刺眼的鮮紅的分數,我的心情非常復雜。就在我最無助的時候,陳老師出現在我面前。老師眨著明亮的大眼睛,微笑著問我:“是不是對自己的分數不滿意啊?”“是的。”我低著頭回答。老師輕輕地牽起我的手,親切地對我說:“別灰心,如果你連面對這小小的困難的勇氣都沒有,那你長大后怎么在社會里生存呢?你要常對自己說‘我能行’!”聽了老師的話后,我心想:“對,陽光總在風雨后,我不應該向困難低頭。”

  敬愛的老師,您就像帶給我希望的天使。也許,這一件平常的小事對別人來說很“不起眼”,但對我來說卻是一個受益匪淺的人生道理。

  令我難忘的老師作文 篇24

  她是一位年輕漂亮的姑娘,對我們有姐姐般的疼愛,無微不至的關心和鼓勵,還是位愛跳舞的多才多藝的老師,她就是我們想念的鄔春梅老師。

  鄔老師,我忘不了您兩年來甜美的微笑,那優美的舞姿令人難忘……

  記得二年級下期開家長會時,鄔老師讓我、邱洋、何遠博、曾雅雯留下來辦黑板報。我和邱洋迫不及待地跑進教室,把后面的黑板擦了,鄔老師進來看見后驚訝的說:“你們怎么把后面的黑板擦了,叫你們擦的是前面的呀”。于是我們只好重新辦板報了。寫啊畫啊,我們干到了中午一點,鄔老師想起來:“孩子們一定都餓了吧,家長們見孩子們沒回家一定很著急吧!”于是鄔老師把手機拿了出來,給我們四個同學的家長一一打電話。做完板報后,鄔老師請我們在學校對面的飯館吃的午飯。由于我們的失誤,鄔老師沒有責怪我們,還請我們吃飯,我覺得這頓飯真的特別好吃難忘。

  鄔老師是位有愛心、心地善良的好老師。我現在是三年級的學生了,鄔老師不再教我們了,但我還是非常想念您。鄔老師,我愛您,您是我心中最好的大姐姐,永遠的好老師!

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