關于春風的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關于春風的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風有很多種，有輕輕的微風;有使人害怕的狂風;有伴隨暴風雨來時的強風;有讓人家破人亡的臺風;有夏天時讓人涼爽一時的夏風;有秋天時把紅葉吹落的秋風;還有冬天時把雪娃娃喚來的北風······
不過，我最喜歡春風。春風是春姑娘的好幫手，在春姑娘來臨前，把冬爺爺扶回去，喚醒小鳥，讓小鳥去通報大家。小鳥急急忙忙從南方飛回到北方。青蛙聽見了，伸了一個大懶腰，從土地下爬出來;蛇聽見了，也從土中把長長的身子伸出來;熊聽見了，“啊嗚”打了一個大哈欠，不緊不慢地從洞中爬出······“終于把動物們全都叫醒了!”春風來不及休息，因為接下來她要去叫醒植物。
春風來到一片花園，“就從這兒開始吧”她說。小草感受到了春風的呼喚，從土中探出頭來;桃樹感受到了春風的催促，長出了芽;柳妹妹感受到了春風的愛撫，留下了長長的綠發······
春風覺得少了些什么，她還讓春雨來澆灌他們······等一切都打理好了，春就來了。
我愛春風，愛她的負責!
關于春風的作文2迎著春風，走在河邊小道上。微微的春風，使小河泛起輕波;明媚的太陽，使小河光照耀眼;綿綿的春雨，給小河穿上一層霧衣。讓人心曠神怡。
站在河邊，隨意扔幾顆石子兒，看著水濺的漣漪;輕聲一跺腳，細瞧被嚇跑的魚兒卷起的輕波;慢慢抬手，端詳著水中的我。水天之間又多了個我，一切都是那么靜謐，一切都是甜的，一切都是香的。找幾塊瓦片，打幾個水漂，默默地記錄著它走過的步伐;尋個無人的地方，靜靜的唱著，歡悅的找到它的去向。蹲坐在河邊，無際的訴說著，抬頭瞧瞧是誰在聽我的心聲!
在靜謐之間，又多了幾個嬉戲的孩童，他們笑著，叫著，跳著，他們你追我趕，這歡快的聲音響徹河道。
當太陽劃下一道金光，他們再次喚醒夜的天使――月亮。河邊的燈亮。
關于春風的作文3“野火燒不盡，春風吹又生”。冬伯伯已經悄悄地走了，春姑娘無聲無息地來了，她帶來了春風，春風是最可愛的。
春風來到了田野，她吹呀吹呀，吹醒了小草。小草睡眼惺忪地伸伸懶腰，假裝生氣地說：“哼，誰把我吵醒了？正做好夢呢！”春風笑了一聲，溜走了。
她來到小花的身邊，吹呀吹呀，吹醒了小花，小花仰起小臉，調皮地說：“你是誰？膽敢吵醒本姑娘睡覺？！”春風撲哧地笑了一聲，又走了。
她來到柳樹的身旁，吹呀吹，把嫩芽吹出來了。
她來到小溪的身旁。使勁地吹呀吹，吹化了小溪，小溪“嘩嘩”地唱著為春風寫的歌。
她來到森林里，輕輕地喚醒了冬眠的小動物。小動物們一起做廣播體操：一二三四，五六七八，二二三四……
春風也叫來了勤快的布谷鳥，布谷鳥飛上枝頭，大喊著：“布谷，布谷……”農民們一聽，都趕緊出門，到田里耕耘。當人們累得氣喘吁吁，大汗淋漓時，春風又跑過來，給人們清熱，解乏。
春風一會兒吹到這里，一會兒吹到那里，我站在陽臺上看著春回大地，萬物復蘇的景色。
啊！這就是人見人愛，花見花開的春風！是她，將生命喚醒；是她，讓生命延續；是她，給生命力量和勇氣。
關于春風的作文4春姑娘來了，她的小伙伴---春風、春雨也來了。
天氣已經變暖和了，小草、小樹、小花也都伸了伸懶腰，不過，還會不時的出現起春姑娘最調皮的朋友---春風。她時而柔和，時而愛生氣，還最愛給人們開玩笑。
在公園里，有好多的老人晨練，有好多的孩子在玩耍，這些活潑的孩子們，似乎比風娃娃還有調皮，風娃娃來到公園，看到了小孩子們，便和他們玩了起來，一會兒對他們吹起，一會兒又拂過他們的臉頰。玩累了，又好奇地看看在晨練的老人們，可能對一位老奶奶的帽子感興趣，對著老奶奶吹了一口“仙氣”把老奶奶的帽子給吹掉了，就悄悄的逃跑了。
真是調皮的春風。小草、小花見了她，都問她好，她對它們吹了一口氣，也表示問好，小鳥見了她，對她笑著點點頭，一顆小的快看不見的小草，好像還沒醒，還被風娃娃的一口“仙氣”吹醒了。
春風有時吹的氣太大了，小樹還站不穩，還需要大樹媽媽的保護。春風，有時很調皮，有時很可愛，還有時很柔和。
關于春風的作文5春風——春天的使者，她飽含著深情，悄悄地來到了人間，輕輕地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……
你不信?請看，草坪上，各種花像趕集似的聚攏來：姹紫嫣紅、爭奇斗艷。這可把蜜蜂忙壞了。它們呼喚著好朋友，一起載歌載舞……
校園里，寂寞的樹木被春風搖醒了，他們睜開了明亮的眼睛，張開了柔嫩的臂膀、扭著腰枝……一群活潑的孩子們，擎著各色各樣的風箏，奔跑著，歡呼著，童心跟著風箏飛上了藍藍的天空……
啊，春風，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心。人們在春風中心情舒暢，笑聲爽朗。他們深信，付出必定會有收獲。現在，他們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了……
看著這一切，我從心底了譜出一首春天的贊歌：《哦，春風》。
關于春風的作文6春天來了，一切似乎都恢復了生機，春風正忙著傳播綠色。不經意間，春天已經傳遍了全世界。
溫暖的春風愛撫著大地，像一位慈愛的母親，撫摸著孩子的臉頰。春風帶給我們春天的氣息。春天不同于夏天的激情，秋天的悲傷和冬天的滄桑。春天的溫暖吸引著每個人的加入。
春風也是如此:春風不同于夏風的炎熱，沒有風扇可以扇熱；春風不同于秋風的憂傷，秋風錚錚，枯葉飄零；春風不同于刺骨的寒風，它尋找的是貧乏的溫暖。一碰，大家都不寒而栗。春風溫文爾雅，像一個藝術家，演奏著美妙的春天交響曲。
誰說春風沒有長相？春風的樣子是柳條輕輕擺動，花兒低頭微笑，小草探出腦袋，湖水蕩漾。春風的外表活潑可愛。
誰說春風沒有顏色？春風的顏色是綠色的草，白色的梨花，粉紅色的蝴蝶和鮮黃色的蜜蜂。春風的顏色五顏六色。
誰說春風沒品味？春風的味道是春泥的清新，花的芬芳，花粉的甘甜。春風的味道芬芳而美妙。
春風帶來無盡的想象，風景如畫的春風是多么美麗和溫暖！
關于春風的作文7瞧，他來了，他悄悄的來了，挽起小手給溪流撓癢癢，看把那小溪給樂得笑不停；瞧，他來了，他悄悄的來了，拉著柳姑娘的手跳起舞，看把那柳妹高興得一直舞；瞧，他來了，他悄悄的來了，揚著手撫摸著我的臉頰，把我給高興得手舞足蹈。
冬天我住的小鎮實在是寒冷，可是怎么也看不到似梨花的雪。不怎么愛冬天，可是吧冬天一過春天也就來了。可能是因為區域問題吧，我們這里的春天微微來得有點遲，有些清涼。孩子們早早的就脫下棉襖，換上春裝，拿著幾十塊壓歲錢奔上街去買風箏，是啊！春天的天空里怎么能缺少風箏的存在呢？瞧，他來了，帶著風箏一起飛向高高的天空。
他來得很是隨意，一會和春雨姐姐一起出來，一會自己一個人偷偷跑出來，而且會毫無預兆的從不經意的地方跑出來嚇你一大跳。我喜歡春風，喜歡他合著小雨彈奏著歌曲；我喜歡春風，喜歡他沒有預告的跑出來調皮；我喜歡春風，喜歡他用暖暖的手撫摸我臉。
冷了一個冬天，他來了一點點給我們脫下厚厚的棉衣，乖了一個季節，他來了帶來了熱情歡樂和活潑，等了一段時間，他來了他終于帶來了春天和溫暖。
關于春風的作文8春風是尋常的也是罕見的，我們會時不時地感受到春風的美麗，讓我們深有體會。
在一個明媚的早晨一群孩子在茫茫的大草原上盡情的玩耍著。當他們玩到感到疲倦的時候，忽然，吹來一陣清爽刺激的春風。瞬時間，讓他們感到活力十足。繼續快樂的玩耍，享受著童年的大好時光。
星期四的下午，我們都坐在教室里。我們正在努力的思考著，希望能想出更好的、更加完美的作文來。就在這時，輕輕地春風吹了進來就會讓你感受到無窮無盡的知識涌到你的腦海里，并且會讓你在腦海里幻想一個虛擬的空間，讓你所想到的都呈現在你腦海的虛擬空間，讓你寫出優美的句子、動聽的語言、生動的作文。
倘若，你是在吃火鍋。你感覺到非常的熱，想歇一歇在繼續吃。這時沖窗外刮過一陣清涼的春風，讓你感受到爽爽的。馬上又想去吃麻麻的、辣辣的火鍋。
春風給我們帶來無窮無盡的知識，給我們帶來快樂。
關于春風的作文9春風——春天的使者。她飽含著深情，悄悄地來到人間，輕快地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……
不信么？請看：田野上，一朵朵花開了，紅紅的，白白的，黃黃的……像趕趟子，姥紫嫣紅，爭艷斗妍。這時節，可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴，歡快地唱著，和彩蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。
山上，樹木被春風搖醒，睜開了睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。一群活潑的少年兒童，擎著各色各樣的風箏，奔跑著，呼喊著，他們的童心隨著風箏，飛上了藍天。人們在春風中，心情舒楊，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。
啊，春風，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心。現在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村，多養畜、禽、魚，讓山水在春風中活起來，鬧起來。看到這種情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：
啊——春風！
關于春風的作文10昨天是春分，今天大風，天氣應該是節氣。
我正在家里做作業，突然聽到外面有聲音。我放下筆，走到陽臺。啊！多強的風啊。呼嘯的`風越刮越大，小樹使勁搖著頭，不讓樹傾斜。大門上的燈籠被風吹倒了。這時，我聽到了交通的呼嘯聲，街道兩邊的呼喊聲，還有人們的笑聲。快看！蔬菜有長長的腿，它們的籃子又飛了起來。你抓他追他的笑聲混在一起，組成了一首大風歌。
看著草坪，垃圾們也加入了進來。看，紅色的塑料袋像蝴蝶一樣飛向天空。白色的袋子在空中來回盤旋，然后沖了下來。可笑的是，孩子們的帽子隨風跑得如此之快，但在他們的母親趕上來之前，風沒有幫助，又在小樹上戴上了一頂帽子。真的很有意思。幾棵大樹筆直地站在路邊，樹枝搖擺著。這時，院子那邊，你飛了，他跑著搶著玩。有時跳舞，有時潛水很有趣！
風越來越小，農夫的叔叔此時一定很高興，因為沒有春風就很難有秋雨。種地沒問題。同時期待細雨，給秋糧帶來好收成。
關于春風的作文11春姑娘邁著輕盈的腳步來了。和煦的春風，輕撫著剛剛蘇醒的大地。種子探出了小腦袋，在微風中搖擺著新鮮美麗的四肢，含苞欲放的花兒在微風中散發出陣陣迷人的香氣，引來了一只只勤勞的小蜜蜂，在花叢中穿梭。金燦燦的油菜花在風中跳著美麗的舞蹈，噴發出太陽的香氣息。這是，一個兒童對一只黃蝴蝶緊追不舍。聰明的黃蝴蝶飛進了一望無際的菜花中，兒童怎么找也找不到。這真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”啊！柳枝在風中搖晃著纖柔的腰桿，仿佛在梳洗著她那又長又美麗的秀發。那平靜而光滑的湖面就是她的鏡子。風兒吹過小溪，覆蓋在小溪身上的薄冰融化了。蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草，魚兒在里自由自在地嬉戲。
春風是一位畫家，瞧，她正拿著一個顏料盒畫畫呢。她畫紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山嶺，繪綠了秧畦……到處都是桃紅柳綠。
春風不僅是一位畫家，她還是一個頑皮的孩子。看，他正在和小朋友們放風箏呢。他一會兒把風箏推到西，一會兒把風箏推到東……他逗地孩子們嘻嘻哈哈地笑著，它自己也開心得笑了起來。
春風，給植物帶來了生機，給大地披上了光芒，讓人們的臉上洋溢著歡樂的笑容。我愛你，春風！
關于春風的作文12春風，幫光禿禿的柳樹剪出了綠色的枝條，它幫沒有一朵花的桃樹剪出了美麗的桃花，它幫平平的草地剪出嫩嫩的小草。
走在春風里，我看見它喚醒了垂睡的小草，小草在微風中輕輕的搖曳，仿佛在跳著優美的舞蹈，唱著春天的贊歌。河邊的柳樹抽出了枝條，長出了嫩綠的葉子，春風一吹，枝條隨風飄動，風停時，枝條垂到了水中。田野變綠了，麥苗長出了嫩芽，貪婪地吮吸著春天的甘露。樹林也變綠了，山上，被春風遙醒了小樹，睜開了睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭動著粗壯的腰枝。
走在春風里，我聞到了花的香味。桃花開了，粉紅粉紅的，香味撲鼻，遠遠就能聞到它的香味。還沒到油菜地，一陣清香迎面撲來，走到油菜花地，就會看到成千上萬只蜜蜂在這里飛來飛去，它們一會兒飛到這朵，一會兒飛到那朵，忙著采蜜。在油菜地里走一圈，蜜蜂就跟著你走了，因為身上有香味了。
走在春風里，我聽到了風的笑聲。公園里，有許多小朋友在放風箏，隨著風箏的升高，笑聲也一陣比一陣響，飄蕩在空中。春游的小朋友們看到了春天美麗的景色，按動著相機的快門，不停地歡笑著。
春風就是一把剪刀，它讓春天變得更加多姿多彩。
關于春風的作文13“春風十里揚州路，卷上珠簾總不如”，杜牧的詩句寫盡古代揚州的繁華。如今，揚州依然吹拂著滿城“春風”。瘦西湖邊，柳色青青，喜鵲鳴叫，湖水清澈，魚兒嬉戲，五顏六色的菊花、花團錦簇的月季花和含苞待放的木芙蓉組成了一個大花園，綻放出璀璨的光彩。文昌樓旁古樓紅瓦，相得益彰，馬路上雖車水馬龍，但井然有序。到了夜晚，揚州城燈火通明。古運河邊花船接二連三，市民廣場上人流如潮，有的在跳著健身操，有的在叢林中漫步，有的在嬉戲、玩耍，有的在亭子里悠閑地暢談……人們在這里共享著天倫之樂。
如此優美的環境離不開無數人的奉獻。想想不久前的十月，我也自告奮勇地成為一名光榮的志愿者。穿起紅馬甲，戴上小紅帽，舉著小紅旗，往交通道口一站就上崗了。一開始我覺得挺難為情的，總是拉一拉帽子，怕別人認出我。又想別人能看得起我一個小孩子嗎？轉念一想，我是一名少先隊員，我要以自己的實際行動為城市文明增光添彩，頓時我像充滿氣的皮球，抬了抬小紅帽，昂首挺胸地配合警察叔叔指揮起交通，耐心答復外來游客的問題等。
如今，漫步揚州，精致、幸福、和諧，彌漫在這座古代文化與現代文明交相輝映的名城！
關于春風的作文14一聲春雷，驚醒了沉睡的小草，一場春雨，喚醒了冰封的大地。春天，悄無聲息地來到人間，看不見，也摸不到。可是，當那夾雜著青草香氣的微風拂過面龐時，人們就知道，春天來了。
陽春月，風兒帶著柳絮在空中舞蹈，花兒們也不甘示弱爭著展開自己嬌柔的花瓣。粉紅的櫻花、雪白的玉蘭、還有那到哪兒都不會被人遺忘的迎春花，都在陽光的照耀下，或高傲、或害羞地釋放者自己獨有的美麗。
再過些時候，孩子們唇邊便會響起滴滴嘟嘟的清脆聲響，這聲音似鳥叫卻不同于鳥叫的雜亂無章，似山澗流水，卻要更加婉轉，這又是那“二月剪刀風”的杰作——柳笛。
孩子們吹著柳笛在湖邊嬉戲玩耍。陽光灑在湖面上，被吹皺了的一潭春水泛起粼粼的波光。游人都穿上了色彩艷麗的春裝，遠遠望去人就是花，花也是人。
就在人們陶醉在美景中時，卻不時有礦泉水瓶和塑料袋映入眼簾，這是多么令人觸目驚心呀！大自然無私地把美景奉獻給人間，可我們卻自私的破壞了這美景。春風呀，請你不僅將景色吹美，更要吹進我們的心靈！
關于春風的作文15“春風桃李花開日，秋雨梧桐落葉時”出自白居易的《長恨歌》。寫的是“春風拂過，桃花李花開放的日子到了，春雨落下，又到了梧桐葉落下的日子”也是用來描寫老師的無私和奉獻精神，那一幕一幕動人的畫面也時常浮現在我眼前……
那是在一天早晨，老師正在講課，但我卻沒有聽，卻在想著昨天看的那部精彩的電影，老師的火眼晶眼顯然已經發現了我，就說：“李嘉，你回答一下這篇課文的中心句是什么？”我站起來不知所措，惹得全班同學哄堂大笑，我也羞愧的低下了頭。老師停頓了一下說：“中午吃完飯去辦公室。”我坐下后，老師又接著講起來……下課后，我吃完飯去了辦公室，在去的路上我心中的疑問不斷浮現，老師會不會說我，會不會打我？我真希望市局倒流，我懷著忐忑的心理一步步走向辦公室。中午別的老師已經睡了，而語文老師還在改作業。老師看見我，和藹可親地招呼我坐在旁邊的凳子上，老師翻開書，并把上午講的課重新給我講了一遍，并且用筆把好詞、好句一個個給我勾劃出來。
這件事雖過去已有兩年之久，但老師的恩情我會永遠記在心里。
【春風的作文】相關文章：
春風作文03-05
關于描寫春風的作文：春風來了11-19
春風05-28
春風小學作文09-09
尋找春風作文03-12
贊美春風的作文04-02
感受春風的作文08-01
描寫春風的作文08-15
關于春風的作文02-11
校園春風作文01-12