學校目標管理自查自評報告 學校目標管理考核自查報告

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日期:2023-03-10 23:04:31    编辑:网络投稿    来源:网络资源

中和鎮中心學校2017年目標檢查匯報材料尊敬的各位領導、各位老師:一年來,在上級主管部門的領導下,全體教職員工同舟共濟、積極進取、求真務實、扎實工作,實現了全鎮各村(校)整體推

中和鎮中心學校2017年目標檢查匯報材料

尊敬的各位領導、各位老師:

中和鎮中心學校2017年目標檢查匯報材料

一年來,在上級主管部門的領導下,全體教職員工同舟共濟、積極進取、求真務實、扎實工作,實現了全鎮各村(校)整體推進、均衡發展的格局,教育教學質量穩步提升,學校呈現出健康、穩定、和諧、快速發展的良好局面。概括起來主要是:實現了一個目標,打造了兩個特色,取得了三個突破,構建了四個機制。現將一年來的工作情況向各位領導匯報如下,不妥之處敬請批評指正:

一、 基本情況

中和鎮位于鹽津縣城西部,距縣城36公里,海拔568米,年均氣溫16.9℃。全鎮7村2社區,現有完全小學17所,教學點6個,教學班112個,學生4419人。共有教職工222人,其中公辦教師178人,代課教師和臨時工44人。

二、具體工作及做法

(一)、舉全鎮之力,迎接省教育督導檢查。

我鎮二00三年基本掃除青壯年文盲,二00六年基本普及九年義務教育并接受省級驗收。去年順利通過“兩基”國檢,今年我鎮按照上級部門的指導思路,繼續保持“機構不撤,人員不散,力度不減”的工作要求,成立教育督導領導小組辦公室,在縣“兩基辦”指導下,切實完成了各項指標任務。全面、規范地建立健

全了各類檔案,制作了教育督導專題展板,書寫懸掛室外教育督導宣傳條幅10余副,“兩基”工作得到了全面鞏固和提高。使得我鎮今年順利省政府教育督導評估。

(二)、學校德育工作特色明顯

1、師德師風建設進一步加強。根據教育局《黨風廉政建設責任書》要求,我們深入開展了以“講黨性、重師德、作奉獻”為主題的創先爭優活動,把創先爭優和黨風廉政建設活動融入師德師風建設和學校德育工作中。制定《中和鎮中心校教職工管理辦法》、《中和鎮中心學校德育工作計劃》。做到了:師德建設、學生德育、黨風廉政建設、創先爭優四結合。中心校向各村、校下發了服務承諾書,各校以及各位教師也分別以“不體罰和變相體罰學生、不亂收費、不歧視、排斥差生等內容向社會公開承諾,開展了一系列德育活動,具體做法:一是整體培訓與個人自學相結合。實行每學期初中心校開展集中培訓,爾后實行雙周業務學習,單周政治學習。二是與社會活動相結合,并積極支持有文藝特長的教師參加縣鎮組織舉辦的相關活動。今年8月,我鎮教師尹永升參加鹽津縣“紅土地之歌”演講大賽,獲得一等獎。中心校代表隊獲鎮政府慶七·一朗誦比賽中獲得第一名。在教師節期間,我鎮有5位教師獲得鹽津縣“優秀教師”榮譽稱號,6位教師獲得鹽津縣“山區教育奉獻獎”。14位教師獲得中和鎮“優秀教師”榮譽稱號,44位教師分別獲得中和鎮學科一等獎或二等獎。

2、以“三生教育”為載體,切實將學生德育工作進一步落到實處。育人為本,德育先行,我校始終把學生德育工作作為首要工作來抓,由副校長專管學校德育工作,學校的德育工作嚴格按照年度工作計劃予以落實,以活動為載體全面落實德育工作建設,使得我校德育工作取得空前的發展。

具體做法表現在:

一是充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等開展德育宣傳,讓德育教育輻射各個角落,充分向環境育人目標發展。

二是堅持每周升降國旗活動并開展“在國旗下的講話”,進一步深化愛國主義和民族自豪感教育。

三是根據我鎮各村、校(尤其是寄宿制學校)實際,結合教師特長等,成立了葫蘆絲、武術、籃球、乒乓球、羽毛球、繪畫等各種興趣小組,每個興趣小組都有兼職輔導教師,活動有計劃,有記錄,教師定時定期開展輔導或自主活動。使學生在校猶如在家一樣的溫暖,在學校過得充實有意義。

四是以“感恩”為主題開展一系列感恩教育。以縣委政府、團縣委到大浩村完小為學生開展“愛心包裹”活動和團縣委組織到中堡小學的校服、餐桌、學生用床捐贈為素材。利用中秋節、國慶節、重陽節、母親節、父親節等開展感恩活動,讓家長、教師、學生共同參與整個活動,讓學生真正懂得感恩。

五是大力開展三生教育,讓三生教育深入課堂。中心學校要求每班每周至少開展一節三生教育課,教師充分挖掘生活事例進

行教學。今年我校組織師生200余人參加了云南省“三生教育”報告團在中和鎮中學舉辦的三生教育宣講活動,使學生進一步懂得了珍惜生命,熱愛生活,學會生存。

六是在“六·一”和國慶期間組織全鎮文藝匯演,并推介優秀者參加縣級組織的相關活動以豐富少年兒童的文藝生活,提升少年兒童文藝素養。在今年鹽津縣教育系統紀念建黨九十周年“黨在我心中”才藝展示大賽中,由我校選送的`武術節目“男兒當自強”以壓倒性優勢獲得小學表演組一等獎,器樂葫蘆絲表演獲得小學器樂組三等獎。

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