幼兒園中班社會教案《拜年》含反思
在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班社會教案《拜年》含反思,歡迎大家分享。
活動目標
1、讓幼兒重新體會過年愉快的情景。
2、讓幼兒養成講文明,有禮貌的習慣。
3、讓幼兒懂得拜年體現我們中華民族尊老愛幼的一種美德。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
教學重點、難點
如何培養幼兒尊敬長輩和學會感恩。
活動準備
1、糖、餅干若干。
2、錄音機一臺。
3、紅包若干個。
活動過程
1、分組:第一組:爺爺、奶奶、外公、外婆。
第二組:敬老院的爺爺、奶奶。
第三組:爸爸、媽媽、孩子。
2、活躍氣氛:
師問:小朋友們,你們喜歡過年嗎?喜歡去拜年嗎?
今天,我們一起來做個“拜年”的游戲。
3、游戲開始,各組各就各位。
放鞭炮錄音,小朋友們一起喊“過年啦!”
在喜慶的噼噼啪啪的.鞭炮聲中,小朋友們喜笑顏開。
指導語:請爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。
爸爸、媽媽、孩子拿著糖、餅干去拜年,爺爺、奶奶、外公、外婆把紅包發給了孩子。
小扮演者們在一片祝福聲中樂開了懷。
引導語:小朋友們,你們忘記了敬老院的爺爺、奶奶了嗎?
于是,爸爸、媽媽領著孩子拿著禮物走向敬老院,看著他們和爺爺、奶奶擁抱在一起,活脫脫的一副家庭祖孫歡樂圖。
4、游戲結束。師幼交流游戲的心得:
尊敬長輩,對人有愛心,有禮貌。
5、小結:點評幼兒在游戲中的表現,表揚認真扮演角色的幼兒,激發幼兒的表演興趣。
教學反思
老師的經驗水平不夠,沒有更高層次的培養孩子的審美能力,沒有更深刻的讓孩子懂得回報和感恩。
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