初一語文期末總復習參閱
內容預覽：
第一部分：
1．選出加點字讀音完全正確的一項( )
A、溺死(nì) 調料(tiáo) 蠻橫(héng) 黯淡(àn)
B．相偎(wēi) 無垠(yín) 絢麗(xuàn) 抑制(yì)
C．戈壁(gē) 戰略(liè) 深凹(āo) 臉頰(jiá)
D．黝黑(yōu) 叩擊(kòu) 炫耀(xuàn) 慰勉(miǎn)
2．選出書寫完全正確的一項( )
A、衙門 東挪西借 不綴勞作 整日勞碌
B．聊敘 飽嘗堅苦 節衣縮食 為富不仁
C．費解 布滿青筋 名正言順 學習生涯
D．納悶 頃盆大雨 狂風怒吼 銷聲匿跡
3．為句中加點詞語填寫近義詞。
①我只是個有可能學習的毛坯，是我的老師幫我開了眼界，使我這塊毛坯有可能發展進步。( )
②她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。( )
③后來說得多了，有人揶揄她：“可不是，都說阿莉是你的冰棍調養出來的呢!”( )
④那個季節，還不太冷，依稀有幾片早落的黃葉，在風中或上或下或左或右、低低地打著旋。( )
4．根據意思寫出相應的成語：
⑴比喻突出地顯露才能和本領。（ ）
⑵形容旅途辛苦勞累。（ ）
⑶做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。（ ）
⑷有錢而心狠，殘酷地剝削和壓迫窮人。（ ）
5. 指出下列各句所用的修辭方法。
⑴我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的竹枝似的手。（ ）
⑵我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒。（ ）
⑶李易安的《聲聲慢》，她那幾個疊字“尋尋覓覓，冷冷清清”，寫得十分動人。（ ）
6. 如果你是個十三歲的中學生，問不同年齡段的人歲數，該怎么問？
⑴問小孩：“ ”
⑵問中青年人：“ ”
⑶問七八十歲的老人：“ ”
7. 下面的成語，故意改動了一個字，要求用另一個成語來說明這一現象。如“入花三分”，謎底則是“移花接木”。請按此方法猜下面的謎語：
⑴登堂入狼（ ）
⑵零裝待發（ ）
⑶妙手回秋（ ）
⑷入舟三分（ ）
第二部分：
（一）
勤勞的家庭是有規律有組織的。我的祖父是一個中國標本式的農民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會害病，直到臨死前不久還在地里勞動。祖母是家庭的組織者，一切生產事務由她管理分派；每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人--這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒，母親管束著我們，不允許我們染上一點。母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。
8．選文的中心句是 。
9．選文開頭的四個句子是圍繞“勤勞的家庭是有規律有組織”來寫的，那么它們是否偏離了中心句?為什么？
10．文中說“祖父是一個中國標本式的農民”，“標本式”的意思是 。
11．比較原句和改句，說明畫線處的表達效果。
原句：接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬、砍柴的砍柴；挑水的挑水。
改句：接著大家都離開床鋪，喂豬、砍柴、挑水。
12．按要求寫出恰當的語句。
①記敘母親勤勞的句子：
②記敘母親儉樸的句子：
③記敘母親寬厚仁慈的句子：
（二）
媽讓姐打電話要我回家過春節。到日本許多年，媽第一次如此刻意，似乎不給我猶豫的余地。我也拜托姐，要姐告知媽，我一個日本公司的小職員，中國舊歷年時正值工作最繁忙的時候，斷斷請不下假期的。
媽執意要姐打電話給我，一而再，再而三，我不答應媽就絕不肯罷休似的。媽要我回大連，務必回大連。
只好將元旦當春節過。公司有十天的休假，途經北京，不敢久留，只匆匆打掃了一下房子的衛生就急急奔了故鄉大連。
想不到媽的一張臉變化如可愛的童顏。近八十歲的人了，本已白盡的頭發突然間又黑了一半。我媽真的是返老還童，不僅僅因為媽的發變黑，媽的言談舉止一樣令我處處感到稚氣。
媽似乎忘掉了所有經歷過的一切，她只是以健康為樂，以兒女常聚身邊為樂，以不愁吃穿為樂。見到媽如此這般的情景，不禁覺得媽的晚年很是幸福。
家里姐妹兄弟多，每每過節的時候，哥、姐總是有意將日子錯開，一家一家地來看媽。今年由于我回去的緣故，媽的身邊一下子浩浩蕩蕩地圍了幾十個人，熱鬧無比。
晚間的餐桌上，媽說特地為我備了一份禮。自從步入社會，媽送禮物給我，這還是第一次。媽從衣柜里取出一個包裹給我，歡歡喜喜地打開，看到的竟是一條紅繩子。
我逗媽，問媽是否學了楊白勞，不能親乎摘花只圩扯一根紅頭繩給女兒扎起來，媽極認真地糾正我：不是紅頭繩，是紅腰帶。
不敢想像我回到東京每天系著媽送給我的這條紅腰帶的情形，我啼笑皆非。
媽看出我的心情，解釋說今年是我的本命年，本命年多災多難，如果系上這條紅腰帶，雖然不敢保證萬事皆可逢兇化吉，但總可以想像我因此可躲過一些災難，心中多了許多安慰。
我感動無語，內心已經妥協了不少。
感動歸感動，我還是不相信自己會系這條紅繩子。我對媽說，我說我如今生活在日本，一方水土一方神圣，日本沒有本命年多災的傳統說法。媽卻說我生活在日本又怎樣，還不照常說中國話、看中國字。我說我已經屬于看或者寫繁體字的那一類人了，這類人不太會牽掛自己的未來或人生，只相信奮斗，相信自己是那一個端坐在內心的“神”。
媽的回答有很強烈的情緒，使我聯想到燃燒著的線香。媽說她比我更早見識過繁體字，并且從繁體字中走過來，繁體字并不能代表什么真實的東西。
媽的話并非令我十分服氣，尤其我遠遠比媽年輕，根本不認為明天突如其來的某一些事情一定就是什么人生必然的遭遇。但我不再與媽爭執。媽所做的一切包含著一份深深的愛意和析福，媽通過一條紅繩腰帶，幻想使那些普遍的、未來現實生活中將會發生的事情，都如她內心所愿望的一樣，媽是將一種美好的期待持續吸收到她的情感世界里。紅繩腰帶是媽模擬出來的吉祥物，媽以為紅繩腰帶有令我幸福、幸運的能力。
本以為我永遠不會系的紅繩腰帶，被我帶回日本后，將媽的心意一筆一畫地深刻到我的心里。孤獨時系到腰間，一絲明快的安慰便悠悠地從遙遠的空間逼來。真是不可思議，原來人世間有許多事情真的不可用常識來衡量，整整一個月，夜里我系了媽送的紅繩腰帶睡覺，心特別踏實，覺特別熟，第二天去公司的路上，心情也特別地快樂。
有媽在新年里送我的紅繩腰帶，本命年令我感動并踏實。
13．媽媽為什么要送“我”紅繩腰帶?
14．媽媽的哪些言談舉止令“我”感到幼稚?
15．“媽極認真地糾正我”，句中“認真”一詞有何作用?
16．對畫線句子“我不再與媽爭執”的原因理解不正確的是( )
A．“我”與媽媽代溝太深，誰也說服不了誰。
B．“我”被媽媽說服，相信紅腰帶能使“我”逢兇化吉。
C．“我”理解了媽媽的心意，接受了媽媽的誠摯的祝愿。
D．“我”不忍再冷了媽媽的一片愛心，不想讓老人家生氣。
17．理解第十五自然段中畫線的句子，紅腰帶真的那么神奇嗎?
18．媽媽的這一做法顯然沒有什么科學道理，你贊同嗎?談談你的看法。
（三）
母親的淚眼
5年前回中國老家探親，和老母親離別時，曾向她吐露了“再過5年，就是你90大壽，到時我一定回來為您拜壽”的心愿，轉眼和母親離別已滿5年了。去年底，母親來信說，她的生日原是9月4日，她準備提前在下年初我回鄉前就做，這樣，我回時就可以減少一些應酬，讓我住得安適些。母親還說，她最近身體已大不如前，不知道還能在世多久，希望我盡可能早回，像她這般年齡的人，今天不知明天事，遲了可能就沒有機會再見到面了。因此，今年初即作歸計，到了3月中旬就整裝成行。
由于途中因事耽擱，歸期比預定的日程遲了一天，害母親空等了一整天，到家時，她聽到我和鄰居招呼的聲音，連忙艱難地移動雙腳，到門外以淚眼相迎，看她薄薄的兩唇勉強開合著，卻無法說出話來，我也一時激動得不知說什么才好。
在啟程前，托在國大醫學院任教的內弟，介紹了幾種適合老年人服用的丸藥，在上海停留時，又為母親搜購了好些補品。母親面對著成堆的瓶瓶罐罐，卻說：“我的日子不會多了，用不著進補啦，你的兩個女兒--我的兩個寶貝孫女，好好地撫養她們成人，這才重要。”
母親凡事總是為別人著想，很少想到自己，一向樂于助人，滿懷悲憫。這苦了她的一生，而她自己卻樂在其中。
倒是后來我在行李中找出了一雙棉鞋，她馬上試穿，正合適，因此，逢人便夸我說：“難得可兒還記得我鞋子的尺碼，這鞋大小正合適，穿著又舒適。”可兒是我的乳名。這長久以來沒人呼喚的小名，從母親嘴里叫出來，聽著有說不出的舒服。這棉鞋也是臨時在上海買的，母親的小小金蓮，要為她找一雙大小合適的鞋子，實在不容易，這是在一家專賣手工縫做的鞋店里找到的`，差不多大小的鞋子，只剩這么一雙，說起來真是幸運。
飯桌上，所有的小菜，都是我愛吃的，美味的紅糟雞、香噴噴的干菜肉、可口的蝦米豆腐，都是我百吃不厭的。母親自我告訴她回家的日期以后，就為我準備吃的。
臨睡前，母親見我坐久了，起立十分困難，問我是怎么一回事。我告訴她：在杭州時，因為旅館里的睡床彈簧太松，半夜轉身時閃了腰，次日即去找骨科醫生診治，如今還沒有完全復原。母親要我讓她看看。在我猶疑間，家人都在旁勸促：“老人家的手是萬能的神仙手，全村小孩的病痛，都是在她的妙手診治下醫好的，還猶疑什么呢?”母親用她的大拇指在我患處來回地按摩，又用長針在呈烏黑的表皮上刺、挑，讓淤血外流，這么連續地治療了兩次，我的腰居然就坐起自如了。母親的手真不愧是妙手回春的神仙手呢。
距預定離家的日期只剩兩天了，這幾天，雖然還是人來人住，忙于酬對，我總是盡量設法制造和母親單獨相處的機會。和母親面面相對時，她總是熱淚盈眶地一再叮囑：“我有你兄嫂、孫兒孫媳和兩個妹妹照顧，你盡管放心，不必為我擔憂。我閉眼那一天，也不用回來，我的后事都準備了，不用你牽掛啦。好好照顧自己的家庭，用心撫養兩個女兒吧，務必使她們將來都能成才。”
離家那天，母親以淚眼相送，臨別贈言：“可兒，你媽是金口，菩薩一定會保佑你一家健康平安，兩個孫女步步高升。”而我雖然勉強忍住了熱淚，但怎樣努力也吐不出一句話來，只緊緊地握了握母親那把我一分一寸地拉扯長大的手，作為無聲祝愿。
19．本文是以什么為線索把一些瑣屑小事連接起來表達文章中心的?
20．“到家時，她聽到我和鄰居招呼的聲音，連忙艱難地移動雙腳，到門外以淚眼相迎，看著她薄薄的兩唇勉強地開合著，卻無法說出活來”，這是什么描寫?有何作用?
21．請概括母親的性格特點。
22．文章敘述了哪些事表現母親對我的愛?
23．“我雖然勉強忍住了熱淚，但怎樣努力也吐不出一句活來．只緊緊地握了握母親那把我-分一寸地拉扯長大的手，作為無聲祝愿。”這段活的含義是什么?有什么表達作用?
24．一曲“常回家看看”表達了天下做父母的心聲，但母親卻總說不用回來，不用牽掛，這是為什么？談談自己的看法。
第三部分：寫作
從小到大很多人給我們留下了深刻的印象，或是給予我們無微不至關懷的父母，或是和藹可親、循循善誘的師長，或是善解人意的同窗好友……請任選一個人，自擬題目作文。
要求：體現人物的性格特點、精神風貌；注意運用描寫人物的方法；要有真情實感，不少于500字。
參考答案：
1．B
2．C
3．依次是：坯子、向往、嘲諷、模糊（其他意思相近的詞語也可）
4．⑴嶄露頭角⑵風塵仆仆⑶任勞任怨⑷為富不仁
5．⑴比喻⑵排比⑶引用
6．略
7．⑴引狼入室⑵化整為零⑶春去秋來⑷木已成舟
8．母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。
9．沒有偏離中心句，為寫母親的勤勞做鋪墊。
10．典型
11．原句中的畫線句子表現了家庭成員的勤勞和有規律有秩序的生活。
12．⑴每天天還沒亮，母親就第一個起身。
⑵她自己是很節省的……不允許我們染上一點。
⑶她性格和藹，沒有打罵過我們……照顧比自己更窮的親戚。
13．今年是“我”的本命年，媽認為本命年多災多難，系上紅腰帶可以躲過一些災難，媽是在祈福我的平安如意。
14．鄭重在送“我”紅腰帶及一番帶有迷信色彩的解釋。
15．表現了媽媽對“我”的祝福之虔誠。
16．C
17．紅腰帶本身并不神奇，但那是媽媽送給“我”的，上邊寄寓了媽媽對兒女的美好期待和誠摯的祝福，母親的力量使“我”感到踏實和快樂。
18．成理成文即可
19、母親的淚眼
20、動作、神態描寫。把母親激動、急于見到兒子的迫切心情表現出來。
21．樂于助人，滿懷悲憫。
22．給我做好吃的小菜；為我治好腰傷；一再叮囑我照顧好家庭與女兒；臨別贈言保佑我一家健康平安等。
23．細膩地寫出了我對母親難分難舍的感情；忍住了眼淚，更說明其澎湃的激情；通過拉著的乎，表達了美好的祝愿，起到深化中心的作用。
24．意對即可
......
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