簡潔好看的動物手抄報內容素材
動物和我們一樣，都是自然界不可缺少的一部分，閱讀動物手抄報下能讓我們了解到更多的動物知識。面是百分網小編帶來的動物手抄報素材，希望對你有所幫助!
漂亮的動物手抄報
鯽魚是雜食性魚，但成魚主要以植物性食料為主。因為植物性飼料在水體中蘊藏豐富，品種每繁多，供采食的面廣。維管束水草的莖，葉，芽和果實是鯽魚愛食之物，在生有菱和藕的高等水生植物的水域，鯽魚最能獲得各種豐富的營養物質。硅藻和一些狀藻類也是鯽魚的'食物，小蝦，蚯蚓，幼螺，昆蟲等它們也很愛吃。
鯽魚采食時間，依季節不同而不同。春季為采食旺季，晝夜均在不斷地采食;夏季采食時間為早，晚和夜間;秋季全天采食;冬季則在中午前后采食。
生活在江河流動水里的鯽魚，喜歡群集而行。有時順水，有時逆水，到水草豐茂的淺灘，河灣，溝汊，蘆葦叢中尋食，產卵;遇到水流緩慢或靜止不動，具有豐富餌料的場所，它們就暫棲息下來。
生活在湖泊和大型水庫中的鯽魚，也是擇食而居。尤其在較淺的水生植物叢生地，更是它們的集中地，即使到了冬季，它們貪戀草根，多數也不游到無草的深水處過冬。
生活在小型河流和池塘中的鯽魚，它們是遇流即行，無流即止，擇食而居。冬季多潛入水底深處越冬
動物手抄報資料：幼兒園科學教案動物的自我保護
活動目標：
1、加深對動物特征的認識，知道動物會用各種方法保護自己，適應生存。
2、了解一些動物的自我保護的方法。
3、能用較生動的語言描述動物是怎樣保護自己的。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、教學掛圖一張。
活動過程：
一、故事，引出動物的自我保護。
二、出示教學掛圖，初步了解動物的自我保護。
1、利用身體顏色保護自己。
提問：圖上有誰?為什么你很難發現它們?
小結：動物使自己身體的顏色與周圍環境的顏色相同或相近，都是為了隱藏自己或逃避敵人的侵害。
2、利用身體結構特點保護自己。
提問：圖上有誰?身上有什么?遇到危險它們是怎樣保護自己的?
三、幼兒閱讀幼兒用書，進一步了解自我保護的方式。
引導幼兒看圖想一想，說一說：圖上有哪些動物?它們是什么樣子的?這些動物是怎樣保護自己的?
四、教師帶領幼兒一起完整地講述畫面：
1、毛毛蟲身上的顏色很鮮艷，這是警告敵人，不能來吃我，我是有毒的;
2、青蛙身體的顏色會隨著季節而改變;
3、變色龍會隨環境的變化而改變顏色;
4、豹子身上的顏色，與它周圍環境的顏色很相近;
5、北極熊生活在冰天雪地里，身體的顏色是白色的;
6、螃蟹有兩個大鉗子，可以用來攻擊對方保護自己;
7、蜥蜴身上的顏色跟地上的顏色很像，這樣可以隱藏自己，不容易被別人發現;
8、獅子魚身上有長長的毒刺，使敵人不敢靠近它;
9、海龜身上有硬硬的殼，發現敵情海龜會將頭和四肢縮進硬殼里;
10、梅花鹿身上的花紋，與周圍叢林的顏色很像，可以隱藏自己。
五、擴展幼兒的經驗。
啟發幼兒大膽地想一想：你還知道哪些動物?他們是怎樣保護自己的?
六、教師念謎面：
一只大鳥真古怪，有翅不飛跑得快，
遇到危險藏腦袋，屁股留在沙灘外。
請幼兒猜一猜這是什么動物?并在圖上勾出這一動物。
活動反思：
體現了新課標倡導的自主、合作、探究的理念。對于動物的自我保護方法，通過“保護色”為例，引導學生閱讀、觀察、思考，并總結出保護方法。
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