蘇教版三年級下冊語文教案設計 蘇教版語文教材三年級下冊

蘇教版三年級下冊語文教案設計 蘇教版語文教材三年級下冊

日期:2023-03-05 06:33:22    编辑:网络投稿    来源:网络资源

蘇教版小學語文三年級下冊全冊教學教案  教學計劃  一整體識字  二整合課文  三加強綜合活動  四加強課外閱讀,以《三國演義》作為共讀內容。  五情趣作文  一

蘇教版小學語文三年級下冊全冊教學教案

  教學計劃

蘇教版小學語文三年級下冊全冊教學教案

  一整體識字

  二整合課文

  三加強綜合活動

  四加強課外閱讀,以《三國演義》作為共讀內容。

  五情趣作文

  一課堂記實

  “品嘗語文書”,

  師:同學們,你們知道什么是“品嘗”嗎?

  生:就是吃一吃,了解味道。

  師:我們是不是要將語文書吃一吃呢?

  生笑

  生:我知道這里的品嘗是說的將課文的優點和缺點說一說。

  生:就是說說自己喜歡的課文。

  師:你們理解的'很好,你們希望品嘗些什么?

  生:我建議將課文中的好段和好句進行朗讀。

  生:我想將最喜歡課文的意思弄清楚。

  生:我想將所有課文的含義弄明白。

  師:能在短短一節課將所有課文的含義弄清楚,這行嗎?

  生有的說行有的說不行

  師:行不行,看我們有什么辦法?也就是品嘗的辦法。首先,我做一個調查,昨天回去看了一個單元課文和習作、練習的有多少人?

  生舉手,有八人(22人中)

  師:看過全冊的有多少人?

  生舉手2人

  師:挑選的看課文的有多少人?

  生舉手4人

  師:看了習慣篇的有多少人?

  生舉手15個。

  師:沒有看書的有多少人?

  生無人舉手

  師:大家都讀了書的,這是個好現象。那我想問一下,挑著讀的是因為什么而挑著讀?

  生:看題目,題目吸引我,就讀讀課文。

  生:看內容是不是我喜歡的類型。

  師:你喜歡什么類型的?

  生:自然科學類的。

  師:還有喜歡別的類型的嗎?

  生:我喜歡動物類的。

  師:你知道這本語文書中有那些是寫動物的嗎?

  生:《恐龍》《狼和鹿》《海底世界》《放飛蜻蜓》《你必須把這條魚放掉》

  師:《你必須把這條魚放掉》你讀過沒有?

  生搖頭