寫好英語作文的三大規則
作文，是最令學生們頭疼的兩個字，不僅是語文作文，英語作文同樣是難啃的骨頭，下面小編就向同學們推薦一下寫好英語作文的一些方法，希望能對你有用：
人們進行寫作的一般目的是向讀者傳遞信息、介紹情況，或闡述作者對某一主題所持的觀點，用英文寫作也不例外。為讓讀者更好地理解所傳遞的信息，使用英文進行寫作時，行文一定要注意做到清晰、準確、簡潔這三點，這就是公認的英文寫作“三大黃金定律”。
規則之一：準確
要使文章語義表達準確，首先要盡量不要在學術文章中出現“大概、也許”之類模棱兩可的詞語，避免出現容易讓人困惑和誤解的詞語和表達法;其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語和表達法。例如：Singapore is a fine country. 這句話中的fine一詞有多種含義，如“好的、細小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒有問題，但在寫作時一定要避免使用這種容易產生歧義的多義詞。
規則之二：清晰
文章的清晰體現在讀者能夠很容易理解作者講述的內容。為保證所寫文章清晰明了，寫作時有兩點一定要加以注意：
一是越確切具體越好。在這一方面，作者首先應明確了解自己所要傳達的信息、讀者的范圍及特點，然后再選擇相關信息，采用某種文體格式傳遞給讀者。也就是說，寫作必須要以特定讀者為對象，以讓讀者能夠明確接受作者所傳遞的信息為宗旨。盡量以客觀陳述為主，少主觀臆測推斷;盡量明確無誤表達，少模棱兩可評論，這是使文章清晰確切的寫作準則。
二是組織結構富有邏輯性。文章結構富有邏輯性會讓讀者很輕松地讀懂作者要表達的思想內容。文章的這種邏輯性可以通過采用從一般到具體、從“全景”到細節、從問題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來體現。
規則之三：簡潔
直截了當、切中要點是保證文章簡潔的最好寫作形式。與中文寫作相比，英文寫作非常強調直奔主題、簡單明快的寫作風格。例如，在寫作一個段落時，常常將概括段落主要內容的主題句(topic sentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內容。另外，寫作時盡量將每個句子寫得簡短一些，少用或不用冗長的復合句。切記：短小精練的句子表達的意思才強而有力。
如何寫好英語作文
英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1.中國有句古話，叫熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。
2.可以采用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然后到寫幾句話，最后到寫流利的文段。
3.嘗試多種形式的寫作，如短信、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。
4.在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系，使句意表達
連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。
怎樣寫好英語作文
1．認真審題立意，定文章之靈魂對命題作文必須認真審題，對自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個條件：準確、鮮明、深刻、集中。
2．草擬提綱，打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設好過渡，處理好開頭和結尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關鍵詞出發，圍繞關鍵詞開拓思路，發揮聯想，記錄下聯想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語或漢語。
3．寫出段落主題句，理文章之脈絡一篇短文的段落一般分為引導段、主題段和結尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點，切題的準繩，闡述的對象。看到段落主題句，讀者大致了解段落要闡述的內容。段落主題句通常是一個語法結構完整、內容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結構更清晰，有說服力。
4．參照提綱，緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉
有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。引導段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、歸納法，和下定義等。可以根據需要任選一種或幾種方式。
5.進行這一步驟還需注意三方面問題：1）確保提綱中段落結構的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。 2）要綜合考慮各個段落的內容安排，避免段落內容的交叉。 3）用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。
增加文采小竅門:
如果說第一、二步是對文章的構思，第三、四步驟則是真正地寫了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關系到寫作者的語言功底和水平，但也有些竅門，以下這幾點可以供你參考。
1．在整篇文章中，避免只是用一兩個句式，要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調句、省略句、主從復合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。
2．使用不同長度的句子，通過分句和合句，增強句子的連貫性和表現力。
3．改變句子的開頭方式，不要一味以主、謂、賓、狀的次序。可以把狀語置于句首，或用分詞短語等。
4．學會使用過渡詞。如：
1）遞進：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc.
2）轉折：however,but,nevertheless,afteralletc.
3）總結：finally,atlast,inbrief,toconclude
4）強調：really,indeed,certainly,surely,abovealletc.
5）對比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
5．避免重復使用同一單詞或詞組。
6．注意運用固定詞組、習語、諺語來代替一些詞表達意思，以增加文采。
把好檢查最后一關
1．是否切題分三點看：一是整篇文章內容是否切合文章標題要求；二是段落主題句的內容是否與各段落提示句內容相一致；三是段落內部的內容是否與段落主題句的表達相一致。如果發現任何一個層面不切題，應該盡可能彌補，刪除那些多余的或不切題的地方，但切忌動大手術。
2．是否連貫檢查上下文是否連貫，句子銜接是否自然流暢，檢驗的標準主要是句子是否通暢，該用連詞的地方用了沒有，所用的連詞是否合適。
3．是否有語法錯誤主謂是否一致，動詞的時態、語態、語氣的使用是否正確，詞組的搭配是否合乎習慣。還是以The English Teacher I Admire Most為例，根據此標題，文章肯定用第一人稱I寫，一般性的描述用現在時，舉過去的事例用過去時。
4．是否有大小寫、拼寫、標點錯誤，注意卷面整潔要提高寫作水平，最根本是要大量實踐，必須多讀多寫，注意博覽和精讀相結合，甚至可以適當背誦一些名句名篇。另外，還可選些范文，悉心領悟，多加模仿，以逐步達到運用自如。
如何寫好英語作文呢
寫作是考研第二大重頭戲，僅次于閱讀。但是這部分又經常被考生忽略，考前不動手，依賴臨考模板。對于考研寫作，最基本的要求是考前必須動筆寫出30篇文章，其中十篇應用文，二十篇圖畫作文。注意：動筆寫的文章最好是有范文的題目。
總的來說，寫作應分為五步：
寫
寫作寫作，第一步首先是寫！可以拿考題多加練習。
仔細對比
第二個就是仔細對比，寫完后對照范文從三個方面去研究：第一個是內容，也就是構思和原文有何區別；第二個是語言，也就是用詞、用句和原文有何區別？第三個是結構，就是你的行文思路和原文有什么區別？寫作的區別其實就是寫作的弱點。
背誦
第三步驟就是背誦：也就是可以去背誦一些范文。有的同學說了，范文我背過了，但是寫作的時候還是不會寫。有兩個原因，第一個原因是你背得不熟，背得結結巴巴，還不如不背；第二個原因是沒有練過，只是死記硬背。背到什么程度，我們講，有12個字“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善。”要背到不需要去想，不需要去動腦子！如果背一篇文章還需要去想，那就證明還背得不熟。大家上考場，如果能想起平時的70%，那已經是相當不錯了。所以一定要背熟，這就是第三個步驟。
默寫
第四個步驟就是默寫：背熟后把書合上，把這篇文章默寫下來。默寫后，做一個工作：仔細對比原文發現寫作弱點，你會發現你默寫的文章和原文會有一些出入。包括拼寫、語法、標點，這種錯誤就是你寫作的弱點，把這些錯誤用紅筆標出來。大家為什么寫作拿不到高分，根源只有一個——錯誤太多。很多錯誤自己都不知道。
仿寫
第五個步驟就是仿寫：什么叫仿寫？就是模仿你背過的文章再寫出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想這篇文章有什么精彩的詞組、詞匯和句型可以使用。然后換一個話題，把這篇作文用一下，用里面詞匯、詞組和句型去構思另一篇文章。
寫作的注意點和技巧
寫作首要的是：
一、不跑題；
二、字數達到要求；
三、字跡整潔工整；
四、少有語病;
這些是很基本的要求，考試的時候就要好好落實。比如，拿到作文題目后要審題。在寫的過程中注意字數的限制，不要寫太多，會扣分的，字數不夠也會扣分。所以實在不行就寫完一段話，停下來數一數字數。字跡工整可能短期內提高不了。只要你比平時稍慢一點寫字母，就會寫得比較整潔。要知道老師的印象分是很重要的。病句的避免技巧就是，凡是你想的過程中感覺別扭的句子，多半就是病句。干脆不要寫出來，換一種形式去表達。不要追求好詞，要追求準確性。在考前，小作文的提高是非常快的。方法就是分析小作文的類型。應用文寫作部分（小作文）考查內容包括投訴信、咨詢信、道歉信、求職信等信函類應用文，而且涵蓋報告、通知、海報等告示類應用文。不同類型的作文，要自己總結模版。小作文是完全可以準備模版的，其作用也是常明顯。一定要注意：總結出自己的模板。
如何寫好英語作文的步驟
一、認真審題，確定時態人稱，同時關注題材格式
時態：故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現在時。 說明性或議論性文章一般用現在時，舉例時可用過去時。
根據題目要求也會出現時態的交錯使用，如過去和現在的對比等。 如果句中出現了時間狀語，時態則要遵循時間狀語。
如ago，last…——過去時
next，in…——將來時等
人稱：注意在句子中人稱的統一。
例如：Thanks to the teachers， we have improved our English。 其中we和our就是人稱的統一。
格式：注意書信格式的開頭和結尾。
二、找全信息點，緊扣主題，突出重點
切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標出，寫完后再涂掉。
根據題目，可適當增加合理內容。
特別注意文章要有開頭和結尾。
三、成文時表述正確，文字流暢
切忌與漢語提示的一一對應，使用所學表達方法將語義表達出來即可。 首先考慮句子結構(如主謂賓，主系表等)。
同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學過的短語和句式。
四、文章結構清晰，重點句型出彩
可使文章在得分上提高一個檔次 考慮文章的篇章結構，使用適當的連接短語，使文章結構緊湊。 常用連接詞：
1.表文章結構順序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second… And then，Finally，In the end，At last
2.表并列補充關系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition
3.表轉折對比關系的：However，On the contrary，but
Although+clause( 從句)，In spite of+n/doing
On the one hand…
On the other hand…
Some…，while others…
4.表因果關系的：Because，As
So，Thus，Therefore，As a result
5.表換一種方式表達：In other words
6.表進行舉例說明：For example，句子;For instance，句子;such as+n/doing
7.表陳述事實：In fact
8.表達自己觀點：As far as I know，In my opinion
9.表總結：In short，In a word，In conclusion，In summary
文中正確使用兩三個好的句型，如：賓語從句、狀語從句、動名詞做主語等。 賓語從句舉例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。 狀語從句舉例：If everyone does something for the environment， ourhometown will become clean and beautiful。
動名詞做主語舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes。 It’s bad for our eyes to read books in the sun。
常用狀語從句句型：
1)時間when，not…until，as soon as
2)目的so that+clause;to do( 為了)
3)結果so…that+clause，too…to do(太……以至于……)
4)條件if，unless(除非)，as long as(只要)
5)讓步though，although，even though，even if
no matter what/when/where/who/which/how
6)比較as…as…，not so…as…，than
五、認真檢查，檢查信息點是否全面，時態、人稱是否一致，句子結構是否清晰，短語使用、單詞拼寫是否準確等。
檢查后，將草稿謄寫在紙上，請注意按結構分段，書寫清晰。
下面列舉一些在檢查中可發現的錯誤：
1.We live more and more comfortable。
改正：comfortably(副詞修飾動詞)
2.we can get many informations by reading newspapers。
改正：much information
(不可數名詞由much修飾)
3.There has many programs in TV。
改正：There are many programs on TV。
(There be句型和介詞短語)
4.I think ride a bike can keep our health。
改正：I think riding a bike can keep us healthy。(動名詞作主語)
建議大家練習或模仿不同題材的文章，特別注意改錯總結和吸取范文中好的結構與表達方法，適當運用于自己的文章中
思路：
審好題
仔細審查所給的內容提示(包括文字和圖表等)，明確要求寫的內容，確定文章的體裁、人稱、時態等，理順思路，確定主旨。
看要點，寫片段
對于易于表達的內容，一次成句;對于一時難于表達的內容，寫出詞組。此時，既注意不遺漏內容要點，也不要隨意添加任何內容。
步驟：
定句型，連詞成句
這個環節是成文的關鍵，一定要注意做到：
(1)選用比較有把握的詞匯，用恰當的句型寫出確切反映內容要求的句子。在熟悉的基礎上，鼓勵多用高級詞匯和結構復雜的復雜句。如表達“為了……”時，可用in order to do 或 so as to do.也可用so that引導目的狀語從句。
(2)寫出的句子要達意，完整，語法正確，合乎習慣，特別是句式、謂語動詞形式要有根有據。
(3)表達限定的內容有困難時，就要想到“All roads lead to Rome.”這句話，用變通的`方法，以達到“曲徑通幽”。如要譯“他表哥外強中干”這樣一句話，表達起來似乎很難，但我們完全可以通過學過的東西將這句話明白貼切地表達出來：Hiscousinlooks strong but in fact,he is rather weak.
(4)盡量避免使用漢語式的英語。例如要表達“她睡得很遲”，不可寫成：Shesleptvery late.應該寫成：Shewent tobed verylate.因為“sleeplate”表示“睡懶覺”。又如要表達“他一點都不擔心他的英語”，不可寫成：Heisnot a little worried abouthisEnglish.實際上意思完全相反，表達成“他非常擔心他的英語”了。應該是：Heisnot a bit worried about his English. 或：He isnotworried about his English at all.
連詞成句，添減相宜
單句寫出后，根據短文的內容要求，確定先寫什么，后寫什么，按照表述內容的情節發展和實際需要，重新排列組合已寫成的句子，劃分必要的段落，一般分成三段。
即：文章的開頭(Introduction)、文章的主體(Mainbody)和文章的結尾(Conclusion).這樣寫成文章的初稿。在連詞成句的過程中，還要注意以下幾點：
(1)句子或段落間的連接不僅僅是個語言問題，也是個邏輯思維方面的問題，這兩者是不能分開的。能注意到這一點，你的文章就能達到條理清楚、層次分明的境界。
(2)為了使句子或段落語義連貫，表達合理準確，可以適當加入一些連接詞語。如表達轉折可用but,however,otherwise等，表達遞進可用and,also,besides,Whatsmore等，表達因果so,therefore,asaresult等，表達對比可用atthesametime,meanwhile，while等，表達讓步可用though,although,evenif等。有時還需要加入一些必要的過渡句子以達到承上啟下的效果
(3)仔細推敲在文章的哪些地方可用復雜句。切忌生搬硬套，給人一種為了用復雜句而用復雜句的感覺。要用得自然、得體。要順應行文的需要，與整個文章渾然一體。 盡量使用我們熟悉的賓語從句、狀語從句和定語從句。
如何寫好高考英語作文
1、仔細審題，弄清大意。審題是寫作的關鍵所在，仔細審題才能深刻理解題目所要表達的主要意思。不論是漢語提示寫作還是看圖寫作，都要仔細審題，弄清寫作內容，如背景、人物、時間、體裁等的要求。
2、編擬提綱，擬出要點。在弄清了題目所要表達的主要意思后，便可根據主要內容列出提綱，即整理出內容要點。理清要點的目的就是為了把握短文的脈絡，不至于遺漏內容的要點。
3、緊扣要點，擴寫成文。在列出要點后，依據要點擴寫成文。擴寫時，可運用想象適度發揮。但切記不可隨意亂寫，要緊扣畫面或漢語提示，適當描述，連貫通順即可，不能把漢語提示全部譯成英語。
4、反復檢查，修正錯誤。擴寫成文后，考生應將擴寫后的文章認真讀一讀，檢查是否有錯誤。在檢查時，著重看短文是否扣住了提示或圖畫的內容，要點是否有遺漏。同時，還要注意有無語法錯誤，如時態、人稱等，是否符合文體特點、格式等等。
5、寫作，要注意留夠時間，一般需要20分鐘。最好能打草稿，這樣可以減少錯誤，書寫也比較清晰工整。作文注意內容要點要全，語言要通順。提倡用小詞小句來寫，適當用復雜結構。
分5個步驟：
(一)仔細審題，確定要點。在開始寫作這前一定要認真閱讀題目中的所有信息(中文提示、圖示、注意事項等)把需要表達的全部信息要點列成提綱，列要點時，如果提示是圖表，要認真審圖，從圖中找出要表達的信息要點，如事件發生的背景，人物的衣著、表情、動作、位置、年齡、外貌、圖中的英漢文字等，如果有參考詞匯，一定要用上。
(二)根據要點，先詞組句。近年來高考書面表達的要求不斷提高，高分文章要有較多的詞匯，較高級的詞匯用法。比如表達豐富可以用rich,但如果你用abundant這個詞就屬于較高級的詞匯。再比如“他強調小心駕駛的重要”這個句子He emphasized the importance of careful driving.其中“強調”這個詞如果你用attach much importance to效果更佳。
(三)確定時態及人稱，內容連貫，結構緊湊。高考書面表達評分標準明確規定，如人稱錯誤要扣分，不同的文體一般都有基本時態。日記通常記敘發生過的事情，多用一般過去時。議論文多用一般現在時，通知等文體通常用一般將來時。每個句子寫好之后，句與句之間要選擇恰當的連接詞。比如：
(1)表示承接、遞進用語，besides(并且)、what's more(并且)，moreover(而且)，firstly,secondly,finally(最后)，from now on (從此)，afterwards I after that(后來)，to make things worse/ what's worse(使事情更為糟糕的是)，the worst thing of all(最糟糕的是)。
(2)表示轉折關系用語。but bowever,otherwise,though,despite,in spite of...(盡管)on the other hand(另一方面)，as(盡管)，all the same(盡管如此)。
(3)表示因果關系用語。because/because of......for(因為)，owing to (由于)，thanks to (由于)，due to (由于)，so that (結果)。(4)歸納總結用語。to summarize(總而言之)，in short/in a word(簡而言之)，on the whole(從總體看)，generally speaking(一般說來)，in my view(我的觀點)，in conclusion(總之)。
(四)句式豐富，避免單詞。英語書面表達評分標準第五檔(21-25分)要求，“應使用較復雜結構，這要求學生不僅會運用基本句型，也要有意識地使用復雜句型，這是文章的亮點。如何使用復雜結構，我認為適當運用非謂語結構(分詞短語、動名詞或不定式短語)適當運用各種從句(定語從句、名詞性從句、狀語從句)是有效什么途徑。比如：when he arrived in Beijing,he gave me an e-mail.(時間狀語從句。一般)→On arriving in Beijing,he gave me an e-mail.Having arrived in Beijing.he gave me an e-mail.(使用了動名詞，分別作狀語。高級) Hardly had he arrived in Beijing when he gave me an e-mail.(改變時態，句子結構。高級)I won't believe what he says.(一般)→No matter what he says,I won't believe.(讓步狀從句，高級)。
(五)認真答寫，卷面整潔。高考書面表達評分標準中對書寫有較高要求。尤其今年英語作文要進行網上閱卷，如果書寫較差，會影響到掃描質量，因此，考生在答卷時，一定要認真、清楚規范地書寫，以保卷面整潔。
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