一個值得贊美的人作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的一個值得贊美的人作文，歡迎閱讀與收藏。
這張圖，明確的表達了我們學生的生活。是啊，現在的學生生活好、使用好雖說這些是確實的，但是，我們的自由呢？自由！自由！自由！
每當家長逼迫學生學習時，學生的`心情，那又是怎樣呢？雖說身上背負重任，學習的重任，雖說家長逼迫孩子學習，那是為了孩子好，雖說讀書可以讓自己未來著想但是，但是，學生的肩膀已經很重了！老師家長啊，你們醒醒吧！讓孩子們擁有一片自由的天地好不好！
每當上課時，學生總會睡覺，老師準會大發雷劈，好好教訓一頓。可是為什么會睡覺呢？精神不足的話，那為啥精神不足？晚上即使再困也會被家長逼迫學習，這又怎么說我們學生睡覺不好呢、？
老師總會安排作業一大堆，使學生就像被一座大山壓住了一樣，你們看看第二章圖，旁邊有一大堆作業，而學生必須做完才可以玩。雖然父母之前會這么說，可是當我們興致勃勃做完時，剛想玩。又被可怕的、冰冷的父母阻止
快考試了，一直努力復習，為的只是考好，得到父母的認可。可是有那么容易嗎，每當復習的時候，腦子里總會亂亂的，一大堆東西。萬一考不好，又會贏得怎樣？
當老師發卷子時，一看，就知道考好或不好。即使考好了，去告訴父母，父母卻認為我們自己驕傲，自己又得到一個白眼，或考不好的，就更慘了
一個值得贊美的人作文2這張圖，明確的表達了我們學生的生活。是啊，現在的學生生活好、使用好……雖說這些是確實的，但是，我們的自由呢？自由！自由！自由！
每當家長逼迫學生學習時，學生的心情，那又是怎樣呢？雖說身上背負重任，學習的重任，雖說家長逼迫孩子學習，那是為了孩子好，雖說讀書可以讓自己未來著想……但是，但是，學生的肩膀已經很重了！老師家長啊，你們醒醒吧！讓孩子們擁有一片自由的天地好不好！
每當上課時，學生總會睡覺，老師準會大發雷劈，好好教訓一頓。可是為什么會睡覺呢？精神不足的話，那為啥精神不足？晚上即使再困也會被家長逼迫學習，這又怎么說我們學生睡覺不好呢？
老師總會安排作業一大堆，使學生就像被一座大山壓住了一樣，你們看看第二章圖，旁邊有一大堆作業，而學生必須做完才可以玩。雖然父母之前會這么說，可是當我們興致勃勃做完時，剛想玩。又被可怕的、冰冷的父母阻止……
快考試了，一直努力復習，為的只是，得到父母的認可。可是有那么容易嗎，每當復習的時候，腦子里總會亂亂的，一大堆東西。萬一考不好，又會“贏得”怎樣？
當老師發卷子時，一看，就知道或不好。即使了，去告訴父母，父母卻認為我們自己驕傲，自己又得到一個白眼，或考不好的，就更慘了……
一個值得贊美的人作文3他是我的同學，也是我的同桌，名叫小東，頭上一根一根的短發豎起來，硬硬的，像刺猬身上的針，身體胖胖的，走起路來慢悠悠。
我的同桌積極為班上做事，默默付出，做了好事也不會說出來。記得有一次，星期五放學了，同學們都陸陸續續地走了，我騎上車，腳一使勁就到了校門口，這時，我突然想起作業本沒有帶，便急忙跑回教室。剛到教室門口，我一眼看到我的同桌小東挽起袖子、彎著腰，拖把任他使喚，一前一后，一左一右。不愿下山的陽光透過幾扇大玻璃窗戶，鉆進小東打掃過的教室，感覺特別舒服。小東轉身的時候，發現我來了，他趕忙對我作了個“噓”的手勢，笑了笑，又繼續打掃衛生，我也對他笑了笑。這時，我想起了隔壁班的同學說過，我們班老是有一個人留下來打掃衛生，我這才恍然大悟，這個人就是小東！平時，我們都覺得奇怪，為什么教室很干凈，原來全是小東的功勞啊。小東，真是好樣的！
上課時，小東精力非常集中，熱愛學習。記得有一次上課，我的筆不小心掉到了我同桌的凳子底下，我撿不到，便叫我的同桌小東幫我撿一下，我叫了好幾次他都沒有反應，我一看，他正在認真聽老師講課，根本沒有聽到我的聲音，小東上課精力夠集中吧！
他心地善良、愛護環境。記得有一次，我和小東因為一些事情誤了時間，剛到校門口，上課預備鈴打響了。我們要去的教室必須繞過足球場，這樣時間就來不及了，學校又不準許踩足球場草地。為了節約時間，我打算直接穿過足球場，可是小東不干，他偏要繞路走，不肯踩足球場草地，我怎么說他都不答應，只好陪他一起繞路走。愛護環境，珍惜一片綠，小東是我們的榜樣，值得表揚！
我的同桌小東，默默奉獻，熱愛學習，心地善良，愛護環境，是一個值得贊揚的人。
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