八年級語文愛蓮說的知識點整理
《愛蓮說》篇幅簡短，描繪了蓮花美好的形象，是初二學生需要重點掌握的一個知識點。小編為大家力薦了八年級語文愛蓮說的重點知識點，給大家作為參考，歡迎閱讀!
1.之：的
2.者：前面說的各種花
3.甚：很，非常。
4.蕃：多
5.獨：只
6.自：從，自從
7. 予獨愛蓮之出淤泥而不染 予：我 之：助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性 而：卻 染：沾染(污穢)
8. 濯清漣而不妖 濯：洗滌 清：澄澈 漣：風吹水面形成的波紋 清漣：清水 而：卻 妖：美麗而不莊重
9. 中通外直 中通：荷梗中空，貫通而沒有阻隔 直：挺直
10. 不蔓不枝 蔓：名詞用作動詞 生藤蔓 枝：名詞用作動詞 生旁枝
11. 香遠益清 香遠：香氣散得很遠 益：更加 越發 清：單純不雜
12. 亭亭凈植 亭亭：高高聳立的樣子 凈：潔凈 植：樹立
13. 可遠觀而不可褻玩焉 遠觀：從遠處看 褻玩：玩弄
褻：親近而不莊重 焉：句末語氣詞，相當于“啊”“呀”
譯文：水上，陸地上的各種花草樹木，可愛的很多。晉朝陶淵明只喜愛菊花。從唐朝以來，世間的人們都很愛牡丹。我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也不長枝節，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地挺立在水中，可以從遠處觀賞，但是不能貼近去玩弄。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
14.予謂菊 謂：認為
15. 花之隱逸者也 花之富貴者也 花之君子者也 之：的 隱逸者：隱居的人
16. 菊之愛 蓮之愛 牡丹之愛 之：賓語前置的標志
17.陶后鮮有聞 鮮xiǎn：少 聞：聽到
18. 宜乎眾矣 宜：應當 乎：副詞詞尾 宜乎：當然
八年級語文愛蓮說的易錯知識點一、文學常識
1、作者簡介作者是 朝代 中國思想家、理學家、哲學家。原名敦實。字茂叔，號濂溪，世稱濂溪先生，謚號元公。周敦頤是我國理學的開山祖，他的理學思想在中國哲學史上起了承前啟后的作用。
2、《愛蓮說》出自
3、“說”是古代的一種文體，它可以直接說明事物，闡述事理，也可以通過敘事，寫人，詠物，議論說道理;也可以發表作者的感想。
二、寫作背景：
周敦頤為人清廉正直，襟懷淡泊，平生酷愛蓮花。
周敦頤在軍衙東側開挖了一口池塘，全部種植荷花。周敦頤來星子時已值暮年(55歲)，又抱病在身，所以每當公余飯后，他或獨身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔賞花品茗，并寫下了一篇膾炙人口的散文《愛蓮說》。《愛蓮說》雖短，但字字珠璣，歷來為人所傳誦。
三、詞語總結：
詞類活用
(1)蔓:名詞用作動詞，長枝蔓。例句：不蔓不枝
(2)枝:名詞用作動詞，生枝杈。例句：不蔓不枝
(3)遠:形容詞作動詞，遠播，遠遠地傳送出去。例句：香遠益清
(4)清：形容詞作動詞，顯得清幽。例句：香遠益清
古今異義詞
(宜乎眾矣)宜：
古義：當。和乎連用，有當然的意思
今義：合適，應當。
一詞多意
之：結構助詞，的(水陸草木之花);代詞(忘路之遠近《桃花源記》);助詞，取消句子獨立性，無實意(予獨愛蓮之出淤泥而不染《愛蓮說》)
焉：語氣詞(可遠觀而不可褻玩焉);兼詞(故日月星辰移焉《共工怒觸不周山》)
清：清澈(濯清漣而不妖);清香(香遠益清)
遠：香遠益清(遠播，形容詞用作動詞);可遠觀不可褻玩焉(距離長)
四、特殊句式
1、判斷句：
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也：判斷句。以上三句均用“者也”表示判斷。
2、被動句：予獨愛蓮之出淤泥而不染
八年級語文愛蓮說的練習題一、給下列加點字注音(11分)
苔痕( ) 鴻儒( ) 案牘( ) 甚蕃( )
德馨( ) 淤( )泥 洗濯( ) 清漣( )
隱逸( ) 褻( )玩 鮮( )有聞
二、解釋下列加點詞(10分)
斯( )是陋室 鴻( )儒
無案牘之勞形( ) 可愛者甚蕃( )
出淤泥而不染( ) 濯( )清漣
不妖( ) 不蔓不枝( )
亭亭凈植( ) 褻玩( )
三、辨別下列句中“之”字的用法(5分)
1.水陸草木之花 之：
2.予獨愛蓮之出淤泥而不染 之：
3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 之：
4.孔子云：何陋之有? 之：
5.漁人甚異之。 之：
四、根據詩文內容填空(28分)
1.《陋室銘》選自《 》，作者是 (朝代)著名詩人 。
2、 叫“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。例如《陋室銘》用的就是 韻。有 等字在句末做韻腳，讀來瑯瑯上口。
3.《陋室銘》處處緊扣 一句來寫，最后畫龍點睛的句子是 。
4.有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍。”《陋室銘》中與這句詩意思相近的句子是 。
5.《陋室銘》中寫景色之雅的句子是 ;寫交往之雅的'句子是 ;寫情趣之雅的句子是 ;
6.《愛蓮說》選自《 》，作者 ，是 時著名的 家，“元公”是他的 。
7.《愛蓮說》的結構，我們可以概括為：一條線索，即以 為線索;兩個陪襯，即以 為蓮的總陪襯，以 和 作為蓮的旁襯和反襯;三種類型，即以寫三種花來寫三種人：
8.《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ;比喻君子通達事理，行為方正，美名遠揚的句子是
;比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是 。
9.《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發情感，我們稱這種寫法為 。
【八年級語文愛蓮說的知識點整理】相關文章：
高二語文《愛蓮說》教案11-10
八年級上冊英語期末復習知識點整理01-25
初中語文課文《愛蓮說》教案12-08
小學四年級語文下冊知識點整理11-09
人教版四年級上冊語文知識點整理04-25
八年級英語期末復習知識點整理「外研版」10-16
八年級下冊語文知識點梳理11-09
人教版四年級上冊期末語文知識點整理03-02
司法考試商法知識點整理10-14
科目一考試儀表知識點整理09-18