《生日賀卡》教學設計法
教學目的：
1、使學生學會用自己喜歡的方法來表現生日賀卡，美術教學設計。感受并初步了解賀卡的意義和特征以及簡單的制作方法。
2、培養學生注意觀察生活的習慣，培養學生變廢為寶的意識和勇于創新的精神。
教學重點：引導學生感受和表現不同生日賀卡的美。表現生日賀卡方法的選擇與應用。
課前準備：收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡，準備制作材料：各種顏色筆，各種彩紙，碎布，毛線，剪刀，膠水等
教學過程：
一、引入新課：
同學們，今天是幾月幾日?對于我來說今天是很特別的日子，你們想不想知道是什么日子?猜猜?(指名說)你們知道了今天是我的生日，想對我說什么?除了說還想做什么?(送禮物)送什么樣的禮物既能表達自己美好的祝愿，還很有意義?板書課題《生日賀卡》
二、教學過程
1、提問：說一說我們見過的賀卡中有那些你認為，是最美麗的?(指名說)
2、圖片欣賞。教師展示賀卡實物，講述兩種作品的不同意義：印刷品--設計精美，有藝術價值；自制品--情真意深，更令人難忘，教案《美術教學設計》。結合課本圖例欣賞。
3、老師介紹：漂亮的賀卡雖然能夠傳達朋友、家人間的祝福，但是這一張張賀卡的`制作要耗費大量的木材。(《中國青年報》2001年12月27日)，"制作4000張小小的賀卡，居然要耗費一棵大樹的木材"，"每10萬張賀卡就要用去5.5立方米木材…1997年，北京市圣誕節至春節期間的賀卡就有3000萬張以上，相當于砍掉了近萬棵10年生的大樹"。這僅僅是北京一個城市的統計，全國各地發出的賀卡，又有多少萬張?相當于砍掉的大樹又有多少萬棵?4、所以自制的賀卡就顯得更有意義了，現在老師就介紹幾種賀卡的制作方式：
(1)布貼法：利用各種布的色彩、花紋、肌理剪貼制成新穎的賀卡。
(2)紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案，組合拼貼，制成賀卡。
(3)繪畫法：以平面繪畫手法，配上文字繪制的賀卡。
(4)綜合法：綜合運用紙、布、毛線等材料并配合繪畫手法制成的賀卡。
5、賀卡的組成：
賀卡一般由正面、內頁(中心)和底面組成，也有一面的單頁卡。
按類型分可以有平面和立體，例(略)
教師用談話法講述生日賀卡設計的知識如外形、內容、用不同材料和表現手法制作等。
6、布置作業
你們看了那么多生日賀卡，說說你想制作怎樣的賀卡送給我?(讓學生暢所欲言)
現在就以4人一小組，合作完成一張生日賀卡，看誰的作品老師最喜歡?
7、講評：展示優秀作業，讓學生談談自己的設計想法。
三、課堂小結
同學們，以后如果你要送賀卡給親朋好友時，還會去買嗎?對了，我們從小就要養成節約的好習慣。
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