幼兒園端午節活動方案(通用5篇)
為保障活動順利開展,我們需要事先制定活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。活動方案應該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園端午節活動方案(通用5篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園端午節活動方案1[活動設計意圖]
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。
[活動目標]
1、會說“端午節”的名稱,知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節日的快樂。
[活動準備]
端午節的故事。
做香包的材料:香料、布等。
包粽子的糯米、葦葉。
[活動過程]
一、主持人出示圖片,講述端午節和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據說屈原投江后,人們為不讓魚類吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品。
三、親子共制香包。
1、幼兒與家長一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動結束。
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,合家幸福!
幼兒園端午節活動方案2活動目標:
1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動準備:
有關《屈原的故事》的圖片。
活動過程:
1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。
指導語:你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。
指導語:
①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?
②人們是用哪些方法來紀念屈原的?
③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)
3、拓展交流:端午節還有哪些習俗?
幼兒園端午節活動方案3【主題目標】
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂于了解端午節的一些風俗和來歷,樂于參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
【環境創設】
1、科學區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區:放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。
4、表演區:提供扎頭的'布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
【家長工作】
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、參加班級的包粽子活動。
【活動安排】
講述端午節的風俗和來歷。
幼兒園端午節活動方案4活動總目的:
1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節的由來,如:有關屈原的傳說和賽龍舟的習俗。
3、端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
活動一:《端午節的由來》。
活動目標:
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂。
活動準備:PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習俗的圖片。
活動過程:
1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。
2、端午的習俗:教師出示PPT圖片。
師:那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?(出示圖片)
(1)掛艾葉菖蒲。
(2)賽龍舟。
(3)吃粽子。
(4)佩香包。
(5)五彩繩。
(6)教師小結。
活動二:《美麗的龍舟》。
活動目標:
1、發展幼兒的想象能力和繪畫創作。
2、體驗繪畫的樂趣。
活動準備:
1、觀看有關劃龍舟比賽視頻。
2、ppt范例畫。
活動過程:
1、結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態,特別是龍頭的建構。
3、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。
活動三:《五月五》詩歌。
五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,下水喜洋洋。
幼兒園端午節活動方案5【組織機構】
1、組委會
主任:茅春雷。
副主任:顧穎,單彬軒外婆(關工委副主任)。
主要成員:年級組長、教研組長以及全體師生。
2、宣傳和環境創設小組:
組長:邢曄、邱蓉梅、劉莉萍、徐潔、全黎娜、蔡振媛。
組員:全園教師負責班級環境創設。
職責:負責本次活動的幼兒園大環境布置、海報及相關報道,精心策劃組織,在全園布置各類有關宣傳端午節文化、弘揚文化精神的各類圖片,營造溫馨、和諧歡樂的環境氛圍。
3、后勤保障組
職責:負責活動過程中所需物資材料采購,經費預算及協調特邀嘉賓接待、組織和策劃以及橫幅的掛和收拾淘寶精品。
【活動時間】
20xx年5月22日——20xx年5月30日。
【活動內容】
一、端午文化介紹
參與形式:利用國旗下講話和宣傳海報形式在門廳展示關于端午節的節日知識,幫助孩子學習和了解端午節的由來和習俗。
二、包粽子比賽
活動形式:邀請會包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子,并開展包粽子比賽。(各年級組開展。)包好的粽子可放在門廳展示。
三、各年齡段開展龍舟系列活動
小班:龍舟涂色活動。
中班:龍舟制作活動。
大班:雪花片拼插龍舟。
活動要求
了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語表達力。
活動準備
粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。
活動過程
1、談話導入。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)
2、說說端午節的古老故事。
提問:你們知道端午節還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。
教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。
出示鴨蛋網,討論鴨蛋網的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。
活動延伸
請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園,分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源,欣賞其結構美。
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