超級跳舞機幼兒園活動 大班數學跳舞的小朋友

超級跳舞機幼兒園活動 大班數學跳舞的小朋友

日期:2023-02-26 23:28:39    编辑:网络投稿    来源:网络资源

大班數學活動:超級跳舞機  活動目標:  1、體會用自制“跳舞機”玩方位游戲的快樂,樂于在集體中大膽表現自己。  2、能夠以自身為中心分辨左右、前后。  3、理解“跳舞

大班數學活動:超級跳舞機

  活動目標:

大班數學活動:超級跳舞機

  1、體會用自制“跳舞機”玩方位游戲的快樂,樂于在集體中大膽表現自己。

  2、能夠以自身為中心分辨左右、前后。

  3、理解“跳舞機”游戲的規則,根據箭頭指示分辨方位。

  活動重點:

以自身為中心分辨左右、前后。

  活動難點:

根據箭頭指示分辨方位。

  活動準備:

  1、PPT課件,媒體資源

  2、自制跳舞機一件

  3、幼兒人手一套制作“超級跳舞機”的材料

  4、游戲手環、門洞四個

  5、場地布置

  活動過程:

  一、導入活動

  1、師幼互動

  師:聽說XX班小朋友跳舞很不錯,今天,張老師請你們去玩一個“超級舞蹈機”,好嗎?

  2、以自身為中心認識、分辨左右

  (1)游戲手環

  幼兒說說自己把游戲手環戴在了哪只手腕上。

  (2)根據教師的口令舉手、踏腳、指示

  二、基本活動

  1、向“超級跳舞機”出發。

  玩法:幼兒排成一縱隊站在門洞后面,根據教師手中的“左右”指示牌從相應的門洞向前通過,動作正確的'幼兒站在內側等待,動作錯誤的幼兒退后重新排隊通過。直到所有幼兒完成動作。

  2、認識“跳舞機”地面的踩踏符號。

  (1)PPT播放“跳舞機”,重點播放地面踩踏符號,幼兒仔細觀察提示內容。認識文字“前后左右中”并再一次分辨方位。

  (2)出示自制跳舞機,再次認識符號。

  3、玩“跳舞機”。

  玩法:請個別幼兒站在地墊中心,根據PPT畫面提示,跳在相應方位上,并大聲說出來。其他幼兒判斷正誤。

  4、玩“超級跳舞機”。

  師:接下來,我要為大家請出“超級跳舞機”,請小朋友們到舞臺中間站隊。

  (1)幼兒1、2報數,將隊伍拉開。

  (2)每人取一套制作“超級跳舞機”的材料。

  (3)制作“超級跳舞機”。

  方法:將中心圓貼在自己所站位置上,以自身為中心,箭頭貼出“前后左右”。

  (4)玩“超級跳舞機”。

  A、幼兒選取“初級”曲目,根據媒體提示,跳相應方位。

  B、增加難度,幼兒選取“高級”曲目,再次跳舞。

  三、結束活動

  小結:只要我們開動腦筋、自己動手,就能創造出“超級奇跡”。

  幼兒收納材料(5個符號,一根收納帶),活動結束。

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