一個優秀編導所該具備的素質
說起藝術類專業考試，許多考生會想到諸如美術、音樂類專業技能方面的考核，對于文藝編導專業，往往迫切地想知道，文藝編導專業考哪些技能?
文藝編導專業的專業初試，也更像素質考核，通過一系列的考核對考生是否具有從事廣播電視編導的潛質進行綜合考評與判斷。因此，考生可以在閱讀招生簡章時發現，文藝編導類的專業各院校考試情況大抵都以考場的面試通過回答考官問題、再加上電視作品的分析(筆試)為主要形式。
專業技能可以進行專門訓練，那么素質考核，如何進行?一個優秀的編導的素質要求分為哪些方面呢?
一、政治素質
廣播電視文藝編導和其他創作人員是從事精神產品生產的，精神產品具有很強的社會性，因而在這方面更要有較高的要求和自覺性。作為-名電視文藝專題的編導，從事藝術生產，實質上就是從事社會主義精神文明建設，因而必需具備馬克思主義的世界觀和方法論。
二、心理素質
任何一種職業都要依靠人來從事，所以職業心理素質的研究日益為人們所重視。從人的心理活動來看，都離不開感覺、知覺、觀察、記憶、想象、思維、情感、注意、意志等心理過程，而所謂職業心理素質問題，主要研究這些心理過程中應強化那一些，具有什么特征，對于電視文藝專題的編導而言，這些心理素質應當為我們所注意和加強。
藝術素質
作為一名電視文藝的編導，必須具備一定的藝術素質，要愛藝術、懂藝術，具有一定的藝術欣賞和審美能力。一個人的藝術素養和審美能力是十分復雜微妙的問題，但從根本上說，藝術素養是長期藝術欣賞活動的結果，審美能力是長期審美實踐的產物。
三、知識素質
電視文藝編導的知識素質，不僅指作為一名電視文藝編導應具備哪些知識，還包括這些知識的特點、比例、結構及其整合效應，是電視文藝創作主體研究中的.一個重要課題。
四、藝術素質
作為一名電視文藝的編導，必須具備一定的藝術素質，要愛藝術、懂藝術，具有一定的藝術欣賞和審美能力。一個人的藝術素養和審美能力是十分復雜微妙的問題，但從根本上說，藝術素養是長期藝術欣賞活動的結果，審美能力是長期審美實踐的產物。
五、專業素質
電視是一種視聽藝術，聲畫并存，構成要素的多元化決定了創作思維的立體化。諸如景別、光線、色彩、運動、特技、聲音、字幕等等要素，都有可能共時空存在于一個電視畫框之內，對于電視文藝編導而言，在專業素質上，也就要求全方位掌握電視語言系統。
初始階段的面試看似簡單，其實包含了相當豐富的內容，自我介紹讓考官建立綜合素質的一個基本印象，因此在自我介紹時應當仔細閱讀招生簡章，根據專業特點和自身特點進行精心設計，充分展現自己的魅力和在專業上的熱愛與良好的從業學習的基礎。特長展示則是對考生藝術素質方面的考核，考生以往在藝術方面取得的成績一定要帶上相關證書，能夠進行現場展示的一定要精心準備，盡量表現出自己在藝術方面的能力。回答考官提問，則側重于文學藝術基礎知識的考核，當然，根據學習生活實際，在考試時考官提問一般不會太多和太深地問考生的問題，更著重于文學藝術素養和審美鑒賞能力的考查。
到復試時，面試是根據考官提供的背景資料談自己的觀點和看法(背景資料為從報刊上摘錄的有關人或事的客觀報道)，它考查的重點則側重于社會生活知識。作為一名電視文藝專題編導，對當代社會生活的現狀，尤其是文化藝術領域的生活與現象、流向和發展趨勢、它的表面現象和深層運動，都需要有深入的理解。當然，在其中對于考生的邏輯思維能力、口頭表達能力也是一個重要的考核。
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