一堂有趣的地理課作文

一堂有趣的地理課作文

日期:2023-02-24 08:24:59    编辑:网络投稿    来源:互联网

一堂有趣的地理課作文  在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收

一堂有趣的地理課作文

  在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的一堂有趣的地理課作文范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一堂有趣的地理課作文

  一堂有趣的地理課作文1

  昨天下午,我們班最后一節課是地理。地理老師好像有一點事情沒有來,于是委托了班主任替她“監視”著我們。班主任畢竟是班主任嘛!我們一個個像見了貓的老鼠,我們都在乖乖地讀啊背啊!

  這節課的任務是背省級行政單位及其簡稱。因為幾天之前已經背了好幾次了,所以這一次用了不長時間,便都背下來了。

  老師為了調動我們的學習積極性,讓同桌或前后互相檢查、提問。我的同桌本來就不愛學習,而且又不老實背,他一邊讀一邊拿著筆玩。他先提問我,問了好多個,我都沒有出錯。他又讓我檢查他,我先提問了幾個比較簡單的,見他都能回答上來,我有一點不服氣:這樣一邊玩一邊背,我才不信呢!于是我的`“版本”升級了,我專挑難記的,容易混淆的。他剛開始還能行,到后來就直接背的一塌糊涂了。他一邊打開書一邊自嘲,還一邊拍著頭說:“哎呦,怎么把這個忘啦,我明明記住啦!”

  然后我們換了一種方法來記,告訴他簡稱,讓他說全稱。這個對于背的很熟練的人簡直就是輕而易舉,我們都背得不錯。

  接下來,我們又開始拼圖。我、班長、我的好朋友和她的同桌,我們四人準備拼圖比賽。

  第一次開始比賽,我迅速的拼著,最后,我以一個浙江版塊險勝。

  第二局,我們正拼著,班長說:“我的掉下去了,給我拾起來!”我們都在忙著拼圖,哪有心情管他啊!所以,他終止了比賽,結果被班長一影響,我的好朋友贏了,我成了第二名,我的好朋友的同桌第三。

  第三局,我們都把地圖反了過來,反著拼圖。我做了一個弊,我的地圖有一片沒拆開,一下子安上了好幾個省份,我的另一個朋友也在幫我,我贏啦!

  我們一邊玩一邊學習,一會兒就下課了。這節地理課真有趣啊。

  一堂有趣的地理課作文2

  “丁零零”,一陣清脆而又急促的上課鈴響了,王老師健步走上講臺,同學們都靜靜地坐著。

  王老師微笑地對我們說:“同學們,今天我們來學怎樣辨方向。”說著,就在黑板上寫下了幾個剛勁有力的大字。她轉過身,笑瞇瞇地問:“同學們,我們為什么要辨方向?”“是為了更好地認識自己的家鄉。”同學們馬上回答。“對,那么,怎么才能辨方向呢?”“看太陽”“看北極星”“看蘋果樹”……大家七嘴八舌地議論開了。

  王老師示意地擺了擺手,叫我們安靜,她一邊擦著手上的粉筆灰,一邊說:“同學們,你們說得都對。”王老師停頓了一下,接著說:“假如,我們這里有一條河,上面結了許多冰,一邊冰薄,一邊冰厚,你們說哪邊是北邊,哪邊是南邊?”聽了王老師的話,好幾個同學都站起來回答說:“冰薄的一邊是南邊,冰厚的一邊是北邊。”我也這樣想。可是王老師笑著反駁道:“不對。”王老師拿著粉筆對我們說:“冬天刮的是西北風,西北風直沖著南邊刮來的,北邊則是背風的。這樣的話南邊的溫度就要比北邊低,所以冰薄的一面是北邊。”聽了老師的這番話,同學們一下開了竅。王老師接著又講了許多辨方向的問題,一個個新鮮的內容,使我們每個人都聽得津津有味。我更是豎起耳朵,仔細地思考著其中的道理。

  “丁零零”,下課鈴響了,我和同學們合上了書,不約而同地說:“地理課可真有趣啊!”

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