以讀懂為話題的作文
以讀懂為話題的作文1忘不了那個暖如春風，柔如細雨的微笑，一點一滴地拂散心靈的塵埃，滋潤我的心田。
一年前的一個夜晚，晚自習放學回家的路上。天已經籠上了一層黑紗，冷風呼呼地吹，像是在訴說它心里的恐懼。每次回家的必經的一條小路完全被黑暗吞噬。我的心禁不住砰砰地跳起來。
心里害怕，腳步自然而然地加快了。這條小路卻像在故意作弄我，走不到盡頭。一不小心，我就被腳下的石頭絆倒了。委屈的淚水一下子涌出來，暗暗埋怨爸爸媽媽工作忙，沒有時間接我。
再抬頭，才發現街邊的人家亮起了燈，我身前站著一對和藹的老人。他們此刻就像天使一樣站在光暈里，慈祥的目光、善意的微笑頓時消除了我的不安和懊惱。“好孩子，沒摔疼吧？快起來，以后小心一點就好了”。我認真地點點頭，內心百感交集。
此后的一段時間，還是這條小路，還是熟悉的燈光，經過這里的時候，總能看到這對老人站在門前的臺階下，微笑著目送我經過。我的心里安穩有了著落，我知道，是他們給我留的這盞燈，照亮著和我一樣夜行回家的人的路。
半年后，這盞燈滅了好幾天，我很好奇老人家里發生了什么事。不久，再走夜路的時候，只有老奶奶一個人站在燈光下，燈光依舊明亮，老奶奶的臉依舊慈祥溫暖，她的微笑里多了一分對親人故去的思念。
現如今，我家早已搬到了繁華地段，晚上放學再不用總走漆黑的夜路了。繁重的學業壓得我喘不過氣來，可我總忘不了那小路，那燈光，那微笑，多想再回去看看，重溫舊日的感動，可是至今也沒能實現。
考試的前夜，恍惚之中，我的夢里又出現了一對慈祥的老人，他們相互攙扶，微笑著站在街邊的燈下，斑駁的光影里，那笑容是撫慰，是溫暖，是歷經滄桑的淡定，是恩惠他人的無私，是舍己為人的奉獻……
以讀懂為話題的'作文2路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌夢里尋她千百度初會識字，就與書結下了不解之緣。兒時的連環畫，其中的赤橙黃綠青藍紫和各種可愛的小動物都可以讓我癡迷。長大后，發現書海茫茫，猶如真的海一樣。站在岸上，我會贊美她，欣賞她。遠遠地看，大海澄清湛藍，云蒸霞蔚，但一旦跳入其間，你立即成一粒米，沉浮于洶涌混沌之中，淘不出來。
多少個風清月明或雷電交加的夜晚，屋外是萬籟俱靜或喧囂躁動的世界。屋內只是形單影只的我，可我并不孤寂，因為，我坐擁書籍，享受其無限樂趣。我在認識書中人物靈魂的同時。敬識著作者的才情和風范，其敏銳和深沉的筆觸，曾強烈地引起我感情上的共鳴。它喚醒我的靈識和感悟。
有的書過目不忘，書是我精神的支柱。有時思考著，假如這世上沒有書，我的生活將會怎樣？
以讀懂為話題的作文3抬起頭，便看到了天空。它與剛才相比，有何不同？一朵云，兩多云，三朵云……依然是數不清的云和明媚的太陽，它有何不同？
我喜歡天空。在晴朗的夜里，我喜歡躺著數黑幕里的星星。他一眨一眨的，不知在訴說些什么？也許是在哭泣，或許她真的太孤獨了。
我喜歡天空。閑暇時，我仰起頭緊盯著一大片云，看它像什么，看他慢慢的轉動，慢慢地“長大”。我不知他為何要飄走，也許是不喜歡我緊跟的雙眸吧。
我喜歡天空。秋天，站在凌冽寂靜的小院，端詳明月的高貴淡雅，欣賞他那冷艷的皎潔。月亮為什么只發白色的光，為什么他不能像彩燈一樣五顏六色？星星們去哪了，被月亮趕走了？那他可就更落寞了。
現在，我早已不再有空閑去讀天空，去感受它的美，只是我卻是更加了解他了。
那個時候，我覺得地球是靜止、懸在宇宙中的。云和太陽在轉，不停地轉。星星應該在顫抖，他該是在月亮的威壓下，收斂自己了吧？一切聽起來幼稚可笑，于是黑夜里我笑了。
三年級時，我買了一本《百科全書》，當我帶著許多不解讀它時，懂得了很多故事、名人以及道理。
我了解了天空，去讀美妙的，去欣賞燦爛的花兒。我想有一天，如果我有機會了解天空外的世界，我將是一個更加執著的追求者。