如何組織戶外拓展訓練
隨著為企業提供拓展咨詢工作的不斷深入，越來越多的關于拓展培訓的細節不斷被挖掘。一直想寫點東西，對近階段的拓展咨詢工作做個小結，為企業培訓經理及培訓相關負責人，對怎樣組織一次有效的拓展訓練活動給出自己的一些認知和建議。只是礙于工作繁忙，一直也很難有駐足思考、整理思路的空閑。
就我看來，拓展訓練作為一種通過個人充分參與活動，獲得直接認知，然后再拓展培訓師的指導下，在團隊成員的交流中提升認識，獲得知識和實踐能力的教育模式。對企業員工的自我提升及企業團隊凝聚力建設等方面都有著極大的促進作用，企業能夠采 用拓展訓練這種體驗式培訓方式，可見是非常重視員工的成長與發展的，但是對拓展公司的選擇和對活動是否有效的組織卻直接關乎著培訓效果的好壞以及能否達到預期的培訓效果，所以慎重是可以理解的。
可是究竟怎樣的拓展訓練活動才算是一次有效的拓展訓練活動呢?
個人理解，一次有效的拓展活動的組織，需要結合培訓部門及相關負責人對參訓人員深入的調研，并建立在具有明確培訓需求的基礎之上，通過與提供咨詢服務的人員關于培訓細節不斷的溝通與交流，由拓展訓練機構因地制宜的遴選比較合適的拓展項目并遵循科學而合理的原則設計拓展培訓方案，進而由培訓組織者客觀的對拓展培訓效果及目標進行科學而合理的預估與界定，而后透過對拓展現場用心的觀察以及培訓后期的不斷總結，你會發現：
在培訓中，在特定的場景下，很多員工會表現出平時不會表現的一面，在培訓師的帶動和鼓舞下，他們會更加積極、主動，尋求合作等等，只是一次好的拓展培訓絕對不是用氣氛來衡量的。一次培訓下來，如果能夠有百分之十的人對培訓滿意，那這次培訓不一定是失敗的，反而如果有百分之百的人滿意，那培訓就一定是不成功的。
企業的培訓不是為了信息量的輸入，是為了要改變員工的思想和行為從而讓他們創造更大的績效。一天的拓展培訓是很難做到這點的，不過好的培訓可以讓學員深刻的反省自己。反省自己的行為，也能達到促進他們改變的效果。沒有任何培訓能達到馬上改變一個人或一個團隊的效果。只能說像這樣的拓展培訓是一個種子，而公司就好像一片沃土，這個種子會在沃土上生根發芽，并慢慢長大，從而一步步增強大家的團隊意識。所以拓展訓練一定會潛移默化去達到這個效果.而很多的工作是要在培訓之后進行的。就像我們的學習，如果不經常溫習我們就會忘記。培訓中大家都有體會，有感觸，但是這種體會和感觸怎么運用到我們的生活和工作中去?這是公司的培訓部門應該去思考的問題。
有的時候大家把一次培訓當成是一劑包治百病的良藥，這是不合理的。試想如果一天的或者說是一次拓展培訓就可以解決所有企業的問題，那公司還需要培訓部門做什么!很多的工作是要在培訓前和培訓后去開展的，比如讓大家把自己在培訓中的感受寫下來，選個時間讓大家一起對比自己的行為和培訓中的行為，以此強化大家在培訓中的`所感所悟。
關于項目的操作方面，確實，我認為不同的企業會有不同的結果，這種結果和企業的文化有關，也和參與項目的部門有關。不同的企業存在不同的問題，每一個拓展項目的設置如果認真去操作都會暴露出一些企業的問題來。一個好的培訓師會針對問題給分享而不是針對項目分享。
拓展訓練是以體能活動為引導而引發出學員的認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，從而實現“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。作為培訓行業和戶外行業的一種結合體，拓展訓練一出現，就受到了人們的青睞和追捧。自1995年， 拓展培訓進入中國十幾年間，市場規模迅速擴大，受訓人數激增，同時也有越來越多的受訓企業把目光聚焦在拓展訓練的效果上。拓展訓練現場學員積極配合、士氣高漲，場面氛圍振奮人心，但培訓過后一切又恢復平靜，訓練時很感動，過了一個星期想起來還是很激動，之后大家都是原地不動。一系列現象很容易讓企業拓展訓 練的組織者感到茫然，對拓展訓練的效果提出質疑。
其實，拓展訓練不同于一般的技能類培訓，只要簡單的復制就可以立竿見影地解決問題。拓展訓練的項目一般都是模擬某些情境折射出企業或個人的弊病和現象，或管理漏洞或思維偏差，教練通過捕捉這些現象，并將這些現象放大，形成一種沖擊力，波及每個人的思想，從而改變個人行為。行為的轉變不僅需要學員個人的全身 心投入和深刻的思考，也需要企業拓展訓練的組織者確保訓前、訓中、訓后各項工作的及時與到位，并提供思想與行為轉變或拓展訓練效果轉化的條件和環境。因此企業應該遵循培訓評估一般流程和方法，來評估、鞏固和強化拓展訓練的效果，同時作為拓展訓練機構也要結合拓展訓練的特點，為企業提供專業、全面和增值的服 務，幫助企業提升拓展訓練品質，強化訓練效果。
經過反復的思考和總結，拓展訓練效果的強化應該從以下幾個方面入手：
一、 拓展訓練的需求分析
培訓需求分析是判斷培訓是否必要的過程，也是決定一項培訓是否有效的起點。如果一項培訓的組織和開展不是建立在深入的需求調查和分析基礎之上，而是僅僅因為管理高層的一句話或培訓經理的片面認知，那么在培訓之初就已經開始影響培訓效果了。
拓展訓練的需求分析也是同樣的道理。在開始拓展訓練前，一定要先了解企業員工對于拓展訓練的需求，以避免培訓的盲目性和隨意性。結合組織能力模型來看，拓展訓練是針對解決員工思維模式問題的一種有效工具。其作用在于“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。因此在該階段，企業的培訓組織者一定要明確 企業的員工管理、團隊建設方面是否存在問題?這些方面存在的問題通過拓展訓練來解決是否合適?哪些員工需要培訓?這些員工的年齡、職位和入職時間又是什么?曾參加過哪些類型的培訓，效果如何?學員個人及其同事和主管領導是否對參加拓展訓練有正確的認知?
在拓展訓練需求分析階段，拓展訓練機構可以通過設計并發放專業的拓展訓練需求調查問卷、與培訓組織者或高層管理者進行培訓需求訪談來收集相關信息，并以此來設計拓展訓練項目。同時，也可以借助與企業方訪談的機會，將拓展訓練的來源、特點、價值和效果作以全面和專業的介紹，避免培訓組織者對拓展訓練存在認 識上的偏差或對拓展訓練效果報以不切實際的期望。
二、 界定拓展訓練的目標
培訓目標是指培訓活動要達到的目的和預期效果。一般來講，對于企業而言，拓展訓練的目標在于：挖掘個人潛能，提高個人突破能力;認識個人潛能，提高員工自身素質和對事物的認知態度;認同企業文化，重新認識和定位自我，增強對企業的歸屬感，明確個人方向;主動積極、以終為始、自動自發的工作狀態;加強溝通 了解、培養團隊協作、明白溝通的重要性;培養職業人正確的發現、分析、解決問題的思維習慣;提高團隊的整體水平、增強團隊凝聚力。簡而言之，就是“認識自我價值，挑戰思維觀念;激發個人潛能，增強風險意識;緩解工作壓力，凝聚團隊力量;熔煉團隊意志，重塑人生目標;體驗成功過程，分享精彩人生。”
在拓展訓練開始前，除了明確拓展訓練的需求外，還應合理界定目標。企業性質不同，對拓展訓練的需求和目標也有所差別。一般而言，大型國有企業、政府部門是為了建立自然的溝通氣氛，打破隔閡，建立高效、深入的溝通;而外資的企業文化比較成功，他們需要讓員工更多的感悟文化，學習溝通的技巧，用更生動有趣的 形式進行團隊的建設;民營企業，大多注重團隊建設、高效團隊溝通、企業文化培養、執行力方面的培訓;而在校學生、醫院基層員工、超市基層員工等，主要是培養團隊協作能力和適當的個人挑戰與生存訓練。作為拓展訓練機構應根據企業性質和實際需求，在與企業充分溝通的基礎上依照訓練目標有針對性地設計拓展訓練項 目并提供訓練方案，從而做到有的放矢，使其更加符合企業的需要，保證拓展訓練效果。
拓展訓練一般包括以下幾項訓練：
1. 情景體驗式心理訓練
情景體驗式心理訓練是一個吸收知識、親自體驗、啟發思考、接受指導和進行實施的學習過程，是讓學員在體驗中成長起來是一個重要的過程，使員工互相團結成為共同奮斗的軟件。
2.個人挑戰超能拓展
個人挑戰潛能訓練有助于學員意志力與品質的培養。關鍵時刻的意志力往往是一個人成功的重要保障。個人挑戰潛能訓練的目標主要是幫助學員增強自信、形成正確的自我認知，鼓勵學員用于面對困境、接受挑戰，并學習如何激勵他人。
3. 團隊建設訓練
團隊對學員的鼓勵與支持有利于加強團隊的凝聚力。在個人項目中，個人所要完成的規定項目都是在其他隊友的關注下進行的，同伴的口號、隊友的目光都成為每個人前進的動力。在這樣一種濃厚的感情沖擊下，每個人會盡自己的最大力量來完成每一個看似不可能做好的項目。在眾多同伴的幫助下會使學員體會到只要生活在集體中，力量是無窮的。 共2頁: 上一頁12下一頁