教學督導有哪些崗位職責（通用21篇）
在快速變化和不斷變革的今天，越來越多地方需要用到崗位職責，崗位職責是指工作者具體工作的內容、所負的責任，及達到上級要求的標準，完成上級交付的任務。你所接觸過的崗位職責都是什么樣子的呢？下面是小編整理的教學督導有哪些崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、參與學院的教學研究活動，為學院的教學改革和重大決策提供咨詢建議。
2、向學院及教學管理部門反饋教學基本信息和教學條件、教學保障的信息。
3、督導、檢查各專業課程是否按照我院教材管理有關規定，選擇使用優秀或適用教材。
4、深入教學第一線進行聽課、調研、督促、檢查工作開展情況，評價任課教師的理論和實踐教學工作水平。
5、隨機抽走教案(公開稿)和學生作業、試卷，評價教師的敬業精神和教學態度以及知識更新情況。
6、隨機抽走實驗的開設情況、學生的操作能力以及實驗報告的完成質量。
7、審核各專業教學計劃，督促檢查各教學單位執行教學計劃和教學規章制度的情況，建議推廣先進的教學經驗和研究成果。
8、參與學院有關的評優和評審工作。
9、受學院的委托，完成與教學檢查、評優和建設相關的其它工作。
教學督導有哪些崗位職責 篇21、遵守督導工作規章制度和紀律，監督教師教學基本情況、教學基本運行情況等。隨時了解教學動態，采集教學信息，了解師生對教學及有關問題的意見和要求，及時向領導和相關部門反映。
2、隨班聽課了解學生的學習情況，包括課堂學習氛圍、師生在教學過程中的交流，以及學生對教師教風的意見和教師對學生學風的評價等教學信息。聽課可以是隨機的，也可以是有針對性的（例如教學效果很好的或較差的）。每四周至少聽課4人次，聽課后3個工作日內提交聽課情況記錄表。
3、認真做好兩個教學常規實時檢評，嚴謹、公正評教，并針對教師的教學思想、教學態度、授課內容、教學方法提出建議。嚴格執行“全巡五查兩檢一聽”。每次檢查填寫的相關表格于3個工作日內交至督導室。
4、完成督導日常工作記錄本、《督導工作考評》（JWD-Z016）和動態墻資料送收記錄表的填寫。
5、按時參加督導部門組織召開的督導工作會議。
6、根據學期的工作安排，配合教務處及系部，完成專項的教學檢查工作。
7、參與學院組織的教學評價、教學評優等工作。
8、完成學院領導交辦的其他工作。
教學督導有哪些崗位職責 篇31、負責各學年教師教學督導工作。進行日常教學質量監督與評價，每周評課不少于8學時，并同被評教師交流，做好記錄，定期向有關部門反饋信息。
2、熟悉掌握學院教學工作的規程。深入教學一線，開展教學方面有關問題的專項調查，并提交調研報告和建設性意見。
3、參加指導系部和教研室的教學法活動；負責發現并總結、宣傳先進教學經驗與優秀教師的業績。
4、負責組織開展師生教學信息反饋，征求與匯總對教學的意見，并向有關領導、部門反映。
5、負責教學督導接待日工作。
6、負責教學評價工作。按時參加周例會、溝通情況、及時解決問題。每學期向學院提交工作總結與教學評價報告。
7、認真完成領導交辦的其他工作。
教學督導有哪些崗位職責 篇41、協助老師完成學員在入班前的細分篩選,測試學員是否滿足入班要求;
2、 和助教老師一起負責學生的日常教學輔助管理;
3、 了解孩子進步的步伐和學習方法,為學生、學生家長與老師之間提供課程輔助協調和信息溝通, 保證相關信息準確及時地溝通到位,有助于學生培訓方案得到落實, 有助于學生分數提高;
4、 以專業嚴謹的態度與學生保持良好的溝通;
5、 定期接受出國考試培訓教學體系、留學資訊等課程培訓,提高自身專業度;
6、 具體的工作內容會在面試或之后的培訓中有具體的講解,以培訓內容為準。
教學督導有哪些崗位職責 篇51、組織教學老師學習小組活動，組織教學部老師制訂課程編排計劃，反饋實際教學效果記錄情況，檢查教學老師的教學狀況；
2、收發學員資料、通知、信函，組織教學跟蹤調查；
3、配合課題組和專業責任人完成教學試點工作；
4、管理領導教學部老師完成各項工作；
5、開展教學檢查；
6、受理教學過程中各類問題，并協調各部門積極處理；
7、組織開展每學期開學初、期中、期末教學檢查工作；
8、協助教務教學部門確保教學工作正常運行。
教學督導有哪些崗位職責 篇61、對各個分校教學工作進行巡視檢查、監督指導、質量評估;
2、在調查研究的基礎上，發現并研究分校教學中存在的問題，有針對性地為分校教學問題提出建議與解決辦法;
3、深入教學第一線開展教學檢查，對課堂教學、實踐教學的各個環節進行分析評估，特別是對教師的教學態度、教學內容、教學方法、教學效果等教學情況進行檢查、評估、幫助和指導，使其不斷改進和提高;
4、積極探索督導工作的新思路，根據教育教學改革的需要，不斷拓寬本崗位職責，改進工作方法和形式，充實工作內容;
5、匯總搜集的反饋信息，研究并提出整改建議;
6、完成領導交辦的其它各項工作。
教學督導有哪些崗位職責 篇71、對學校教學工作的全過程和各主要環節進行巡視檢查、監督指導、調查研究、質量評估，為全院教學工作提供監督指導和咨詢服務。
2、在調查研究檢查的基礎上，發現并研究學校教學中存在的問題，有針對性地為學校教育教學提出建議與咨詢。
3、深入教學第一線開展教學檢查，對課堂教學、實踐教學的各個環節進行分析評估，特別是對教師教學態度、教學內容、教學方法、教學水平、教學效果及教書育人等教學情況進行檢查、評價、幫助和指導,使其不斷改進和提高。
4、匯總督導反饋信息，研究并提出整改建議。
5、完成上司交代的其它各項工作。
教學督導有哪些崗位職責 篇81、檢查所督導的學生的教學計劃制定及完成情況，對學生的學習情況進行整體把控;
2、協助老師準備教研、課程資料，有效執行教學工作;
3、根據學生學習情況，做好跟進工作，與學生及家長保持良好的溝通協調工作;
4、與各部門橫向及縱向的溝通、協調工作;
5、執行學校的各項工作要求和規章制度，達成學校要求的各項工作指標和崗位工作目標。
教學督導有哪些崗位職責 篇91、負責日常教學教務管理;對各種教務數據進行統計和分析;
2、檢查所督導學生的教學計劃制定及完成情況;對學生的學習情況進行整體把控;
3、對學員滿意度進行調查分析;
4、了解學員的思想動態及時給予解決;
5、受理學員投訴、跟蹤處理結果;
6、編排各學員課程進度表。
教學督導有哪些崗位職責 篇101、了解教學計劃調整情況，依據計劃進行督導工作，及時向教學總監反饋檢查結果。
2、深入教學第一線進行聽課(常規課、試聽課、公開課、親子課)、調研、督促、檢查工作開展情況，評價任課教師的理論和實踐教學工作水平。
3、組織實施教學檢查工作，檢查任課教師的授課計劃，定期檢查教案(教師日志)、評價教師的敬業精神和教學態度以及知識更新情況，并做出評估。
4、對教學檢查中發現的問題及時與任課教師溝通，并記錄在督導工作日志里。
教學督導有哪些崗位職責 篇111、監督教師教學基本情況、教學基本運行情況等。
2、隨班聽課了解學生的學習情況。
3、認真做好兩個教學常規時檢評、嚴謹、公平評教。
4、根據學期工作安排配合教務處及系統，完成各項檢查工作。
5、完成領導交辦的其他工作。
教學督導有哪些崗位職責 篇121、在處長的領導下，做好教學督導工作。
2、憑借學校頒發的督導工作證件，可單獨或參與集體組織的督導工作。一般每月各項工作內容累計不少于4次。每次督導活動結束后，應及時將督導活動記載表報教學督導室，重要情況應及時報告。
3、對各教學系（部）執行教學制度管理情況、教學保障條件和學生的學習狀態進行隨機抽查。
4、深入到各教學系（部），對教師備課、講課、輔導、答疑、批改作業、課程考核等教學情況進行隨機抽查。
5、參與學校教學評優、教學改革、課程建設和其他專項教學檢查與評估工作。
6、組織召開教師、教學管理人員及學生代表座談會，聽取師生對教學與管理工作的意見、要求和建設。
7、參加教學督導室召開的教學督導員會議，研究分析教學工作中的問題。
8、完成領導交辦的其他工作。
教學督導有哪些崗位職責 篇131、負責校區的班級二次產品及課程銷售工作，提升業績指標;
2、帶領助教對負責的班級進行服務管理，提升服務滿意度;
3、負責校區的運營管理統籌工作;
4、協助校區運營體系的修訂，規范化運轉管理;
5、帶教助教崗，進行規范性崗位培訓，協助搭建人才梯隊體系;
6、協助運營總監對現有校區的環境、文化、標準化管理的建設工作;
7、協助對開發分校的建設性工作。
教學督導有哪些崗位職責 篇141、就學院的專業建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設，實驗室建設、教風建設、學風建設等方面提出建設性意見。
2、協助學院和教學管理部門對教學運行情況、教學的各個環節進行檢查、監督;深入課堂聽課，了解學院的教學工作狀況、教師的教學工作情況和學生的學習狀況;總結教風、學風建設中的經驗和不足，提出改進和加強的意見。每位督導員每周聽課不少于八課時。
3、根據學院的《教師考核方案》，協助學院和教學管理部門對專兼職教師進行教學檢查和評估工作。并填寫《聽課評估表》，綜合教務處、各系、部及學生意見向學院提出評價報告，作為教師評優、專業技術職務晉升、人員安排和報酬分配的重要依據。
4、對系(部)、教研室的教學活動進行檢查、監督;對教師的教案、課堂教學、作業批改、實驗實習、考試試卷、畢業論文和畢業設計進行抽查和分析，寫出書面分析材料。就學院教學管理制度的制定和完善提出意見和建議;對執行學院教學文件和教學管理制度的情況進行抽查。
5、協助各系(部)搞好課程建設、專業建設、精品課建設，對教學計劃、教學大綱的修訂提出建設性意見。指導青年教師開展教學內容、教學方法等方面的改革和研究，幫助其提高教學水平，保證教學質量。并對全院教師的教學工作提出意見和建議。
6、召開教師、學生座談會，聽取師生對學院教學工作的意見和建議，負責收集整理學生信息反饋意見，并將匯總意見報送到教務處。
7、完成學院交辦的其他工作
教學督導有哪些崗位職責 篇151、負責轄區內教學項目的完美執行，收發學校資料，通知、信函，確保信息有效及時傳遞，不斷優化公司教育特色的發展，逐步完成過辦學使命;
2、負責維護轄區內合作學校的教學業務，配合學校和相關項目負責人完成教學點相關工作，提高合作學校的滿意度;
3、善于歸納總結，能及時發現問題，對現場的突發情況、教學事故等進行有效處理，并及時反饋情況給上級領導;
4、按照學校和相關項目負責人要求，落實相關制度與規則，監督教學工作品質，充分體現平臺工作理念與特色;
5、落實檢查教學合作單位是否符合相關要求，定期進校看課、聽課、評課，跟進實際教學情況，受理教學過程中各類問題，并協調各部門積極處理，確保教學質量;
6、按照相關要求和實踐經驗，結合實際教學情況，為學生選配、留用適合解決問題的教師和教學單位;
7、協助組織師德教育和各類業務能力分享、展示、評比活動，激勵骨干，嘉許先進，促進師資隊伍整體水平的提升。
教學督導有哪些崗位職責 篇16一、協助學院對教學秩序、教風、學風進行監督和檢查，巡視日常秩序，及時通報情況和發現問題。
二、隨時了解教學動態，采集教學信息，了解師生對教學及與教學有關問題的意見和要求，及時向領導和相關部門反映。
三、執行檢查性聽課制度，有計劃有側重點地了解有關教師的教學進度、課堂（實訓）教學、教案準備、作業及實驗報告批發情況。并針對教師的教學思想、教學態度、授課內容、教學方法進行指導、提出建議。
四、對專業建設提供咨詢，參與專業調整、教學計劃修訂等工作的研討和論證。
五、教育教學督導的重點在青年教師，要以導為主，以督促導。對青年教師要重在激勵和扶持，既要發現在教學中存在的問題，更要發現在教學的優勢和亮點，要幫助和引導青年教師改進教學方法，總結教學經驗。
六、召集有關教師和學生座談會，進行專題調研，協助學院了解教學工作的有關情況，向學院提出加強與改進教學工作的`建設和意見。
七、協助學院做好考試的監督和檢查工作，加強考風建設，參與考試巡視等工作。
八、協助學院開展課程評估和教學質量檢查評估工作。
教學督導有哪些崗位職責 篇171、具體負責本學院的日常教學督導工作。檢查教師的教學日歷及執行情況，要求每周至少聽課四次，檢查督導的主要內容包括教師遵守課堂教學規范情況、著裝情況，學生出勤及學習紀律情況，發現問題及時處理，必要時報學院主管院長，對學生反映較大的教師，由督導員通報學院安排聽課，課后應及時與任課教師交換意見。并應將當月的聽課記錄整理匯總后在下月的第一周送交學院教務科審閱后存檔。
2、監督檢查實踐教學質量，對實驗課開課情況，規章制度落實情況，實驗報告的整理歸檔，實驗項目和實驗開出率的統計情況等進行檢查和督導。
3、對學院的考試情況進行督導，要求考前半小時到達考場，檢查監考教師的到場及監考紀律情況，及時反映學生考試過程中出現的問題，并督促解決。
4、協助學院對教學管理工作進行常規檢查和專項檢查。監督、檢查教學制度和規范的執行和落實情況，檢查教學文檔資料的整理歸檔情況。抽查試卷，檢查命題規范程度、出卷質量、閱改情況及試題分析，查閱課程設計、畢業設計（論文）等。
5、協助學院調查、核實教學事故，并提出初步處理意見。
6、參加教師、學生座談會，匯集、分析學生意見和建議，及時反饋到各系部，并督促問題的解決情況。
教學督導有哪些崗位職責 篇181、協助教學主管建立科學有效的教學體系及教學方法，協助管理師資團隊；
2、對新入職的教師進行崗前培訓，組織師資培訓；
3、負責培訓活動的組織及監督實施；
4、負責協助教學主管組織指導師定期開展教研活動，調查和了解同行的的教學特色，并形成有特色的教學理念及方法；
5、負責制定指導師績效考核，并且協助教學主管對教學質量進行全程追蹤，提高教學質量。
教學督導有哪些崗位職責 篇191、按照課程領域（實操教學課）分工，有計劃地對全院教師開展聽課、評課；
2、負責相關教學單位教學活動全過程的督導與監控，完成教學秩序檢查匯總工作；
3、參與教學過程的常規檢查及教學質量評價工作；
4、負責全院教學督導資料的收集、整理，分析教學中存在的問題并提出改進建議；
5、負責定期匯總督導情況，及時向教學相關部門和領導提供督導信息；
6、切實履行督導的導向職能，提高教師的教學水平和教學單位的管理水平；
7、完成領導交辦的其他任務。
教學督導有哪些崗位職責 篇201、督促教學管理規章制度的貫徹執行；
2、監督教學計劃的落實以及教學大綱實施情況；
3、評價教師教學效果（教學內容、教學方法、教學手段、教風學風）；
4、提出改進教學的意見或建議；
5、開展調研，掌握信息，為校領導指導教學工作，進行決策提供參考依據。
教學督導有哪些崗位職責 篇21一、在教學副院長的領導下，負責對學院的教學管理、教學過程、教學質量、教學秩序進行檢查、監督和評估工作，負責領導、管理教學督導室的日常工作。
二、根據學院的工作部署，負責制訂督導室的年度工作計劃，并呈報上級領導部門。工作計劃要目標明確、重點突出、內容翔實，切合實際。督導室的工作計劃要有自己的特點，體現監督、指導、評價、促進的精神。
三、組織督導室成員，每半年做一次階段性工作總結，一年做一次全面工作總結。總結要與年度工作計劃一致，總結要以數字和資料為依據，通過分析得出結論，并根據結論向學院提出改進教學工作、提高教學質量的建議。
四、依據《華瑞學院教學督導工作條例》，組織督導室成員全面開展督導工作。對學院的專業建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設，實驗室建設、教風建設、學風建設等方面進行評價，提出建設性意見;協助學院和教學管理部門對教學運行情況、教學的各個環節進行檢查、監督;深入課堂聽課，了解學院的教學工作狀況、教師的教學工作情況和學生的學習狀況;總結教風、學風建設中的經驗和不足，提出改進和加強的意見;協助學院和教學管理部門對專兼職教師進行教學檢查和評估工作。對系(部)、教研室的教學活動進行檢查、監督和指導;對教師的教案、課堂教學、作業批改、實驗實習、考試試卷、畢業論文和畢業設計進行抽查和分析，就學院教學管理制度的制定和完善提出意見和建議;對執行學院教學文件和教學管理制度的情況進行抽查;協助各系(部)搞好課程建設、專業建設、精品課建設，對教學計劃、教學大綱的修訂提出建設性意見;指導青年教師開展教學內容、教學方法等方面的改革和研究，幫助其提高教學水平，保證教學質量。并對全院教師的教學工作提出意見和建議;召開教師、學生座談會，聽取師生對學院教學工作的意見和建議，負責收集整理學生信息反饋意見，并將匯總意見報送到教務處。
四、每學期組織召開一次督導會議，督導室主任報告督導工作情況;督導室每周集中一次，由督導室主任負責牽頭。
五、督導室主任負責與教務處協調工作。
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