高中課改工作三年規劃方案怎么寫 高中課改工作三年規劃方案范文

高中課改工作三年規劃方案怎么寫 高中課改工作三年規劃方案范文

日期:2023-02-22 09:52:04    编辑:网络投稿    来源:网络资源

高中課改工作三年規劃方案  為有力保證事情或工作開展的水平質量,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。你知道

高中課改工作三年規劃方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質量,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的高中課改工作三年規劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中課改工作三年規劃方案

  根據《省普通高中課程設置方案(試行)》和《成都市普通高中課程設置指導意見》,按照市教育局普教二處和市課改辦要求,擬定我校課改三年規劃及管理方案:

  一、建立健全的組織機構,分項落實工作責任

  為了扎實推進課改工作,建立健全組織領導機構,做到分工明確,責任落實,切實負責,著力踐行課改各項具體工作,特成立以下

  12個課改工作領導小組:

  1、課改全面工作領導機構

  組長:

  成員:

  2、課程管理及開發領導小組

  組長:

  成員:

  3、課堂教學改革及教學質量監測評估領導小組

  組長:

  成員:

  4、選課指導中心

  組長:

  成員:

  5、校本研修領導小組

  組織:

  成員:

  6、綜合實踐活動及學生綜合素質評價領導小組

  組長:

  成員:

  7、研究性學習領導小組

  組長:

  成員:

  各學科備課組長

  8、通用技術課程管理領導小組

  組長:

  成員:

  9、學分認定委員會

  主席:

  成員:

  班主任、學科老師,學生代表

  10、教分評價管理領導小組

  組長:劉克和副組長:田明張建清

  成員:魏亞明蔡德軍龔建林

  11、課改實驗課題研究及課改成果管理領導小組

  組長:

  成員:

  12、課改“樣板校”輻射及檔案管理工作領導小組

  組長:

  成員:

  縣管教育集團成員學校(實驗中學)

  二、目標規劃,分期實施

  按照《成都市普通高中課改工作指導意見》和成都市課改辦工作要求,為積極穩妥地推進我校新課改各項工作,結合校本實際,著力做好八項具體工作:

  1、組織學習,加強培訓,更新觀念,改善教育教學行為方式。

  2、編制我校普通高中新課程方案的相關制度。

  3、開發和利用課程資源。

  4、有計劃地進行隊伍培養。

  5、穩定并提升教育教學質量。

  6、抓好課堂教學。

  7、做實校本研修。

  8、著力開發和利用校本課程,提高學生綜合素質,為學生終身發展奠基,擬定三年目標規劃并分期著力實施:

  學校近期(20xx年7月-20xx年7月)課改工作規劃目標是:“走進新課程,踐行新課改”:領會新課程改革精神,著力培訓教師,做好新課程下的校本研修和教師培訓及培訓后培訓工作,規范新課改理念下的教育、教學行為,注重“五項策略”,實施“六步教學”,努力研究新課程,規范教學設計,編寫新課程教學“導學案”,著力研究新課程目標“敘寫”和可操作性,加強學科建設,提高課堂教學質效,本階段要重點做好七項工作:

  1、制定“大邑中學新課程實施方案”,按八個學習領域15個學科的課程架構健全學科備課組,用好新教材。探究新課程下大邑中學“自主參與式課堂策略與模式。實施“三段(課前、課中、課后)、六步”課堂教學。

  2、強化老師新課程各項培訓及校本培訓,開發新課程資源,穩定教學質量。

  3、切實改善教學方式和學習方式,著力上好必修課,有效提高教學水平和教學效果。

  4、積極開發校本課程,開出更多選修課,積極穩妥、有序地開展綜合實踐活動和研究性學習活動。

  5、做好學生學科模塊學習過程評價登記工作,做好學生學期、學年學分認定和登記工作。

  6、建立與新課程改革相適應的教學管理和質量評價制度。

  7、著力做好市級樣板校區域性引領工作(建立課改推進工作月工作研討制度,并邀請縣管教育集團成員學校參加,起好市級樣板校輻射、引領作用)。

  學校中期(20xx年7月—20xx年7月)的課改工作規劃目標是“我與新課程同行”:大力推進三級課程建設(國家課程、地方課程、校本課程),著力推動“三個教學整合”(課程目標、教學內容、教學手段及組織形式),努力實現三大提升(開發水平,教學水平,管理水平)。本階段要重點做好以下工作:

  1、著力推進校本課改特色研究,凸顯符合大邑中學特色的“自主參與式課堂教學模式”(“三段”、“六步”課堂教學特色)。

  2、實施新課程背景下“微格”課堂參與式教學管理。

  3、有序推進校本選修課程。

  4、進一步研究符合校本實際的選修課程、創新修習方式,提高選修課的教學水平和質效。

  5、大幅度提高必修課的模塊教學效果。

  6、著力開展好綜合實踐活動課程,研究性學習課程,并逐漸總結、提煉出符合校本實際的綜合實踐活動,研究性學習內容、方式,評價和管理模式、特色。7、開好通用技術課,研究通用技術課程的方法與途徑,提高通用技術的實效性、彰顯通用技術課程的校本特色。

  8、切實做好學科模塊學習的過程性評價工作,結合省會考和學籍管理,做好學年學生學分認定

  登記和上檔工作。同時做好學生補修、補考工作。

  9、切實做好教學課改教學質量監測評估工作。

  學校中遠期(20xx年7月—20xx年7月)課改工作規劃目標:“收獲新課改”:鞏固和發展新課程背景下學科教學特色,形成符合學校辦學理念的課堂教學模式,形成精品選修課程,完善多元教學評價、學業評價和綜合素質評價體系,健全新課程下教學管理制度和運作模式,構建與新課改相適應的高考備考機制。本階段重點要做好以下工作:

  1、構建符合校本實際且行之有效的課程管理機制。

  2、做好市級樣本校規定的新課改實驗研究、總結、提煉工作。

  3、建立符合新課程要求的學科模塊教學設計庫、試題庫。編寫符合大邑中學校本實際的“導學案”,并形成大邑中學“三段”、“六步”課堂教學模式特色,以期推廣、運用。

  4、促進現代教育技術在各學科教學中的.整合,豐富和完善校園教學資源庫,使校園網絡和學科資源庫為課程的開發與實施發揮顯著作用。

  5、建立符合校本實際的國家、地方、校本三級課程資源庫,并以此形成特色。6、構建并形成新課程背景下的學生、教師評價體系和機制,完善我校首輪新課程改革下的學分認定和教分評價管理機制,建立和完善學生綜合素質評價體系。

  7、形成符合校本實際的研究性學習、綜合實踐活動開展、運行和管理體系。

  8、形成符合校本實際的學生選修課程,教師校本研修課程體系和特色,并進行推廣、輻射。

  三、突出重點,變革實踐,有效推進素質教育

  按照四川省、成都市普通高中首輪新課程改革各項工作要求,結合我校辦學理念和辦學特色,我們將努力做到:按照新課程改革下普通高中的培養目標和學生身心發展規律,以全面推進素質教育為宗旨,適應社會發展和校本實際,力求實現新課程綱要指導下的教學理念、人才培養模式、課堂教學方式、學生學習方式、教育教學管理等方面的變革。并特別注意學生學習的過程和方法,以及伴隨這一過程產生的積極情感體驗和正確的價值觀,逐步構建具有時代性、基礎性、選擇性的課程體系,為每個學生的終身發展奠定基礎。我校新課程改革的“三期目標規劃”既注意有必修課程的基本要求,又具有較大靈活性,有利于開發和建設適應學校、學生、教師實際,促進教師和學生發展的選修課程、地方課程和校本課程,又注意發揮課程體系的整體教育功能,構建適合我校新的教育教學評價體系,堅持面向全體學生,因材施教、充分發揮學生的自主性,促進學生健康、活潑、主動、全面地發展,全面提高教育教學質量,有效推進素質教育。

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