小升初語文試卷2018

小升初語文試卷2018

日期:2023-02-22 08:37:33    编辑:网络投稿    来源:网络资源

小升初語文試卷2018  小升初考試對于身處其中的家長和學生來說是一場戰役。小編為大家整理了小升初語文試卷及答案,小朋友們一定要仔細閱讀哦!  一、看拼音寫字,組成詞語

小升初語文試卷2018

  小升初考試對于身處其中的家長和學生來說是一場戰役。小編為大家整理了小升初語文試卷及答案,小朋友們一定要仔細閱讀哦!

小升初語文試卷2018

  一、看拼音寫字,組成詞語。

  shà shì yú lán yì cu

  (霎)時 (嗜)好 須(臾) 波 (瀾 ) (抑) 揚頓(挫 )

  hào yù chù lǒu cù fáng

  (耗 )盡 (御 )寒 抽 (搐 ) 竹 (簍 ) (猝)不及(防 )

  二、按要求填空。

  ①學校有"金、倪、王、張、孫、胡、費、曹"幾位老師,按音序表中的順序排列,排在最前的應是__曹____老師,排在最后的是___張___老師,排在第五位的是__孫___老師。

  ②在"折磨"、"磨平"、"磨盤"這三個詞語中,"磨"的讀音依次是___mó/mo______、____mó_____、_____m____。

  ③在"裹上"、"嚼著"、"情誼"、"摔跤"、"畜生"、"鉗子"這些詞語中,帶點字讀輕聲的詞語是_裹著、畜生、鉗子 _______ ________。

  三、選擇題。

  (1)給加點字讀音全對的一組后打"√"。

  A.屋脊(jī) 宮闕(què) 吮吸(yǔn) 鏖戰(áo 凌晨(línɡ) ( )

  B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 彈琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo) ( )

  C.嚇煞(shà) 蜷曲(quán) 鳥瞰(kàn) 音樂(yuè)鳥喙(huì) ( )

  D.愜意(qiè) 衣冠(ɡuān)松散(sàn) 熾熱(zhì)憧憬(chōnɡ) (√)

  (2)給沒有錯別字的一組句子后打"√"。

  A.海倫不分晝夜,像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。 ( )

  B.在清香的碧螺春荼湯里,我看到了江南明媚的春光。 ( )

  C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列,在雕塑史上決無僅有。 ( )

  D.一想到明天就要告別校園,我的心中就涌起了深深的眷戀之情。 (√ )

  四、把成語補充完整。

  司空見(慣 ) 前(赴 )后(繼 ) (深)思(熟 )慮 (孜)(孜)不倦

  五彩(斑)(斕) (贊)不絕(口) 驚心動(魄) 如(花)似(玉)

  (翻)山(越)嶺 浮想(聯)(翩)

  五、按要求寫成語。

  ⑴反映品質優秀的:_正氣凜然________、__兩袖清風_______ ;⑵形容人特別多的:____門庭若市______、___車水馬龍_____;

  ⑶形容風景優美的:___山清水秀_____、__春暖花開_________;⑷表現深情厚誼的:___親密無間_____、__情同手足______。

  六、根據課文內容填空。

  (3)_ 草長鶯飛二月天__________,__拂堤楊柳醉春煙__________。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

  我們還讀過一些寫兒童生活的古詩,如《宿新市徐公店》,詩句是_籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。__________________________________________。

  ⑸"雨"是古代詩人筆下常見的景物,如"春潮帶雨晚來急"。請再寫出兩句含有"雨"的詩:____青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸____________________________________________________________________.

  七、.把下面排列錯亂的句子,按順序連成條理清楚的一段話。(在括號中標序號)

  (6 )他又說道:"我們中國人一定要搞清楚自己的歷史,搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。"

  (2 )相反,他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續幾年獲得優良獎章,文科理科學習成績都還不錯。

  (4 )我知道這是對我的批評,也是對我的希望。

  (3 )他說道:"這樣好!愛好文學的人不要只讀文科的書,一定要多讀各科的書。"

  (1 )想來有趣,那一下午,葉老先生沒談我那篇獲獎的作文,也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創作的秘訣、要素或指南之類。

  (5 )他又讓我背中國歷史朝代,我沒有背全,有的朝代順序還背顛倒了。

  八、閱讀下列短文,按要求回答問題。

  (一)給家鄉孩子的信

  不要把我當作什么杰出人物,我只是一個普通的人。我寫作(不是 )我有才華,(而是 )我有感情,對我的祖國和同胞有無限的愛,我用作品表達這種感情。我今年87歲,今天回顧過去,說不上失敗,也談不上成功,我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻而不于享受。我在回答和平街小學同學們的信中說:"我愿意再活一次,重

  重新學習,重新工作,讓我的生命開花結果。"有人問我生命開花結果是什么意思。我說:"人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到,(因為 )我們每個人都有更多的愛,更多的同情,更百度推廣更多的精力,更多的時間,比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們,我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。"

  ⑵括號內填上適當的關聯詞語。

  ⑵上文是著名作家___巴金_______在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中,作者多次表達了他對人生的態度。請把其中的一處抄寫下來:_生命的意義在于奉獻而不于享受_________________________________。

  讀了這段話,我們能充分感受到作者 ____無私奉獻__________________的高尚品格。

  ⑶為了明確地表達自己的想法,作者多次運用了反義詞。認真默讀,至少把其中的兩組摘錄下來(失敗-成功、奉獻-享受)

  (二)碧螺春

  隨著幾聲(嘹亮)雞叫,整個湖山醒來了。(披)著晨霧,(踏)著朝霞,采茶姑娘三五成群,結伴向茶園走去。空中彌漫著淡淡的(畫像)翠綠欲滴樹叢中,不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了,在湖山的上空(鋪)開萬道金光,茶園也被(染)上了一層金色。采茶姑娘個個(神采飛揚 ),他們用靈巧的雙手(敏捷 )地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著(俊美 )的身影,構成一幅美麗動人的圖畫。

  摘要:1、填寫文中缺少的詞語。 2、整個湖山醒來了一句中的`湖指的是_______湖,山指的是湖邊的____

  1、填寫文中缺少的詞語。

  2、"整個湖山醒來了"一句中的"湖"指的是__太_湖,"山"指的是湖邊的__東______山和___西___山。

  3、文中形容茶樹綠得濃的詞語是___翠綠欲滴______ ;與"神采飛揚"意思相近的詞語有 ___神采奕奕____________。

  4、用幾句話寫出采茶姑娘采茶時的心情。_____充滿收獲的快樂,和對未來美好生活的憧憬_________________________________________________ 。

  (三)假如給你三天光明

  我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來,似乎遙遙無期。當然人們是健康無恙,誰又會想到它,誰又會整日惦記著它,于是便飽食終日,無所事事。

  有時我想,要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價值。(如果)認為歲月還相當漫長,我們的每一天(就)不會過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會充滿熱情。

  我們對待生命如此倦怠(dai),在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?(只有)瞎了的人(才)更加珍惜光明。事情往往就是這樣,一旦失去了的東西,人們才會留戀,人得了病才想到健康的幸福。

  我有過這樣的想法,如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天,聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明,寂靜將教會他們真正領略喧嘩的歡樂。

  我多么渴望看這世上的一切,如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣,那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠!那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那么地平庸。也許人就是這樣,有了的東西不知道欣賞,沒有的東西在他們看來是又一味追求。

  假如我是一位大學校長,我要設一門必修課程:"如何使用你的眼睛。"教授應該讓他的學生知道,看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣,從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。

  請你思考一下這個問題:假如你只有三天的光明,你將如何使用你的眼睛?想到這三天以后,太陽再也不會在你的眼前升起,你又將如何度過那寶貴的三天?你又會讓你的眼睛停留在何處?

  思考:

  1、在括號時填上合適的關聯詞語。

  2、在文中找出下列各詞的反義詞。

  光明----(黑暗) 熱情----(淡漠) 喧鬧-----(寂靜)

  3、請把文中你最喜歡的那句話用"----"畫出來,并說說你喜歡的原因。

  答案:我多么渴望看這世上的一切,如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣,那么能讓我親眼目睹一下該有多好。這句話表達了作者渴望光明,渴望五彩繽紛的世界的思想感情。同時又告誡我們要珍惜所擁有的一切。

  4、在短文的最后一自然節中選擇一個問題來回答。(5分)

  答案:回答第一問。看清面前一閃而過的東西,明白它將給我們的生活帶來很大的樂趣。讓生活過得有意義,有朝氣,對生活充滿熱情。

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