認識實習心得與體會
認識實習報告
電信學院 通信工程系
實習時間地點：
2012年5月22日 河科大網絡管理中心
2012年5月23日 洛陽偉信電子科技有限公司
2012年5月24日 洛陽普天信息技術有限公司
實習目的:
認識實習是信息工程專業重要的實踐性教學環節，認識實習是在學生已學習了專業基礎課和部分專業課后進行的一個理論聯系實際的實踐性教學環節。通過認識實習，能夠使學生接觸生產、科研、企業管理，達到理論與實踐相結合的目的，加深對專業的了解，拓寬知識面，獲得基本操作訓練，是培養學生分析問題和解決問題的重要途徑，是培養高素質應用型人才不可缺少的環節。
三天的認識實習，我們去過了學校的網絡管理中心、洛陽偉信電子科技有限公司、洛陽普天信息技術有限公司，了解這個工廠的生產情況，與本專業有關的相關知識，工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用。通過實習，我們親身感受了以后的工作狀態，以及工作后將要從事的工作的對象以及所用的知識，這不僅激發了我學習課程的熱情，也會促進我們不斷提升自己運用知識的能力，認識到課堂上學習的不足。認識實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在認識實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。
通過這次認識實習，使我在生產實際中學習到了電子設備運行的技術管理知識、電子設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在認識實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
我們在實習中了解到了學校網絡管理中心的設備以及工作方式。通過參觀學校的校園網管理中心，使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業課積累必要的感性知識，為我們以后在質的變化上奠定了有力的基礎。
通過認識實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
實習培養我們較強的是讀圖與實踐能力。通過實習，我們更詳細的了解了和我們同專業的工作人員是如何工作的，雖然由于專業知識有限，我們了解的還不是很詳細，但是我們對我們自己以后要做的工作有了一個感性的認識，這樣更有利于以后理論的學習，感性認識上升為理性認識。
實習內容:
一、 河科大網絡管理中心
河南科技大學網絡管理中心是豫西地區的網絡中心，負責者豫西地區教育科研網的建設與管理、專職從事信息化科研工作，負責河科大信息化、數字化校園建設、校園網絡運行、校園一卡-通的發放與管理、多媒體教學實驗室建設與管理、現代遠程教育技術的跟蹤與遠程教學。為了保證我校網絡的全網安全，網絡運行管理部還負責我校全網查毒、入侵檢測、訪問日志等安全工作，為我校的教學、科研、生活等方面提供一個安全、可靠、高速的網絡平臺。
周二下午，我們來到了學校的中心機房。指導老師給我們講述了中心機房中的服務器與交換機的配置網絡拓撲結構，以及聯接服務器、交換機與主機所使用的連接線，然后老師給我們講了學校所使用的各種構件和結構的類型。大概內容概括如下： 校園網由接入層、匯聚層和雙核心層星型千兆以太網絡構成，網絡以1000M為主干，10/100M到桌面。核心層由第3代引擎Cisco Catalyst 6509和兩臺第4代引擎的Cisco Catalyst 4506三層交換機構成，為提高網絡整體的可靠性，交換機互為冗余。匯聚層主要由Cisco Catalyst 4506、4006、3712、3512G構成，分布在各樓的接入層主要由Cisco Catalyst 3500、3550、2950、Quidway S3050、Quidway E3050等構成。為了保證整個網絡的安全性，在網絡的入口處設置了防火墻，提供有郵件過濾系統、網絡版瑞星殺毒系統、Windows Update系統和各種補丁等安全措施。
校園網絡可管理性強，網絡中配置了網管服務器和全校統一的網關計費系統，有效地對網絡設備和網絡用戶進行監測和管理。 網絡中心共配備有SUN、IBM、HP、DELL等30多臺高性能服務器，運行的操作系統主要有Solaris UNIX、Redhat Linux及Windows Server；數據庫系統主要包括ORACLE、Sybase和MS SQL Server。校園網提供的主要服務包括WWW、文件下載、電子郵件、代理服務、網關計費、教授主頁、BBS、以及網絡辦公自動化系統、教學管理系統、學工管理系統、財務管理系統；建設有Elsevier、國外碩博論文全文、萬方碩博論文全文、CNKI等數字資源。師生可以在校園網上通過教學管理系統選課、查詢成績；通過財務管理系統查詢經費和工資情況；通過校內辦公系統查詢最新的文件和會議情況；提供有電子收發室、電影音樂下載等網上服務和娛樂。校園網為中國地質大學（北京）的教學、科研、行政辦公和生活服務創造了一個良好的信息網絡環境，在學校的人才培養、學科建設、科學研究、行政管理和師生員工的生活等方面產生了明顯的效益，對“創建地學領域世界一流大學”戰略的全面實施起到了保障作用。 通過實地的參觀實習和相關技術人員的細致講解，我學習到網 絡中心的服務器的配置，網絡中心的服務器主要配有網絡管理服務器，網頁服務器，視頻點播服務器等，進一步加深理解路由器、交換機 和集線的理解。光纖傳輸有許多突出的優點。
二、 洛陽偉信電子科技有限公司
洛陽偉信電子科技有限公司（原名洛陽高新天昱環保工程技術有限公司）是國家環保總局第七批《環境污染防治工程專項設計資質證書》乙級獲證單位 。公司成立于2015年6月，由中國航空工業集團公司第六一三研究所和洛陽航飛實業總公司出資組建的一家股份制公司；坐落于洛陽市高新技術開發區內，占地面積15畝，生產場地面積3000余平方米。是中原地區最大的印制電路加工基地。
主要經營業務有：電子產品研發、印刷電路板設計及加工，冷板制作與粘接，ＰＣ膜、標牌制作、無線電裝配、表面處理、航空非標準件機械加工等。
公司已通過ISO9001質量體系和軍工產品質量體系認證及保密認證；180余名員工為客戶提供專業化服務。座落于九朝古都洛陽，是一家專業致力于CAD設計、冷板加工粘接、薄膜開關、表面處理，單雙面、多層印制板和大型環保設備的研發和生產、銷售、服務為一體的高科技企業。
公司從事專業生產三十余年，現在注冊資金1500萬元，擁有環保工程和印刷版研發的工程技術團隊，在印制板研發和加工大型環保設備的生產、冷板加工粘結方面具有豐富的經驗和雄厚的技術實力。公司設備先進，具有先進完善的自動沉銅線，多層板層壓機及通斷檢測設備、金相分析等設備。完善的質保體系和科學的管理結合。
周三上午我們信工專業去參觀了公司的生產流水線，了解了生產中的一些相關知識。例如PCB印刷線路板在工廠的制作流程如下：
1、印刷電路板： 在電子裝配中，印刷電路板(Printed Circuit Boards)是個關鍵零件。它搭載其它的電子零件并連通電路，以提供一個安穩的電路工作環境。如以其上電路配置的情形可概分為三類： 【單面板】將提供零件連接的金屬線路布置于絕緣的基板材料上，該基板同時也是安裝零件的支撐載具。
【雙面板】當單面的電路不足以提供電子零件連接需求時，便可將電路布置于基板的兩面，并在板上布建通孔電路以連通板面兩側電路。
【多層板】在較復雜的應用需求時，電路可以被布置成多層的結構并壓合在一起，并在層間布建通孔電路連通各層電路。
2、內層線路： 銅箔基板先裁切成適合加工生產的尺寸大小。基板壓膜前通常需先用刷磨、微蝕等方法將板面銅箔做適當的粗化處理，再以適當的溫度及壓力將干膜光阻密合貼附其上。將貼好干膜光阻的基板送入紫外線曝光機中曝光，光阻在底片透光區域受紫外線照射后會產生聚合反應（該區域的干膜在稍后的顯影、蝕銅步驟中將被保留下來當作蝕刻阻劑），而將底片上的線路影像移轉到板面干膜光阻上。
撕去膜面上的保護膠膜后，先以碳酸鈉水溶液將膜面上未受光照的區域顯影去除，再用鹽酸及雙氧水混合溶液將裸露出來的銅箔腐蝕去除，形成線路。最后再以氫氧化鈉水溶液將功成身退的干膜光阻洗除。對于六層（含）以上的內層線路板以自動定位沖孔機沖出層間線路對位的鉚合基準孔。
3、壓 合： 完成后的內層線路板須以玻璃纖維樹脂膠片與外層線路銅箔黏合。在壓合前，內層板需先經黑(氧)化處理，使銅面鈍化增加絕緣性；并使內層線路的銅面粗化以便能和膠片產生良好的黏合性能。迭合時先將六層線路﹝含﹞以上的內層線路板用鉚釘機成對的鉚合。再用盛盤將其整齊迭放于鏡面鋼板之間，送入真空壓合機中以適當之溫度及壓力使膠片硬化黏合。壓合后的電路板以Ｘ光自動定位鉆靶機鉆出靶孔做為內外層線路對位的基準孔。并將板邊做適當的細裁切割，以方便后續加工。
4、鉆 孔： 將電路板以ＣＮＣ鉆孔機鉆出層間電路的導通孔道及焊接零件的固定孔。鉆孔時用插梢透過先前鉆出的靶孔將電路板固定于鉆孔機床臺上，同時加上平整的下墊板（酚醛樹酯板或木漿板）與上蓋板（鋁板）以減少鉆孔毛頭的發生。
5、鍍通孔：在層間導通孔道成型后需于其上布建金屬銅層，以完成層間電路的導通。先以重度刷磨及高壓沖洗的方式清理孔上的毛頭及孔中的粉屑，再以高錳酸鉀溶液去除孔壁銅面上的膠渣。在清理干凈的孔壁上浸泡附著上錫。
6、一次 銅：鈀膠質層，再將其還原成金屬鈀。將電路板浸于化學銅溶液中，借著鈀金屬的催化作用將溶液中的銅離子還原沉積附著于孔壁上，形成通孔電路。再以硫酸銅浴電鍍的方式將導通孔內的銅層加厚到足夠抵抗后續加工及使用環境沖擊的厚度。
7、外層線路，二次銅： 在線路影像轉移的制作上如同內層線路，但在線路蝕刻上則分成正片與負片兩種生產方式。負片的生產方式如同內層線路制作，在顯影后直接蝕銅、去膜即算完成。正片的生產方式則是在顯影后再加鍍二次銅與錫鉛（該區域的錫鉛在稍后的蝕銅步驟中將被保留下來當作蝕刻阻劑），去膜后以堿性的氨水、氯化銅混合溶液將裸露出來的銅箔腐蝕去除，形成線路。最后再以錫鉛剝除液將功成身退的錫鉛層剝除（在早期曾有保留錫鉛層，經重镕后用來包覆線路當作保護層的做法，現多不用）。
8、防焊綠漆： 外層線路完成后需再披覆絕緣的樹酯層來保護線路避免氧化及焊接短路。涂裝前通常需先用刷磨、微蝕等方法將線路板銅面做適當的粗化清潔處理。而后以網版印刷、簾涂、靜電噴涂„等方式將液態感光綠漆涂覆于板面上，再預烘干燥（干膜感光綠漆則是以真空壓膜機將其壓合披覆于板面上）。待其冷卻后送入紫外線曝光機中曝光，綠漆在底片透光區域受紫外線照射后會產生聚合反應（該區域的綠漆在稍后的顯影步驟中將被保留下來），以碳酸鈉水溶液將涂膜上未受光照的區域顯影去除。最后再加以高溫烘烤使綠漆中的樹酯完全硬化。
9、文字印刷，接點加工： 將客戶所需的文字、商標或零件標號以網版印刷的方式印在板面上，再用熱烘（或紫外線照射）的方式讓文字漆墨硬化。
防焊綠漆覆蓋了大部份的線路銅面，僅露出供零件焊接、電性測試及電路板插接用的終端接點。該端點需另加適當保護層，以避免在長期使用中連通陽極(＋)的端點產生氧化物，影響電路穩定性及造成安全顧慮。
【鍍金】在電路板的插接端點上（俗稱金手指）鍍上一層高硬度耐磨損的鎳層及高化學鈍性的金層來保護端點及提供良好接通性能。
【噴錫】在電路板的焊接端點上以熱風整平的方式覆蓋上一層錫鉛合金層，來保護電路板端點及提供良好的焊接性能。
【預焊】在電路板的焊接端點上以浸染的`方式覆蓋上一層抗氧化預焊皮膜，在焊接前暫時保護焊接端點及提供較平整的焊接面，使有良好的焊接性能。
【碳墨】在電路板的接觸端點上以網版印刷的方式印上一層碳墨，以保護端點及提供良好的接通性能。
10、成型切割，終檢包裝：將電路板以ＣＮＣ成型機（或模具沖床）切割成客戶需求的外型尺寸。切割時用插梢透過先前鉆出的定位孔將電路板固定于床臺（或模具）上成型。切割后金手指部位再進行磨斜角加工以方便電路板插接使用。對于多聯片成型的電路板多需加開Ｘ形折斷線，以方便客戶于插件后分割拆解。最后再將電路板上的粉屑及表面的離子污染物洗凈。在包裝前對電路板進行最后的電性導通、阻抗測試及焊錫性、熱沖擊耐受性試驗。并以適度的烘烤消除電路板在制程中所吸附的濕氣及積存的熱應力，最后再用真空袋封裝出貨。
三、 洛陽普天信息技術有限公司
周四我們參觀實習了洛陽普天信息技術有限公司。他是專業從事高科技通信產品的企業。公司自成立以來，一直致力于提升自身技術實力與市場服務能力，不斷拓展新的業務領域，包括數字程控交換機、移動通信直放站、傳輸設備、數字監控系統、通信工程等。公司具有一批長期從事通信、視頻產品技術及工程的骨干力量，具備全方位技術方案的解決能力以及完善的市場服務體系。洛陽普天信息技術有限公司集開發、生產、服務于一體，擁有一支高素質的科技、管理人才隊伍，其中大專以上學歷人員及中高級職稱的專業技術人員占職工總數的50%。擁有國內先進的程控交換機生產線、現代化的通信產品加工設備和檢測設備、完善的質量保證體系，為用戶提供信得過的產品。靈活的經營管理模式，完善的市場網絡體系，優質的工程服務，為公司在國內外贏得廣大用戶的信賴，樹立良好的形象。洛陽普天信息技術有限公司從事DVR項目研發的技術人員有60余人，其中90%人員具有本科以上學歷，70%具有中高級職稱，根據用戶的不同要求可對產品進行適時改進。隨著計算機信息技術的發展，公司對DVR產品進一步加大開發力度，不斷采用最新技術，向用戶提供性價比更加優良的產品，最大限度的滿足用戶的需要。
公司是專業從事高科技電子類產品生產服務的加工基地，近千萬線的HJD04大中型數字程控交換機就從這里誕生。擁有10000平方米的標準廠房,并以嚴格的管理模式、先進的技術和設備、豐富的加工經驗、誠摯的服務精神成為華北地區影響較大的電子產品生產、服務中心，先后通過了ISO9002國際質量認證體系，榮獲中國國家技術監督局、國家商檢局和美國、英國頒發的認證注冊證書，具有為客戶提供電子產品焊接、調測、組裝、服務等一攬子解決方案的能力，為您全面提升產品品質提供強勁動力。從美國著名的環球公司引進的全自動插件生產線，包括軸向引線插件機、徑向引線插件機、雙列直插封裝元件插件機。從意大利引進先進的焊接-清洗生產線。從德國SIEMENS公司、美國MPM、CAM/ALOT和ELECTROVERT公司引進的先進的表面貼裝生產線，處理PCB板面尺寸最大可到460×460mm,可貼裝的元器件尺寸從0402到55×55mm，包括CHIP、SOIC、PLCC、QFP和BGA。整條生產線具有加工精度高、器件范圍廣、適應性強、效率突出的特點。 參觀實習中了解到BGA焊接采用的回流焊的原理。錫球在焊接過程中的回流機理。 當錫球至于一個加熱的環境中，錫球回流分為三個階段：
預熱： 首先，用于達到所需粘度和絲印性能的溶劑開始蒸發，溫度上升必需慢(大約每秒5° C)，以限制沸騰和飛濺，防止形成小錫珠，還有，一些元件對內部應力比較敏感，如果元件外部溫度上升太快，會造成斷裂。
助焊劑（膏）活躍，化學清洗行動開始，水溶性助焊劑（膏）和免洗型助焊劑（膏）都會發生同樣的清洗行動，只不過溫度稍微不同。將金屬氧化物和某些污染從即將結合的金屬和焊錫顆粒上清除。好的冶金學上的錫焊點要求“清潔”的表面。 當溫度繼續上升，焊錫顆粒首先單獨熔化，并開始液化和表面吸錫的“燈草”過程。這樣在所有可能的表面上覆蓋，并開始形成錫焊點。
回流： 這個階段最為重要，當單個的焊錫顆粒全部熔化后，結合一起形成液態錫，這時表面張力作用開始形成焊腳表面，如果元件引腳與PCB焊盤的間隙超過4mil（1 mil = 千分之一英寸），則極可能由于表面張力使引腳和焊盤分開，即造成錫點開路。
冷卻： 冷卻階段，如果冷卻快，錫點強度會稍微大一點，但不可以太快而引起元件內部的溫度應力。
實習體會及收獲：
在為期三天的認識實習中我收獲很多，對該專業及以后畢業要從事的工作有了深刻的了解。深深的體會到了實踐的重要性，及動手操做的重要性。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。把理論應用于實踐是一個艱難漫長的過程，所以就要求我們抓住每一個實習機會，親自動手實踐操做。具體的收獲與體會如下： 在這次認識實習中，使我對電子元件有了一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
通過在電子制作工廠參觀實習活動，親身感受電子工廠的生產環境、生產設備、生產過程、技術管理、技術開發、產品研制以及企業經營管理等，對所學的各方面知識進行綜合訓練和檢驗，為后續畢業設計的順利進行增加感性認識，為即將走上工作崗位積累感性認識和初步的實踐經驗。接受一次系統而深刻的專業思想教育，增強從事與本專業相關工作的責任心和光榮感，提高綜合運用所學專業知識和基本技能的水平，培養從事電子科學相關工作的能力。理論聯系實際，掌握一定的工作能力，積累社會工作經驗，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協同合作的能力，提高自身的綜合素質。 工廠注重團隊精神的同時注重培養“個人能力 ”
我還明白公司不是個人舞臺，在公司上班是幾個部門相輔相成的，所以工作中特別注重團隊精神，只有相輔相成，生產線才能正常運轉，公司才能正常運轉；在培養團隊意識的同時公司也注重個人能力，只有個人能力提升了，團隊的契合度才會更好、更完美。在生產線（流水線）上作業，因為一個程序分成了若干站別，所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業員在作業的時候提高處事的能力，
對人際交流有實質性的幫助；公司也因個人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養了個人的辦事能力；能有效的發揮自己的長處，同時彌補自己的不足。期間，我學會了許多書本沒有的專業知識。通過實際操作，一方面檢驗了課堂理論教學中基本知識掌握的程度；另一方面擴大了知識面。
我學習的是信息工程專業，將來的就業方向就在電子、通信系統這些方面。這三天的認識實習在學校網絡管理中心，我了解到了校園網的運作原理、工作狀態以及相關的維護方面的知識，讓我對網絡管理方面又有了新的更為透徹的認識；在偉信電子科技公司，通過參觀他們的工作流水線，以及通過講解員的講解，我非常系統的了解了電路板的制作、加工的相關細節工序，讓我對課本上所學的電路、開發板的相關知識又有了更深刻的升華和消化；最后在普天信息技術有限公司，公司為我們展現的工作流程、工作工藝，讓我們對電路板的裝配，電路元件的焊接和后期調試有了一定的認識，使我們完善了所學的電子電路方面的實踐認知。同時也為我們將來參加工作打下了很好的認識基礎。
通過講解員的認真講解，我體會到他們對工作的認真與熱忱，參觀實習過程中我看到工人們一絲不茍的工作著，他們針對我們的到來雖然表示歡迎，但還是不會放下他們手中的工作，講解中還是認真的完成他們分內的任務。
因此，這次認識實習，我不但從技術上認識和學到了相關的實踐知識和技藝，還從工人們身上學到了工作中應有的態度和素質，對工作熱忱、一絲不茍是每一個工作者都應具備的素質。我們都是大學生了，馬上就要踏入社會，走上工作崗位，現在的社會競爭如此激烈，我們當代大學生拼的不僅僅是嫻熟過硬的專業相關技術，還要拼良好的工作、待人的素質。最后，非常感謝學校給我這次的認識實習機會，我會再接再厲，繼續努力.
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