《黃河的主人》公開課教案素材圖片 《黃河的主人》公開課教案素材

《黃河的主人》公開課教案素材圖片 《黃河的主人》公開課教案素材

日期:2023-02-20 21:27:25    编辑:网络投稿    来源:互联网

《黃河的主人》公開課教案素材  教學目標:  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。  2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語,會用“提心吊膽”、“嘗試”造句。  3、準確找

《黃河的主人》公開課教案素材

  教學目標:

《黃河的主人》公開課教案素材

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語,會用“提心吊膽”、“嘗試”造句。

  3、準確找出最能體現本課中心思想的句子,理解“他憑著勇敢和智慧、鎮靜和機敏,戰勝了驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人”這句話的含義。

  4、憑借具體的語言文字,領會只要冷靜勇敢就能戰勝艱難險阻的道理。

  5、能結合課文內容,激發挑戰大自然的豪邁氣概。

  教學重點:

  有感情地朗讀課文,理解“他憑著勇敢和智慧、鎮靜和機敏,戰勝了驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人”這句話的含義。

  教學難點:

  憑借具體的語言文字,領會只要冷靜勇敢就能戰勝艱難險阻的道理。

  課時布置: 兩課時

  第一課時:練習朗讀課文,做到正確、流利,學會本課的.生字詞,初步感知課文內容,能提出自身在讀書過程中遇到的問題。

  第二課時:交流自身在學習中遇到的問題,并通過讀書自身解決。引導同學有感情地朗讀課文,理解“他憑著勇敢和智慧、鎮靜和機敏,戰勝了驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人”這句話的含義。領會只要冷靜勇敢就能戰勝艱難險阻的道理。

  教學準備:

  1、通過上網或查閱資料,了解黃河的特點。

  2、收集黃河的圖片,制作課件。

  第一課時

  教學目標:

  1、練習朗讀課文,做到正確、流利。

  2、學會本課的生字詞,初步感知課文內容。

  3、能提出自身在讀書過程中遇到的問題。

  教學過程:

  一、導入新課:

  1、板書“黃河”,指名說說黃河給自身留下了怎樣的印象。

  2、板書“羊皮筏子”,講解“羊皮筏子”是什么樣的東西。

  3、教師講解引導過渡:有一位艄公,他竟然用羊皮筏子載著六個人在黃河上行駛著,那是怎樣的情景呢?

  二、自讀課文,要求:

  1、大聲地自由讀課文,假如有些段落或語句讀得不夠熟練,就多讀幾遍,直到讀流利為止。

  2、把自身沒讀懂的地方做上記號。

  三、交流讀書情況,結合朗讀理解局部詞語:

  1、指名分讀課文(有些重點段落齊讀)

  2、請同學讀自身讀得不流利的段落。

  3、把自身讀得很好的段落讀給大家聽。

  四、再讀課文,初步感知課文內容:

  1、同桌互讀,一邊讀一邊交流每小節的意思。

  2、集體交流:你讀明白了什么?

  課文以羊皮筏子為線索,具體寫了“初看羊皮筏子、細看羊皮筏子、感受羊皮筏子”。

  3、理清課文條理:

  一(1-4)二(5-6)三(7-8)

  五、質疑問難:

  假如是詞語方面的,當堂解決;假如是課文內容方面或者是拓展延伸的,就引導同學課后讀課文或查找資料,試著解決。

  六、作業:

  1、課作:A、朗讀課文

  B、寫習字冊

  2、家作:A、謄寫詞語

  B、帶著問題讀課文或查找有關資料。

  板書:

  17、黃河的主人

  (1-4)初看

  (5-6)細看羊皮筏子

  (7-8)感受