教學教研工作計劃（精選6篇）
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們迎來了新的學習生活，是時候寫一份詳細的教學計劃了。如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的教學教研工作計劃（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學期，教研室根據學校工作計劃要求和教育局、進修學校有關文件精神，結合我校的實際情況，特制定本學期教研工作計劃。
一、指導思想
本學期以趙校長提出的學校工作要點為指導，抓管理，促規范，抓創新，促質量，抓素質，促特色，促和諧，抓規劃，促發展。促進教師向專業化方向發展，提升我校辦學品位。學校教研工作將以新課標為重點，立足課堂，開展校本教研。以教研帶動教師教學觀念的更新和落實，教學方法和手段的更新。以課題促進教師的專業化發展，在新課標實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法。同時學校教研工作也將以學校年度工作計劃為指導，為學校做好服務和引領工作，促進學校的教育工作不斷深入，為學校的可持續發展提供不竭動力。
二、工作思路
加強教研室自身建設，提高指導實踐能力。創新教育科研機制，提高教研活動實效性。加強新課程實效研究，提高課堂教學質量。
三、工作要點
（一）確立課題，開展校本教研
各教研組要發揮規模小、專業性強的特點，克服過去教研組活動重形式，走過場的弊端，今年各教研組都要確立教研課題，定期開展活動，解決教育教學工作中的困惑和問題，總結經驗，形成理論，得出中長期研究成果。
具體實施方案是：
①組織形式：各教研組以年級成立備課組，確定其中業務水平高、組織能力強的人為負責人，組織開展活動。
②活動內容：小組內根據年級、班級的教學實際，確定本學期解決的問題——課題。然后分階段、分項目、分工協作，共同完成。其次就教材單元、章節的教學共同研究，認識本章節在教材的位置價值，教學中的重難點，容易出現的問題，達成共識，規劃方案，少走彎路。
③活動要求：根據各科以單元、章節教學實際，兩周活動一次，每次活動要有中心議題，各抒己見，作好記錄，備案保存。
④活動目標：真正地解決實際問題，總結經驗，形成理論，取得教研成果。發揮集體智慧，帶動青年教師盡快成長。
（二）抓好教學常規，提高教學質量
1、重視課堂教學有效性研究
教師要正確認識和處理時間與效益的關系，實現高效教學。要在自已的有效教學時間內提高教學質量，而不是靠占用公共資源，占用學生的其他時間來提高成績。因此，必須加強課堂教學實效性研究，運用豐富多彩的教學策略、教學方法和教學組織形式，向45分鐘要質量，提高課堂教學質量。
2、做好教學質量測評。
教師要強化質量意識。充分認識教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。學校各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。各備課組要結合考試，對學生的學習情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
3、開展聽課活動：
扎實開展課堂教學交流活動，組織好匯報課、示范課、公開課，還計劃開展跨學科聽課，加強學科和學科之間的溝通與融合，聽課后教師都要抓住課堂的亮點談自己的收獲與體會，真正做到一課一得，使學校形成濃厚的教研氣氛；本學期公開課由各年級組統一安排，要求每位教師要講兩節公開課，教研室通過聽推門課活動，予以檢查。
（三）加強教研、備課組建設，發揮主體作用
1、重視青年教師培養，促進青年教師成長。
2、抓好集體備課工作：
加強備課組工作，充分發揮各級備課組作用。通過觀課、評課、參加公開課等形式開展教研活動。集體備課過程中應重點加強教師備課、說課、上課、聽課、評課等教學基本功訓練。
3、教研室成員要精誠團結，加強合作，發揚團隊精神。
4、參加教研室定期對各年級進行常規業務檢查，包括教案、題簽批改、作業（包括作文）、聽課記錄等。
（四）以賽促教，掀起教科研熱潮。
1、鑒于市語言文字工作委員會在本學期3月下旬舉行普通話測試，我校在測試前舉行一次普通話比賽，要求新上崗的同志都參加。
2、擬于5月初高三開展“說題”比賽活動，旨在提高高三復習效率。
3、擬于8月末舉行教師大獎賽，通過這次活動，評選出10名最優秀教師，10名教師新秀，并在今年的教師節進行表彰。要求教師人人參加，相關學科教師人人參與，取長補短，共同進步。
（五）立足青年教師培訓，實施專業引領
1、重視青年教師培養。積極開展新教師培養工作，促進青年教師盡快成才。通過自主學習，師傅引領，聽課觀摩，問題研討，匯報課教學，提升教學能力，
提高科研水平，力爭早出人才，快出人才。本學期將注重對青年教師培養的量化考評，狠抓落實工作。
2、組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習。通過加強對新課標、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索“有效教學”的教學模式，確保新課程改革的順利實施。
3、做好名師、學科帶頭人、骨干教師的培養培訓工作。
4、繼續開展撰寫教學論文和課件制作活動，不斷提高教師教學教研水平。
5、加強教師培訓，安排、指導、督促老師參加相應培訓，使每位老師完成新一輪繼續教育。
（六）研究高三工作提升高考質量
高三13屆備考的總體思路是：精細管理、完善細節。主動發展，注重實效。狠抓臨界，巧抓平衡。
1、3月中旬，邀請“金太陽”教育專家進行“科學應對，沖刺高考”專題講座。
2、3月末，根據教育局要求，我校將承擔榆樹市高三“二輪”復習研討課活動。
3、加強備考研究，為高三備考工作提出建設性指導意見。
4、5月初，進行高三三輪復習引路課活動。
5、繼續重視并做好高考信息資料的收集和發放。
6、組織好摸底、模擬考試，做好質量評估分析。
7、關注高三尖子生的培養。
新學期我們教研室將積極開展教育教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，為學校科學化，管理現代化，科研普及化服務。以課題研究為龍頭，以點帶面、扎實工作，努力開拓教科研新風氣，加強學習，不斷培養教科研工作能力，提高管理水平，為把我校辦成特色品牌高中而努力奮斗！
教學教研工作計劃2一、指導思想：
本學年我校美術教研工作，根據市教研工作意見、計劃為依據，認真學習和全面貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，以落實新教材，、扎實推進素質教育為核心，以轉變學生的學習方式為關鍵，以優化課堂教學，培養學生的審美文化素質，創新精神和實踐能力為重點，以實現基礎教育課程改革的六個“轉變”、全面提高我校美術教育教學質量為目標，進一步解放思想、深化美術教育改革，力求美術教師的教改向縱深發展，根據上級有關的指示精神及我校的實際情況，認真做好各項工作，進一步提高我校的美術教育教學質量，教育科研的水平和學科全體師生的學科綜合素質。
二、重點工作：
續深入開展美術課程標準及教育教學理論學習、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內容，進一步解放思想，統一認識，轉變觀念，樹立正確的教育觀、課程觀、質量觀，為下學年實施新課程教材做好準備。
三、本學期教研專題
本學期的教研專題：根據我校學生的實際情況，制定我校美術學科教研專題：
1、以低年級學生為教研對象的研究專題是：“在美術課堂教學中，激發學生的.學習興趣。”
2、以中高年級學生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護與創造力的培養。”
四、本學期所上的研究課
《美術課程標準》
《美術課程標準解讀》
《新課程中教師行為的變化》
《新課程與評價改革》
五、工作活動安排：
三月份：組織學生參加青少年美術繪畫比賽。
四月份：開好一堂全市的美術教研課。
五月份：組織全片老師參加秋風小學的美術教研活動。組織學生參加全片的迎六一書畫比賽。
六月份：組織學生開展美術作業展活動。
教學教研工作計劃3一、指導思想
本學期學校教學教研工作，以縣教育局、縣教研室、片區督導站工作要點為指導，以強化常規教學管理、提高教育教學質量為中心，以服務教學、服務師生為出發點，堅持依法治教，努力提高教師的業務能力，切實轉變教風、學風，積極穩妥地推進素質教育。
二、工作要點
1、堅持深入開展教育教學常規檢查、監督、指導。
2、加強學風建設與學法指導，建設良好學習、教學氛圍。
3、堅持校本研修活動和課題研究活動。
4、開展多種形式的教學主題活動，促進學生全面發展。
三、工作措施
（一）堅持落實教育方針，班子落實責任目標
1、全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，嚴格按課表行課，任何教師不得隨意擠占音樂、美術、體育、信息技術和生命生命與安全的課程時間，沒經過教導處或學校行政值周同意不得隨意調課換課。
2、領導班子成員分包年級，落實責任目標。李立飛校長負責四五年級，工會主席孫永明負責一二三年級，教導主任謝光林定點負責六年級。各班子成員堅持蹲班蹲點指導班級。
3、實行班子成員包畢業班各科教學質量責任制。李立飛校長負責語文、思品學科，孫永明負責英語學科，謝光林負責數學、科學學科。
（二）狠抓教學常規管理，不斷提升課堂質量
1、規范常規備課要求：常規備課做好四個“堅持”，即堅持提前兩天備課（教師要堅持至少提前兩天備好課）；堅持結合實際備課（教師要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案）；堅持備課要素齊全（教師備課要素要齊全規范，教學內容、目標、重難點、過程、作業設計、板書設計、教學反思等要素要全，教學反思一周一次）；堅持作業分層設計（教師要合理的將班級學生按照本學科分成a、b、c三個組，a組為優等生1/5左右，b組為中等生3/5左右，c組為學困生1/5左右，在設置和布置作業時候要分層設計和布置，切實改變作業拖拉的現象）。50歲以上的教師備簡案，其余教師備詳案。
2、嚴把作業的質量關：作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
3、堅持教學常規一月一查一通報制度。教學常規堅持普查（教研組活動時間完成）與抽查（班子成員隨機抽查）相結合，采用看（看教師、學生的書面材料）、聽（推門聽課）、問（問學生對老師的意見，家長對老師的意見）等多種檢查方式，對教師的教學常規工作進行檢查，并將檢查的情況及時通報和與教師交流。
4、堅持分管領導和行政值周領導每日巡查制度。學校領導班子成員要切實做好日常教育教學工作巡視，對發現的問題及時整改。
（三）加強畢業班管理指導，努力提高畢業班成績
1、畢業教師要精誠合作，樂于奉獻，加強學風管理，營造濃厚的學習氛圍。
2、畢業班教師堅持集體辦公，嚴格考勤，提高集體辦公的效率。
3、堅持開展學月學習診斷測試，定期開展畢業班學生座談會，做好學生思想工作。
4、堅持每月一次畢業班教師研討會，每期組織開展一次家長會。
（四）抓好班級常規管理，促進學生全面發展
1、定時舉辦班主任、班干部培訓，規范班會課，抓好每月一次的主題教育班會，樹立良好的班風，形成良好的學風，使班級健康有序的持續發展。
2、抓學生綜合素質評價。學生綜合素質的評價要嚴格按照《金壁小學學生綜合素質評價實施方案》操作，注重資料收集，多方評價，求得實效。
3、全面關注“留守兒童”，建立健全留守兒童的管理培養機制，健全家校聯系機制，加強家校聯系，特別是做好學困生的轉化工作，贏得家庭與社會的滿意與支持。
（五）重視常規校本教研，提高教研的實效性。
1、實行單雙周研修活動。單周周二下午為數學教師集中業務學習培訓，語文教師業務自學；雙周周四下午為語文教師集中業務學習培訓時間，數學老師業務自學。每月舉行一次其它學科的教學研討活動。對教師參加業務活動時的到會情況和參與情況嚴格進行量化考核。
2、堅持抓實校本培訓。一是堅持活動定主題，定主講；二是堅持教研活動形式多樣化（采用理論學習、座談交流、網絡視頻觀摩研討、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動）；三是堅持每次活動寫反思、心得一篇。
3、搞好“賽課推優”活動。堅持開展好一年一度的“賽課推優”，人人上示范課及研究課。堅持活動有計劃、有實施、有檢查、有考核、有效果、有總結。提倡教師相互聽、評課，從而提高課堂教學水平。
4、解剖薄弱年級學科。對薄弱的學科或年級，學校每學期要召開專門的研討會，成立專門的幫扶小組，對其進行跟蹤，深入班級課堂，深入學生，及時發現問題，總結經驗，找準措施，促使學校質量均衡發展。
5、積極開展課題研究。做好閱讀教學的結題工作，積極探索新的課題，并認真開展課題的研究，在研究的過程中不斷完善和促進自己的教學。
6、加強業務和課改理念的學習。每學期每位教師至少要讀一本有關教育教學的好書，完成一篇高質量的教育教學經驗論文、教學案例或教育敘事（或心得體會），一篇優質課教案，外出培訓教師必須回校上好匯報課、上交匯報材料一份。教師間應相互學習，加強教師之間的“同伴互助”活動，促進共同提高。
7、抓好教師繼續教育。加強教師培訓，按時按質完成繼續教育工作；鼓勵和督促教師參加學歷提高培訓和繼續教育三等級職業技能培訓。
（六）定期開展教育教學主題活動，促進學生全面發展
1、響應“陽光體育運動”號召，上好體育課，組織開展好早操、課間操和眼保健操活動，完成每天1小時的鍛煉時間，不斷提高學生的身體素質。
2、堅持組織好一年一次的體育運動會，做好國家學生體質健康標準的測試和上報工作。
3、定期開展各類主題藝術教育活動，提供學生展示的空間，不斷促進學生的豐富的課余文化生活，在活動中提升學生綜合素質，不斷促進學生全面發展。
4、完善學校書法特色創建活動。
（七）規范教學資料檔案，做好學籍管理工作
1、注重平時教學教研過程資料的收集和整理，健全各類教學教研資料檔案。
2、加強學籍管理工作，規范學籍常規檔案及電子學籍檔案，做好控輟保學。
教學教研工作計劃4一、總體設想和目標：
本學期政治學科教研組堅持以課堂教學研究為重心，進一步探索落實“學案導學、教學合一”的有效教學模式，推進課程改革和新課程的實施研究，堅持德育為先，努力營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規建設，以學生的發展為本，不斷拓展政治教學的空間，提高教學的有效性，落實學校的各項要求。在實踐中發現并解決導學案實施中存在的問題，注重校本教研，提高校本教研水平，推動學科教研組建設，促進教師專業成長，強化教師規范意識、質量意識和責任意識，提高團隊意識，營造研究氛圍，提高組內教師整體水平，為我校發展做出貢獻。
圍繞學校的工作目標和重點，特制定政治教研組工作計劃如下：
二、加強教研組建設，充分發揮教研組的作用，創建良好的教學研究氛圍
1、注重開展理論學習，不斷提高全組政治教師的政治素質，以更好地開展教學工作。
為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，努力做到政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質，關注新聞和時政熱點，在課堂教學中以恰當的方式幫助學生拓展眼界、思路，更好地面對新課改的高考。要充分利用教研時間學習課改名校教學改革成就，搜集一些課堂實錄、介紹性的文章以期提高政治課題“學案導學、教學合一”實效。要組織全組教師對導學案教學中的問題研究要更深入，教學理念需要不斷更新。
2、創新開展教研組活動。
借鑒上學期語文、數學、外語教研組經驗，創新開展本學期政治教研組活動。本學期的教研活動更加務實，緊緊圍繞導學案教學的實施，教材的變化以及復習備考策略，群策群力，發現問題、解決問題。本學期計劃開展七次教研組例會：除第一次以學習學校工作計劃為主，通過研討教學中存在的需要在今后的教研中解決的問題，確定本學期教研工作的主要內容；其他內容安排將集中教研組教師集體智慧。但基本包含高三學年通過教研組會學習研究備考考綱；進行集體備課觀評研討；學習關于有效教學理論的相關內容等等。希望通過教研組會這一平臺給大家創造一個共同探討和交流的機會，立足于解決教學中的實際問題，力爭把我校的學案教學落到實處。
三、做好常規教學和教研教改工作
教研組要充分發揮教學研究的核心作用，在縱向上統領、指導本學科的教學工作，解決好各備課組教學中存在的問題。
1、認真按照學科常規的有關要求組織教學活動，配合教研室做好自查和互檢工作。
2、組織協調組內工作，重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”，本學期，將一如既往地堅持教研組成員相互間的學習交流，發揮群體優勢，通過聽課、評課，學習其他教師的教學經驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
3、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。
4、組織“一師一優課，一課一名師”聽、評課工作，作好記錄。本學期我們將此活動、導學案研討和教研組活動內容結合起來，組織好組內教師的聽課、評課，使政治教研組活動更加務實、有效，同時做好材料積累。
5、精心設計和組織好教研活動月。根據政治的學科理論聯系實際的特點，積極創造條件實現“走出去”，拓展教師和學生的眼界，體現政治課教學的生命力。
四、按照教務處要求做好導學案的編寫和整理工作。
新課改的背景下對教研活動有了更高的要求，有許多新的東西需要全組上下群策力共同探討，需要觀念的更新，更需要實踐的磨練和及時的總結，政治教研組將在學校的指導下，凝心聚力刻苦鉆研，在為高效課堂貢獻力量的同時實現自身的成長和發展。
教學教研工作計劃5為使教研組教學教研工作能扎實有效的開展，特制定以下個人教學教研工作計劃：
一、指導思想：
全面實施素質教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉變學生的學習方式，不斷培養學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發展。
二、基本情況分析：
我班現有49名學生。經過半個多學期的努力，學生的行為習慣已趨于規范，但學生的學習興趣，學習方法有待進一步的培養和提高。有的學生平時很努力很聽話，可是成績出不來，此外，還發現個別學生主動學習能力不強。
三、主要任務目標：
（一）、加強理論學習，更新觀念
1、本學期將以自學、交流、寫體會、等形式認真系統地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。
2、積極、主動地參加課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，
（二）、加強課堂教學研究，提高教學質量。
要切實提高教學質量，必須從提高課堂教學水平入手。合理運用現代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式。
1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握教學特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的素養。
3、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
4、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
5、作好相關資料的收集和整理。
6、對各項工作進行認真的總結和評價。
今后，我工作努力方向就是用先進的教學理念，讓學生樂于學習，勇于學習，形成一種教師樂教學生樂學的學習氛圍。
教學教研工作計劃6一、指導思想
新學年，我校的教學教研工作以“扎實推進素質教育，積極構建規范辦學體系，打造黃河文化校園特色，促進教師專業發展、學生全面發展、學校科學發展”為指導思想，以“學校辦有特色、教師教有特點、學生學有特長”為主導，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教師隊伍建設的優先地位，堅持教學質量的首要地位。全面實施素質教育，著力于學校特色內涵的發展，努力提高教學教研水平，促進教育教學質量、教師專業成長、學生全面發展和學校整體辦學水平的提高。
二、目標任務
1、堅持常規教研，管理規范科學。實施優化管理策略，牢固樹立教學的規范意識，加強備、上、批、輔、查等常規工作，著力語文數學學科集體備課研究。
2、教學質量全面提升。繼續抓好“當堂達標"課堂教學的研究與實踐，逐步提高教師的課堂教學能力和課堂教學效率，使教學質量躍上一個新的臺階。
3、課程改革有序穩步推進。以科學精神推進課程研究與改革，力爭在課程設置、課程資源開發、教學與學習方式的改變和師生評價制度的改革等方面有一個新的突破。
4、校本教研扎實有效。加大教研教改力度，落實教研行為，使教師在踐行行動研究，提高教師在課堂教學中發現問題、研究問題、解決問題的能力。
5、抓好教師隊伍專業化建設，著力打造中青年骨干教師，通過“人人一節示范課”活動，建立個性化、特色化、品牌化教師隊伍。
6、抓好“日讀黃河文化經典，建設特色書香校園”課題研究，打造“黃河文化”教育特色。
7、學生素質得到全面發展。全校學生勤學善思，養成良好的學習習慣、閱讀習慣，具有一定的創新精神和實踐能力。
三、工作思路
新學期，我校教學工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強化四項工作，全面開創教育教學新局面。
圍繞一個中心：以全面提高教學質量為中心。
落實一個重點：以校本教研為重點。加強學科建設，深化課堂教學研究；精心打造特色課堂、培育特色教師。
突出一個特色：日讀黃河文化經典，建設特色書香校園。
強化四項工作：加強教學常規教研與管理，努力在管的科學上求突破；加強質量監控與評價，努力在評得科學上求突破；加強教師隊伍建設，努力在教有特色上求突破；加強學生素質的培養，努力在基礎加特長上求突破。
四、工作重點與措施
（一）圍繞一個中心——以提高教學質量為中心，全面加強教學工作。
教育質量是一個學校的生命線。新學期我校繼續堅持教學工作在各項工作中的經常性中心地位不動搖，把“全面提高教學質量”確定為學校教學工作的重中之重，努力尋求提高教學質量的有效途徑，全面提升教和學的水平。
（二）落實一個重點——校本教研。
1、扎實常規教研，提高教學工作的有效性。
校本教研工作仍舊是教學教研工作的重點。新學期，我校的校本教研工作繼續堅持教研和科研齊頭并進的工作思路，以全體教師的課堂教學能力、教研能力、科研能力的提高為主線，以“專題研究”為突破，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題的研討為切入點，以提升教學效果和教學質量為最終目的，加強教研組建設和校本教研活動建設，實現分層管理與實施，有效推進教研活動的開展。
（1）扎實備、上、批、輔、查、思常規教研。
認真落實周末教研活動———集體備課的教研制度。每次活動要有主題內容，有計劃，有措施，有總結反饋，有教研內容記錄。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。同時還要注意做到“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。
（2）開展有效的校本教研活動。
2、創特色課堂，建設個性化、特色化、品牌化教師隊伍。
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