公共關系學結
根據市委組織部的安排，有幸參加大學公共管理研修班學習。
一、學習考察，耳濡耳染，感受深刻
初到，我與共同參加學習的學友們即被這座“浪漫之都”的市容市貌所傾倒，綠樹成蔭的街道、富有現代化氣息的高樓大廈、古色古香的樓臺亭榭、花團簇擁的草地，正在蓬勃發展的蕭山經濟開發區¨¨這就是文人墨客筆下“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的；有著經濟快速發展的時代氣息，又有著秀麗如畫和濃厚的人文底蘊的。走進大學，撲面而來的濃厚的學術氛圍，一下子又感染了我們，有著“東方劍橋”美譽的大學，無處不體現著其“求是”的學風和嚴謹的治學態度，所以，大學繼續教育學院為我們安排了涵蓋面寬、知識內容豐富、能開拓視野、拓展思維的課程，使我們學習的這段時間如沐知識的海洋。
學習期間，一方面對發達城市進行了考察，一方面聆聽了知名教授們的授課，學習形式也是多樣性的，有與開發區領導座談，有與教授們進行研討或提問，有親身體驗的拓展訓練，有對旅游開發的切身體會。課堂上，教授們淵博的知識，全新的觀念、精湛的學術、風趣幽默的授課方式深深吸引我們，考察期間，發達城區優越的經濟發展環境，走在前沿的旅游開發，和人勇于拼搏、開拓創新的精神，讓我們倍感觸動也激勵和鼓舞著我們。
《全面推進社會主義新農村建設》、《循環經濟生態建設》、《科學發展觀與構建和諧社會》、《經濟發展特點、經驗及思路》¨¨等課程的學習。對新農村建設的考察，蘇州新加坡工業園區建設的考察及寧波、溫州等發達地區考察后，我深切感受到了經濟發展和新農村建設的步伐，充分體現了“五大時代特征”，即體現了科學發展觀的統領作用，體現了全面小康社會的發展水準，體現了城鄉一體化的發展趨勢，體現了構建農村和諧社會的發展目標，體現了社會主義制度的基本特征。
二、今后的工作思路
通過這期學習培訓和考察活動，使我在感性上有了新的認識，在理性上有了新的提高，啟發很大，感觸很深。“他鄉之石，可以攻玉”通過尋找差距，愈發加重了我們全面貫徹落實科學發展觀增創新優勢、實現新跨越、建設新的(本文轉自實用工作文檔頻道)強烈的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感。結合實際，緊緊圍繞“做好三篇大文章，實施好一項新的偉大工程”，理清今后工作的發展方向。
1、加大對農機化的扶持力度，走多元投入發展道路
農業機械的投入應該以農民為主體、政府扶持補助為導向、其它投入為補充的多元化投入機制，這是因為：一是農業機械化裝備大都屬固定資產，一次性投資大，資金占用多、回收期長；二是農業是既有自然風險，又有市場風險的產業，資金周轉率、經濟效益、積累及擴大再生產能力比較低。在農村經濟和農民收入
增長緩慢的情況下，國家在財政補貼、稅收、信貸等方面對農機化采取政策傾斜。
2、大力發展農副產品精深加工業、養殖業機械化
自然資源豐富，土特產較多，國家實施西部大開發戰略，生態環境將逐步優越，發展農、林、牧及其加工業具有一定條件，我們必須從實際出發，向農機化的橫向領域發展，大力發展農副產品加工機械化，逐步將現有的產品從較低的粗加工向高附加值的綜合加工發展，有效改善種植結構，提高農產品的附加值，為實現農業產業化奠定物質基礎。
3、加強農機管理，提高執法水平
農業機械化的支持保障體系主要有農機具及配件、油料供應、農機維修等，在市場經濟條件下，農機保障體系出現了眾多利益主體，各利益主體之間形成了錯綜復雜的關系。為了規范農機市場，整頓市場秩序，必須健全和完善政府、行業、用戶、新聞監督等互為補充的市場監督機制。由過去農機部門單純依靠行政命令的管理模式轉變為以法律手段為主，以行政、經濟等手段為輔的綜合管理模式。
4、提高農機隊伍整體素質
提高農機隊伍素質包括兩個方面：一是市、鄉兩級農機管理和專業技術員素質的提高，另一方面是廣大農機使用者素質的提高，在科技發展日新月異的今天，市、鄉兩級農機干部和技術員只有不斷學習，才能跟上時代的步伐。
農機化事業的發展任重而道遠，如何用新的思路，用新的方法抓好農機化工作，發展社會主義現代農業，推進社會主義新農村建設，如何用發達地區先進的理念指導我市的農機化工作，現實要求我們每個農機干部，專業技術人員必須按照“三個代表”重要思想的要求，牢固樹立為“三農”服務的思想，求真務實，開拓進取，為推進農機化事業的發展進程，促進農業和農村經濟的快速健康發展，為全面建設小康社會作出應有的貢獻。
公共關系學結 [篇2]
《公共管理學專業入門學結》；在選擇了安徽大學公共管理專業時對該專業并不了解，；在來到大學前，只是應對高考，對于大學的認識十分淺；一、學習的基本情況；通過幾節課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個什么；老師在講述管理學時重點講述了現代管理學，現代管理；這讓我認識到了管理學雖然年輕，但這是一個很有發展；行政管理專業的學生要學習行政學、政治學、管理學、；而勞動與
《公共管理學專業入門學結》
在選擇了安徽大學公共管理專業時對該專業并不了解，只是因為想考取公務員，覺得公共管理專業下設的行政管理對考公務員有所幫助，因為在一些資料上寫著行政管理專業培養具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識．能在黨政機關、企事業單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。但通過段華洽、羅遐、王榮科等老師對所學專業的講述，讓我對管理學專業、公共管理專業、行政管理專業、勞動與社會保障專業有了基本的認識。
在來到大學前，只是應對高考，對于大學的認識十分淺顯，只是覺得會比高中學習輕松很多，重點在于體會社會實踐，而幾位老師在課上談論了很多人生的道理、大學應該如何學習等問題，讓我對大學整體的認識和未來四年的大學學習有了初步的規劃。
一、學習的基本情況
通過幾節課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個什么樣的學科、專業。管理學是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。可以說管理學是一門綜合性的交叉學科。
老師在講述管理學時重點講述了現代管理學，現代管理學的誕生是以泰勒名著《科學管理原理》以及法約爾的名著《工業管理和一般管理》為標志。現代意義上的管理學誕生以來，管理學有了長足的進步與發展，管理學的研究者、管理學的學習者、管理學方面的著作文獻等等均呈指數上升，顯示了作為一門年輕學科勃勃向上的生機和興旺發達的景象。進入21世紀，隨著人類文明的進步，管理學仍然需要大力發展其內容及形式。
這讓我認識到了管理學雖然年輕，但這是一個很有發展潛力的科學。老師在播放幻燈片時給我們看的幾句名言，泰勒的“管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干。”法約爾“管理是由計劃、組織、指揮協調及控制等職能為要素組成的活動過程。”德魯克“管理是一種以績效責任為基礎的專業職能。”西蒙的“管理就是決策。” 這些管理學創始人的話讓我對管理學認識更加深入。
行政管理專業的學生要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。
而勞動與社會保障專業養具備比較扎實的管理學與經濟學專業知識，掌握現代管理技術與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業單位從事勞動與社會保障工作的高級專門人才。
幾位老師在講述大學生學習方面一致強調，盡管是大學生，我們依然是學生，學生要以學業為主，但他們均建議我們要多讀書，并且在大學期間多多參與社會實踐。王榮科老師主要講述了我們大學學習方面，專業課的學習、基礎課的學習，
培養自學能力，多多讀書。段華恰老師重點講述了社會實踐的參與，面對工作就業，我們應具備什么素質與能力。
二、主要收獲：
我認為公共管理學專業入門這門課程給我最大的收獲就是明白各個專業的就業動向，讓我可以科學、準確的分析自己在未來對于專業的選擇、是否考研、就業方向有了更為明確的認識。
公共管理作為現代管理科學四大分支之一，是未來世界和當代中國最有發展潛力和廣闊前途的學科，隨著當代中國經濟的發展，改革的深入和和諧社會的建設，公共管理的作用越來越為社會所重視，中國公共管理已經成為中國社會科學研究的最大生長點。公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會的各種力量,廣泛運用政治的、經濟的、管理的、法律的方法,強化政府的治理能力,提升政府績效和公共服務品質,從而實現公共的福利與公共利益。公共管理作為公共行政和公共事務廣大領域的一個組成部分,其重點在于將公共行政視為一門職業,將公共管理者視為這一職業的實踐者。
從這些方面來看，該專業還是很有前途的，老師也講絕大多數學生還是考取公務員的，我也是比較偏向于此，行政管理專業基本去政府機關，在縣級以上政府的民政職能部門和事業單位就業；從事鄉鎮民政辦公室管理工作；從事城鎮街道民政所管理工作；從事婚姻管理、收養登記管理、行政區劃管理工作；從事地名管理、社團管理工作；從事黨政機關事業單位的行政協理員，辦公室主任、行政主管、協調層或決策層高級助理，中外大中型企業前臺秘書、行政主管、行政總監、總經理助理等職；適宜在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監督檢查等管理部門從事政策和法規研究及實際工作，學校、科研部門的教學或科研工作，大、中型企業和企業集團、公司的經營管理工作。
勞動與社會保障專業主要去民政局、社保局，勞動與社會保障專業人才是我國全面建立和發展社會保障事業的急需人才，具有長久穩定的就業潛力。畢業生可以進入國家各級勞動與社會保障部門、人事管理部門、政策研究部門、企業與事業單位的人力資源管理部門、保險公司等從事勞動與社會保障方面的政策制定與組織管理工作，也可以進入相關科研機構和高等院校從事研究和教學工作,或者進入法院、勞動仲裁機關等部門從事勞動與社會保障方面的實務工作。就業前景十分廣闊。
同時，我明白自己在大學應該怎么去學習，是依靠平時的積累，背的目的是為了更好的理解問題，大學的學習不在于苛求一個多么標準的答案，大學的知識也許就不存在什么標準答案，但是大學要讓我有自己的思想、思維。
三、看到自己的問題
行政管理所培養的人才要掌握政治學、行政學、管理學、法學的基本理論和基本知識；掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和分析方法以及系統分析、統計分析、調查分析、政策分析等科學方法；具有從事黨政機關、企事業單位行政管理的基本能力；熟悉黨和國家的特別是行政管理方面的方針、政策和法規；了解行政學的理論前沿以及政治學、管理學、法學等相關學科的發展動態；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和策劃、組織、執行的實際工作能力。
勞動與社會保障專業學生要系統掌握管理學、經濟學、社會學等相關專業的
基礎知識，了解國內外勞動與社會保障理論及實踐的歷史和現狀，具備運用現代技術手段進行調查分析和實際操作的能力，具備較強的書面和口頭表達能力，熟練掌握一門外語。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：掌握管理學、經濟學的基本理論和方法；掌握現代管理和計算機應用技能；了解中外勞動與社會保障領域的理論與實踐進展；熟悉黨和國家有關的方針政策和法規；掌握中外經濟學文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的經濟研究和實際工作能力。
這兩個專業要求我們所掌握的能力，我基本不知道，我相信我通過大學四年的學習我一定會掌握這些能力，但是幾位老師都提到了素質這個詞，大學生的素質，我應該通過什么途徑掌握，老師進行了引路與開導，我也一直思考。
老師講到大學生應具備思想素質、文化素質、專業素質和身體素質幾個方面。我們要培養充分的表達能力，完善社會交往能力，初具組織管理能力，做出正確決斷的能力，沉著解決問題的能力，鍛煉自控能力。而做到這幾點，我想我們應該首先要有理想；二要肯下苦功夫，有措施；三要不斷總結，不斷完善自我。要做到這幾點才能提高自身的素質，才能在21世紀做一個高素質的大學生。
結語：
這門課程的學習讓我收獲了很多，明白了大學的學習、專業的學習、就業的動向、大學精神、素質培養，這其中最關鍵的是強化了我對于大學及人生的目標，明晰了現階段自身的缺陷之處，設計好了總體的大學規劃。
公共關系學結 [篇3]
初夏的五月，天空是淡藍色的，溫和的陽光灑在身上，暖在心里，我懷著無比的激動與憧憬，走進了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學公共管理高級研修班的學習。能成為北大燕園研修班的一名學員，我深感榮幸。通過短短一周的學習，收獲頗豐，受益匪淺。
收獲一：豐富了知識、開闊了視野，思想和精神得到了升華。
跨進北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學習氛圍和學術氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進步、民主、科學的傳統精神，勤奮、嚴謹、求實、創新的學風，追求真理、追求卓越、培養人才、造福社會的治學思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學識，旁征博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。 他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構筑起了一個新的知識框架，特別是對當前國際國內政治經濟形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創新、管理心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。
收獲二：看到了差距，找到了不足，增強了不斷學習的自覺性
通過這次培訓學習，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發展的日新月異和人類思想的進步，認識到知識的更新對一個人的發展是多么的重要。形勢逼人，不進則退，覺得自己肚子里的墨水確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。比如：清華大學李虹教授在講解“管理心理學”課程的提問：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。我心里當時在想我知道的我所知道的應該占10%左右，其實不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的實在是太少。具2011年三位物理學家對天體的研究得出的結論，宇宙當中有兩種物質，明物質（眼睛所能看見的或發光的）占4%，暗物質（眼睛所看不見的）占23%，暗能量（不知道所不知道的）占73%。可見一個普通人知道自己所知道的東西實在是太少太少，能在1%左右就不錯了。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養成自覺讀書的習慣。通過這次學習，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會“書到用時方恨少”。 由此，使自己再一次領悟到“活到老，學到老”的深刻內涵。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識，更新優化知識結構，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預見性、創造性，不斷提高工作效率，高質量的完成各項工作任務。
收獲三：掌握方法，學以致用，提高解決問題的能力
一周的學習，我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學到的知識真正應用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。自己作為一名鄉鎮財政管理工作者，面對的是基層和普通老百姓，在平時的工作中，要將服務融入到社會管理層次，做好政策、服務的傳遞，好事要做好，時時處處站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設法替百姓排憂解難，為構建和諧社會、和諧涪陵盡自己微薄之力。
公共關系學結 [篇4]
又是歲末；這個“又” 字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!校園里的社團活動蓬勃日上，真的有點勢不可擋的架勢，大學生的校園文化生活得到了極大的提高.作為大學生社團里的一分子 ,在這個即將告別大二迎接大三，和社團負責人交替的日子,我們很有必要對過去的日子做一個總結: 一方面總結過去的經驗 ,另一方面我們要展望未來 .
09年到10年里的這段日子大學生公共關系協會的發展得到了進一步的提高,我們根據社會發展趨勢;和未來的就業趨勢,給社團內的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案,也取得了很好的成果.本社團根據自身發展的需要對內部各部分做了詳細的規劃,主要設有理事會、公關禮儀部、辦公室、外聯部、活動策劃部、宣傳部和文娛部.各個部門在社團舉辦的一系列活動過程中都發揮了很好的作用,也在活動中很好的鍛煉了大家,很好的為大家樹立了人生價值觀,為未來的工作做了很好的準備.本社團組織會員展開向成功者學習;開展了辯論賽、小型演講比賽、聯誼晚會、戶外素質拓展活動、禮儀知識講座等活動.在諸多實踐性極強的活動中,我們會員充分發揮了他們的才能,不管是在比賽組織還是在比賽策劃管理方面都取得了顯著的成績.
一系列的活動,一系列的理論學習都本著為廣大會員著想.我們的目的就是為廣大會員創造一個鍛煉自己的平臺,使他們不再懼怕未來,能夠擁有一個很好的`擇業心里素質。
2015.06.05
公共關系學結 [篇5]
伴隨著歌唱大賽的圓滿結果，20xx“彩虹行動”也拉下了勝利的帷幕。在這個暑期公關部活動實踐中，可謂感概萬千，也看到了成功與不足的并存現象。當中，我也總結出一些在實踐過程中的經驗。
首先，在公關部重要的實踐活動——拉贊助中，我察覺到這樣的一個現象：很多商家企業其實是有興趣與本協會共同舉辦某些活動，贊助我們獎金和物品，甚至有幾家商家是在后來主動與我們取得聯系的，但經過洽談后，合作失敗的一個共同因素：沒有在活動策劃的啟始階段就與商家取得聯系并就活動進行洽談，導致活動后期的時間緊迫，商家以及本協會人員沒有充分時間準備，宣傳也沒得到及時的推廣導致合作的失敗。
因此，我們應該吸取教訓。在一個活動推出之時，便要馬上開始與商家聯系，對商家說出活動的簡介及其意義。不要等到策劃書出臺才開始行動。另外，策劃書制作必須及時，預算方面要做好。若等到確切的費用預算出來，那時再去拉贊助已晚了。那么，費用的預算必定要及時與各部門的部長商量好，尤其是實踐部，這就需要各部門的密切聯系，溝通協作。
其次，在活動結束后，要與商家做好反饋工作，繼續跟進，把誠諾落實到位，把工作做到家，與商家多溝通，使商家企業對我們工作的信心落實，認為你是負責任的，你是替他著想的。那么,贊助商家才有“吃回頭草”的可能性,再次與我們合作.這是作為一種長遠的利益來思考.
此外,拉贊助的對象也應該有所注意,要有針對性.活動當中涉及哪些領域或需要哪些物品的,我們可以把這個領域當中的商家企業,把具備我們所需物品的公司作為拉贊助的對象.有利于我們把目標鎖定,把拉贊范圍縮小,從而具有針對性.同時,我們在拉贊助過程中不應該在某家企業花費太多的時間和精力,最好也不要同時把同行業的商家作為同一次活動的拉贊對象.每次拉贊助,無論成功與否,都應該取得相應聯系人的卡片并保存好,這對日后的活動將會有好處.
以上是我在活動中所注意到的不足，但值得提醒的是,贊助并不是一個協會的全部,拉贊助與協會本身是密切聯系的.贊助固然有助于提升協會實力,但協會本身的組織性,凝聚力更能使拉贊助更上一層樓.所以,我們不應過分注重拉贊的成功與否或多少,重心是搞好協會.
總而言之,策劃、交涉、反饋，是我在06“彩虹活動”中所總結的體會,當中很多技巧仍有待考究.針對以上情況,望日后有所改進,更進一步.
公共關系學結 [篇6]
在上一學年，是公共關系策劃協會內部整頓與制度建設的一年，回顧這一學年來工作中的點點滴滴，我們感到無比欣慰。在這一年中，我2011-2012學年院學生社團聯合會公共關系策劃協會工作總結們無論是“骨干”還是“干事”，都始終堅持著在學院團委的正確領導下，始終秉承“為同學服務”的根本宗旨，開展自我教育，自我管理的活動，協助學院打造良好的教學秩序和學習生活環境，務求把各項工作精益求精，做得更好。
一、工作總體回顧
(1)立足常規，做好本分工作
穩定是一切創新的基礎，各項活動的順利開展得益于常規工作有條不紊地進行，這是本協會成員工作中的共識，因此，過去的一年我們始終堅持立足本分工作，在細微處見真章，按質按量地完成學院團委和院社聯交辦的各項工作。
(2)做好換屆納新工作，為公共關系策劃協會注入新血液
按照院社聯的工作計劃和實際情況，我們在六月份就完成了協會內部的換屆工作。上學年，在-十-月份初我們便進行了初步的納新宣傳工作，并開始接受報名，秉著擇優錄取、公平、公正、公開的原則挑選合適人選。通過與新生召開交流會的形式介紹與宣傳相關部門的工作職能，得到了同學們的接納與認可，經歷兩輪的面試和為期一個月的試用期，我們最終選拔出一批積極、認真、負責的學生干部。
(3)加強學風建設，推進同學們的思想道德教育
為響應學校的學風建設活動，提高我學院的學習氛圍，公共關系策劃會重視圍繞學院教學工作的中心，結合各時期的特點，積極宣傳動員，并通過組織主題會議、論壇、講座等形式多樣的活動，端正了同學們的學習態度，增強了學習的內在動力，養成了“惜時、勤學”及自覺遵守校紀校規的良好學風，這一舉措達到了良好的效果。
(4)完善內部管理機制，促進本協會不斷發展
事物是不斷發展的，只有不斷學習與創新，才能適應時代發展的要求。由于本協會尚處于發展時期，各項規章制度仍然不夠完善，所以我們根據實際情況，不斷提出新要求，完善原有制度，實現機構管理的制度化，使本協會的工作有法可依，有章可循;此外，各部門除了做好本職工作外，還不斷深化改進內部工作機制，如分工合作制，很好地優化分工，充分發揮各部門每一位成員的潛力，使得大家在工作過程中既感到充實又沒有負擔，同時，大家也可以互相學習，集眾人智慧于一體，共同把工作做好。
此外，我們始終重視每年學年的干部培訓，在今年的干部培訓中，我們從制度規定學習、心理健康教育、工作能力等幾個方面著眼，以此加強本協會機構的內部管理,增強機構內部的溝通與交流，同時也讓全體干部進一步了解相關的工作管理制度和程序，激發了干部們的工作熱情和創新意識，也增強了本協會的凝聚力。
(5)舉辦特色活動，豐富校園生活
一年時間匆匆而過，但各部門的活動可以說是有條不紊、緊跟步伐，且越發豐富多彩,本協會一批高品位、高層次、高文化含量的校園文化活動的推出，從不同程度上豐富了廣大同學的第二課堂生活，繁榮了校園文化。
比如，“院學生社團高峰論壇”緊緊圍繞“10?24”光榮集體先進事跡展開討論，討論的內容要積極向上，符合時代主題。“海文考研講座”提升同學們對考研的認識，讓同學們懂得如何更科學的考研，消除同學們對考研的恐懼感，為同學們的考研提前做準備。
二、上一學年的不足之處
(1)我們沒有提高本協會在學院的影響力。本協會在各年級之間的影響力有很大差別，這個問題一直制約著本協會大幅度壯大。
(2)在協會成員的的管理方面還有待提高。
(3)對同學們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴密的機制來保證反應的迅速。
(4)由于本協會的成立時間較短，所以一直沒有自己的品牌活動，這對本協會的發展帶來不少的影響。
新的開始馬上就要到來了，我相信在學院團委的領導下，全體成員的努力下，公共關系策劃協會在未來一定會有一翻新面貌，在老師們和同學們的心里留下深刻的印象。
我在此承諾一定會讓公共關系策劃協會發展壯大，在質上得到飛躍!
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