【精華】綻放的美麗作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的綻放的美麗作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
姥爺在自家陽臺用水泡了一個白菜花，如果這支花好比一個人，那他一定是個成功的人。白菜花，它不像百合那么寓意溫馨，也沒有像玫瑰那樣艷麗芳香，而它卻以堅強的毅力活了下去。
臨近考試，也就是一月底的時候，姥爺將這棵白菜根兒泡在了一個小碟子里，上面還有幾片不太新鮮的葉子。從遠處看，就像一個垂頭喪氣、沒有自信心的人。后來，我開始近處觀察它，可一連十幾天，一點變化都沒有，就連比它泡的比較晚的大蒜，都露出了可愛的新芽。我非常的疑惑，便開始詢問姥爺，從姥爺口中得知，這種花叫做“白菜花”，在他們那個年代，沒有錢去買那么多美麗的花，寒冷的冬天，只能泡白菜根或者蘿卜根，讓家里充滿勃勃的生機。
我每天都期待著這課白菜花開花，可20天過去了。還沒有長出花骨朵，就連花徑都沒看見，我悶悶不樂的去問姥爺，“這20天都過去了，怎么還不開花呀！”姥爺卻回了我一句，不著急，慢慢等。我有點不耐煩了，5天沒有去管它。可在第6天時，我意外發現它開出了第一朵花，在陽光的照耀下，這是一朵金燦燦的小黃花，在我看來，它沒有失去一點光澤，反而顯得十分優雅。在接下來的幾天里，它的花莖長得越來越高，越來越高；花朵也從一朵金燦燦的小黃花，變成了一片金燦燦的小黃花；而它的花徑也從原來的幾厘米，長到了現在的50厘米，從遠處看，它更像一個充滿自信心，精神抖擻的年輕人。
一支花和一個成功的人，它們都一樣。它每開一朵花，就向自己的目標前進了一步，我們人也一樣，每做好一件事，就能向目標前進。花開花落，人生不是一帆風順的，總會有跌下去的時候，而你在這時停下了腳步，不努力的向上爬，你永遠都不是那個成功的人。
人和花一樣，只有向著目標前進，成為那個成功的人，才能綻放出自己美麗的花！
綻放的美麗作文 篇2大家都很開心，當然，不包括我。
一直以來，這個所謂的團結的班集體其實根本不團結。
全班分成三大板塊，一個是以一個大塊頭為首的，因為大塊頭的特點是很能打，沒有人可以打過他。另一個是以一個小塊頭為首的，他的特點與大塊頭的正好相反，是很不能打，但是因為他媽媽是我們的班主任，所以他穩坐老大的位置。還有一個我是頭頭，其實只有我一個人，因為沒有人愿意和我一起，連和我站在一起他們都覺得侮辱了他們。
其實從很小的時候開始，就沒有小朋友愿意接近我，我也不知道為什么，媽媽說是他們曉得我有多棒，然后嫉妒我，才不和我玩的。我不相信，因為我挑食，調皮，愛搗蛋，可以說是沒有優點，怎么可能會很棒，可是除了這個理由，找不到其他的能讓我相信的理由了。
直到長大了一點，開始上小學了，我慢慢知道一個事實，我和大家不一樣。
大家能很快背完的古詩詞，我可能用一個星期都不能背完；大家能很快做完的題目，我可能用一個星期都不能寫完；大家能輕松完成的400米短跑，我可能還沒跑一半就氣喘吁吁了。
所以，在大家眼中，我是一個絕對的異類。
我也很苦惱，為什么我樣樣都不如別人，于是我暗暗地發誓，一定要認真學習，在其他方面不行，我就專攻一個方面，這總行了吧。
我開始沒日沒夜的學習，遇到不懂得問題就問老師，雖然學的還是很慢，但比以前相比，我進步了很多。
終于期中考試來了，我信心滿滿的答完了試卷，可是成績還是那么不盡人意，語文88，數學90，英語80，雖然說比以前是火箭般的進步，可是和我預想的還是有點差距，在班上也只能混個中上等，這樣怎么讓大家刮目相看呢。
直到家長會，我才知道，我和大家到底哪里不一樣。
那天是個晴天，和爸爸去教室的路上太陽特別刺眼，而且還又悶又熱。聽完了老師昂長的演講稿，就到了報告成績的時候了，我更加煩躁了。“第一名夏雪，語文95，數學100，英語98；第二名張磊，語文90，數學98，英語99；第三名……”那些先聽到自己子女成績的家長，臉上無不是帶著自豪，驕傲的微笑，而那些后聽到自己子女成績的家長呢，一個個也都是垂頭喪氣的，在怪自己的子女不爭氣。
還有最后一個環節了，就是表揚大會。我的心里漫無邊際想著：什么時候完嗎，有什么好講的，直接把獎狀發了不就完了，麻煩。正想著，突然聽到我的名字，“這回進步最大的是常小琦，雖然他考的不是最好的，可也在班上有中上游的位置……”“又不是考的多好，不就是個中上游嗎，值得這樣表揚嗎，哼”本來很開心的小琦看到周圍家長的不屑，心里很難過。老師也發覺了：“大家可能覺得小琦同學考的不算是很好，不應該表揚，但大家要知道，小琦同學以前可從來沒有突破班級后五名，而且……”說到這里，大家已經都沒有多大意見了，見老師停頓了一下，都叫老師快說，小琦也很焦急：“老師，而且什么。”
“我想要說，而且常小琦同學和大多數同學并不一樣，他小時候的一次發燒，腦子因為沒有及時的治療而受到了影響……所以他的表現和其他同學都不一樣，他能考出這樣的成績，我覺得是我們班集體的一個驕傲。”聽到這里，所有家長都情不自禁的鼓起掌來，雷鳴般的掌聲吧常小琦包了個嚴實。
小琦很開心，他就知道自己是最棒的的，他能行！而此時，小琦的爸爸已經泣不成聲。
其實每個人都是一朵花，只要你努力了，奮斗了，你就會綻放的最美麗，成為百花叢中最美麗最美麗的一朵花。
綻放的美麗作文 篇3周五晚上，一向在學校寄宿的女兒回來了！女兒一進屋，就摟著我的脖子高興地指著滿桌的飯菜說：“媽媽，我就知道你會專門為我精心打造這些美味的！”看著女兒的神情，聽著女兒的這一番話，我滿意的笑了：嗯！可以！狀態不錯！女兒自信又充滿活力，這是我希望看到的！
晚上九點多鐘，當我正悠閑的聽著偎在身旁的女兒嘮叨“一周要聞”時，忽然，我的手機響了：叮鈴鈴~~~叮鈴鈴~~~你有新的消息！我順手拿起一看：“呀！甜兒！好消息！你的表現機會來了！曹老師的信息：今天接學校緊急通知，鄭州市中學生英語演講比賽要在近段時間舉行......怎么樣？露一手？”我原以為女兒聽到這個消息會自信地、俏皮地舉起右手說：“那是自然！偶也！”。誰知道她這次卻一反常態地、怯怯的說：“我行嗎？我班王瀟、王鄭男、武少騰、任思遠他們都比我強！”女兒說出這樣的話是我始料不及的：要知道，女兒自上幼兒園到現在，曾參加過大大小小無數次比賽，可謂是“身經百戰”了，幾乎每次比賽都總攬第一，省、市的第一名、一等獎也拿過，就連她自己都故意假裝生氣地說：“哎！每次都第一，沒意思！”為什么這次卻......這可是不自信的危險信號！想到這里，我微笑著說：“聽說過四分鐘跑一英里的故事嗎？這個故事從古希臘就開始了。據說，當時的人們為了達到這個速度，有的奔跑者嘗試喝下了真正的虎奶，還有的人竟然讓獅子去追趕奔跑者，以為這樣做能使他跑得更快。然而，這些都沒有用。于是，人們便段言，這是人類不可能達到的目標。這種認識延續了千年，然而，羅杰.丹尼斯卻打破了這向記錄。奇跡中的奇跡就是，至此之后，又有更多的人打破了這向記錄。這是怎么回事呢？訓練技術又沒有獲得突破性進展，人類的骨骼也沒有在一夜之間獲得了改善，但是，人的態度卻發生了改變。在羅杰之前，人們只相信專家，而羅杰卻相信自己......甜兒，如果你也能相信你自己，那么你就能達到你想達到的任何目標。因此，不要退縮，任何時候都不要！
女兒用專注的神情看著我，使勁的點點頭...... 接著我擁著甜兒又無限深情的說：“自信讓你保持清醒的頭腦、清除假象；競爭使你充滿活力！讓你的自信之花美麗綻放吧！”
綻放的美麗作文 篇4初見她時，我還是個懵懂的小女孩。我記得，那是個充溢著枙子花香的初夏。
小時候，我是一個有些內向，有些孤傲的女孩兒。從無憂無慮的幼兒園到小學一、二年級，我總是形單影只的，我不覺得孤單，我認為這樣很好。我不愛和嘰嘰喳喳的小女生或淌著鼻涕的臟兮兮的小男生玩。媽媽總是在看完老師的評語后憂心忡忡地看著我，
現在想起來，那應該是一種滲進骨子里的驕傲，盡管那時的我沒發現這很危險。
小學四年級的時候，媽媽給我報了一個舞蹈班，我知道她是希望我開朗起來，是為了改變老師那“成績優秀，但不活躍”的評語嗎？小小的我坐在自行車后座上笑了笑，這時看到舞蹈中心走下來一個穿著一襲白裙的年輕女子，剛好看到我的笑，她便也沖我微微笑了笑，我看得有些呆呆的，她的微笑，不似小女生無憂無慮的大笑，不似小鎮的女人們露出滿口白牙的假笑，更不似拼酒的男人們肆無忌憚的大笑……她的笑不同于這世俗紛擾小鎮上的任何一種笑，倒像是花壇中開放的枙子花，平凡卻散發著幽香。
她向我們走來，媽媽扯扯我，“快叫老師好。”我甜甜地叫了一聲老師好，她笑著摸摸我的頭。于是，我便開始了我舞蹈生涯。我的像枙子化一樣的小白老師總是在下課后還一個人練習，人都走光了，當然，我和她還留在舞蹈室。我屏息凝神地看著她在鏡前起舞，足尖踮地，時而輕柔，時而粗獷，我仿佛看見，她的每個動作都撒播了一粒種子，綻放著一個美麗。直至跳完一曲，她才發現坐在旁邊的我，她怔了怔，隨即笑了：“來一起跳啊！”
我局促地向她走去，跟著她一起練習白天學過的舞步。我起先羞于看鏡中的自己，但漸漸的，我也學著她的樣子，自信地昂著頭，欣賞自己的每一個動作，綻放屬于自己的美麗。
我們跳到很晚，小白老師過來摸摸我的頭，“你的進步真大，真棒！你是個聰明的孩子呢！為什么不多與別人交往呢？與人交往也像跳舞，要拿捏好力度，其實也是一種很美的事。”后來，我不再那樣做什么都漫不經心，我努力學習，努力跳舞，努力交朋友。我想，其實我也是眾多小女生小男生中的一員啊，我們都一樣，一樣是渺小的存在。媽媽驚異于我的改變，我想，可能是小白老師的舞蹈和話語激勵了我，我想努力綻放自己。
七年級暑假，我去參加了省里的舞蹈比賽。比賽最后，我捧著獎杯，望著臺下為我助威的親人和好友，心里一陣感動。
小白老師從后臺沖上來緊緊擁住我，熱淚盈眶：“你真美，你終于綻放了自己，不管是在舞臺上、學習上，還是在生活中！”
綻放的美麗作文 篇5綻放，這注定是一個包含著美麗的詞匯，當花兒打開它的收藏夾的那一刻，是綻放；當結下深厚的友誼的那一刻，是綻放；當被優異成績的喜悅感包圍的那一瞬間，是綻放；同樣，當我擁抱青春的那一刻，是綻放，并且注定是最美麗的綻放。
小學時代時，我眼中的青少年們似乎是一位位完美的天使，他們與平凡的我不在同一國度，充滿青春、活力、朝氣……我在期盼并等待我的綻放，等待那個我記憶中的童話般的美好綻放。
我的期待，迎來了我的畢業典禮，通知書被我攢在手中，幸福感和滿足感洋溢了全身，每一個毛孔像吃了人參果一樣舒適、暢快。我似乎看到了我那個心馳神往的國度，他在微笑著向我招手。我懷著感激的心情，走進了那日思夜想的中學校園，我，開始了我的`綻放之旅，此刻，我在憧憬與編織著我未來的綻放。
時間的車輪緩緩軋過，我已是一名初中生，我開始了我的綻放，我明白，我的綻放，必須也必定或綻放出我的色彩；操場上的我生龍活虎，像能源無盡的太陽能電池。管別人真么評價我瘋、我狂、我傻、我二。在心里對自己說：走自己的路，讓別人說去吧。瀟灑一甩頭，玩去！歸根結底，玩歸玩，學歸學，在學習方法，我一直有一個夢想，是我初中生活的小目標：我要努力提高作文水平，讓自己的手稿變成鉛字。那是一種榮耀，它帶給我的是巨大的精神享受，為了目標，奉出心血，綻放出更美麗的花朵。
過去綻放只是我們的手段，唯有現在和未來的綻放才是我們的目的，青春——我的綻放，我的最美麗的綻放。
綻放的美麗作文 篇6“每一朵花都得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。”近幾天，我讀了美德少年文學故事，眼角濕潤了，感受到了生命之花怒放的執著，體會到了濃濃親情縈繞的溫暖。書中一篇篇感人肺腑的故事，一個個震撼人心的文字，讓我心靈震顫。
當看到《在這個世界陪著我》時，我不禁潸然淚下。小男孩陳能，用自己弱小的身子，挑起了一個家。在他三歲時，媽媽不幸患上了一種病——類風濕關節炎。隨著病情的加重，她只能癱在床上。爸爸為了給媽媽看病，只好外出打工，只有年幼的陳能來照顧媽媽。
媽媽的一切生活都要靠陳能。吃飯、擦洗身子、洗臉，甚至連翻身都必須靠陳能。面對著這艱難的生活，他卻從不叫苦叫累，樂觀地對待每一件事。
陳能為了媽媽，不顧自己。一天，電閃雷鳴，天黑沉沉的，一場大暴雨即將到來。陳能趕緊向老師請了假，還沒等老師給他找把傘，就沖出了門。媽媽驚訝地看著落湯雞似的他，問：“下這么大的雨，你回來干嘛？”陳能說：“我不放心，回來看看你。”媽媽心疼極了，讓他趕緊換衣服。他卻說：“這點狂風暴雨奈何不了我！”
媽媽的病在一點點地加重，疾病的折磨使媽媽變得暴躁起來。陳能端來的熱水竟被她打翻了！媽媽已經對生活徹底絕望了，她不想拖累她的兒子，所以想自殺。陳能跪在媽媽面前痛哭：“你不能死！你死了我怎么辦?”看著面前淚流滿面的陳能，媽媽心里難過極了，這是她活下去的唯一理由。
此時此刻，我心有同情，心有感佩。想說：“陳能，你一定能！！！這個世界不只是你一個在孤軍奮戰，還有我們呢！”
一朵花綻放了，就要堅強地釋放出獨特的美。因為她與生命有個不變的約定。
綻放的美麗作文 篇7雨，濺落在窗框上，發出清脆的叮咚聲。她伏在桌上小聲哽咽，淚又滑落到嘴角，她不動聲色地拂去。抬頭，天邊的滾滾黑云有著墨汁般令人憂傷的顏色。桌邊，紙上水彩筆畫的五色小花綻放出令人驚異的色彩，可這雨，什么時候停呢？
上周五的語文課，老師拿著教本，滿面春風地走進教室，告訴我們學校要舉行演講大賽的好消息，但參賽名額每班只限一人。她語文成績一直是中等偏上，如果可以，她也想去試試，只是……她想著，望著一旁兩眼放光的麗麗。麗麗學習成績優秀，長得漂亮，聲音甜美，老師一定會選她去吧！不像自己……桌下，她用力地扯了扯衣角。果不其然，麗麗當選了，她望著老師看向麗麗的飽含鼓勵和期待的眼神，心里一陣刺痛。
將自己從回憶中拔了出來，她眨著紅通通的眼睛，看向一旁，麗麗生病了幾天沒來上學，演講比賽的位置沒有人接任。老師一定很著急吧！她想著，內心深處突然傳來一個聲音：去找老師接替她吧！你不一直都很想去參加嗎？她聽到這個聲音像打了個激靈，莫名的站起了身。是啊！我成績不拔尖但我很努力，我長得不漂亮但也清秀，我聲音不好聽但也洪亮，有什么好自卑的呢？她想到這里，已經站到了辦公室門口。下定決心似的，她敲開了門。老師正批改作業，“老師，我可以代替麗麗參加演講比賽嗎？”日思夜想的話說出口，只有堅定。老師驚訝地看著她，但只有一會兒，便微笑著點頭，眼里，是同樣的期待……她踏著大步走出辦公室，才發現，雨，已經停了。
燈光、講臺……這一切今天都是屬于她的。她站定了步子，微笑的看著臺下1000多名師生，聲情并茂地朗誦著。
“在遙遠的非洲大沙漠里生長著一種不知名的小花，它們形似小草，微不足道，很多旅人看到它們，都以為它們會在這烈日的蒸烤下死去……”她頓了頓，一滴清淚落在了演講稿上面，“但它們不被困境嚇倒，它們用盡一生的時間，在干枯的茫茫大漠中尋找水源，吸取營養，終于開出了世上最美的花——擁有五彩花瓣的花。那絢目的色彩，似要奪走這世間所有的美麗……它的名字叫，依米花。”話音剛落，臺下就傳出陣陣雷鳴般的掌聲。她笑了，宛如美麗的花。
這次演講比賽，她獲得全校第一名。
坐在窗邊，她拿著畫筆細細地畫著這五彩繽紛的小花。她抬頭再望窗外，天邊不知何時揚起了一道絢麗的彩虹，如她向上彎起的嘴角。花已畫好，她拿起彩筆題字：世有一小花，一生一開花。花開歷磨難，只為美顏綻。
點評：
這篇文章用三人稱敘事，其特點首先是敘事一波三折。聽到班上有一個演講比賽名額的消息后，我躍躍欲試，可是同學麗麗形象美、聲音甜，自然當選。無巧不成書，機會來了，麗麗生病不能參賽，我找老師毛遂自薦。經過一番準備，我聲情并茂的演講獲得成功。其次是心理活動描寫細致。如語文課上“心里的刺痛”，麗麗生病后的心理矛盾；小作者特別善于利用環境景物襯托人物心理，開篇的雨聲叮咚，中間的老師同意我參賽，“雨停了”，結尾的絢麗彩虹，這些景物描寫，折射出事件在轉換，心理也在變化。
綻放的美麗作文 篇8“六月的天，孩子的臉——說變就變”，昨晚還是星光燦爛，今早卻下起了大暴雨。瞧！雨下的多大呀，像潑、像倒，如同天空被撕破了個大口子。不一會兒，地上已有了沒腳的積水。
“這鬼天氣，又不能出去玩了！”我一邊嘟囔著，一邊轉過身子準備進屋。突然，一陣“嘩嘩——”聲引起了我的注意，我定睛一看，隱約看到遠處站著一位身著橘黃色衣服的人。“誰呀？這天氣還出來，干什么呢？”好奇心驅使著我。我打著雨傘，蹚著水艱難地一步步走過去……漸漸的，這個人的輪廓越來越清晰，看上去個子不算太高，但頭發已經花白，大概有五六十歲，是個老太太，手里還拿著什么東西在左右揮動。我又往前走了幾步，啊！我驚呆了，只見她的衣服上清晰地印著“許昌環衛”，她手里拿著的是一把掃帚！難道環衛工人在這暴雨天氣還出來掃水……？果然不出我所料，只見她站在沒腳的水里，疲憊而又艱難地揮動著那把大掃帚，把水引向附近的一個下水道里。一下、兩下……她不停地轉身、掃水。雨水已經打濕了她的褲腿，那花白的頭發也整齊地貼在腦后，往下滴著水滴。
突然，她停下了。原來，下水道口被水中漂浮的垃圾堵住了。只見她放下掃帚，彎下腰，挽起褲管，把手伸進渾濁的水里拾垃圾……雨水打著旋流走了，她才直起腰，如釋重負地舒了一口氣。我趁機打量了她的容貌，一張飽經風霜的臉上，小小的眼睛似乎被皺紋遮去了，但依然閃爍著從容、自信的光芒。她看到了我，微微一笑，走開了，而我卻呆呆地站在那里……
雨還在下著，我的眼前依然閃動著那個燦爛的笑容，風雨中的她們，真的很美……
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