老師讓我長大作文
期中考試后的一個安靜的下午,陽光明媚,四下無聲。
我懷著忐忑不安的心走向辦公室,去迎接暴風雨的來臨。
“這次考得不錯啊!”老師似乎面帶著微笑。
我頓時心就更慌了,明明自己考得很不好,老師卻這么說,更讓我不知道怎么應對……我只好在心里對老師說聲對不起了。
“老師,我下次一定好好考。”我膽怯地敷衍著。
“我是想聽你說說考試失誤的原因。你要知道你是課代表,考這么點分怎么能行?光是前二十名的語文就讓你背了將近20分,怎么辦?”老師語氣有些高漲了。
我不敢抬頭,但還是瞥見老師那眼神很是嚴肅,不由地想到,就連考試前的最后一節語文課,我都沒有專心聽講,還能為自己辯解些什么,只有無力的低下了頭——
老師似乎很沉痛地說:“成敗全在自己。膽怯不敢回答問題,就等于把機會給了別人;放縱自己不肯流汗,也等于把機會給了別人。你想想你是怎樣學語文的——”
“是啊!我這語文是咋學的……”我努力回憶著,一切都是那樣的不堪——
我回到教室,班里也是靜悄悄的。
講評試卷時,老師對考好的同學大加鼓勵,差的同學做出批評,提出要求。唯獨沒有說我,我知道老師不愿在我傷口上撒鹽……
從七年級開始,您從來沒有批評過我,這便成了我放縱自己的理由。曾經我不知道怎么去抓住機會,老師,您這次給我壓力;曾經我不知道怎么去努力,老師,您這次給我動力。
自那次談話之后,我便真正懂得:放縱自己就是在給別人機會的`真諦。想起老師對我說的話,在課堂上,我便開始積極表現自己。如果再不努力搏一把,還怎么把失去的20分賺回來?還怎么對得自己?還怎么對得起語文老師?
那個安靜的、陽光明媚的、四下無聲的下午,老師對我的教育,終于讓我明白如何去學習,終于讓我敢于舉手回答問題,終于讓我長大。
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