初中作文我在成長半命題作文600字 初中作文我在成長半命題作文800字

初中作文我在成長半命題作文600字 初中作文我在成長半命題作文800字

日期:2023-03-19 14:56:55    编辑:网络投稿    来源:互联网

初中作文我在成長半命題作文  上了初中之后,我們的作文寫作水平也隨著練習的增多而逐漸成長。以下是百分網小編給大家帶來我在成長初中作文范文,以供參閱。  我在成長初中

初中作文我在成長半命題作文

  上了初中之后,我們的作文寫作水平也隨著練習的增多而逐漸成長。以下是百分網小編給大家帶來我在成長初中作文范文,以供參閱。

  我在成長初中作文篇1

  每一顆星星都閃爍著無盡的光輝,每一縷陽光都珍藏著如歌往事。匆匆的歲月一去不復返,留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了天真無邪的童年,走過了如詩如畫的花季和瀟灑的雨季,意氣風發的我好像變得懂事了,我意識到自己長大了。

  曾經只是浮想聯翩,現在才發現自己是那么的幼稚可笑;曾經任性,現在卻為自己的無知而深感不安;曾經懶惰,缺乏韌性和毅力,依賴思想嚴重,現在才懂得什么叫不畏艱難,堅持到底,享受到了從未有過的拼搏后的喜悅。一時間,我確實感覺到自己在成長,在不斷地成長。

  曾經無憂無慮的我,現在忽然發現母親的臉上不知什么時候增添了那么多的皺紋。看著略顯蒼老的母親,我怔住了,這就是我那個容光煥發,有著健康體魄的母親嗎?我突然感到一絲陌生,待我清醒過來,我才明白,母親為我操勞過度,付出了太多太多,我開始懂事了,我了解了母親的偉大。

  一向逆反心理嚴重的我,老師說的是諷刺我的話,我還自鳴得意。懂事后,我學會了謙虛。

  我開始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情,我進出我生活的角角落落,珍藏我所珍視的,遺忘給我傷害的,并努力掙脫一切煩惱,向生命的本源進發,爭取獲得成功。

  我的成長意味著我的懂事,我要變得更加穩重。

  我在成長初中作文篇2

  我在思考成長的定義了。不是年齡的正比例增長,不是的。

  時間可真是個好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話。

  三歲以前沒有記憶,對,沒有記憶,故事只存在于照片之中,任大人們去講。開心與不開心,對錯是否,就像在聽別人的故事,開無關痛癢的玩笑。

  我不在乎,卻很懷念。沒有記憶可以自己瞎想,說美麗就美麗。

  我想真正的成長起于四歲的毛筆字。有人叫它書法,很大氣的詞語,有一種藝術的成就感在里面,我只會畫,行云流水的快感,軟軟的,沒有一點痛。

  終還是痛了。我會去寫字,認真一如自語,但我討厭被強迫。束縛在極小的空間里做自己不愿做的事。不記得第一次被大是為什么了。只隱約覺得與那種黑黑小小一筆一筆寫就的東西有關。

  從那時起我開始懂得恨,平凡的情感一如潮水般激蕩著我的心。從很母親到恨毛筆字又到恨母親。在日記本上寫罵人的話,很臟很臟的那種,然后慢慢覺悟,一點一點改到罵人可以不帶一個臟字卻可以刺到人心里,終于又改回去了,用臟話罵人可以很震撼,放縱抑或痛。痛到流血但決不要犧牲。

  再循環中長大,成長就是如此。也許我太過于注重細節而失棄了大段大段美麗的天氣。我是不善言語的孩子,除了心和筆一無所有,出口往往傷人。這類語言不描寫也罷。至于環境,我想我生活在很美的世界,相互殘殺的動物攝人心魄,散發出腐爛的香味。

  我在成長初中作文篇3

  不知是因為成長才會煩惱,還是在煩惱中才得以成長,總之煩惱與成長相伴,正如成功總是網羅著大量的失敗。

  如果說幼年時因為得不到想要的玩具而哭鬧算不上一種煩惱,那么真正的煩惱在上學

  后便誕生了。

  童年時:琴與自由

  至今還忘不了那一天,父親在經濟條件并不寬裕的情況下為我買了一架手風琴,他是希望我能像某些孩子那樣學會彈奏一樣樂器,盡管我對此毫無興趣。

  為了不辜負父親的期望,我決心好好練琴。但當我成為班里年齡最小的學員,抱著比自己輕不了多少的手風琴時,我明白為此我將付出代價--不到半個小時的練習就讓我連胳膊也抬不起來。幾個月過去,除了肩膀上紅印的加深,琴技并沒有多大長進。

  院里的青草枯黃了,花也謝了。在此之后的歲月里,我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居責備(大概受不了我的"琴聲")的時光。在練琴的噪音中,心中充滿了苦惱與無奈,常幻想在一個美麗的花園里與同齡人盡情玩耍,讓疲憊的身體解脫。童年的時光在一種無聊的行為中流逝。

  終于有一天,父親在我練完琴后對我說:"以后你別再練了。"然后把琴鎖在箱子里,再沒打開。我呆呆地站了半天,不知該歡呼還是該流淚。

  初中時:讓我再看那燈光

  隔開我和父母房間的是一扇門。每晚,如果門開著,我就可以看到父母屋中柔和的燈光。

  小時候,每晚那門是開著的,只要看到那燈光,心里就不會因獨自一人而感到害怕。

  上初中后,父母為了讓我更專注地學習,每晚把門緊緊地關上,我看不到那燈光了。當我在學習感到疲憊時,打開那扇門想感受一下父母帶來的溫暖,卻看到父母異樣的眼光,只得趕緊把門關上,重新打開書本。

  燈光,哪怕一絲的燈光也會驅散我心中的孤獨,但我卻看不到它。

  高中時:一匹馬能拉幾輛車?

  16歲時,帶著十二分的喜悅進入了重點高中,但很快被沉重的學習壓得苦不堪言。5門高考科目就像5輛馬車,而我正像一匹馬。家長與老師的壓力及我的自尊心不斷鞭策我以更多的精力拉著這5輛車駛向終點。

  總認為與各類人比起來,學生是最累的,尤其是重點中學的學生;與各種事比起來,考不好是最令人煩惱的,尤其是在努力之后。

  曾經為英語的成績徘徊不上著急過;曾經為一次失手的物理考試痛心過;也曾為即將到來的語文考試不知所措過。舊的煩惱剛剛過去,新的煩惱又使我消除它而加倍努力。

  學習是苦與樂的統一,經歷過無數次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫,卻永遠值得回味。那無數次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。

  在煩惱中我成長了,正如無數失敗后得到了成功。我渴望成長,哪怕帶著一個煩惱的心。

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