《習作3寫一種植物》教學設計
一、教學目標
1、讀懂“例文”知道寫植物要善與觀察它的莖、葉、花,并注意其各自的特點,然后準確、生動地寫下來。
2、能按“作業”的要求有目的、有側重地觀察一種植物,抓住植物的主要部分及其特點。
3、學習“例文”寫作方法,寫一篇介紹自己所觀察過的植物的主要部分,突出主要特點,并注意與其他植物的區別。
二、教學重點及難點
重點:抓住植物的.主要部分及其特點
難點:寫清植物的主要部分的特點及與其他植物的區別
三、教前準備
請你自己觀察一植物,然后把所獲得的有關內容填寫在下面的表中。
觀察記錄表
植物名稱;年月日
觀察對象顏色發現什形狀么特點氣味味道像什么莖葉花果根
四、教學過程
1、揭題;今天我們來學寫一種植物。
2、學習例文
(1)出示桑樹,圖文結合,自讀例文
(2)思考:
小作者是從幾個部分寫桑樹的?
他是怎樣介紹各個部分的特點的?
3、四人小組交流,匯報學習情況
教師及時板書:
葉子:大、翠綠、鮮亮
果實:顏色變化
生命:葉子生長較快
4、教師歸納小結
要點:莖、葉、花、果,可介紹它們的形狀、顏色、味道、給人的感覺等。
順序:觀察有序,突出重點。
5、交流觀察記錄表
指名匯報,如實敘述
加以想象,展開敘述
6、動手試作
(1)出示要求:觀察一種植物,看看他的莖(或干)、葉、花(或果實)有什么特點,先想想,再仿照例文寫下來。
(2)編寫提綱,完成習作
(3)自改、互改,直到滿意為止
7、認真謄寫
【《習作3寫一種植物》教學設計】相關文章:
1.《習作7》教學設計
2.《植物寫生》教學設計
3.《植物的身體》教學設計
4.《練習3》教學設計
5.《植物媽媽有辦法》教學設計(15篇)
6.《植物媽媽有辦法》教學設計15篇
7.《3的倍數的特征》教學設計
8.《平移列3》教學設計(精選5篇)
9.《落花生》優秀教學設計3篇