防火災安全教育教學教案 防火災的安全教育教案

防火災安全教育教學教案 防火災的安全教育教案

日期:2023-03-16 14:28:35    编辑:网络投稿    来源:互联网

防火災安全教育教案(精選10篇)  作為一名教職工,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的防

防火災安全教育教案(精選10篇)

  作為一名教職工,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的防火災安全教育教案,歡迎閱讀與收藏。

防火災安全教育教案(精選10篇)

  防火災安全教育教案 篇1

  活動準備:

  1、通過認識安全標志,引導幼兒有序逃生。

  2、初步引導幼兒學習一些簡單的火災自救方法。

  3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

  準備:

  1、錄象:火災現場及火災發生后進行自救的場景。

  2、“安全出口”“安全通道”等安全標志。

  3、濕毛巾若干條、紙做“手機”。

  過程:

  1、聽火警鈴聲,激發幼兒興趣。問:這是什么聲音?

  2、我們看一看哪里失火了?播放火災現場錄象。

  師:這是小晶家失火了,這時,消防員叔叔還沒有來,我們幫小晶想想辦法,應該怎么辦?

  (1)撥打火警電話“119”。

  (2)如果火勢很大,有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?

  (3)如果火燒到衣服上怎么辦?

  3、幼兒討論當火災發生時應如何保護自己。

  (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

  (2)離開火災現場

  (3)注意秩序不能擁擠

  小結:遇到失火我們不能慌,首先想到是如何逃生,并及時報警。如果煙很大,我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子,彎著腰走會更安全。

  4.逃生演習:火警鈴響,煙霧彌漫。

  老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。

  防火災安全教育教案 篇2

  活動目標:

  1、宣傳學習并貫徹我國"預防為主,防消結合"的消防工作的基本方針,基本法規。

  2、了解消防安全常識,學習自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  教學活動重點難點:

  活動重點:了解消防安全常識,自身逃離常識。

  活動難點:掌握逃離的方法。

  活動準備:

  1、師生搜集一些"消防安全事故"實例。

  2、小滅火器若干。

  活動內容:

  消防安全宣傳活動(時間定于11月9日)

  教師講述兩個"火災案例"以引起幼兒注意。

  案例一河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

  防火災安全教育教案 篇3

  活動目標:

  1、樂意參與火警演習。

  2、知道出現火警時的應對方法。

  3、愿意講述參加火警演習的感受。

  活動準備:

  1、教師與幼兒事先繪制簡單的幼兒園平面圖。

  2、錄制火警信號聲,準備紅色水筆。

  活動過程:

  1、教師播放火警信號聲,讓幼兒猜猜這是什么聲音?表示什么意思?

  2、啟如幼兒說一說,為什么發生火災時要響起火警信號聲?

  3、討論:如果發生火災該怎么辦?

  4、火警演習。

  (1)演習前,引導幼兒商定逃離火災現場后的集中地點。

  (2)演習開始,警報聲響起,表示發生火災。請幼兒用手巾捂著鼻子和嘴巴,貓著腰魚貫地由出口“逃離”火場,到預定地點集中。到達后,教師點名,看看是否全部幼兒都撤離了“火場”。

  5、演習完畢,教師出示簡單的幼兒園平面圖,啟發幼兒回憶并說剛才撤離的路線,教師用紅色水彩筆在平面圖上畫出來并展示在班級顯眼的位置,提醒幼兒發生火災時可走這條路線離開活動室。

  防火災安全教育教案 篇4

  活動目標:

  1、感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

  2、簡單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本知識。

  3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

  重點難點:

  重點:知道火的危害,簡單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本常識。

  難點:遇到火災不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備:多媒體課件

  活動過程:

  一、了解火的用途及危害

  二、遇到火災怎么辦?

  1、火災撲救的主要方法

  (1)學會撥打火警電話

  (2)知道常見的滅火方法

  2、逃生自救的技能及注意事項

  (1)正確逃生的方法

  (2)看清安全出口標志

  (3)如果身上著火怎么辦?

  (4)如果大火封住了出口

  三、如何預防火災

  1、預防火災,從我做起。

  2、誰對誰錯。

  教學反思:

  一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

  二、活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。

  三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發展和健康成長起到的作用。

  防火災安全教育教案 篇5

  活動目標:

  1、了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

  2、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能。

  3、有初步的自我保護意識。

  活動準備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動過程:

  一、找一找,激發興趣。

  從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

  二、了解火災的危害。

  1、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。

  教師:火災了你怕嗎?

  2、小結。

  教師:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  三、了解預防火災的方法,認識"防火"標志。

  1、觀看錄象。

  預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  蚊香不能靠近容易著火的物品。

  不能隨便燃放煙花爆竹。

  小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

  2、認識"嚴禁煙火"的標志。

  3、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  四、了解簡單的逃生方法。

  1、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  教師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  2、游戲:"安全防火自救"游戲。

  通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動延伸:

  認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

  防火災安全教育教案 篇6

  活動目標:

  1、能圍繞主題參與談話和討論。

  2、知道火災時如何自救。

  活動重點:讓幼兒知道一些基本的自救方法,能積極參與講述和討論。

  活動難點:火災發生時,如何自救。

  活動準備:

  1、經驗準備:幼兒已事先了解火災的發生原因和火災對人類的危害。教師事先了解正確的火災自救方法。

  2、物質準備:有關火災及火災自救的視頻或相關的圖片。

  活動過程:

  一、觀看火災資料。

  引導幼兒觀看圖片或視頻,并說說火災場面以及火災會給人們帶來什么樣的危害。

  二、討論交流。

  為什么會發生火災?著火時應怎么做?我們要怎么樣防止火災?

  鼓勵幼兒與同伴交流想法,參與討論。

  三、觀看火災自救資料。

  1、提問:如果遇到火災,要怎么自救?

  2、引導幼兒根據圖片或視頻,運用正確的詞匯說出自救的方法,如:裹上濕棉被逃跑等。

  四、討論交流:怎么預防火災?

  1、討論:什么事易燃物?什么事不安全的隱患?怎么消除?

  2、引導幼兒遷移生活經驗,圍繞"常見的易燃物"進行交流,懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。

  3、小結:小朋友不能玩火,玩火會引發火災。如果遇到火災,小朋友要懂得自救,拿濕毛巾捂住口鼻,彎下腰,頭盡量接近地面,趕快離開。馬上到119報警電話,準確、清楚地說出火災發生的地點。

  活動延伸:

  1、開展火災逃生演練,提高幼兒的安全自救意識。

  2、在美工區提供材料,引導幼兒制作"防火安全標志"。

  3、家園共育:請家長與幼兒共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患,并共同尋找不安全隱患,及時清除。

  防火災安全教育教案 篇7

  一、教學目標

  1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

  2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。

  3、學會背誦《兒童防火歌》。

  二、教學內容

  (一)火災事件介紹

  方法:運用幻燈片展示各種火災現場圖片,學生談觀后感受。

  教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱,愛惜生命提高防火意識”。

  (二)認識滅火設備,牢記滅火方法。

  方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。

  教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)。

  (三)學會背誦《兒童防火歌》

  兒童防火歌

  小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。

  你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

  你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

  你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

  你拍四我拍四,用火不當會出事。

  你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。

  你拍六我拍六,風大失火不好救。

  你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

  你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

  你拍九我拍九,火警電話一一九。

  你拍十我拍十,人人防火要落實。

  我拍你你拍我,大家都要來防火。

  防火災安全教育教案 篇8

  【班會目的】

  1、了解火與人類的密切關系,知道發生火災給人類帶來的危害。

  2、知曉發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

  【班會準備】

  1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

  2、制作相關的課件。

  3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

  一、談話引入:

  紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

  師生開展猜謎活動,激發學生的學習興趣。(謎底:火)

  師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與發生火災”。

  二、生活中的防火

  1、家庭用電

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

  5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  6)不要用老化的電源。

  2、安全使用煤氣

  1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。

  2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的`氧氣,防止煤氣中毒。

  3、校園防火安全

  防火:校園是人群密集的地方,防火是校園安全的重要問題,

  1)禁止在校園內玩火、放炮。

  2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

  3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

  三、防火技能

  1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

  2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。

  3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

  4、救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

  四、滅火器使用方法

  1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

  2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

  3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,二氧化碳即可噴出。

  五、逃生技能

  如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

  1、發生火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外沖;

  2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;

  3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

  4、遇發生火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

  5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

  6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內,最好在衛生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;

  7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

  8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發出求救信號。

  防火災安全教育教案 篇9

  活動目標:

  1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

  2、知道防火的重要性,要愛護生命愛護森林樹木。

  3、嘗試了解森林防火一系列措施。

  活動準備:

  初步認識各類標記圖案(關于火的有關標記)、有關消防滅火短片

  活動過程:

  一、認識各類消防安全標志

  1、出示各類標志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?

  2、教師小結:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

  二、了解各類消防安全標志的含義

  1、出示圖片:標志分類

  (1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

  (2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

  (3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

  (4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

  (5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

  2、投影標志

  說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、講解幼兒園的消防栓。

  三、關看滅火短片

  大家認真觀看后討論:

  1、寶寶剛才影片里發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?

  打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

  2、總結:影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?

  發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  四、小組討論森林里如何防火

  1、分組討論:森林里能否點火?為什么不能?。

  2、小結歸納森林著火的危害性

  五、鞏固總結

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

  遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

  防火災安全教育教案 篇10

  教學目標:

  1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起森林火災的原因。

  2、使同學們了解發生森林火災時的`一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。

  3、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  4、嘗試根據學校、家庭環境,學習設計森林防火措施。

  5、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  6、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養應變能力。

  7、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道理。

  教學重點:森林防火的重要性。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。爭當護林防火的宣傳員。

  教學難點:正確理解防火與護林之間聯系。嘗試根據學校、家庭環境,學習設計森林防火措施。

  教學準備:

  1、了解學生對森林火災的一般理解。

  2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

  教學課時:一課時

  教學過程:

  一、導入

  1、火,是一種“神圣”的物質。它,是一種大家最熟悉的東西,而且常常回接觸它;可是,它有是一種對大家傷害最大的物質。雖然做飯、炒菜都用得著它,可是你聽說過火災對森林的危害嗎?老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

  2、展示各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  3、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

  (1)為什么會發生森林火災?

  (2)圖片中有幾種動物?它們有哪些不同的神情?

  (3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?

  4、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

  二、剖析森林火災

  1、什么是森林火災:

  森林火災,是指失去人為控制,在林地內自由蔓延和擴展,對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

  2、說一說引起森林火災的各種原因。

  ⑴燒荒;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒秸稈;⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區內野炊、燒烤;⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮;⑼林區內使用槍械狩獵;⑽進入林區的汽車漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發森林火災。

  3、森林火災的危害

  ⑴森林火災不僅能燒死許多樹本,降低林分密度,破壞森林結構;同時還引起樹種演替,向低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

  ⑵由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

  ⑶被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環境發生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

  ⑷森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮,危及林區人民生命財產的安全,同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧,污染空氣環境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農業生產。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。

  三、森林火災的防范知識

  1、森林火災重防范,嚴控火源是關鍵。

  2、群策群防,森林防火有力量。

  3、嚴查嚴管,森林安全有保障。

  4、防止火災,愛護森林。

  5、五不準:未經批準不燒,沒有專人負責不燒,二級風以上天氣不燒,沒有防火隔離帶不燒,沒有準備好撲火工具不燒。

  6、十不燒:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

  7、特別常見的火災事故:我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火,平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

  8、清明節時,掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。

  9、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監管,要及時制止這些人在野外用火,規范野外用火行為。

  10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施,堵塞防火通道,破壞森林防火林帶。

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