心靈深處的作文【薦】
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的心靈深處的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心情愉快，便會萬事順利。時刻告訴自己，我能行。知足常樂！
你喜歡音樂嗎？音樂能給你帶來快樂嗎？選擇適當的音樂會給你帶來好心情，微笑也可以改變我們的心情。
我們的損失皆可獲得補償，我們的痛苦都能得到安慰，但宛若夢境的青春，一旦消逝，就會帶走我們心中美好的東西，一去不復返，不是嗎？
我并不想知道你以什么為生，我只想知道你因何而如此痛苦，以及你是否敢于追尋心中的夢想。我并不想知道什么樣的“恒星”會占據你的心靈，我只想知道你是否傷心；面對艱難的生活，你會變得更加豁達，還是會因為害怕遭受更多的痛苦而變得謹慎小心，從此緊閉心扉！我并不想知道你的故事是真是假，我只想知道你是否會忠實于自己而不在乎他人的目光，是否敢于承擔背叛的罵名也不愿意違背良心，是否誠實可靠值得信賴。我并不想知道你是誰，怎樣成為現在的你；我只想知道你是否愿意與我一同站在熊熊烈火之中，并且永不退縮。
朋友們，試想一下……，你，空前絕后！無論過去還是將來都不會有一個和你完全一樣的人。在浩瀚的大千世界中，你絕無僅有！
多少次我們與幸福擦肩而過，只因為他們的包裝不是我們想象中的樣子？要謹記一點，你現在所擁有的正是你曾經迫切想得到的。有時，我們并未意識到自己曾經或者正處于幸福之中，只因為它的外表與我們夢想中的有所不同。所以，幸福是一段旅程，而非目的地！
人類不斷追求永恒的生命。于是我們問自己……我們的所做所為會名流千古嗎？在我們消失很久以后，當陌生人在聽到我們的名字時……會知道我們到底是誰嗎？
洛陽市第五十九中學初三:李玉叢
心靈深處的作文2在我心靈深處的歌，不是人們會發散想到的什么希望或者志向，它就是一首歌，一首由人唱出來，唱進了我心靈深處的歌。只是難免這唱進了心靈深處的歌，總是要留下一些希望的！
說出來也許會有人不相信，我心靈深處的那首歌，是一首動畫片里面動畫人物所唱的歌曲。在這些不相信的人中，一定會有人要問“動畫片里的歌怎么還給你留下這么深的印象呢！”一開始我也很驚訝，那首魔卡少女櫻里面知世唱的歌，怎么會時常在我的心靈深處蕩漾呢？后來它在心靈深處回響得太久，我也就相信了，相信知世就是力量，相信她的歌也有著這樣打動人心的力量。
在動畫片中，知世是一個善良的人，或許在整個世界來說，都是最最善良的一個人。她永遠都是希望著別人幸福，只要別人生活的幸福，她也就開心了。或許正是她的這種善念，讓我在聽到她的歌聲時，被徹底打動了。那首歌里唱著“一個人唱著的歌，明天與你同唱”，再加上知世那溫柔的聲音，我不信會有人不被打動，更不相信只有我一個人心靈深處會反復回響著這首歌。
回想動畫片中關于這首歌的劇情，那個膽小的歌牌聽到了知世的歌聲，她也被吸引來一起同唱，甚至自愿當起了知世的和聲，讓知世永遠都是那個主唱，可見知世唱的那首歌多有魅力了吧！也難怪我的心靈深處會時常涌現著知世唱的這首歌了，那是有著打動人心力量的歌，當她敲開了我們的心門之后，又怎么會不在我們心靈深處停留呢？
每當我的同學讓我推薦一些歌給她們聽時，我都會向她們推薦這首，我想讓我心靈深處的歌也能停留在她們的心靈深處，讓聽到了這首歌的人都一起擁有一顆善良的心靈。
心靈深處的作文3那是一年秋天，樹葉已經微黃，樹上也長滿了桂花，一陣陣花香吹進我的心房，這不禁讓我想起了我的奶奶。
我喜歡桂花，所以一到秋天我總會去到家門前的桂花樹下采幾朵桂花，那桂花的顏色最為純正，橙黃橙黃的，那應該是我在當下季節中最熱愛的顏色了。
我每次采完了桂花，都會裝在一個有點破舊，底部微黃的小桶里，帶回家去給奶奶；在我眼里，奶奶是萬能的，她把我采的桂花洗了又洗，還將洗桂花的水裝在一個噴水器里，給我玩，在陽光下，我邊跑邊噴，把老家的院子全噴了個遍，無一處沒有桂花的香氣，玩盡興后，我隔著窗戶望著奶奶，她正在用桂花為我做著一道印象最深的美食——桂花糕。
奶奶將糯米蒸熟后，放在紅盆里，有一根竹棒子邊打邊錘，那聲音真叫一個洪亮，奶奶的力氣不大，每一次都會喚來隔壁的洪奶奶一起打，她倆是好多年的好朋友了，邊打邊唱著：“你一下，我一下，咱倆就是好朋友呀……”
打到差不多的時候，奶奶就會叫上周圍的鄰居們一起來做，老人們包得四四方方，而小孩就有趣多了：有人包得像月餅；有人包得像小動物，還有人包得奇形怪狀，不成樣子，我們可高興了！
做完后，我們習慣將桂花灑在下面，再灑點白糖，大家圍成一桌，吃著桂花糕，喝著桂花酒，老人們唱唱歌，小孩兒們表表演，一切都在歡聲笑語中進行著，一直玩到黃昏，還猶意未盡……
現在的我，需要讀書，就告別了老家，來到了學校，可每年秋天，我總能看到桂花，在花瓣中，也看見了童年時的自己的模樣！
現在的生活，什么都與以往不同，但唯一相同的，就是心靈深處的那份回憶，那份最真誠，最純潔的回憶，也是我最快樂的回憶。
心靈深處的作文4寂寞梧桐深院，鎖清秋。陣陣涼風襲來，雨還在淅淅瀝瀝下著。我獨自走在小道上，期望逢著一個丁香一樣結著愁怨的姑娘。心中卻總是有不平之感，為什么？為什么付出了努力卻沒有回報？我似乎又看見了那個不堪入目的分數，我低下了頭。失落，彷徨。
忽然，一抹黃引起了我的注意，那抹黃是那么燦爛，那么熱烈，它像一團火，燃燒在秋天的深處。我立刻向前跑去，原來，是一棵梧桐。
這是一棵怎樣的梧桐啊！斑駁的枝干像老人臉上的皺紋，似乎在訴說著無盡的滄桑。不知秋風對著梧桐樹說了什么悄悄話，滿樹的梧桐葉都穿上了黃色的外套，梧桐樹也像染了一頭亮麗的黃發。滿樹的葉子在秋風中奏著交響曲，又像掛了一樹的彩燈，深綠的，淡黃的，鵝黃的，金黃的……蓬勃了一樹，看得人心中暖暖的。我不由得驚嘆，原來秋天也可以這樣有活力！也許這是屬于秋天的生機吧！我感覺心中的愁緒蕩然無存了。
秋天不僅有蕭瑟和清冷，也有生機勃勃的一面。看，一只只“黃蝴蝶”在風中飛舞，像天宮中的玉葉。時而又如頑皮的娃娃，在空中嬉戲而下，打兩個旋，轉幾個圈，飄飄悠悠、怡然自得，投進大地母親的懷抱，安安靜靜地睡著，仿佛在做一個香甜的夢呢！
我被震撼了，在生命快要終結的時候，沒一絲悲傷和遺憾，活出了精彩。望著滿樹的梧桐葉，他們仿佛在說：“心若向陽，何懼悲傷。”
是啊，一次失敗算什么，只要心中有陽光，那些凄風冷雨又算得了什么呢？
我愿做心靈深處的那棵梧桐，燃燒在秋天的深處。
心靈深處的作文59月27日，我們學校舉行了感恩活動，并要我們六年級參加，我十分激動。
活動開始后，同學們笑得合不攏嘴。我們跳了舞，做了游戲，我都不感興趣。過了一會兒，好戲終于上演了，那就是最使我感動的一次心靈旅游，太奇怪了。導游站在講臺上，我們用好奇的眼神望著他，用心靈傾聽他所說的每一句話。導游讓我們閉上眼睛，尋找心靈深處的自己。導游低沉的語氣，加上窗外吹進來涼颼颼的風，再和著悲傷的音樂，簡直就是一個“悲傷三重奏”，使我們更加悲傷。當導游講到了我們的親人和老師時，大部分同學哭了起來，我忍不住了，也號啕大哭起來，大廳里回蕩著呼喊爸爸媽媽的聲音。那些愛我們，為我們而奮斗的親人和老師，怎能不使我們感動呢？雖說他們有時會打我們罵我們，那是因為他們太愛我們。俗話說：“打是親，罵是愛。”如果媽媽當時在我身邊，我一定會好好感謝她。老師雖然不是我們的親人，但勝似我們的親人，我們大部分時間都是和老師在一起，所以老師也是我們的半個親人。我們每個人都擁抱了自己的老師，眼睛里閃爍著淚光。抱著老師，我突然覺得老師是一個多么偉大的職業，我想到老師夜以繼日地改著我們的作業，老師為了我們的健康，提醒我們多穿點衣服，老師擔心我們的學習，時不時提醒我們。
感謝親人和老師，沒有這次活動，我就不懂得感恩。
心靈深處的作文6年復一年，日復一日，我已是一名中學生了，對事物的理解已是那么的深刻，我對“你”情有獨鐘。
一年中你只能出現在一個季節中——冬季。你就是雪，美麗的季節中有美麗的標志。當漫天飛舞著銀白色的六角精靈時，我情不自禁的伸手觸摸你，但你卻流露出不情愿的情態，落在手間轉瞬即逝，你似乎不愿把你的美麗與我一同分享，所以偷偷的你溜走了，這就是你的性格，你給我的心靈深處留下了美感。
你來的時候給大地換上新裝，給江河鋪上銀毯，我不愿看那些不名的人將腳印留在你的身上，我覺得那是一個個污點，而你卻以你一種廣闊的胸懷接納了。六角精靈，你如同岑參筆下的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一樣轉瞬即逝，你如同李煜筆下的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”一樣風流倜儻，你如同文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”一樣的無私奉獻。你給心靈深處留下了美感。
冬季——一個簡單的名詞，卻有無數的白色天使在為之裝點，雖然你不愿將這美麗的感覺留給大地，留給我，那你就將你的美麗留到下一個冬季吧！
當你用自己的身體去保衛田地之時，你如同白色天使般在給人治病，你有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的奉獻。雖然你轉瞬即逝，不敢與太陽爭鋒，但你的精神與美麗將同它平起平坐。你給我的心靈深處留下了美感。
我對你情有獨鐘。
心靈深處的作文7心情愉快，便會萬事順利。時刻告訴自己，我能行。知足常樂！
你喜歡音樂嗎？音樂能給你帶來快樂嗎？選擇適當的音樂會給你帶來好心情，微笑也可以改變我們的心情。
我們的損失皆可獲得補償，我們的痛苦都能得到安慰，但宛若夢境的青春，一旦消逝，就會帶走我們心中美好的東西，一去不復返，不是嗎？
我并不想知道你以什么為生，我只想知道你因何而如此痛苦，以及你是否敢于追尋心中的夢想。我并不想知道什么樣的“恒星”會占據你的心靈，我只想知道你是否傷心；面對艱難的生活，你會變得更加豁達，還是會因為害怕遭受更多的痛苦而變得謹慎小心，從此緊閉心扉！我并不想知道你的故事是真是假，我只想知道你是否會忠實于自己而不在乎他人的目光，是否敢于承擔背叛的罵名也不愿意違背良心，是否誠實可靠值得信賴。我并不想知道你是誰，怎樣成為現在的你；我只想知道你是否愿意與我一同站在熊熊烈火之中，并且永不退縮。
朋友們，試想一下……，你，空前絕后！無論過去還是將來都不會有一個和你完全一樣的人。在浩瀚的大千世界中，你絕無僅有！
多少次我們與幸福擦肩而過，只因為他們的包裝不是我們想象中的樣子？要謹記一點，你現在所擁有的正是你曾經迫切想得到的。有時，我們并未意識到自己曾經或者正處于幸福之中，只因為它的外表與我們夢想中的有所不同。所以，幸福是一段旅程，而非目的地！
人類不斷追求永恒的生命。于是我們問自己……我們的所做所為會名流千古嗎？在我們消失很久以后，當陌生人在聽到我們的名字時……會知道我們到底是誰嗎？
心靈深處的作文8每個人的成長都有煩惱，有時多有時少，但在我們的心靈深處都留下了不可磨滅的烙印。不知何時，我也有了成長的煩惱，有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
每天放學回到家，先做完作業，然后看會兒電視。那個熟悉的詢問就會接踵而來“英語會讀會默寫了嗎？會就默寫啊！不會還不快去。‘有些人說了再做，有些人做了再說，有些人不說也不做。’”
我多么希望爸爸媽媽不再催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的`回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。
巴金爺爺說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”因此，我就會用另一種形式來表達，那就是不管有什么事，我都會莫名其妙的煩躁，莫名其妙的發火，用此來發泄沉默的“怒火。”
自從上學那天起，我的成績就備受關注，我的成績是時好時壞，成績略好的時候會得到爸爸媽媽的訓話：“怎么這么差，明明這里是不應該錯的啦。”成績不好的時候，也會受到爸爸媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什么？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。英國的羅威爾曾說過：“假如成長是一種缺陷的話，那也是我們太快就會失去缺陷。”所以人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
心靈深處的作文9我心靈深處，有許多情緒，有開心，傷心，悲傷，也有驚喜……自從做了那件事之后，我心里又多了一種情緒：后悔！
那是三年級的國慶假，我答應老爸會寫二篇好。玩的時間總是過得飛快，轉眼假期就要過了，可我的還沒有寫，為此，我還真是犯愁了。怎么辦？怎么辦？我在屋子里走來走去，十分鐘過去了，還是沒有想出來。男子漢一言既出駟馬難追，我可不能說話不算，讓老爸失望。這時我眼珠子一轉，要不？抄一篇？這個辦法讓我嚇了一跳，我怎么能做出這種下三濫的事呢？又猶豫了一會兒，還是打算把顧慮拋到腦后。不管了，只要不被老爸發現就好了。即使這么想，我心里還是有一點忐忑不安。不管了，抄！我把不安也拋到了腦后，拿出書，精挑細選了一篇好抄到了自己的本上。
老爸回來了，我把抄好的自信的交給老爸。別看我表面很鎮定，但心里卻慌里慌張，非常不安的。我又故作鎮定地的站在老爸旁邊，期待又害怕。老爸看完后，不但沒有夸獎我，還嚴肅地問我：“這真的是你寫的嗎？”聽了這話，我心中大驚，難道老爸已經發現了？為了掩飾事實，我還是很不自信的點頭，又像是在搖頭。頓時老爸火冒三仗，把我的撕了下來，丟進了垃圾桶。接著又厲聲的對我說：“這篇我看過了，你是在小荷上抄的，以后不許這樣，重寫！”我聽了老爸的話，又看了看垃圾桶里的，心里感到無比的后悔和羞愧。如里我不抄，又怎么會……可惜沒有如果，更沒有后悔的藥。
這件事后，我心靈深處感到無比的無悔，但這后悔又讓我懂了：自己寫的，才是最最真實的！
心靈深處的作文10面朝大海，迎著海風，望向那海天相交之處，朵朵浪花輕撫著沙灘，而那一朵蘊藏著母愛的浪花也奔涌而來……
去年夏天，媽媽帶我到北京故宮參觀，從午門到玄武門的路上有許多巍峨的宮殿，里面里面展出著許許多多的寶物，有名人字跡，奇珍異寶，文物金粹……。一路上人山人海，我們都看得目不暇接，我和媽媽牽著手在人群里穿梭。正當我在聚精會神的看一個展品的時候，原本牽著媽媽的手一不留神松開了。
當我回過神來，發現媽媽已經不見了，我急忙掏出手機，可手機卻沒電了。我在原地等待5分鐘，10分鐘……最后整整45分鐘過去了，我開始變得焦急，體力也在慢慢消耗。我找了一個地方坐下來等待著媽媽，突然看見有個人焦急地撥開密密麻麻的人群，是媽媽！媽媽看到我也急忙跑過來，我高興之余卻害怕地閉起雙眼，害怕媽媽怨我，打我。
媽媽卻含著淚說：“傻孩子，誰叫你亂跑媽媽這么擔心你……”，“媽媽，我再也不會了再也不會了”，我哭著說。媽媽溫熱的淚水落在我的臉上。這感覺暖暖的，也有點澀澀的。我的眼里也早已充滿了淚水，嘴角微微上揚，對媽媽露出會心的微笑，原來媽媽這45分鐘一直在尋找我……
現在回想起來，媽媽的愛就蘊藏在生活的點點滴滴里。他每天早晨六點就為我準備早餐，七點開車送我去學校，分開前永遠不會缺少的那句“再見”或“祝你平安”，就蘊藏著母愛。
那時我感到震撼，這份震撼不是源于對媽媽的恐懼，而是媽媽對我無私的愛……
心靈深處的作文11好像又回到了過去，有點無奈！好的時光似乎無法握住。
今天又在發呆；為什么自己的學習成績那么的不好，別人不怎么努力也可以名列前茅？真是搞不懂！高三了，還有一百來天就要上戰場了，很害怕，害怕落榜。現在什么也沒有學到，考試成績原地踏步二百多分，不到試卷總分的四成，自己還在等待什么......
在小學一年級的時候，因為老師的一次體罰，讓我在小學階段受盡了“折磨”，見到老師就像見到怪物一樣，害怕極了，自然成績總排在班級最后。后來，認定自己不是讀書的料，這一晃就是好幾年。后來，留級了，在一個剛剛大學畢業的年輕教師的班里。因為是留級生，她對我比較關心。是她把我從不是讀書料的迷途中拉了回來，讓我找到了人生的第一個坐標。在她的教誨下，我順利地升入初中，升入高中。而今天我仿佛又回到了小學那段灰色的日子：認定自己不是讀書的料。
一年前，高二的時候，為了證明自己是聰明的，我在網上搜索了一些測智商的網頁，也上去測過，得分很低，也就是低智商。不甘心的我，在以后的幾個月里，又做了好幾次，可還是跑不出低智商的那段分數值！我徹底的絕望了！
我又回到了過去，我的思維固定了那種說法：低智商。同時，也找到了成績不好的最好的自我安慰借口：我是低智商，所以我成績不好。這借口還可以用一百來天，乃至以后，我考不上大學那是因為我是低智商，多好的理由！曾有人勸我：你別傻，那東西能信？我也對自己說不能信，可還是無法擺脫。它深深印在我的腦里，無法剔除！無奈，自己的信心國土在慢慢被浸蝕，慢慢地淪為階下囚。
命運能告訴我什么？我能告訴命運什么？我真的是低智商？我真的這樣脆弱？
心靈深處的作文12精忠報國是你的誓言；風波亭灑落的鮮血和那一聲聲沉痛的怒吼是你對世人的叩問；你，一身盔甲，令所有對手潰不成軍；但，你雖能抵擋前面的敵人的攻殺，卻防備不了背后奸佞小人的謀害……
你那載負著南宋沃土的寬肩上，岳母刺上的四個大字“精忠報國”，這成為你一生的誓言，然，報國之路，卻又在哪里……
皇帝昏庸，大臣奸佞，那十二道軍令，如十二個夜叉，迫使你收兵，“十年之際，毀于一旦”你不甘的仰天長嘯，雖，“將在外，軍令有所不受”，但，在皇權高于一切的時代，這只是一句戲言。那皇帝，受權臣的挑撥，讓一代忠良，血染了風波亭內外，猙獰的快刀落下，連黃河也忍不住的抽一口涼氣……
呵！“壯志饑餐胡虜肉，笑談喝飲匈奴血”何等的壯志，何等的豪情，卻只因皇帝的一句話，被無情的打入深淵。然，南宋的半壁江山也斷送在了那庸帝手上。皇，在被俘之時，恨過，悔過。恨己庸，誤用奸臣，悔斬岳飛。然，當初為何不望，為何不想！呵，呵！“自作孽，不可活”這是后人對皇帝的批判！
岳飛，直到臨死之時，你才明白《滿江紅》不是一時的有感而發，而是你一生的悲壯豪情。歷史沉浮，中華沃土人才倍出，英雄豪杰數不勝數，但，讓我從心靈深處感到惋惜的只有你——岳飛！
心靈深處的作文13那天，她坐在沙發上，偶靜靜的聽她說著過去。
“還記得以前，下著鵝毛大雪的一個晚上，你感冒了，我在小田奶奶家，小田奶奶熬好了中藥，讓我送回去給你。”說到這里她哽咽了，眼眶由不得紅了。我仍繼續認真的聽著，也許是記憶早已抹煞，我也繼續回憶，盡管我知道回憶不是我的風格，但我也很想知道。她說：“那晚，雪好大好大，風像刀一般，我騎著自行車，趕快把藥送回去。寒風刺骨，你知道嗎？從來沒下過那么大的雪！”淚也忍不住了，而我的眼眶也濕潤了，我想象著：那晚……
我哭了，我知道那仿佛出現的我的面前，心不由得也在哭。我捂著耳朵哭著說：“不用再說了！”因為太難過，因為不敢想象，因為……我已記不得自己說了什么，只知道她說過：“你真的令人害怕，因為你的心靈深處沒有人知道，那兒到底藏了什么？”
我也知道，我從不言語說明，我對每個人都有懷疑，懷疑她們的一舉一動。其實，我的心靈深處藏了兩樣東西，因為兩樣東西并不都是好的，所以我不敢打開。第一樣便是欺騙，我知道如果打開心靈深處的那個寶盒，就必定會放出這個可怕的精靈。它會吞噬我的善良、我的真誠。我寧愿受騙，也不想騙別人。有時我過傻的相信別人，以前的我相信世界上的人都是善良的。可是因為太相信，所以現在變成了懷疑。第二個精靈是世上最美的精靈，它也有個美麗的名字，叫愛。心靈最深處的愛，我不敢給別人。 因為那種愛好像一但受到傷害就會破碎……
心靈深處的作文14寧可食無肉，不可居無詩。
——題記
午后，閑居，能想象那案頭的一沓薄紙竟有如此之大魅力，使人神魂顛倒嗎？協一杯香茗，或臥或坐，或立或仰，手捧一紙詩，細細品味，慢慢溶化。
你能想象嗎？那案頭的詩中竟有千年之豪情，萬世之哀婉。愛、恨、情、仇、離、思、笑、淚盡皆凝在那一瞬，那永恒的，只屬于詩的一瞬。輕誦那一句句詩，空中漂浮著金戈鐵馬的廝殺；漂浮著閑愁哀婉的香燭；漂浮著滄桑千年的古琴；甚至飄著清明細細的雨絲，夾雜著杏花村的酒香。在那似真似幻的場景中，這個偉大古國中的文人墨客的情思紛紛涌上心頭。
“明月出天山，蒼茫云海間”，明月間，是人的凜然正氣讓人為之震撼；“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，風雨中，一條恬靜的船上載著恬靜的詩人，夾雜著泥土的馨香飄然而至；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，一般濃烈酒氣中分明夾雜著一股傲氣。
詩能讓人從白紙黑字間讀懂一群人，他們是詩人，他們是棟梁，他們是華夏精神的柱石！李白的豪放超脫；杜甫的悲天憫人；王維的超凡脫俗；一個個詩人的偉大品質在詩中熠熠發光！
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，此地一別，恬靜中讀詩去也！難怪書中說：“三日不讀詩，難免口臭”！
心靈深處的作文15秘密像一個珍寶，可也像一個黑暗料理。我要說的秘密，在我心中藏了很久，讓我十分難受。
太陽的光線照在床上，鬧鐘也叫了起來，我要起床了。正當我懷著好奇心情去學校時，看到有人在晨跑，突然想到今天體育課要跑800米，心中馬上起了一層雞皮疙瘩。我垂頭喪氣地走進教室，隨意往右一看，大大的課程表上清楚地寫道：第二節體育，我那脆弱的小心靈一下子就破碎了。
無聊的早自習結束了，我心不在焉地聽著課，人在心不在，老早飄到九霄云外去了。一陣翻書聲響起，我立馬反應過來，原來要做口算卡了。“老師！”一聲大叫把我下了一跳，我定睛一看，原來有人肚子不舒服。呀！我想到了一個好主意——裝病。我下定了決心，等待著第二節課的到來。
烏云密布，似乎要下雨了，可我的心情卻分外高興，觀音啊，佛主啊，請讓雷公電母下場雨吧！可惜老天沒有幫我，看來還是要裝病。上課鈴聲將要響起，老師來了，我立刻用好像全世界的人都欠我的舉動倒在桌子上，“哎呀哎呀”地叫起來。同桌問我怎么了，我假裝難受地說：“昨天著涼了，肚子痛。”然后雙手捂住肚子，我暗自得意自己的演技高。“老師說你可以休息。”同桌前來報告。太棒了，我忍住笑，嗯了聲，把頭埋在胳膊彎里，用余光瞄著大部隊。過了一會兒，他們走了，我和班里的幾個“病友”開始做游戲，還派一個人出去放風，教室里樂翻了天。突然，門外傳來腳步聲，我們馬上回到座位，繼續裝病……
今天，我終于說出了這個秘密，心中的難受消失了，感覺十分輕松。現在，我越來越愛體育了，800米已不是問題。我永遠不會在逃課了，永遠不會。
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