小學四年級下冊語文第三單元試題及答案
第一部分 基礎知識積累與運用(55分)
一、看拼音，寫詞語(5分)
b kāi qǐ t yu guī chǔn sh shā tān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。(4分)
森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結凈，聯一艱雜草也沒有。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞(5分)
徹( ) 攔( ) 嘲( ) 啄( ) 返()
砌( ) 欄( ) 潮( ) 逐( ) 板()
四、把下列的詞語補充完整。(8分)
魚( )而出隨心所( )( )想天開見( )不救
氣( )吁吁不折不( )( )不可及爭先( )后
五、選詞填空。(10分)
溫暖溫和溫存
1、嘲鶇不是一種性格( )的海鳥，它專門殘害海龜。
2、小海龜非常喜歡在( )的陽光下到海灘上曬太陽。
敏銳敏捷敏感
3、蝙蝠是一種行動( )的動物，都有一雙( )的眼睛。
因為所以 不但而且 雖然但是 如果就
4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，( )它照樣能靈巧地自由飛行。
5、我們( )發現有破壞森林的行為，( )應該堅決制止。
六、依要求改寫下面的句子。(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。(修改病句)
3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。(修改病句)
七、根據提供的語句組成四句諺語，然后寫一句你平時積累的諺語(8分+2分)
風雨不久到 冬霧雪 雞遲宿 曬谷不用翻 春霧風 天上魚鱗斑
晚霞行千里 鴨歡叫 秋霧陰 朝霞不出門 夏霧雨
八、口語交際(7分)
小強捉了一只青蛙當寵物，麗麗看見后，想勸說小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢?請你寫一寫。
第二部分閱讀積累與運用(30分)
九、(一)、讀《蝙蝠與雷達》片段，回答問題(15分)
科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的`耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。
1、礙的音節是( )，熒的部首是( ) (2分)
2、從文中找出下列詞的近義詞 (4分)
仿照( ) 重復( ) 阻礙( ) 打開( )
3、讀過這個片斷，我知道雷達的天線就像是蝙蝠的( )，雷達發出的無線電波就像蝙蝠的( )，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的( )。(3分)
4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：
(4分)
5、飛機在夜里能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的：
(2分)
(二)、閱讀短文，回答問題。(15分)
螞蟻
生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。
螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去搬兵，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。( )食物又大又合口味，觸角( )擺動得特別(猛烈 熱烈)。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物(辨別 分析)。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，( )它們聞到這種氣味( )能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習性有價值嗎?有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。
1、用將文中( )內不合適的詞畫掉。(2分)
2、在文中的( )里填上合適的關聯詞語。(2分)
3、這篇短文是按 順序寫的。(請寫上序號)(2分)
a、總分 b、分總 c、總分總
4、第三自然段用了 修辭手法。(2分)
5、根據課文內容，判斷下列內容是否正確，對的在( )里打。(2分)
(1)如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。( )
(2)螞蟻傳遞消息靠聲音。( )
(3)有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。( )
6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受?(2分)
7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢?請介紹一下 (3分)
第三部分 習作(30分)
十、題目：難忘的
要求：1、先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人2、有中心，有條理，內容具體，感情真實。
2、語句要通順，字數不少于350字。
答案
一、避開 企圖 幼龜 蠢事 沙灘
二、噸 結 聯 艱
(頓) (潔) (連) (根)
三、徹(徹底) 攔(攔住) 嘲(嘲笑) 啄(啄木鳥) 返(返回)
砌(堆砌) 欄(欄目) 潮(潮濕) 逐(逐漸) 板(木板)
四、魚(貫)而出 隨心所(欲) (異)想天開見(死)不救
氣(喘)吁吁 不折不(扣) (愚)不可及爭先(恐)后
五、1、溫和 2、溫暖 3、敏捷 敏銳
4、雖然但是 5、如果就
六、1、人類的老師就是自然。
2、幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。
3、許許多多不計其數去掉其中一個。
七、(一)1、i 艸
2、模仿 反復 障礙 揭開
3、嘴 嘴里發出的超聲波 耳朵
4、它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
5、雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。
(二)1、去掉熱烈分析
2、如果就 只要就
3、c、
4、設問
5、(1)(3)打
6、我感受到螞蟻的生活習性真是太有趣了!只有細心觀察、認真學習才能發現大自然的規律。
7、略(意思對即可)
多做題有助于同學們及時檢測自己的學習情況,希望提供的2016年小學四年級下冊語文第三單元試卷，能夠幫助大家鞏固所學課程，為今后的學習打好基礎!
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