書香潤澤心靈作文800字 書香潤澤心靈的內容

書香潤澤心靈作文（精選43篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的書香潤澤心靈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我很幸運，我沒有成長在帝王專制的封建年代，沒有被王權禁錮的靈魂，不必在深閨私藏書本悄悄閱讀；我沒有成長在“”中，不會惶惶不可終日，讓充滿靈性的身心在大字報與政治口號中撕裂。我成長在21世紀，我充分的權利學習各種知識，文的，理的；我有充分的自由接受各種文化，土的，洋的；我是在書里長大的，童年的足跡在文學與現實中相交輝映。我想我的青年時代，也能像一本雋永的書，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來自如的美感。

　　我是在書里長大的，童年的足跡在文學與現實中相交輝映。我想我的青年時代，也能像一本雋永的書，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來自如的美感。

　　讀書又好似交友，驅走我成長中心靈的寂寞。每一本書都宛如一個人，他們風格各異：有的像一位一本正經的老學究，字正腔圓滿口大道理，讀他的時候必須振作精神咬文嚼字；有的是風雅之士，讀他之前先淋浴焚香，之后擺上一杯清茶在案，然后從他身旁悄悄繞過；有的則似多年老友，在茶余飯后跟你侃侃，你甚至可以一邊看著電視一邊讀它。有意義的書即使讀舊了，我還是固執地為它在書架上保留一席之地，希望經過時間的沉淀之后，它能給予我新的啟迪。

　　我從書中領略到四季的色彩，讀懂了時光飛逝留下的嘆息與匆忙。“無可奈何花落去”，空氣濕而酥軟的季節里，夜里時來風雨，醒來后方發覺一地春花，

　　但又怎能一如既往地“春眠不覺曉”呢？秋天要豐收，春天就要播種。春秋之間還有個夏天，“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，多么難熬七月流火！豐收的季節又是涼的秋，看著“無邊落木蕭蕭下”，感嘆著季節遠去留下的牽掛和倦透，少了一點堅強，多了一份寂寞，“留得殘荷聽雨聲”。但同時，我們還必須儲備冬天的糧食，冬天是難熬的，又是富有希望的，英國詩人雪萊說：“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”化解寒冬堅冰，一句話足矣。

　　讀書充實我稚嫩的心靈，使其成為赤子忠心。屈原那“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的慨嘆；文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹青照青”，深深撼動了我的心靈！圓明園晝夜的烈火點燃我洗刷恥辱的勇氣，南京城三十萬冤魂激起我愛國的熱望，助我奮起，捍衛祖國母親的尊嚴！周總理說為中華民族的偉大復興而讀書，讓我以知識來崛起我中華！

　　我時常感嘆，人類最偉大的發明莫過于語言言文字，它能讓高傲的靈魂永生永存。司馬遷傾盡畢生纂寫《史記》，不就是為了使“重于泰山”的靈魂永垂不朽嗎？老祖宗最初把文字刻在骨頭上，如今人們不費吹灰之力，將厚厚的大書存盤，誰敢說這些進步的階梯不是書籍搭建而成？

　　書是我們的精神家園，我愿意成為它最虔誠的守護者。

　　書，悠悠的，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心底，揮之不去，那是書香，一縷一縷，編織著我成長的腳步……我，是一個愛讀書的女孩兒。書籍讓我的生活更加豐富多彩，他就這樣慢慢潤澤著我的心靈，陪伴我漸漸長大。

　　與"書"結下不解之緣。

　　兒時的我，還只會牙牙學語時，便喜歡手捧一本大書，“咿咿呀呀”地讀著什么，這便是我與書最開始的接觸。而媽媽便是這其中的牽線人。隨著我漸漸長大，媽媽便開始給我講睡前故事：《小紅帽》《三只小豬》《狼來了》……這些都是我百聽不厭的童話故事。每天伴著這些故事入睡，我都會做一個美妙的夢，在我的腦洞中，他們會隨著我的奇思妙想有一個不一樣的旅行……與書相伴的日子，讓我的心中多了一份力量。書香一點一點滌蕩著我遼遠的心際，潤澤著我的靈魂。

　　書香伴我成長。

　　上了小學，我學會了漢語拼音，查字典，當我發現自己可以獨立看一本完整的書時，我暗暗為之喝彩。漸漸地，我的讀書范圍也廣了，中外名著、文學經典、科幻小說，我都開始涉足。《濱孫漂流記》教會了我笑對人生；《紅樓夢》讓我體會到了人生白丑，社會百態；《海底兩萬里》讓我看到了另一個撲朔迷離的世界。書看的多了，里面的意思也看的比較深了，故事中的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。在我的腦海中常常展現出另一個世界的憧憬與想象……一本書也許你幾天就可以把它讀完，也許隨著時間的流逝，你會將它遺忘，但它帶給你的震撼卻是永恒的。每一本書都有其獨特的魅力，它最終留給你的是經時間的洗禮，棄其糟粕，凝結而成的精華。而小學的積累，更是為我的初中之路奠定了基礎。

　　書——我永遠的良師。

　　上了初中，我發現我讀書的時間明顯減少了。每每寫完作業，在月光下，隨手拿起一本《天藍色的彼岸》，撫摸著那散發著淡淡油墨味的書頁，聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲，跨時空與高尚的人面對面談話，它讓我在人性的光輝中感悟生命和死亡。看人生花開花落，感世界云卷云舒，那真是一大樂事，更是我每天的心之所向。合上書，沉浸在夢鄉中的我是幸福的，更是滿足的，它滋潤著我的心靈，讓我每天在微笑中蘇醒，在快樂中成長！

　　書，是我的良師，他從不吝嗇對我的幫助。讀一本好書，就如同和一位高尚的人談話，能讓我們如沐春風，受益匪淺。當我陷入困惑時，是書中那一個個閃爍著智慧光芒的文字，漸漸讓我變得敏捷，睿智；當我迷茫時，是書化作北極星為我指引方向；因為書的教導使我的作文一點點提高。感謝您，我永遠的良師，感謝您這些年給予我的幫助與陪伴，是您潤澤了我的生命！難忘，與書相伴的每時每刻，回首過往，看那一路走來的腳印：從簡單的加減運算，到頗具難度的代數；從漢語拼音，到一篇篇習作，是書把我一步步引向知識的殿堂。正如莎士比亞所說：“書是全世界的營養品。”感謝你，書籍！讓我們一起捧起手中的書，抿一口清茶，感受漫漫人生，讓知識的浪花潤澤我們的心靈吧！

　　書是一縷陽光，溫暖著我的身心。書是一陣清風，帶給我夏日的涼爽。我愛閱讀，我愛在夏日的午后坐在我的小陽臺上靜靜的閱讀，我喜歡書的味道，喜歡在書的海洋中遨游，我喜歡童話故事，《拇指姑娘》，《海的女兒》，《賣火柴的小女孩兒》。我從故事中知道善良與邪惡，聰明與愚蠢，在書的海洋中，我與拇指姑娘一起花叢中飛舞。與海的女兒一起化成泡沫，與賣火柴的小女孩一起劃亮火柴，與白雪公主和小矮人一起在森林里生活，在童話中感受世界的溫暖與美好。書讓我欣賞到“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的春天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天。“停車坐愛楓林晚，霜月紅于二月花”的秋天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天。

　　一本好書就像一盞明亮的燈，照亮我人生的道路，引領我走向成功的道路，一本好書就像一艘小船，帶我行駛向成功的彼岸。

　　近幾天，我和孩子接受著孔子對我們心靈的洗禮，聆聽于丹老師的《論語》心得，心中蕩然開朗。

　　當我們讀到關于處世之道時，或曰：“以德報怨，何如？”子曰：“以直報德，以德報德。”

　　他的意思是不要用一種怨恨去面對另外的不道德，不要讓這個世界成為惡性循環；以德報怨同樣不可取，用不值得的仁厚去面對有負于你的人和事這是人生的浪費；要用自己高尚的人格，坦然面對這一切。

　　我問孩子：“你是怎樣理解的？”兒子說：“比如，同學在寫作業時，筆突然沒有墨水了，他想向同桌借一支筆用，結果同桌想起自己以前考試時曾向他借過筆，他都不讓用，現在也不借給他用。這就是‘以怨報怨’；如果一個曾傷害過你的同學現在需要幫助時，你伸出援助之手給他解了圍，這就是“以德報怨”。在寫作業時，看到同學沒有筆用，于是就拿出自己的備用的筆讓同學用。這就是“以直報德”；還有，同學在考試時突然筆沒水了，你想到同學曾經幫助過你，于是，便拿出你備用的筆讓他用。這就是“以德報德。”我說：“噢！我也明白了，孔夫子告訴我們：要把有限的情感、有限的才華，留在最應該用的地方。在助人為樂方面，應該幫助那些最需要幫助的人。”

　　我也給孩子講了我上午遇到的事：上午我見到樓上的叔叔抱著他家的寶寶，有個小妹妹想抱抱小弟弟，小妹妹抱著小弟弟，那個叔叔還用手在下邊托著小弟弟，生怕小弟弟摔下來，這是父母的愛；但小妹妹不到兩分鐘就跑去玩兒蕩秋千，她的媽媽拉著她不讓去，怕她不小心摔著了，小妹妹掙脫媽媽的手，跑去就當上秋千了，并且安然無恙。我想：孩子需要大人關照時，我們一定竭盡全力保護孩子，一旦孩子有自理能力時，該放手時就得放手，如果父母管得太多，肯定會招致孩子的反感。”兒子也很贊同我的看法。對！這就是我們怎么把握好一個“度”。

　　也許我們從于丹老師講的小故事中能找到更多的東西。《豪豬的哲學》有一群豪豬，身上長滿尖利的刺，大家擠在一起取暖過冬。它們老實不知道大家應該保持一種什么樣的距離才最好，離得稍微遠些，互相借不著熱氣，于是就又開始往一起湊湊；一旦湊近了，尖利的刺就彼此扎著身體了，就又開始疏離；離得遠了，大家又覺得寒冷……經過很多次磨合以后，豪豬們才終于找到了一個最恰如其分的距離，那就是在彼此不傷害的前提下，保持著群體的溫暖。

　　這個故事告訴我們要想和諧相處，無論是對朋友還是對親人，都應該把握一個分寸，適度最好。孩子說：“我覺得這個故事還有倆個感點，第一、敢于嘗試。如果豪豬第一次被扎，他們有種一朝被蛇咬，十年怕井繩的念頭，它們就不會得到溫暖；第二、堅持不懈。豪豬離了聚，聚了離，不厭其煩的感受著、體驗著，最終找到了感覺。”我表揚孩子動腦筋了。這就是孩子，他的視覺有時候和大人的不同。

　　古人云：半部《論語》治天下。《論語》其實是用樸素而簡短的對話揭示出博大精深的道理。它穿越兩千五百年的歷史指導和影響著我們的生活，讓我們獲取心靈的快樂，適應日常秩序，找到個人坐標。我和孩子還在慢慢的品味，汲取其知識的營養來潤澤我們的心靈。

　　人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一本書，讓浮躁之心得以平靜。書是一股清泉，它灌溉著我們干渴的心靈；它是一縷初春的陽光，給予我們心靈的慰籍；它是一陣和煦的微風，撥動了我的心弦。在書中行走，我感受到的是智慧、是幸福、是釋放、是溫馨的寧靜、是激烈的舞動……

　　走在記憶的長廊，周圍布滿了我和書相伴的影子。如：擅長寫動物小說沈石溪的《白天鵝紅珊瑚》，《黑天鵝紫水晶》。再如：冰心獎小作家書系的《遇見一朵花》，《月亮女孩的花園》，《在文字的世界里等待發芽》等。

　　目前是我們小學生涯的最后半個學期了，我們與書相伴好幾年了。從中，我最喜歡的書是《遇見一朵花》。因為這里文章每一個故事都蘊含著一個道理。如《心靈的“枷鎖”》這篇文章它是以悲劇結尾的，而悲劇最能引人深思，浮萍本來過著快樂的生活，但它向往外面的世界，因此當它被人掐斷了莖時，它并沒有意識到死亡即將來臨，反而很高興能看看外面精彩的世界，對老青蛙的勸說也不屑一顧，直到死亡來臨的一刻才明白自己的錯誤：自由固然好，但不能放棄更重要的“莖”。作者用第一人稱來自述這個悲傷的故事，也帶動了我們的思考：我們曾經因為夢想而忽略甚至放棄更重要的東西了嗎？

　　又如《夢，只要追求》，夢想最終實現了，便會成為傳奇被人贊美；如果只是停留于空想，往往會被人嘲笑。所以，讓別人停止嘲笑最好方法便是努力去做，把心里的東西變成現實。主人公土撥鼠“白一手”明白這個道理，面對同們們的嘲笑，它沒有費力去跟它們爭辯，而是找來相信它的朋友，跟它們一起做出了心目中的房車。當房車做好，結果便是最好的證明：每個人都可以有夢想，哪怕是殘疾人，關鍵你怎樣實現它！

　　我與書的故事還有很多，書籍滋潤了我的心靈，閱讀促進了我的成長，正所謂“走遍天下書為侶”，書籍是我終身的朋友，而閱讀也是我心中不可缺少的大事，這一本本書就像一串串音符，它們奏起了一曲靈動的生命啟迪之歌。

　　書是打開知識寶庫的鑰匙。它可以告訴我們課本上沒有的東西，知道更多的事讓我們更加聰明。凱勒曾經說過：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。”是啊，每一本書都是一位老師，堅持每天讀書，日積月累你收獲的將是一份寶藏。

　　我從小就喜歡讀書。讀書是快樂的，它的快樂不僅僅是文字給予我的，更重要的是我可以與作者進行心靈的碰撞，心靈的交流。《丑小鴨》的情節讓我重拾了學習的勇氣，懂得了無論怎樣你都不要自卑，只要努力，總有一天你也可以丑小鴨變白天鵝！你是否記得《荒野求生》中的貝克，他在沒有食物、沒有水、沒有救援的絕境中，只依靠自己的雙手和智慧頑強求生，他這種勇敢冒險精神讓我十分欽佩。從中我吸取到了面對挫折的勇氣和頑強拼搏的力量。書還能為我們展現一個不一樣的精彩世界，我可以和《福爾摩斯》中大名鼎鼎的偵探福爾摩斯及華醫生一起探索思考，去尋找破案的線索，查出真相。《巴黎圣母院》中的那個丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎獻出自己寶貴的生命。我恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻給予。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是啊，多讀書你就會比別人知道得更多，讀書可以讓人進步，正如那句話：書籍是人類進步的階梯。沒有書就不會進步，也就不會成功。

　　書是一把鑰匙，打開知識的寶庫。書是一股清泉，澆開我進步的花朵，書更是一位老師，伴我成長又教我知識……

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。“書是一把鑰匙，在人生道路中為我們打開了一扇又一扇的窗；書是一盞明燈，為我們照亮人生的道路；書當然也是一劑藥湯，服下它，我們的心靈瞬間光明。

　　書，是我的伙伴，當我媽媽朗朗的讀書聲響起時，我的心靈早已被它熏陶。那還是我上幼兒園的時候，當時我一字不識，只會看插圖，甚至連正反都不分，在媽媽的教導下我漸漸地認識了字，并開始看一些繪本，除了簡單的字認識以外，大部分還是看圖，不過也能了解書中大概內容。后來上了一年級我學會了拼音，便開始閱讀帶拼音的書籍，如《成語故事》讓我首次知道了中國文化的博大精深。后來我愛上了一些系列圖書，特別是我最愛的《查理九世》，那本書以驚險刺激的冒險之旅和讓你永遠都猜不到的邏輯思維使我深陷其中。這就是書的魅力，讓你在書的海洋中遨游，讓你的心靈得到慰藉。

　　“書是全世界人類的營養品。”這是莎士比亞對書的評價，書能讓我們的心靈看見美好的未來，我一定會讓書伴隨我的成長。

　　一個晴朗的午后，一杯升起縷縷輕霧的清茗，一卷娟秀而優美的墨香，微風習習，云卷云舒，我曾想，這大概就是極大的愜意了吧！

　　總是禁不住沉溺于那奇幻而美妙的文字，不顧時間那無聲無息的流逝。塵世的聯系已斷，心早已與另一端連接。

　　甘守一份清靜恬淡，忘卻所有塵世喧囂，用心靈譜寫人世最美的篇章——這就是沈從文，是醉心于人性之美的閑人，是將“人性”供奉于廟宇的使者，是“人性”的浪漫理想的追求者！

　　“我行過許多地方的橋，看過許多次數的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人。”這是沈從文先生對妻子張兆和書寫的散文，亦是我對沈從文先生內心的欽慕。

　　是啊！沈從文先生就是這樣一個人呀。從不吝嗇于將自己的情思揮霍，只為追尋內心的夢。

　　“一個女子在詩人的詩中，永遠不會老去，但詩人自己卻老了。”沈從文先生彷徨卻義無反顧，詩人老了，女子卻不老，擔心著自己會被年歲消磨，越來越靠近不了心中的夢，但仍然要將最美的一面展現，即使觸摸不到，卻依然展望。

　　《邊城》是我和沈從文先生的初次交流。

　　翻開書頁，心中的圣地便開始展現：“小溪流下去，繞山鰨既銼慊慍閃瞬栳嫉拇蠛印“平凡的語句在沈從文先生的筆下化為了山清水秀，天人合一的畫卷。

　　在川湘交接的茶峒里，特有的民俗風情，淳樸善良的人性人情在這里生根，發芽，與自然的神力交織，長成了了參天大樹，藏匿于沈從文先生心中，也藏匿于我們心中。

　　有了沈從文先生，那心田的陽光便更燦爛一分，塵世的浮躁便減弱一份，存在于內心的純凈便永不會被玷污。

　　去尋夢吧，不要畏懼前方。當你迷失于花紅酒綠，渴望掙脫時，請回頭，那名叫“初心”的燈塔還在原處，照亮你走過的路。

　　“我知道你會來，所以我等。”

　　說起書，總會有一股熟悉的再不能熟悉的暖流涌上我的心頭。

　　我是一個喜歡看書的人。每次當媽媽去書店給我帶回來一些書時，我都會便會迫不及待地翻開第一頁，一本本認真品讀起來。

　　在我看來，每本書其實都擁有自身的文化特色，就如同每個人都有與眾不同的性格。書中總會有許多具有豐富情感和性格突出的人物與一段段牽動人心的情節，這使得我總會在腦海里為他們留下一片空白之地，來存放他們帶給我的感受。每天抽一點時間，總結圖書帶給我的喜怒哀樂，是我最享受的時間。我想，他們能為我的生活增添色彩。

　　記得有一個早晨，陽光透過窗戶照射進來，我坐在書桌前，手里捧著一本《西游記》，書中正講著唐僧師徒四人一起西天取經時遇到白骨精的那一段。白骨精三次騙唐僧，孫悟空因被白骨精陷害，而被唐僧趕走了。結果師徒三人被白骨精抓走。我不禁為師徒四人捏了一把冷汗。不過慶幸的是在孫悟空的努力下，最終把唐僧救了出來。看完之后，我合上書，情不自禁的拍了拍胸脯，連聲道：“還好，還好------”。這真是一個扣人心弦的段落啊！在一旁的爸爸摸了摸我的頭，說：“你也需要從中好好吸取這個教訓，在以后的生活中，不要輕易相信一個陌生人的話，親人永遠是站在你這邊的。”我看著爸爸意味深長的眼睛，點了點頭。

　　下午，我又繼續追讀了一本《名人警句》，讀著讀著，我看見了一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”默默的沉思了一會，心想：是啊，只有一個永不言敗，艱苦奮斗的生活強者，才能成為一個真正成功的人。 在我們平時的學習中，在每個人成長的過程中，那一個不需要這種堅持不懈的精神呢？學習如果不刻苦，怎么能夠學到知識；做事如果不堅持，怎么能夠完美完成呢？我覺得我們都應該要學會這種不畏艱難，努力向前的奮斗精神。

　　書——一個讓我們能安心久住的地方。從書中可以捕捉到讓我們快樂的開心果，可以找到人生的奮斗目標，更可以教會我們待人做事的道理。它在我們的成長中默默陪伴著我們，讓我們在知識的海洋中遨游，呼吸著文字的芳香，品味著書中的故事。

　　這個暑假，我的生活因讀書而變得多姿多彩。

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家晚上好。我今天演講的題目是：讀書是一種信仰，書香讓心靈澄澈。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來”這是宋代理學家朱熹的《觀書有感》，也是大家耳熟能詳的一首詩。池塘像明鏡一樣清澈是因為有活水不斷從源頭流來！人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。

　　莎士比亞說，書籍是人類的營養品，生活里沒有書籍，就好象花兒沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，讀書對于我們來說，何其重要。一個人的成長，離不開讀書；一個人的自我完善，也離不開讀書。

　　讀書是一種樂趣。古人云：人生之愜意事，莫過于雪夜擁被讀禁止書。手捧一本好書，細細品味著書香，忽而隨李白縱酒放歌，忽而隨辛棄疾金戈鐵馬馳騁沙場，忽而隨古希臘的哲人思索人生的意義。既能感受到書中或脫俗，或豪邁的文字帶來的美麗，又能聆聽書中的哲人給我們指點人生，啟迪混沌，這時即或窗外大雪紛飛，我們也一定心暖如春，那份愜意，豈又是語言所能言說？

　　讀書讓人心靈寧靜。明人陳繼儒說過：“閉門即是深山，讀書隨處凈土”。長時間處于一片凈土之間，耳濡目染，浮躁的本性自然就會變得寧靜澄澈。放下書本，回首樓外，你只見陽光干凈、透明，你只聞到空氣里帶著一種田野的芳香，夾雜著青草、鳥鳴、花香和湖水的氣味。城市的喧囂、雜亂的念頭、人世的煩雜和個人的得失，都消失得無影無蹤。

　　讀書能涵養你的氣質。蘇東坡說：“胸無春秋志難遠，腹有詩書氣自華。”林語堂說，讀書的主旨在于擺脫俗氣。如果你想成為一個有品味、有格調的人，就應該讀書。讀書可以讓漂亮的女孩變得更加漂亮，讓英俊的男孩變得更加英俊。一個好讀書的人，一定是一個耐得住寂寞的人，一個清爽高潔的人，一個有品味有氣質的人。

　　讀書可以讓人發現前方，不讀書的人沒有前方。一個人不讀書，就像花朵不接受雨露，就像樹木不沐浴陽光。一個人不讀書，就像在旅途上失去了方向的指南，就像在夜幕里沒有了燭光。

　　當然，我這里說的讀書，不僅僅是讀幾本課本。我們有一個師兄，課本學得很好，但在參加北大自主招生的考試中，某門學科卻只考了個鴨蛋回來，因為他只知道課本。所以只知道讀幾本課本的學生算不得一個真正的讀書人。當然我們更不能放下課本一頭鉆進課外書里淹死，因為那樣，我們就連學生這種稱號都不配了。

　　勸君惜取少年時，少年的光陰是讀書的最好季節，這一個季節的耕耘會關系到你的一生。最后我想以著名教育家魏書生的四個字與大家共勉：松、靜、勻、樂。一是松，身體放松；二是靜，心靈寧靜；三是勻，呼吸均勻；四是樂，情緒快樂。只要讀書的時候能做到這四個方面，我相信我們就一定能把書讀好。

　　莎士比亞說過：生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就像鳥兒折斷了翅膀。列寧也曾說過：書籍是巨大的力量。對我而言，最大的快樂就是讀一本好書。我是一個內心豐富而又敏感的人，每當靜靜閱讀一本書時，內心便會有一種莫名的涌動，感覺充盈與滿足。

　　從咿呀學語起，我就愛拿著小畫報翻來翻。上幼兒園時，我每天都會纏著媽媽講故事、讀故事。上小學了，我就自己可以讀整篇的故事了。我喜歡讀書，讀書已成為我的習慣。讀書能使人愉快，使人聰明，浸潤心田。多年的讀書習慣讓我開闊了眼界，增長了知識，提高了寫作能力，凈化了我的心靈。灰心失望的人，可能因一本好書而變得熱愛生活；心胸狹窄的人，可能因為一本兒好書而變得心胸無比寬廣。我喜歡讀書獲得的快樂，讀書就如與一位摯友促膝長談，可以心不設防，也可以口無遮攔，心中是滿滿的幸福感！

　　幽靜的夜晚，我坐在窗前，翻開一本好書。精美巧妙的語句使我忍不住拍手叫好，主人公傷感時使我止不住淚流滿面，遇到有趣的地方禁不住哈哈大笑……不同的書帶給我不同的感受，《假如給我三天光明》這本書對我的心靈有很大觸動，珍惜美好時光，樂觀面對生活，書中講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路成長歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮莎莉文及其他老師的關懷幫助下，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績完成了博士學位。海倫就這樣憑著一顆堅強的心，身殘志不殘在逆境中崛起，最終成為一名出色的教育家。讀了這本書，我內心很感動，其實每個人一生都會遇到困難，在困難面前不退宿，不怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，擁有戰勝困難的勇氣和信心，這是造就成功的重要原因。前段時間我因闌尾炎住院了，耽誤了很多課程，心里很是著急，我想起了海倫，他在困難面前不放棄、不退縮，給了很大的動力。我于是制定了學習計劃，把落下的課全部趕上，作業也全部補好，確保不能因生病而影響了學習。

　　書香浸潤著我的生活和心靈，從無形中得到快樂、智慧、學會堅強、充滿自信，遇到更好的自己！

　　走進我們的學校，你會看見一排鮮紅的大字：讓書香走進心靈，讓文明深入人心。是啊，校園里充滿了書香，生活中也充滿了書香，社會中也離不開書香。因為有了書香，校園里充滿了文明;因為有了書香，生活中充滿了樂趣;因為有了書香，社會中充滿了和平、幸福和快樂。

　　書香是童年的幻想。我可以與李白暢談詩歌;與杜甫憂國憂民，追求人生和價值取向;與陶淵明隱居山林，做自由自在的“閑云野鶴”。也可以與白雪公主經歷艱辛，與也悟空、豬八戒等人去到西天取經，還可以與保爾一起去明白生命的意義，與梁山好漢一起扶平正義……書給予了我進取的頭腦，讓我擁有一顆正義、善良的心。

　　書香是少年的深情厚誼。曾幾何時，與好友分別時，不禁想起了“海內存知己，天涯若比鄰”的深情厚誼，想起“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的美好祝愿，也想起“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”。于是我知道了天底下沒有不散的宴席;更讓我知道了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，是書香讓我學會了友誼的重要，是書香讓我生活中有了不可缺少的友誼，是書香讓我以后在人生的道路上不孤獨。書香給予我的，實在是太多太多了。

　　書香是前進的動力。是書教會了我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的奮力勇氣;是李白告訴我“天生我材必有用”，奮進，直達成功。是蘇軾告訴我面對重重困難，也要有“一蓑煙雨任平生”的豪邁。當我厭倦了每天浸在書本里的生活時，是書及時提醒我“國家興亡，匹夫有責。”于是，我又奮不顧身地一頭扎進了文學里;當我總是抱怨有太多勞苦時，是書告訴我“吃得苦中苦，方為人上人。”更是書告訴我“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”

　　書香是生活的調料。如果生活是一盤美麗的佳肴，那書香就是這盤佳肴的調料。心情不好時，手捧一本文學佳作，頓感全身舒暢，因為你的心靈已經被書凈化了，它把你帶到了另一個世界，那里沒有悲傷和難過，只有幸福和快樂;沒有欺騙和謊言，只有誠實和信任;那里沒有戰爭和銷煙，只有和平與安樂，那里陽光明媚，空氣清新，鳥兒啾啾，云兒悠閑，笛聲蕩漾，小路幽靜，百花怒放，碩果累累……

　　書香是我生活中的良師益友，是書教會我讀書、寫字;是書告訴我許多深刻的哲理，使我懂得怎么做人;當我在失敗的深淵里痛苦掙扎時，是書告訴我“失敗是成功之母”，于是，我奮起直追，抵達成功的彼岸。當我高傲地翹起尾巴向別人炫耀我的偉績時，是書及時提醒了我“勝不驕，敗不妥”。當我被困難壓得喘不過氣來時，是書幫助我說“困難，是動搖懦夫掉隊回頭的便橋，但也是勇敢者前進的腳石。”我當然不愿做一個無能的懦夫，當麻煩像魔鬼一樣纏著我不放時，是“忍耐是應付一切困難的最好辦法”幫助我得以解脫……

　　朋友，手捧一本文學書籍吧!它會讓你受益無窮的;讓書香走進你的心靈吧，讓內心深受書香的凈化，使你善良，真誠，讓你擁有無限的幸福與快樂，讓心靈感受純正無邪，享受書香帶來的一切吧!

　　靜坐在后院的藤椅上，細細去揣摩，去品味書中那淡淡的，沁人心脾的幽香，始終讓我神醉情馳，仿如初春的暖陽，溫馨又舒適。

　　珍惜

　　似乎在一夜間，濕潤的眼眶讓我學會珍惜。

　　對環境的不滿，對世事的抱怨，讓自己在不知不覺中放棄了本該擁有的勤奮與努力，讓禿唐纏住了本該富有朝氣的青春。海倫·凱勒，一個熬過87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子。記得她考上哈佛的毅力與執著；記得她將一生獻身福利事業的偉大；記得她面對命運的殘忍毫無怨言。《假如給我三天光明》讓我變了，變得更珍惜生活，少了抱怨，少了挑剔。有人曾說過，要生活啊，別等明天，就在今天采摘生命的玫瑰。我這只無知的小鳥在書的廣闊天空里開啟了奇妙的旅途。

　　自立

　　兒時依偎父母身旁的夢早已伴著斷了線的風箏飛走了。只剩下自強自立，淡淡的不舍在心中蕩漾。

　　晨曦初露，斜椅桌旁，我的心仍堅守著與魯濱遜的約定。靜靜地看著魯濱遜在荒無人煙的小島上建下一個又一個奇跡。住山洞，捕野獸，耕麥田，造木船。多少個夜晚獨自度過，多少次危難勇往直前。若沒有魯濱遜的勇敢與自立，不容置疑，他一定不會在島上存活下去。只要你想，并且為之奮斗，你就可能做成任何大事！《魯濱遜漂流記》讓我變得不再懦弱，沖出父母的臂膀，自力更生。我的視野更開闊了，在書的天穹里，自由翱翔！

　　堅強

　　兒時的高爾基生活在黑暗、殘暴的世界，精神或肉體上都承受著巨大的痛苦。但他并沒對生活失去信心，堅持不懈，從下層社會脫穎而出，走向社會。

　　走過珍惜，走過自立，走過《童年》，我學會了堅強，不再為瑣碎的小事落淚，以包容與沉穩的心態去面對生活，面對將來要步入的社會，面對異彩紛呈的世界。

　　清泉，可以洗劫人們骯臟的肌膚，而書的清泉則能夠蕩條心靈的塵埃污漬，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣。它浸潤著我的心靈，讓我的生命散發著濃郁的清香……

　　書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的一句耳熟能詳的名言，但在我看來，書籍不僅僅是階梯，更是打開心靈的鑰匙。

　　腹有詩書氣自華，古人在這一方面就拿捏得特別好，這也就算得上是讀書的高境界了。當我們在讀一本好書時，就會將全身心投入其中，心靈深處的靈魂，就如同穿越了時空，與作者進行心靈上的交談；在一個個躍然于紙上的文字中，感受到人物的真情實感；在一首首經久不衰的詩中，與古人飲酒作樂，體會人生的精彩絕倫這時，再回到現實中，心中便如同魂牽夢繞，久久不能忘懷。

　　讀書有三道，謂心到眼到口到。在這三到中，最難且最重要的，無疑就是心到。如若沒有做到心到。就便會像年幼時的我一般不識書，不懂書，終使書中有再多的顏如玉和黃金屋，浮現在眼中的只剩下一個個味同嚼蠟的死文字。所以說只有讓書香走進心靈，主動接納他，他才會與你分享快樂，排憂解難。

　　韜略終須建新國，奮發還得讀良書。讀書與我們的未來是息息相關的。作為一名學生，書籍能讓我們變得更加知情達理，更加機智聰慧。更進一步說，國家的富強與我們當代青年人也有著不可分離的關系。正所謂少年強則國強，只有我們努力學習，認真讀書，為祖國的科研力量作貢獻，提高國人的素質，那么中國才會更加昌盛繁榮，才能不被其他國家看不起，才能振興中華！

　　在一個午后，讀一本良書，品一杯清茶，生活自由自在。

　　無數個清晨和黃昏，聆聽著教室飄出的誦讀聲，我的心靈在書香的浸潤中得到了慰藉和寧靜。

　　翻開歷史的書卷，我們看見了屈原從《離騷》中走來，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；我們看見了文天祥從《過零丁洋》中走來，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；我們還看見了持節牧羊的蘇武，精忠報國的岳飛，替父從軍的花木蘭……

　　撫摸著這些經典，誦讀著這些不朽的文字，感受著綿延不絕的民族的忠魂，凝視著用正直和不屈挺立起的脊梁，我們當有所思。

　　魯迅說，我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……他們是中國的脊梁，而同學們將成為中國未來的脊梁。

　　然而，同學們的成長離不開校園。校園文化建設是學校精神風貌的具體體現，對培養學生文明素養、道德情操起著至關重要的作用。為豐富校園文化生活，提高校園文化品位，學校開展了“建書香校園，享讀書之樂”的主題活動。活動以“誦讀經典”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，希望同學們做到“每日二讀”，自覺主動，靜心投入地做好晨讀和午間休閑讀；做到“人手一報”，積極訂閱有價值的適合自己的報刊雜志并用心閱讀；做到“每周一詩”，開展古詩文誦讀活動，利用語文課前的時間誦讀古詩；做到“每周一書”，低年級以閱讀繪本、淺顯的童話為主，中高年級以經典現代文、科普文、小小說為主；做到“每周一聽”，發揮小百靈廣播的作用，為學生提供自我展示的平臺。通過這樣豐富的形式不斷培養同學們的閱讀興趣，提高文化素養。

　　老師們、同學們，“最是書香能致遠，閱讀之樂最無窮”。

　　來吧，走進中華經典，讓書香浸潤心靈，讓我們共建書香校園。

　　無論時光如何轉變，總有一種旋律古色古香；無論世界如何轉變，總有一種情調山遠水長；無論地域如何跨越，總有一種語言簫音箏骨。那是一方凈土，先賢們高談闊論，鴻儒們談笑風生。那里是書的海洋，書香濃郁，滌蕩著一顆沉浮的心；書香四溢，陪伴著純真的心靈飄飛。

　　小時候，我最盼望發新書的日子，有時從父母那里得到一點零花錢，我便會在第一刻沖向路邊買書的小地攤。那時的我只是喜歡翻新書的感覺，只是喜歡那散發著油墨味的清香。因為心里念著那純純的香，于是便不由自主的拿起了書。當別的孩子在用快樂的笑聲和愉快的游戲裝點自己的童年時，《安徒生童話》便成了我的至愛。我嘆息于“賣火柴小女孩”命運的悲慘，感動于“海的女兒”秉性的善良，嬉笑于“皇帝新裝”中君臣的愚蠢，驚嘆于“拇指姑娘”遭遇的離奇……它如詩一般，熱情的歌頌著善良與勤勞，勇敢與堅強，陶冶著我的情操，為我插上了美麗的想象翅膀，讓我稚嫩的心靈飄飛在迷人的童話世界。

　　漸漸的，我長大了，書架也越塞越滿，優秀的名著又成了我的知己，我的純真的心靈便又飄飛在愛的天堂。

　　《繁星》《春水》把母愛歌頌，把童真呼喚，把自然詠嘆，這是完美的融合，這是一個至善至美的世界。《哈利波特》如一列從天而降的列車，處處洋溢著神秘夢幻的斑斕，如一座拔地而起的城堡，處處上演著愛的奇跡。《鋼鐵是怎樣煉成的》像一縷明媚的陽光，照耀著保爾誠實質樸的心靈，折射著積極上進的思想覺悟，保爾柯察金把生命和力量鐘情于偉大的事業，譜寫著一曲“愛的奉獻”。那么，現實中的我們，就請翻開短的篇章，用善良涂抹雙唇，用同情護理雙手，用真誠清澈雙眸，用愛塑造心靈。

　　當歲月塵封了所有過往的時間和空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。

　　記得有一次，我一連幾天都沒精打采的，考試的失意，使我像一只正在晴空中飛翔的大雁，突然遭到暴風雨的襲擊，我迷惑了，失望了，麻木了，眼前的一切都好像失去了色彩。正當我徘徊不前時，一本《魯濱遜漂流記》使我豁然開朗。魯濱遜告訴我：“人生之路并非是一帆風順的，總會有這樣或那樣的挫折擋住前進的道路。面對挫折，要堅強，要奮斗，要有不怕失敗、敢于挑戰自我的精神。只要堅持不懈的努力，挫折再大，也能戰勝它。”正是這散發著油墨味的書香把我從深淵中托起，讓我意志堅強、滿懷信心的找回了自己，揚起了前進的風帆。

　　今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，讓我們讀書吧！讀書使我們從幼稚走向成熟。讓我們讀書吧！讀書使我們的羽翼更加豐滿。要知道，站在巨人的肩膀上，我們才能高瞻遠矚。走進書香的世界，我們的心靈才會盡情的飄飛。

　　“書籍是人類進步的階梯。”一句含有哲理的話點明了書的重要性。讀書是一件快樂的事。當你讀到一本好書時，就會感到無限的快樂；當你從書中找到一句好詞好句，就會充滿自豪感。

　　我從小就很喜愛讀書，雖然我擁有的書籍不多，但一旦我看上了某本書，我會不犧一切來得到它。當我擁有了它之后，就鉆進書的世界，然后用筆抄下里面的好詞好句，加以收藏。看完后便有一種成就感。那是一種無法用語言加以形容的感受，只有自己去體會才會懂得。

　　“書中自有黃金屋。”這是我最喜歡的一句話。我很喜歡金子，也非常喜歡書中的“黃金”。有人說過書會讓你感受到所有的情感，讓你體會到人生的經歷。我很贊同這種說法。在讀書時，如果非常認真，你就會隨著作者的情感所轉動。你會體會到作者的感受。一本書中會讓你的心靈所感動。一篇哲學的文章會讓你的心靈同樣的受到啟發。每一位學者，他們一定讀過許多的書，他們充滿智慧，讀他們的書時定將使你受到啟發。

　　一本書里面的故事是很有啟發性的。你會從書中學到許多知識。就如一本史書，它會告訴你過去的歷史，能夠拓展你的知識面。有人說讀史書可以糾正你的錯誤。它會讓你認識到你的困惑，你就可以改正你的錯誤。心靈可以再次凈化，會更加的美麗！

　　我們每讀一本書，就會多了些知識。每一本書都有它的智慧，如果我們能用心體會，一定會變得很有學問。讓我們的心靈體會到書的好處！就讓我們沐浴書香，游翔在知識的海洋里吧！

　　朋友，在你在空閑的時候，你可否想過讀書嗎？

　　或許很多人的回答是令人失望的。其實書并不是一種昂貴的物品。一本書幾十元甚至十幾元就足矣了。但是，書的價值并不在于此。

　　在我幾歲時，媽媽就給我買了人生的第一本書。那本書薄薄的，只有十幾頁而已。但是，我卻深深地喜歡上了那本書。看了一遍又一遍，讀了一遍又一遍。到最后，那本薄薄的書就被除數翻得十分破爛，以至于我現在仍對那本書的記憶猶新。這本書可以說是在我讀書路上的“啟蒙老師”了。從此我就走進了知識的海洋。

　　其實，讀書對于我們來說，真的是一件十分有益的事。通過讀書，你可以知道太陽為什么東邊升，西邊落；通過讀書，你可以知道人類的起源；通過讀書你可以知道蒸汽機的由來，電燈的原理等等。我不敢說自己的常識有多么淵博，但通過讀書，我還是學到了很多的知識。其實，我讀書對我們中學生學習來說，是十分有益的。我曾多次發現，課本許多的問題，我曾看過的課外書上都有相關的鏈接。多去讀書，能使我們更好的理解書上的內容。

　　著名的女作家楊絳曾說過，“我覺得讀書好比串門——隱身的串門兒，要參見欽佩的老師或拜見有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室。而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對質。”我很認同這段話，我覺得讀書其實真的是一種促進學習，陶冶情操的好方法。如果你還沒有意識到讀書，你可真的就是“落伍”了。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書的好處有很多。我們應該好讀書，讀好書。沐浴在書香之中，去增長我們的智慧，美好我們的心靈吧。

　　淡淡的書香夾雜著縷縷茶香，縈繞著窗邊靜坐的女孩，夕陽的'余暉穿過在女孩的發隙，落在書頁上，為文字鍍上一道金邊，也照亮了女孩的世界……

　　看！魯迅在桌前奮筆疾書，那揮舞的鋼筆化作鋒利的匕首，一點一點地刺入黑暗，一提筆，光芒從匕首拔出的洞口涌出，越聚越多，越來越亮，似乎要打破這無邊的黑暗。毛澤東說：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地的人民最寶貴的性格。”即使創作的途中，筆曾經卡住，但那把匕首始終緊緊地咬住黑暗，為光明撐開了一片天地，那是一束束黑暗為之恐懼且無法吞噬的光啊！

　　我心里泛起了陣陣波瀾，心緒久久無法平靜。那將要下山的太陽，留下些許余暉與黑暗頑強地抗爭著。今天的太陽落下了，明天，后天，依然會有新一輪的太陽升起，魯迅走了，又會有多少像魯迅一樣的人站出來，為中華民族的生存和發展而抗爭奮斗呢？微風拂過，樹葉嘩嘩響起，似乎在回答：“無數……無數……”

　　書頁帶著夕陽的余溫緩緩地翻過。

　　一道落寞的身影消失在拐角處，我緊緊追隨那道身影，無論怎么努力，卻始終有一段距離橫亙在我們之間。驀然回首，卻發現書本里主人公的世界總是與讀者隔絕。我帶著急切與不安等待著，放眼望去，田邊的老黃牛疲憊地拉著犁，蒼老的面容，瘦弱不堪的身軀，與它的主人如此相似。歲月的痕跡刻畫在老人臉上，一道道皺紋訴盡人間滄桑。就這樣，一個老人與一頭老黃牛被夕陽的光輝籠罩著，兩個同樣弱不禁風的身子緊緊依靠，影子殘忍地被拉長，直至重疊交融。此情此景，我潸然淚下。目睹過《活著》主人公風流快活的樣子，又體會過主人公熬過種種磨難的艱辛，可最后留下的，唯有年老的黃牛，與半截身子已陷入黃土的自己……

　　一抬頭，我仿佛又看見了那身影，那是福貴與老黃牛的影子啊，那是相依為命的影子啊……

　　茶涼了，夕陽下山了，一起消逝的還有那最后的余暉。夜幕悄然而至，昏黃的燈光照不清女孩的臉，書本被緩緩合上，一切如初……

　　一陣微風拂過，帶來陣陣書香，飄過我的心靈。留下的，讓我回味無窮。

　　斑斕午夜后，朝花濡露時。喜歡手捧一本散發古樸馨香的書，且吟且喜，且舞且蹈，讓思緒款款消融其中，幻想著與書中人一路同行。

　　從小在母親的熏陶下，我儼然成了一個書癡。6歲時，我在母親的教鞭下已經背得數百首古詩詞。到了三年級，我更是啃完了四大名著，對西游師徒、三國紛爭、梁山好漢、寶黛奇緣的故事耳熟能詳。因為那時還小，所以始終無法體味出“念天地之悠悠，獨悵然而涕下”、“更能消幾番風雨？匆匆春又歸去”的意境，也不懂得浮華背后的人間真性情，更不懂得作家的深遠思想和文化內涵。

　　但是隨著閱讀量的增多，我開始慢慢地有了自己的想法和感悟，比同齡人更是多了一份獨立的思考。

　　難忘朱自清筆下那肥胖蹣跚的父親的《背影》，想起我那良苦用心的母親，不禁“心頭涔涔而淚潸潸”；難忘余光中發自內心那蕩氣回腸的《鄉愁》，淡淡的語言總能包含如此濃烈的深情；難忘《紅與黑》中于連的執著和對愛情的勇往直前，難忘《羅蜜歐與朱麗葉》纏綿悱惻的感情悲劇，愛也深深，恨也深深。走進周恩來，我發現偉人的精神是如此百折不擾；走進拿破侖，為他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也隱隱體味到他那王者的風范；走進毛澤東，我領悟到的不僅是他的聰慧與好學，更多的是那種激情澎湃的氣勢——“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪氣，也是“數風流人物，還看今朝”的自信。文字的舞動已慢慢將我消融，在心間緩緩彌漫。

　　閑暇間，也喜歡坐在昏黃的燈下，細品古人的情懷。我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適淡然，我感動易安“尋尋覓覓。冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤獨冷寂，我敬仰太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的達觀自信。在油墨清香的舞動中，只覺得字里行間，皆為層疊之青山，瀲滟之綠波；只覺得滿屋的書香正源源不斷地灌輸到我的生命里來，在我的心中靜靜流淌。

　　通過讀書，我的生命不再懵懂落寞。曾不懂父親平日黑油油的發絲為何變白，曾不懂父親被歲月毫不留情烙上的皺紋究竟為誰，曾不懂父親那么剛強有力的脊背為何彎曲。迷茫里，閱讀暗暗給了我答案。每當我飽含深情地讀到：“他微胖的身子向左傾斜，顯出努力的樣子“，就忍不住會哭。啊！父親！父親！閱讀用她極具的穿透力點亮我的心。我終于懂了，父親日夜操勞都是為了我！為了我！

　　一本好書，猶如一陣清風，帶給我紛飛的思緒和無限靈感。一本好書，猶如黑暗中的一盞明燈，為我們指引前進的航程；一本好書，猶如一盆馨香四溢的芝蘭，給我以愉悅的芬芳，不管云卷云舒，不管花開花落，書香，靜靜地飄過我的心靈。她一直芬芳著我枯干的心靈。

　　夜深了，點一盞幽幽的燈，隨窗外潺潺秋雨極富韻味地搖曳，枕著松軟的靠墊，借著孤獨的燈光，又沉浸于給人無限遐想的書旅了……

　　書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書。書是一把鑰匙，打開了我們心靈的窗戶；書是一陣清風，帶給我夏夜的涼爽；書是一杯紅茶，讓我們精神振作。書，可以讓你知識淵博，我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人陶醉在書的情節中。

　　偶然的機會，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小女孩》紡織著《柳樹下的夢》我帶著幾份好奇，走進那充滿神秘的童話世界里。

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋”，“書籍是人類進步的階梯”，書是人類智慧的源泉。一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識的海洋里遨游，讓書香伴隨我們成長。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，知識的道路是無止境的，我們通過讀書了解每一樣事物。

　　古人說“腹有詩書氣自華”。書，使人源源不斷地得到補充和壯大。讀書給我知識，給我信心，給我活力。每當我陶醉在淡淡而有清新的書香中，那沁人心脾的文字就會如同美麗的音符在我的心中跳躍。

　　如果說書是花朵，我愿意是千萬只采蜜的蜜蜂中的一只，如果說書是海洋，我愿意是千萬條暢游的魚兒中的一條，如果說書是天空，我愿意是數十億顆點綴星星中的一棵……

　　我愛書，我愿我的人生在書香中綻放光彩，讓我的心靈在書香中得以洗滌。

　　我愛讀書，我愛翻開書時那陣泌人的墨香。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中，有一個不同于現實世界的空間。在那里，或喜或悲，總能牽動著讀者的心。

　　我愛讀書，我愛書中那扣人心弦的情節。或如滾滾跌宕起伏，或似行云流水一瀉千趕時髦，或清新淡雅，或慷慨激昂；或平靜如水，忽起漣漪，或烏云凝聚，忽海闊天空。時而蜿蜒回轉，時而長驅奮進。每每這時，心兒也便隨著它去了，在那個世界里暢游。

　　翻開書，看那“羽扇綸巾”的孔明如何“巧借東風”；和他一道去化解種種難題，克服重重困難。有時，讀得入神，競能想像得出孔明在破解敵軍計策時嘴邊掛著一絲得意的微笑的樣子，想象得出他為蜀漢基業而“鞠躬盡瘁，死而后已”，到處奔波操勞的身影。

　　可是后來，他“出師未捷身先死”，卻也使我這個讀者落淚了——那是一種怎樣的遺憾啊！無奈的放下肩頭的擔子，眼看著軍中事務還未料理妥當，還沒有“攘除奸兇”，還沒有“興復漢室，還于舊都”，卻只能無奈的永遠離去……于是便幾天不去碰那書，然而內心的情感，早已被那情節所左右，卻不得不去把它重新翻開。當得知孔明死后蜀漢并沒有被人家摧枯拉朽般摧毀，孔明的謀略在其死后竟仍然發揮功效時，那顆被牽去的心才稍感平衡。

　　書的力量是何其偉大呵！連心都不由自主的被它牽引去了。可是，這就是書的魅力所在。

　　好讀書，讀好書。這是我們學生應當養成的良好讀書習慣。一本好書，常常能帶給我們很多樂趣和感悟。

　　讀《昆蟲記》，我們可以和法布爾一起去探索神秘有趣的昆蟲世界，聆聽昆蟲物語；讀《名人傳》，我們可以深入了解貝多芬、米開朗其羅、列夫·托爾斯泰的內心世界，體驗“英雄的氣息”。閑暇之余，翻開《海底兩萬里》，和尼摩船長和阿龍納斯教授一起解開海底的秘密；清閑時刻，看一看《魯濱遜漂流記》，看他如何在荒島生存28年，譜寫出一曲“勞動創造一切的贊歌”。

　　“見賢思齊焉”，我們更應該學習書中人物良好的品格。保爾·柯察金的鋼鐵般意志；約翰·克利斯朵夫寧折不彎的正義精神，丑陋卻心靈高尚的敲鐘人伽西莫夫，無不使我們受到激勵，得到啟發。我們應該身他們看齊。

　　讀書時，我們也要“吾日三省吾身”，當發現書中人物一些這樣或那樣的缺點時，我們應該想想自己是否有相同或相似的毛病。葛朗臺的吝嗇，奧楚蔑洛夫的勢力眼，還有裝在套子里的別里科夫，都值得我們去反省，去改正，去警惕。

　　讀書需要認真。我們即使不能“懸梁刺股”，卻也不能敷衍了事，搪塞應付。認真地讀過書中的每段文字，才能有所感悟，有所觸動，與作者產生共鳴。“走馬觀花”式的讀書常常是不能有什么收獲的，即便有，也是片面的、膚淺的。

　　因此，當我們以認真之心去對待書時，書也會認真地對待我們呢！你讀得越投入，越認真，就感觸地越深，有時，你還會感到在和書里的人對話呢！

　　可是，有些同學卻只是“好讀書”，卻無論好壞，不加精揀而通讀之。誠然，增加知識是好的，可如此“囫圇吞棗”，未必也太勉強了吧！更有甚者竟在課堂上如癡如醉地讀小說，這都不是正確的讀書習慣。無論所讀之書是小人書、漫畫，或是文學名著，鴻篇巨作，都不應該在課堂上讀，那樣就不僅分散注意力，而且還會吸引附近同學注意力，影響其它人了。所以，通讀和在課堂上讀書都是不可取，不應提倡的。

　　至于“讀死書，死讀書”則不僅是不可取，而且是有害了。正所謂“活人讀死書，可以把書讀活；死書讀活人，可以把人讀死”，一味的死讀書，最終只能成為一無是處的書呆子。“盡信書不如無書”，我們在讀書時，一定要有自己的見解，否則，很可能就成為那呆子了。

　　對于書，我們要坦然而對，不能以為自己讀書多了，知識就一定廣了，更不可驕傲自滿，自以為高人一等。“聞道有先后，術業有專攻，如是而已。”我們要常以虛心之心向別人請教，有時還要“不恥下問”，才能使自己的知識真正提高。孔子不是也拜了九歲孩童為師嗎？正如面積越大的圓周長越大，與不知道的事物接觸得就多。因此，我們讀的書越多，就應該越虛心。要知道，那高舉著頭指向天空的，恰恰是空癟的谷穗；而那低著頭向著大地的，才真正顆粒飽滿。

　　認真虛心地對待每一本書，我們才能與書中人物溝通于墨香之間。讓我們從現在起，讓心靈沐浴書香。

　　對，從現在起。

　　每一個人心中，都有那么一根弦，不知是什么東西，不經意間輕輕一撥，便能在心中蕩起美妙的樂曲。而我心中的那一根弦，便是淡淡的書香。

　　先介紹下自己——無論誰說起我，總稱道：“哎呀，那只小書蟲呀！”可有誰知道，我本來不愛讀書，正是因為書中的香氣，和那個9年前的故事，吸引著我不自覺地去閱讀一本又一本的書，并獲得了“書蟲”的綽號。

　　故事發生在我5歲那年，我趁著暑假回到老家，燥熱的天氣讓我心神不定，于是乎，我便進入書房里，一邊與閱讀的姐姐說著話，一邊在地上打著滾，以消暑熱，“姐姐，你在看什么書啊？”姐姐笑笑，說，“《月亮的味道》！”我也笑了，癡癡地說，“書中真有月亮的味道嗎”，姐姐將書遞到我面前，“你聞聞唄。”我湊近一聞，淡淡的油墨香，似乎還帶著一點兒橘子的味道，甜甜的，“這，就是月亮的味道嗎？”當時幼稚的我，并不知曉，月亮是沒有味道的，只一心認定：月亮就是這個味道！在充斥著橘子氣息的氛圍下，在姐姐的幫助下，我磕磕絆絆地讀完了《月亮的味道》。直到現在，想起那本書，我腦中依然是橘子的香氣。

　　自此以后，我便愛上了書香，我堅信每本書獨有獨特的香味，于是，常常混跡于圖書館、書店，和家里的書房，既是看書，更是“聞書”。拿下一本書，湊近一嗅，便知它的內容如何：這本書是青檸味的，定是酸酸甜甜的故事；那本書是綠豆味的，定是清爽怡人的小說……在書香的陪伴下，我讀完了紅茶味的《紅樓夢》，咖啡味的《百年孤獨》……還有數以百計的其他味道的書籍……

　　每當語文考試時，念著那種種香氣，我總是“下筆如有神”，考出的成績也不賴，真不知，是那書香暗中作崇，還是那些厚重的內容，美妙的詞句，在推波助瀾呢？

　　憶起自己讀書的往事，與其說我這只“書蟲”在讀書，啃書，倒不如說我在“聞書”——以不同的角度領略閱讀之美，往往也能獲得不同的收獲……寫著寫著，不知怎的，我腦中又浮起那陣陣書香，淡淡油墨，又一次觸動我的心靈，指引我，“嘿，再去聞聞書吧！”

　　王子軒書，能讓人變得睿智，只有全心投入到書的懷抱，用自己的心靈去感受書的“大自然”，才能讓心靈充實。也許心靈的最佳歸宿，就是那充滿書香的地方——圖書館。

　　儀征圖書館，你知道嗎？當我的雙眸第一次和你接觸時，我便迷上了你。那天放學后，媽媽去圖書館借書，我充滿迷惑地跟著她來到了這片又大又陌生的地方。看到幼兒借閱室的門剛好開著，我立刻拉著媽媽進去了，媽媽瞧我在借閱室里一陣亂翻，便耐下性子坐在小凳子上，一字一句地給我讀書，我被逗得哈哈大笑。當時我并沒意識到書已經慢慢滲入了我的生活，圖書館也成了我一個要好的朋友。

　　漸漸地，我上一年級了，這時我更加離不開圖書館的幫助，它仿佛成了我的知音，時刻與我交談。很快，我便不滿足幼兒借閱室的書籍，向少兒借閱室進軍，剛踏進這里，我立刻就被它的氛圍吸引了：一排排精致的桌椅靜靜排在那里，仿佛與小朋友一起汲取書籍的營養。那時，圖書館已成為了我的親人，成為我生命中的一部分。

　　五年級開始，我準備去樓上的綜合借閱室，但一直沒敢進去：一是看到里面幾乎都是大人，我這么小，怕管理員不給進；二是望著那些高大而令人生畏的書架，心中一直猶豫不決。終于，在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣走了進去。進去后，我便貪婪地閱讀起來，其中有一本叫《北大哲學課》的書，我至今還記得，它讓我明白了許多做人的道理。

　　圖書館漸漸成為我生活里重要的一部分。但現在，我上六年級了，為準備小升初考試，我去圖書館的次數明顯變少了，睡覺前的最后一件事也不再是合上書本，而是合上復習資料。盡管這樣，我對圖書館依然充滿熱情與向往，一有時間，我還是會去圖書館流連，享受閱讀的樂趣。

　　烈日炎炎，當你滿頭大汗時，你是否想過捧著一本書來平復你焦躁不安的心情？當午后的陽光斜射進你的房間時，你是否想過捧著一本書來度過這閑暇的時光？讀書點亮心靈，書香瑞澤人生！時常捧著一本書，何樂而不為？

　　中華上下五千年，我國蘊藏著深厚的文化底蘊。唐詩、宋詞，元曲足以讓你驚嘆不已！就如李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，抒寫了他在政治道路上遭遇艱難時，產生的不可抑制的憤激情緒，但仍盼有一天會施展自己的抱負，表現了他對人生前途的樂觀豪邁氣概，充滿了積極樂觀浪漫主義的情調。或者杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，花無情而有淚，鳥無恨而驚心。他運用擬人的巧妙手法，把當時面對衰亡的無奈感慨和綿綿愁緒借用花的濺淚表現出來。從中我們感受到，未老先衰，愁容滿面的詩人正含淚眺望長安的斷垣殘壁的遍地草木，一種難以排遣的憂憤襲上心頭，不由得對山河依舊，人事已非的荒涼景象發出沉重的感嘆。還有“詩杰”王勃、“詩狂”賀知章……閑暇時光，手捧詩書，是如此的愜意！閱讀吧，點亮你的心靈！

　　當你讀曹雪芹筆下的《紅樓夢》時，更是贊嘆不已。《紅樓夢》靜靜地散發著淡淡的清香，是喜、是憂、是聚、是散，它孕育著狂熱的內涵，它傳承著深刻的思想，它透散著醉人的感傷……因為讀它時，你可以感受到當時社會宮廷、官場的黑暗，封建貴族階級及家庭的腐朽……很多人對那“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳印象極為深刻，這是一個多么笑里藏刀、及有陰謀、嘴甜心苦、兩年三刀的形象！讀《紅樓夢》，可以讓你大開眼界，感受文化的深厚，感受人物的魅力。閱讀吧，瑞澤你的人生！

　　或者外國的名著，就如羅曼·羅蘭的《名人傳》。書中的貝多芬，列夫·托爾斯泰，米開朗琪羅讓你正真領悟：胡天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能……

　　閱讀就是這樣。可以讓你感受到不同的時代，不同的人物形象，不同的文化精神。所謂的“讀書點亮，書香瑞澤人生”，則是開闊眼界，遨游書海，洗滌心靈，豐富人生！

　　閱讀吧，讓書香充滿人生，讓靈魂跨越時空！

　　書，是銀河中漂流著的、最美麗、最引人注目的文學之星。它帶給人無窮的學識與想象，讓人可以通過它來了解各種事物。所以，每當我拿起書，都會輕易地沉醉于書海，仿佛與書融為一體……

　　我看書的速度很快，可以用一目十行來形容。常常只需抓住幾句中的重點詞，就可以了解那段的大概意思，優美的詞語也深深地記在我的心中。因此，我便大量地閱讀了許多書籍，而且每本書、每篇文章都給我許多啟迪，讓我的凈化心靈之旅既精彩，又輕松。如：《安徒生童話》讓我對弱小貧窮的人充滿了深深的同情，同時為他們美好的結局欣喜若狂。

　　《老人與海》讓我明白了，當一個人遇到困境時，應冷靜機智地想辦法解決，用盡自己所有的辦法。不可放棄，因為當你決定放棄的那一刻，便注定要失敗……

　　《我的媽媽是精靈》讓我明白爸爸媽媽工作生活不是想象的那么輕松，作為大人，也有工作的煩惱，生活的煩惱，只是他們從不對我說起，而我一直以為他們是無憂無慮……

　　《給我三天光陰》讓我明白了身體健康的珍貴與重要性，海倫身殘志堅，不向命運屈服的精神深深打動了我，讓我明白只要努力，沒有什么困難不能戰勝。近日看魯訊的《吶喊》，被作者筆下的孔乙己，阿q，祥林嫂所震撼，封建社會對中國人民殘害太深，人們生活在水深火熱中，身體精神都受到摧殘，跟如今社會比，真是新舊兩重天。

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　　人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書可以讓我體驗人生，看歷史云淡風輕，看地理走遍世界；書讓我喜怒哀樂，看事情不再片面，學會換位思考。

　　我讀書，是因為書中有知識的海洋，可以讓我盡情遨游，與書同在，一步一步地走完漫長的凈化心靈之旅，方可有一顆純凈的透明心。

　　透明心，可以讓人變得喜歡淡然處事，平平淡淡，有著與世無爭的性格，與人于事單純善良，就像窗外那不彎的翠竹。

　　我希望，一旦我擁有一顆純凈的透明心時，必定帶著夢想在天地間闖蕩，創下了自己的小天地……

　　在所有好吃的、好玩的物品里，我只會選擇一本毫不起眼的書。

　　雖然書既不好看，也不好吃，更不好玩，但是我卻很喜歡書，甚至到了癡迷的地步。

　　書，也分種類。一種是好書，在好書里，我們能學到許多有趣的知識，領悟人生道理，給我們帶來一個一個的小問號，并一個一個地解開它們，這是我喜歡的一種書。當然，既然有喜歡的書，就也會有討厭的書，那就是壞書。壞書會使人走火入魔，會帶來許多不好的念頭。看了壞書，不但沒好處，還有許多壞處，比如浪費時間等等。

　　而我，是一個十足的看書迷。我從牙牙學語以來，就開始讀書，一直讀，讀到了十一歲，以后還要繼續讀，我從用手點著字聽媽媽或老師講故事，一直到可以看懂水滸傳，我如此濃厚的看書興趣是自己一點點一點點地培養起來的。

　　在我看過的，浩如煙海的書里，我又最鐘情于一冊名為《淘氣包馬小跳系列》的書。

　　《淘氣包馬小跳系列》圖書有《天真媽媽》、《四個調皮蛋》等，哪一本我都十分喜歡，如果有人問我為什么，那么就讓我告訴他，因為這冊書正貼近我的生活。我喜歡馬小跳，是因為他天真活潑、坦率真誠；我喜歡夏林果，是因為她的善解人意和美麗善良……這冊書里的所有人，甚至動物，我都喜歡，因為他們貼近我的生活。

　　我就是這樣的一個愛書本、愛閱讀、愛生活的女孩。

　　夜闌人靜，獨坐窗下，品一杯香茶，翻一本名著，面對四溢的茶香與書香，身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰……

　　書——有墨香的紙架、鉛印的字體，薄薄厚厚；內裝代雅的語句，深沉的思想……長長短短；還有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺。

　　有書相隨的日子，總是快樂的！走進書的世界，輕柔，縹緲，真像是在做夢，夢中飄在空中，撥開前面擋住視線的白云，看到了一個又一個海闊天空的新境界。

　　想想，我已經度過了近十年的書生生涯了。兒時，翻開五彩的畫卷，白雪公主的善良、壞皇后的惡毒、唐老鴨的滑稽，在其中辨明了真善美，分清了假惡丑，不亦樂乎！

　　童年，翻開猜想的世界，《十萬個為什么》、《少兒百科全書》也不甘示弱，看到科學頂峰的燦爛，在其中體驗知識的真諦，科學的美麗。

　　在“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”中感受到李煜煩亂的思緒；在“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”中體味蘇軾壯志難酬的郁悶；在“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”中分擔李清照國破家亡時的孤獨與寂寞……

　　面對這片醒心怡情的天空，猶如面對空靈渺茫的宇宙，它的厚重與純潔不會隨著時代遠去，它是滋潤人間心靈的永遠不竭的源泉、

　　讓我們的心靈伴隨著書香飄飛！

　　夜闌人靜，獨坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對四溢的茶氣與書香，身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰……

　　我飄飛的身心溶入了那千年的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽斜輝里，品情愛綿綿；在古道長亭邊，聽古箏輕嘆……

　　我的心開始與魯濱遜在一起流浪，在孤魂野島上經歷凄風苦雨，我開始尋找一位吉卜賽姑娘真美的廣場，體味她對加西莫多的震撼，我開始接觸苔絲的溫柔，柯察金的堅韌，羅密歐與朱麗葉的情韻……

　　我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無奈；我在“人生如夢，一樽還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡時的心語……

　　“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”。面對這份飄著書香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢，其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩……

　　我開始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒。每一次思索都堅定著我的信心，每一次思索都促使我心靈更加堅韌，于是我開始真正懂得了人生……

　　面對這片醒心怡情的天空，猶如面對空靈渺遠的宇宙，它的厚重與純潔不會隨著時代遠去，它是滋潤人間靈長的永遠不竭的源泉。

　　年華如流水，浪花淘盡，金子般的記憶搖曳在萌動的青春里。幾多歡笑，幾多收獲，如同多彩的流蘇，讓我們的生活色彩斑斕。其中，閱讀給我帶來了無窮的歡樂，這些活躍于書頁跳動于心田的文字，好似春天的一粒種子，正萌發成我人生里的一朵小花，也必將在我生命的枝頭，結成累累碩果。今天很高興能與大家一起分享我讀書的快樂和幸福。

　　與書結緣。很小的時候，媽媽最先送給我的是一套《世界童話名著》，厚厚的八本。于是，我每天得以在媽媽天籟般的聲音中悄然入夢，那種美妙的感覺令我至今留戀。兒時的我與童話結下了不解之緣：我與拇指姑娘牽手，跳躍于花朵之中；我與七個小矮人為伴，在林間舞蹈；我為癡情的王子掉眼淚；期盼有一天能見到漂亮的白雪公主。浮想聯翩的童話，讓我在想象的田野里展翅飛翔。

　　暢游書海。冬去春來，我的閱讀速度在增快，我的閱讀能力在提升。一本本好書更是成了我的好伙伴，我捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，品一杯香茶，讀余秋雨的散文，讓文學的營養慢慢地浸潤到我的心田。翻開一部部大書，在《水滸傳》里，我結識了俠肝義膽的魯智深；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；閱讀《魯濱遜漂流記》，我懂得了遇事要堅強；賞讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我汲取了戰勝困難的力量……書是無盡的寶藏，求識得識，求智得智，求毅力得品格。書是快樂的天堂，讓我忘記了憂傷；書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，使我對未來充滿了無盡的希望。

　　啟迪心智。升入初中了，爸爸說，朋友要自己交才好，書要自己讀才甜。這時我結識了《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，這位又聾又啞又盲的弱女子，處在黑暗而又寂寞的世界里，但她自強不息，在導師莎莉文的幫助下，用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，那些從指縫里流淌出來的一行行美妙的文字，成為人類精神寶庫里不朽的財富。堅毅聰敏、鍥而不舍，她用對知識的渴求、對愛的執著追求深深地感染了我，使我的性格由柔弱而堅強，即使面對困境，也決不輕言放棄。

　　芳香心田。書香逐漸融入我的心靈，靠依床頭，擁被晚讀，我與太白同醉在月光下，低吟：“舉杯邀明月，對影成三人”；同游于黃河之濱，感嘆：“黃河之水天上來，奔流到海不復回”；同行于艱難之路，抒懷：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”……我醉心于詩人的狂傲與灑脫。慢慢地又沉入李清照的清麗婉約：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”；“物是人非事事休，欲語淚先流”；“一種相思，兩處閑愁”……我鐘情于詞人的閑情逸致。不覺又來到蘇軾門前，寫下“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，抒發“大江東去，浪淘盡”的壯志豪情，再與譚嗣同一起長呼：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……我的思想因此而純凈，我的理想因此而明確，我的胸懷因此而寬廣。

　　陶淵明的讀書之樂是：“每有會意，便欣然忘食。”不為外物所滯，但求于內心的愉悅，這是一種至高的讀書境界。是的，我們無法丈量生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，那一本本好書，就是對我們生命的一次次拓展。我們在閱讀里汲取營養，我們在欣賞中陶冶性情，我們在感悟的同時提升了自己的人生品位。此時，書香已浸入我的血脈，我的心田也因此而長久芬芳。

　　聽，朱熹在南溪書院輕吟：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來”。看，高爾基在伏爾加河畔高誦：“書籍是人類進步的階梯”。我愿常開書頁，暢飲源頭活水，勁攀進步階梯，在書香的浸潤中，把心靈滋養得更加芬芳！

　　淡雅的草色散發著清香映入簾內，品味著高尚的情操，大漠孤煙的美景，蘊含著無邊的惆悵，逝者如斯，而未嘗往也，感慨著時間的流逝。

　　邀一輪明月，品一盞香茗。捧一卷詩書，暢游于其中。人生一路走來，有書為伴，才豐富了這懵懂的旅程。

　　在書的海洋里心靈便是無比的安詳。感慨曹孟德的“老驥伏櫪，志在千里”，贊揚著杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，向往著桃花源的“芳草鮮美，落英繽紛”。

　　“高余冠之岌岌兮，長余配之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未兮。忽反顧以游目兮，將往觀平四荒。”從書中我認識了你，你的品行如美玉一般高潔無暇，不受世間一切污濁之物的沾染。相信擁有如此高風亮節的你，必然會向往恬淡的生活。然而，心系國家百姓的你卻沒有這樣做，你擁有超脫世俗的情懷卻不會一味的藏匿于桃花源之中，獨拿清閑。戰國時代，到處都是號角嘶鳴，黃沙漫天，你在風雨飄搖中舉步維艱，步履蹣跚，卻始終沒有倒下。我知道你最愛的便是香草，因為它代表著你高潔而又不屈的精神！

　　“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”在人生道路里你是多么的坎坷，但你從未抱怨。“但愿人長久，千里共嬋娟”是你的豁達，“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”是你的豪放，“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”是你的樂觀。你的一生都在與命運的不公而斗爭，用你豁達的胸襟抵擋著一切！

　　“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。”你就如那悲痛的雨蝶柔情中，透露著一絲倔強。面對著物是人非，面對著斷殘酒，面對著綠肥紅瘦，沒有同道，沒有相知，只有一杯濁酒洗清愁。那愁情深深幾許？舴艋舟也無能為力！在綿綿愁思中，感受著別具蘊味的美，萎質蘭心的美。

　　書，酷似一碗香茗，看似清淡無味，事實上只要輕呡一口，細細斟酌就可以品得到它那般神奇且耐人尋味的香。

　　書，是一泓清泉，凈化我的心靈；書，是一顆明星，指引我前進的方向。從小到大，我不知讀過多少本書，也不知吸收過多少營養，但我惟一知道的是，書滿足了我的精神需求，滿足了我對知識的渴望。

　　從《安徒生童話》到《格林童話》，從《列那狐的故事》到《窗邊的小豆豆》，從《朝花夕拾》到《駱駝祥子》，十幾年來，我未曾有一日不去讀書，書早已成為了我生活中不可缺少的一部分。在書中，我可以拋開一切，盡情遨游。開心時，我會捧一本書，站在窗邊，泡一杯紅茶，盡情品味書中的酸甜苦辣，難過時，我也會捧一本書，躺在沙發上，盡情向書中的主人公宣泄自己的不滿。書是我的朋友，是我的老師，有了書，我便擁有了全世界的快樂。

　　記憶中，印象最深的一本書叫做《湯姆索亞歷險記》，這是馬克。吐溫筆下的一本著作，描述了一個孩子童年時期的歡樂與憂愁，這本書給了我很多希望，給了我很多美好，湯姆。索亞天生調皮，和我一樣，但我卻沒有他聰明，他懂得交換，懂得脫險，他教給了我很多。

　　每當讀起這本書時，我的心都久久不能平靜，海闊天空的夢想在驚險跌宕的故事情節中閃爍著智慧的光芒，正義的伸張。湯姆索亞讓我明白，只有堅持才能勝利，只有勇敢才能不被打倒。記得有一次去買鋼筆，商店老板明明說好的十元錢，可我一接過鋼筆，十元錢就變成了15元錢，我還是一個孩子，又能爭辯些什么，正當要掏錢時，我想起了湯姆。索亞說過的一句話：不要怕一時的磨難。我瞬間來了勇氣，與老板爭辯起來，最后我讓當時在身邊的同學為我作證，老板剎那間沒了底氣，這一戰我勝得無比完美。

　　這本名著在我第一次閱覽時我很不屑，可是讀到中間我便發現了這本書中有很多長大的秘訣。幾年來，我一直在細細體會這其中的意義，期盼我能通過這本書快快長大，盡自我之所能讓父母清閑一些，可是每一次讀完這本書后，我都不能完全利用書中的知識，那是我會想，或許是我還沒讀透徹吧，可是現在我終于明白了，我終究只是一個讀者，不可能全部按照主人公的做法去做。

　　童年時期的我，有著天真可愛的面孔，那本書則是天使送給我天真的禮物。從小到大，它一直觸動著我的心靈。我相信，即使我長大也終究不會忘記那本書，只因那本書凈化了我的心靈，指引了我前進的方向。

　　飯可一日不吃，書不可一日不讀。書是人生的精神伴侶，是我生命中不可缺少的知己。如果說生活是一片一望無際的海洋，書便是海洋里飄蕩的小舟，如果說歲月是一座望不透頂的高山書便是高山上綠蔭的草木。書與歲月與我，終究是不可分割的一部分。

　　我愛書，只因書一直觸動著我的心靈。

　　艦能帶給我大海的魅力，卻不如一冊書籍帶給我無邊的天際；神奇的坐騎能帶著我開始人生的旅途，卻不如一頁詩篇帶給我們感悟人生的真諦

　　喜歡讀書，享受讀書。不為顏如玉，不為黃金屋，只為尋找心靈的慰籍，享受心靈的沉淀。像微風輕撫享受淡淡的書香。

　　喜歡讀書，享受讀書。閑暇獨坐長廊，捧書膝上，行云流水般舒適的筆風，字里航間理透露出的睿智哲理，隨著一頁頁的翻閱，淡淡書香縈繞心間，享受讀書的樂趣。

　　喜歡讀書，享受讀書。有人說讀一本好書就如同與一個偉大的人物交朋友。每一本書都蘊藏著對人生的感悟，對自己的鞭策。讀《撒哈拉沙漠的故事》我讀懂了三毛流浪的旅途啼笑皆非的《阿q正傳》我讀懂魯迅的鐵骨錚錚，一股滿腔的愛國熱血。爾虞我詐的《三國演義》讓人在刀光劍影中感受到了那個英雄輩出的紛紛擾擾。

　　書籍使人沉醉，使人心靈升華。總有一朵花開的時間需要去等待，于等待中細聽花開花落；總有一盞茶縫的間隙需要去摸索，于摸索中體會人生的真諦。花開花落，茶沉茶浮，午名的感動于書香中品味，升華

　　喜歡讀書，享受讀書。在知識的殿堂自由傲翔，插上想像的翅膀，感受周莊水域理那份淡淡的哀愁，在戈壁灘尋找生命的綠洲。

　　淡淡書香，如幽蘭般泣人心肺，讓心靈永遠保持那一份寧靜與祥和，不讓凡世的塵埃玷污。淡淡書香，讓我感受到了讀書得樂趣。她如清風般喚起了我的心靈。淡淡書香，我的心靈雞湯

　　在我心里，我一直認為，讀書是一件很愜意的事情，置身書的世界，觸目都是或泛黃或簇新的書籍，不禁感到眼前一亮，眼神也不自覺地放出光芒；走進書中的天地，頓時覺得異香彌漫，沁人肺腑，心靈在書香的熏染下漸漸變得澄明、純凈。

　　我比較喜歡在午后，倚在窗前，讀一本感人的戲劇。在劇中人物的帶領下，我仿佛也置身于戲劇的舞臺上。那一幕幕戲劇，如同一條條奔騰起伏的河流，既有氣勢磅礴的高潮，也有迂回平靜的低谷，令人回腸蕩氣。讀《雷雨》，我為侍萍的善良隱忍，蔡漪的敢愛敢恨而感慨萬分；讀《哈姆萊特》，我為丹麥王子的勇氣和智慧而深深折服，為克勞迪斯的陰險狡詐而大大震驚；讀《威尼斯商人》，我會痛恨殘酷無情的奸商夏洛克，也為聰明伶俐的鮑西亞而擊節贊嘆……這一幕幕戲劇，讓我洞察了人性的復雜，明辨世間的真善美與假惡丑。

　　我也喜歡在燈下，捧著清茶，品一本經典的詩詞。隔著裊裊的霧氣遙想千年以前的世界，那一首首詩詞就像一朵朵絢麗的煙花，漸次在我眼前綻放。于是，我的心慢慢沉醉到古典詩詞的境界之中。我仿佛看見，陸游夢中的鐵馬冰河，蘇軾面前的拍岸驚濤，孟浩然眼里的月映清江，辛棄疾醉中撫摸的三尺寶劍，白居易六月西湖的映日荷花，王摩詰流連忘返的輞川別墅，陶淵明欲辨忘言的南山夕照……這種種美麗動人的情景，縈繞在我的心頭，讓我低吟輕唱，情難自禁。

　　我喜歡在黃昏下，靠著沙發，翻一本精彩的小說。在不知不覺中進入異彩份呈的小說世界。那一部部小說，就像波濤洶涌、變幻莫測的大海。海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《紅樓夢》，我被賈寶玉和林黛玉的真情所感動；讀巴金的《激流三步曲》，我為覺新的悲慘結局而惋惜，更為覺慧、覺民的選擇而慶幸；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深地嘆服保爾的堅強不懈和永不言棄，也懂了在學習上要努力探索，勇攀高峰；讀高爾基的《童年》，我為阿廖沙的苦難生活和不幸遭遇而深感同情，也學會更加珍惜眼前的幸福生活……這一本本小說，讓我認識了廣闊的大千世界，悟到了做人的道理。

　　啊，書的大花園里，姹紫嫣紅，多么美麗！徜徉其中，輕擷一朵細嗅，頓時覺得它芬芳四溢，心曠神怡。書，讓我的世界充滿陽光與溫暖，讓我的心靈變得純凈與清澈。于是，我深深地明白：心靈，可以因書香而永不老去！

　　天空中劃過一道虹，耀眼、絢麗，伴隨著希望，以及淡淡的書香，穿透大地，洗滌我們童真的心靈，使它更純、更美。

　　翻開書頁，一只只可愛的精靈躍然紙上，帶領我漫步在幽香的樹林之中；穿越人海，我看到了我渴望的書籍，帶領我熱情奔跑在遼闊的草原之上，我貪婪地吸收著那充滿馨香的空氣，那是博學的書籍特有的味道；閉上眼睛，是一片黑暗，突然，我看見了一絲光明——頑強與病魔戰斗的保爾、樂觀堅強的阿廖沙、熾熱的太陽神阿波羅、猶如天使般的安格……這是我夢中的全部世界，一個理想、美好，充滿著和平與光明的世界……

　　他們熱情地邀請我去做客，與我講述他們的故事，我陶醉著、入迷著。醉在這多姿的故事里，迷在這高尚的人格中……

　　翻過重重書山，遨游在遼闊的書海中，我感受到了李白那“天生我才必有用，千金散盡還復來”的狂傲不羈；我領略到了王維那“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞風光；我更體會到了杜甫那“花近高樓傷客心，萬方多難此登臨”的憂國憂民的傷感情懷……也許，這些古代偉人們早已不在這繽紛的世上；也許，我們不能去體會那種國難當頭的憂心。但，我們能夠通過閱讀，品味這帶著風霜血淚的一字一句，來認識，來理解，來領略，來感受他們。

　　一杯茶，一把椅子，一本書，便可筑起一個美麗的世界。

　　榕樹下，清風徐徐拂過，吹動幾縷發絲，我喝著茶，靜靜地翻閱書本，心，被緊張激烈的故事情節牽動著。

　　“呯——呯——”是心臟跳動的聲音，強勁而有力，黑曜石般的字符敲擊著我的心靈，飛快地穿透血脈，觸動著我的腦海，如同一顆小石塊，投入湖中而泛起的陣陣漣漪。那種感覺，是無法用語言述說的，我惟一知道的是，它給我帶來的震撼。

　　書，陪伴我度過了溫暖的春，熱情的夏，悲涼的秋，嚴寒的冬，它已是我生命中不可缺少的一部分，它慰藉著我的心靈。失敗，艱難時，有書，我可以劈波斬浪，勇往直前，直達成功的彼岸。

　　有一股火焰在燃燒，有一處冰雪在融化，有一股熱切在彌漫，有一絲希望在升騰……書，你在我心中播下信念的種子。感謝你，我最親愛的朋友。

　　沒有去過長城，卻能感受那種雄偉壯觀！沒有看過大海，卻能體驗到那種豪邁寬闊！

　　書香，一直陪伴著我成長！從我牙牙學語的時候開始就已經接觸到了這神圣的靈魂之窗。它讓我聽到泉水的叮咚聲，讓我感受到枝頭鮮花芬芳四溢，讓我感受到藍天白云的壯麗，讓我能在知識的海洋里盡情遨游。

　　書是我的老師，每天教我深奧的知識；書是我的營養師，每天給我灌輸不同的營養；書是我的階梯，帶我一直向上爬。

　　書香，曾一次次飄過我的心靈。每當我遇到難題是，它從我的心靈上慢慢飄過，我頓時感覺眼前的困難已不再是困難；每當我悶悶不樂時，它再次從我的心靈上飄過，我陰郁的心情頓時煙消云散。

　　書是花叢中最鮮艷的那朵，是璀璨星空最明亮的那顆，是森林里最挺拔的那顆，是生活中那一個個富含哲理的篇章。

　　讀書，如同爬山，登的越高，望得越遠。頓時，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁自然油然而生。有人說：“假如你不可以增加生命的長度，但你可以拓寬生命的寬度；假如你不可以改變生命的寬度，但你可以改變生命的深度。”讀書，使我的生命變寬變深。書能凈化人的心靈，充實人的大腦。當你超越世俗的塵埃，上升為一種高度，那種最清新、最古樸、最典雅的字眼將會從你筆尖滑過。

　　書，浸潤了我干涸的心靈。我已然慢慢地在書的帶領下，逐漸成長。不再是稚氣的小學生，而是成熟的初中生。

　　書籍，帶我經歷風雨，領我搏擊風浪，載我揚帆起航。它從來沒有離開過我的生活，似乎一直不知疲倦地守在我身旁。花香、菜香都不及書香，因為唯獨它能飄過我的心靈。

　　漫漫人生路，有你更幸福。

　　我聽說過花香、菜香、體香等，就一直在好奇“書香”是怎么個香味。年幼無知的我不懂不奇怪，但當我漸漸長大后，我便慢慢地了解，它是如此的神奇和美妙。

　　蘇聯著名作家高爾基曾經說過這樣一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”仔細品味，你會覺得這句話說的一點沒錯。

　　記得在小的時候，當時的我就像一個“傻丫頭”，腦子里的知識就像一張白紙，肚子里的知識空空如也。媽媽也曾無數次地教導我要多讀書，可我總是左耳進，右耳出，可憐的我什么都沒聽進去。

　　一次，我最要好的一個朋友正津津有味地讀著《三國演義》，任憑我怎么叫她都不理我，完全沉浸在書的海洋里。我納悶了，一本小小的課外書怎么會有如此大的魔力呢？

　　后來，我趁她不在，偷偷翻閱起來。看著看著，我被它迷住了。書中的一言一句都讓我感興趣，不由自主地讀了下去，一頁又一頁。我也跟著書中的故事情節跌宕起伏。

　　書中足智多謀，可謂上知天文，下知地理的諸葛亮讓我敬佩，很快成為了我的偶像。還有劉備的愛將張飛、關羽、趙云，再有疑心很重的曹操等人物都給我留下了深刻的印象。

　　書中的故事像一個個跳躍的音符，在我耳邊，在我腦海腦海里回蕩，讓我感受到書的魅力。它像一條潺潺的溪流，流進了我無知的心靈，刷洗著我的靈魂和生命。我驚嘆，一本小小的書居然能有這么大的力量與感染力，帶動了我的思想、靈魂和心靈。我感覺全身上下每一滴血液，每一個細胞都在流動著書香的氣息，這就是書籍帶給我的力量與感受。

　　很快，我就發現自己變了，不再像以前只顧貪玩，更多的時候我會手捧一本飽含智慧的書籍，沉浸在書香的世界里。我像一只小蜜蜂盡情地在書的花海中自由自在地飛翔和汲取知識的花蜜。每一次的碩果累累都會讓我感受到從未有過的快樂與滿足。書籍改變了我，讓我從無知走向聰慧，從知之甚少到知之更多，書籍成為了我重要的良師益友！

　　我愛書，愛它的獨特魅力。我愛書香，愛它特有的味道。

　　書香，時刻飄過我的心靈，滋潤了我的心靈，陶冶了我的情操……

　　世間萬物，如細水長流，趟過了歲月，穿過了人生，轉瞬即逝。唯獨書籍，如細沙，靜靜躺著，歲月越長沉淀也越多，越真。任由萬千的變化，書籍，總能陶醉人的靈魂。

　　午后閑適的日子，是讀書的好時光。從書架拿起一本牛皮紙包裹的書，輕輕地拂去灰塵。那是一本《三國》，掀開泛黃的扉頁，歲月染黃了紙張，卻帶不走書香，百味雜陳。似美酒，甘醇濃厚；似花香，芬芳迷人。或許沒有比書香更樸素的東西了。捧起書，背對陽光，任由光斑在字間躍動，那便是最好的插畫了。這也讓我重溫起以前讀書的日子。

　　小時候，我第一次讀《三國》時，是一本拼音的圖書。鮮艷的封面，精彩而激烈的場面震撼了一個六歲小孩的心靈。那時的我，心中已牢牢地記住了幾個人：關羽、張飛。揮舞起大刀，在沙場上如入無人之地，也成為世代敬仰的英雄。

　　讀小學了，我再次讀起《三國》。劉備的仁厚，曹操的奸詐，關羽的仁義，張飛的粗獷，鮮活的性格滲透在字里行間。那時候著魔的我，嘴里含著一顆糖，捧起語文書大小的《三國》，心中翻騰起激情，或喜上眉梢，或淚盈滿眶，或緊張激動。就這樣的日子，每天坐在門前，度過輕松而充實的小學生活。《三國演義》，在潛移默化中，也將我鑄造成關羽般的鐵漢子。義氣，勇猛，冷靜，耐苦。

　　如今，在初中忙碌中偷閑，再品《三國》，卻有另一番滋味。封建的壓迫讓天下群雄并起，賣草鞋的，賣肉的，無一不懷起滿腔熱情，匡扶漢室。歷史造就英雄，也磨練了英雄。夏侯惇被射穿左眼，關羽被箭穿右臂。他們在手起刀落的日子里，千錘百煉，成為名垂千古的英雄。再讀《三國》，讀到了，看到了血腥，更感受到了英雄的氣概與鋼鐵般的意志。

　　在緊張的生活中，不妨慢下來，輕啖一口茶，捧起一本書，讓書香，飄過心靈，觸摸人性的最初，啟發智慧的感悟。讓書香在你我心中蕩漾。

　　閱讀，如同初春湖畔拂過的第一絲草蔓，為成長之弦奏起清音；閱讀，如同夕陽西下夜幕四合的縹緲美景，為成長之裳編織緋色薄紗；閱讀，如同靜謐的夜晚月光如水，為成長之路揮灑銀輝。悠悠書香，飄過我的心靈……

　　以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可知歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！

　　陰雨天，濃云密布風雨之時，品著淡淡的香茗，手握一卷書，指腹輕輕滑過每一個字跡，那淡淡的墨香，如夏季從遙遠的海邊吹來的風，沁人心脾，讓人如癡如醉。翻閱那收盡人間千般氣象萬種風情的紙頁，那真摯的情感，絢爛的意境，仿佛在頃刻間被我捕獲，我更加著迷于書香，對它愛不釋手。盡管云深不知處，但那份舒心、愜意與心靈的寧靜給我帶來了另一種人生。

　　心累時，獨倚窗邊，捧起一本書，讓疲憊之軀得以放松，讓浮躁之心得以平靜。那書是奔騰的血液，是跳躍的音符，是涌動的源泉，是神秘的舞步。在書中行走，我突然感到這是智慧的釋放，天地的宣泄，波濤的澎湃，也有廣漠的寧靜！觸摸書中的脈動，頓時，一股沁人心脾的芳香輸入心房，頃刻間讓我脫胎換骨、精神煥發！

　　手執書卷閑步庭前，看花開花落，云卷云舒；靜坐湖畔，看煙波浩淼，水天相接；踏夕陽余暉，聽古箏輕嘆，品情意綿綿……人生夫復何求？

　　沉醉書韻，我盡情欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的沙漠奇景，領略“天生我才必有用，千金散盡還復來”的萬丈豪情，飽覽“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖風光，感受“簾卷西風，人比黃花瘦”的憂傷哀愁。

　　細品書香，我猶如漫步春天，感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機；猶如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗；猶如信步秋天，領略“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；猶如獨立冬天，感嘆“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的孤傲。

　　夜闌人靜，小窗尤開，清風習習，書香縈鼻……沒有登過長城，但能領略那雄偉；沒有看過大海，卻能體驗那洶涌。讀每一本好書，我可以與保爾一起成長，堅強；與黛玉一起葬花，哀婉；與曹操一起“煮酒論英雄”，豪邁；與岳飛一起“收拾舊山河”，精忠；與福爾摩斯一起揭開謎團，睿智。閱讀，真是一種奇妙的旅行，能讓你“秀才不出門，盡知天下事”，能讓你領略別樣風景，能讓你穿越古今中外，體味百態人生。

　　站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；踏在巍峨的書山上，我們可以望得更闊！

　　常有人將書喻為知識的海洋，若是那樣，我可就偏偏不會游泳還掉了進去。很好奇，平時拆開來枯燥無味的文字，被作者們用心排好隊，拼在一起后竟那么引人入勝，一頁頁的紙散發著墨香，一段段文字吸引著眼球，一幕幕情節真實地展現在眼前，讀書的魅力！淡淡書香，伴我成長，飄過我的心靈。

　　剛開始，我覺得書很讓人頭疼，全部是密密麻麻的文字，看著厚厚的一大沓，真的沒有耐心看下去啊。誰小的時候都會任性貪玩，要我靜下心做一件事真的很難，比如看書，真是的，書有什么好看的！

　　然而，一本《格林童話》將我拉下海，自此再也不想上岸。還記得那本《格林童話》很厚，封面是淡黃色的，也只有一副手掌大的插圖立在中間，實在沒有吸引人的地方。整本書也就只有封面一副插圖，單調得可憐。一行行密密麻麻的像螞蟻般排列整齊的文字，略略翻動一下都讓你頭皮發麻，這誰看得下去？偏偏我卻被吸引了，當時無意翻到了《灰姑娘》，年紀尚小的我只是好奇，灰姑娘是怎樣的？姑娘怎么會是灰的？最后成功地被吸引了。所以關于書是世界上最無趣的東西這個想法，完全粉碎之。

　　或許現在想來以前看的書有些幼稚，但無論如何，作者真摯的情感都在其中。書中自有黃金屋，正是如此，書是一位好老師，它教會我很多道理，給予我很多知識，帶給我另一個嶄新的世界。

　　我喜歡遨游在書中的世界中；喜歡每個作者所編制的美好幻想；喜歡在書中尋覓，在書中冒險；喜歡書中個性鮮明的主角；喜歡那淡淡的墨香……

　　從愛麗絲的仙境摔到了魯濱孫的孤島，最后被怪風刮走開始了綠野仙蹤，童年的故事還很印象深刻呢。不讀書豈知另一個不為人知的世界，豈明白一生受益的道理，又豈會擁有更多知識財富。

　　沙沙書聲，淡淡墨香，讀一本書收獲值千金，讀萬本書收獲無可估。一盞苦茶，品過后才聞其香，一本好書，讀過后回味無窮。

　　大千世界多姿多彩，各種各樣離奇、美妙的事情都可能在不經意間，輕輕地，觸動你心中那根不易察覺的弦兒。有人說，是友情？是美德？是自然？……哦，都不是，那是他們自己的。而觸動我心弦的，是那一縷縷醉人的書香。

　　兒時的我，也像其他孩子一樣，睡在玩具堆里。一天，爸爸媽媽陸續回到了家里，兩人手里都提著大捆大捆的書。在我肉嘟嘟的手里，天真的眼神下，我打開了我的啟蒙書——《全唐詩》。若有不認識的字，老爸就來幫忙，很快的，我被吸引了，老爸笑了，玩具都被冷落了。只因為那縷縷書香觸動了我那小小的心靈。從此，我便又埋在了書堆中。

　　我現在才知道，那時的我真的醉了。醉在了《道德經》“治大國烹小鮮”的高深中；醉在《周易》“見龍在田，立在大人……”的深奧中；醉在李白的《蜀道難》“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”的萬丈豪氣中。與書籍的際遇，讓我醉了，醉在縷縷書香中還未醒來。

　　古今中外的名著經典，充實了我的心靈，使我不再是還在玩具中打滾的小孩子，我為《小公主》中小薩拉得到一塊面包而欣喜萬分；為《安妮日記》安妮的死去而痛惜；為《平凡世界》孫少平的坎坷人生和不屈的精神所打動……他一次又一次的清洗我的靈魂，讓我一步一步走向成熟；他是我精神上的營養液，讓我的精神豐富起來，不再貧乏。高爾基說﹕“我撲在書上，就像饑餓的撲在面包上。”劉向說﹕“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”的確，他真的像面包，像良藥。

　　現在，我長大了，可我還是離不開那縷縷書香。讓我們讀書吧，在讀書中品味那一縷縷書香，讓它為你干涸的內心講下甘甜的雨露，浸濕你的心田。

　　手捧書卷，心有余香，給心靈一瓣書香。

　　書架上的書擺的整整齊齊，但有幾本書是我們真正看過，看完深有感悟的呢？

　　我們現在很忙，大人們忙于工作，每天都是早起晚歸，書架上的書有幾本怕是都忘了；學生們忙于學習，天天回家就埋頭在課本里，“課文都不讀完，哪還有時間去讀書？”他們總是這么說；小孩子就更不用說了，對他們來說書只不過是另一本圖畫冊一樣，他們都沒有體驗過書的美好。

　　我還記得小時候作業少，學的東西也少，多余的時間就用來讀書，不管是童話書，故事書，亦或是雜志，每一本都不放過，那時候認為讀書是放松，就像每天吃飯一樣普遍，一樣簡單，像魚兒游在大海般自在，像山羊跑遍山坡般爽快。

　　可現在越來越多的時間被侵占，擠壓，還有誰會給讀書留出一塊空地？

　　現在讀書變成了一種奢望，想要讀又迫于時間緊張，沒辦法讀，只能讓它在書架上荒度了一天又一天，看它原來光鮮亮麗的外表也經不住時間的打磨而褪色。

　　它是書，但它又不像一本書。

　　它不像一本書該有的生活，它應該被捧在手心，用筆細細劃過每章的好句，用手一點點指出自己最愛的詞句，用本記錄下自己的感受，可它沒有，它所有的，只是在書架上孤零零的度過荒蕪的一生。

　　不止這一本，每本書都如此。

　　現在的我們不再要求主動看書了，甚至被逼著強迫看書，這種時刻，書的精髓不會刻在腦子中，書的香氣不會暈染的身邊，讀書成了一種負擔。

　　在幾年前，卻不是如此。

　　唐詩教會我每位名人的名句，夢回大唐，感受唐朝的繁榮昌盛，感受自在與開放；宋詞讓我了解宋朝，婉約自如，感受清新荷塘與豪邁河山；童話讓我發現在另一個世界的瑰寶，亦或是水中凄美的美人魚，亦或是森林中善良的小紅帽；散文讓我知道世界美景融心間，只要心間不散，文章便不散，主題便不散，心靈就是最美的；評說讓我了解現代發展的方方面面，人情冷暖，世故多情。那時的書，每頁都是歡笑，或是感動的淚水。

　　有多久沒有碰過書了？我也不知道。

　　書溫暖了我們的心靈，觸動著我們的心弦，引領著我們前行。

　　我們都應該捧起一本書，看看世間冷暖，品品人間美景，給自己撒上書頁的花瓣，讓書香永駐心間。

　　書是人類精神的要求，是陶冶人類青草的仙露瓊漿。古人曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百變，其義自見。”等都反應樂讀書的內涵所在。

　　讀書，可以增長知識，可以提高我們的素質及品行修養。可以傾聽作者的心語，可以到全新的理解和體會。

　　書，是知識的海洋，它無邊無際，源遠流長。我們所看到的，只是那波濤中的一朵浪花，富有強烈好奇心的我們，絕不能局限于此，要在知識的海洋中遨游，去探索那海底的寶藏。

　　書，是慈祥的母親。當你在人生的十字路口徘徊，猶豫不決時。書指給樂我明確的方向；當你遇到挫折時，書給樂我明確的提示。

　　在讀書的路程中，我們曾被孫悟空的本領所驚嘆。讓一百零八位好漢壯舉所喝彩，被保爾精神所鼓舞，林黛玉的薄命所惋惜，被戰國日期王國爭霸的場面所吸引。

　　是的，我們曾陶醉在書的海洋中，深知不僅好讀書，還要讀好書。讀健康的書，讀有益的書，讀經典的書，讀有內涵的書。

　　書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以借給所需要的知識，而且可以按照你的心意重復。

　　我讀書，我快樂。我們從書中獲得了知識，獲得了人生的真諦，今百度其玄奧，使我們的生活不在孤單，讓我們的生命煥發光彩。

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