精選學期計劃模板集錦6篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的學期計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
班級情況分析
班級共有幼兒40人，其中弟弟朋友28人，妹妹朋友12人；中班年齡的幼兒有7人。又經過大班上學期班級幼兒在體、智德、美各方面都有提高。
一、 健康方面：
能主動在飯前、便后勤洗手，注意個人衛生，個別幼兒馬雪俊、談成、徐燕、華英杰、等挑食現象也有所改進，午餐習慣大大提高95%幼兒能獨立按時地用完自己的一份飯菜；午睡及自我服務能力有明顯進步；幼兒都能根據自己的需要飲水；80%的幼兒能在戶外活動中自己增減衣服并及時擦汗；75%的幼兒在活動中注意安全及主動的投入到活動中，幼兒彼此間愿意嘗試合作并互幫互助。
二、 社會性情感方面：
孩子們明白了許多為人處事的道理，在遇到具體問題時21%的小朋友不能公正客觀地對待；有一定的集體榮譽感；知道合作的愉快并愿意努力嘗試與同伴友好合作地玩；活動中幼兒能主動關心愛護弱小同伴，能原諒同伴的過錯，愿意互相謙讓。特別通過每月的大活動幼兒有初步的愛祖國、愛幼兒園、愛班級的情感。
三、 語言方面：
幼兒喜歡聽故事，能聽懂普通話。100%的幼兒愿意用普通
話與人交往，經培養鼓勵70%的幼兒愿意在集體面前大膽地表
達自己的意見，表演故事，6%的幼兒表達欠連貫完整。
四、 認知方面：
幼兒參與活動的主動性、積極性較以前增強，思維比以前活躍，并初步學會隨機應變，在創新方面還有待于進一步培養。
五、技能方面：
幼兒較喜歡繪畫、唱歌等藝術活動，特別對水墨畫活動的興趣隨技能技巧的提高而大增，畫面表現較以前豐富多彩，但仍需進一步提高孩子對畫面的布局能力及內容的創意。
六、 家長工作：
家長愿意積極配合、支持班級及幼兒園的各項工作。關心孩子的成長，愿意汲取科學育兒的方法，能認識到教育是幼兒園、家庭、社會三方面的行為，對孩子的判斷已由原先的過于主觀及脫離實際到能較客觀地實際中來。基本能以幼兒的興趣為主，有的方矢進行教育。
教育目標健康
1、具有一定的生活自理能力，養成良好的生活衛生習慣，獨立自信地做力所能及的事。
2、、學會正確活動的方法及躲避、防御的能力；具有安全意識和自我保護能力。
3、充分活動身體，進一步養成運動習慣，動作協調、靈活，有耐力。
4、對環境、氣候有適應能力，學習處理日常生活中可能出現的緊急情況，知道一些預防常見病的知識。
社會性情感
1、學會在生活、學習、游戲中進一步形成規則意識，合作意識和責任感。
2、學會接觸不同職業的人，進一步了解他們勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
3、學會在與他人的交往中能覺察他人的情緒和尊重他人需要并作出合適的反應。
4、學會知道一些不同地域、不同種族的人以及他們的風俗習慣，有一定的初步文化的意識。
語言
1、學會圍繞話題進行討論能較連貫地表達自己的想法或講述一件事
2、學會傾聽他人的講話，聽懂別人講話的意思。
3、學會敢于提出不同意見，也能留意同伴的想法并會主動用語言與人交往，態度自然。
認知
1、學會了解環境與人們生活的依存關系，具有熱愛自然、珍惜資源、
關心和保護大班班級學期計劃護環境的意識。
2、學會多方面收集信息，了解不同的季節、動植物生長基本規律。
3、學會對事物的變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發現問題、解決問題。
4、學會加深對數的理解，了解現實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念，學習有效地利用時間空間，會從不同角度進行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。
教育目標藝術
1、學會大膽地用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、表演等不同形式表現自己的感受和體驗。
2、學會和尋找周圍生活中的美，并能理解美的多樣性、豐富性。
3、學會喜歡各種想象和創造活動，有表現美的初步能力。
4、進一步學會認識了解幾種民族樂器。
5、學會對民族藝術感興趣，樂于參與各類活動。
6、學會欣賞評價自己和同伴的藝術作品。
個別兒童
1、 照顧好特殊幼兒李英杰、，使他能與大家共同一起進步，順利入小學。
2、 及時做好家訪工作，了解幼兒在家情況并及時反饋幼兒在園情況，為孩子的進步而共同努力。
3、培養幼兒大膽、敢想、敢說、敢于克服怕羞。照顧好顧燕雯、董心怡、陸君倍等中班年齡幼兒，培養他們的自信心。
家長工作
1、 讓家長了解每月園內、班級活動安排，做好配合工作，使家園教育保持方向一致。
2、 加強家園信息反饋，互換意見，使孩子在原有基礎上有提高。
3、提高家長科學育兒的能力。
4、指導并配合做好幼小銜接工作。
5、開展豐富多彩的家園親子活動密切家園聯系。
學期計劃 篇2（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。
1.認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。
2.開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。
（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。
1.備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的.教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環節。組織定期檢查教案。
2.上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3.作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4.輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5.考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，培養學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。
6.聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于20節，要邊聽邊思，及時評注。
（三）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。
1.單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2.數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。
3.期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。
（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。
1.本學期，教研組內每位老師至少上一節優質公開教學。
2.組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
3.加強校際間的教學交流，提升學校知名度。
學期計劃 篇3一、基本情況：
數學教研組1-5年級有38個教學班，由38位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色，現代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段。數學教學質量有一定提高。
二、指導思想：
繼續以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規為依據，依法執教。盡量減輕學生的過重課業負擔，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養學生的創新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。
三、目標任務：
1、發展上期數學教學成果，提高數學教學質量，使各年級數學成績達到上級規定的"三率"標準。
2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，充分發揮現代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高。
3、狠抓創新教育，加強數學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。
5、以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，隔周星期三上午以年級為單位進行集體備課，填寫好備課記錄。
6、協助教導處抓好畢業班教學研究工作，提高畢業班教學質量。
四、主要措施：
1、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，嚴格執行部頒計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現象發生。
2、開展45歲以下（含45歲）數學教師的賽課活動。由行政領導分別在各年級聽課，選出1-2名優秀教師進行復賽，由評委進行打分，評出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎，在第14周完成。
3、協助教導處不定時深入課堂檢查"常規"執行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節，教師互相聽課不少于10節。
4、配合教導處組織好數學教學觀摩、賽課活動。45歲以下教師學會自制課件。
5、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
6、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視、壓制、挖苦學生。
數學教研組
學期計劃 篇4本次1月選考參加考試7人，其中有一人是歷史轉物理，平時不在教室上課。高考成績4人61分，3人67分，基本達到一模后制定的教學目標。但其中有個別同學的成績還有提升空間，今后的復習也是幫助這些同學提高選考成績為主。選考人數少。晚自習可以開展一對一輔導，重點解決學生的知識薄弱點。
由于本次物理考生只有7人，因此在復習過程中可以對知識點精細化復習，對考點做針對性檢測。
一、強化日常教學規范，打實基礎
注重對基本概念的理解，基本規律的運用及典型物理問題的分析；培養正確的解題習慣：文字→情景→模型→過程特征→規律→方程→數學解→物理判斷。
二、加強關鍵知識點的訓練和復習
物理實驗題
1．落實基本實驗儀器的使用和分析，強調正確讀取實驗數據的方法。
2．強化實驗數據處理，誤差分析技巧。
作圖與圖像的教學，糾正學生易錯點
1、作圖方面不規范，達不到要領，該用直尺的地方徒手畫。
2、考生利用作圖來解決物理問題的意識并不強，畫草圖常常潦草、失真。
3、尤其是碰到用圖線和表格再結合文字給出題目信息的時候，建立不起正確的認識。
計算題
（1）關注8大熱點
1、平面與斜面結合的動力學運動問題；
2、直線運動、平拋運動、圓周運動結合的問題；
3、動能定理和機械能守恒定律的運用；
4、動量定理和動量守恒定律的應用；
5、帶電粒子在勻強電場或勻強磁場中的運動（該知識點難度大，教學時重點突破前兩問）；
6、計算旋轉切割感生電動勢的幾種變式應用；
7、一束平行粒子在圓柱形磁場中偏轉出同一點（該知識點難度大，教學時重點突破前兩問）；
8、電磁感應與動量定理結合的問題。
（2）突破7大難點
斜面上的摩擦問題；彈性勢能的處理；圓周運動時的動力學方程分析；全過程的動能定理的列出與分析；動量定理的應用；磁場中做圓周運動的幾何關系處理（該知識點難度大，教學時重點突破前兩問）；
多結果問題的判斷與分析
三、培養學生的審題能力，加強審題技巧訓練
物理計算題包含的信息量大，僅通過1～2次的閱讀，很難全面掌握題目的已知條件。另外在解題過程中，考生也容易遺忘某些信息。
在審題時，強化學生借助自畫草圖來表達、掌握和記憶題目信息的能力。
四、加強學生的解題規范訓練，避免不必要的失分。
審題要細心，讀透題干內涵，要點要標清楚；
要先寫方程的原始式，再寫方程的變形式；不寫連等式；
列方程時，物理量的符號要用題中所給的符號，注意字母的大小寫和下標；
方程要完備，不要一開始就代入數值運算；
要重視文字運算和數值運算能力的訓練。
學期計劃 篇5一、班級工作的指導思想
本學期是學生升入高三、備戰高考的重要時期，學業負擔不斷加重，成績兩級分化將更加嚴重。為了控制兩極分化，讓學生繼續提高自我管理，自我完善的能力，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，我們以學校的MVVS為核心指導，依據學校和年級的工作計劃，由學生與班主任共同制定本學期的班級工作計劃。
二、班級現狀分析
回顧上學期，在學校年級組的領導和同仁的指導幫助下，經過各科科任老師和學生的共同努力，我班基本上完成了“構建團結、健康、向上的班集體”的初期目標，班級凝聚力大大增強，并形成了積極向上的學習風氣，在期末考試中取得了較大的進步。
但班級尚有一些問題有待這學期加以解決：
（1）學業上，兩級分化嚴重。年級前50名，我班有3人；年級200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，部分學生學習習慣及自制力差，個別學生缺乏學習動力和目標。
（2）班級管理上，自主管理意識薄弱。由于班委分工不明確，班級管理機制不完善，部分班干部責任意識、監督職能淡薄，使得班干部隊伍沒有發揮其自主管理的作用。
三、班級工作目標
完善班級管理機制，著力培養班干部隊伍，提升班干部整體素質與工作能力。幫助學困生明確學習目標，調動其學習積極性，幫助他們改善學習習慣，指導他們改進學習方法，盡可能縮小“尾巴”，擴大中間群體，鼓勵學生向進入優秀生的行列努力，以此帶動整個班級的進步。配合年級開展“底線+榜樣”的工作，使學生自我超越并能起榜樣作用，引領他人發展。
四、班級重點工作
1、完善班級制度，使學生守住底線
（1）遲到。開學第一天，明確學校作息時間，特別強調到校時間。開學初幾周，設立“遲到登記表”，記錄每節課遲到人員。累計后，班主任與家長溝通，共同解決。
（2）作業。由學習委員和各科課代表統計每周各科作業情況。班主任和各科科任老師聯合，在開學初狠抓不交作業及抄作業的問題。
2、重建學習小組，發揮榜樣作用
和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習。重新建立互助學習小組，由這些同學帶頭，發揮其榜樣作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。
以小組為單位開展多項評比，各類競賽獲獎者和道德行為規范者以“光榮榜”的形式表揚表彰。
3、培養班干部隊伍，加強學生自主管理
（1）對部分班委進行改選，再由師生共同明確干部工作范圍，并在班級內張榜公開，由科任老師及同學共同監督其工作。培養干部間團結協助的精神，通過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
（2）設立值周干部制。每周由一名班干部主要負責班級日常工作的管理及記錄。記錄內容可包括違紀現象和好人好事，并在一周結束后在班內進行總結評價，從而周周都強化“底線“和“榜樣”，并樹立干部威信及提高學生自主管理的能力。
（3）建立高效的班級主導群體。充分利用各科任老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯系。不單單要關注同學們在課堂上的表現，還要注意他們課后作業的情況和思想動態。
4、師生共同管理班級博客，發揮其更大的共享交流效益。
師生共同管理博客，范圍逐漸擴大到任課教師及家長。博文由班委上傳值周總結及學習經驗，也可以班級活動或問題為主題展開討論。大家養成看班級博客的習慣，使其發揮更大的共享交流效益。
學期計劃 篇6一、指導思想：
以教育部下發的《體衛藝工作條例》為指導，堅持育人為本，根據學生生理、心理發展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平。培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。
二、工作目標：
中學生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發展。依據教育部及省、市教育部門對健康教育的有關精神，運用健康教育理論，結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：
1、了解學生，有針對性的進行教育。
目前普遍存在僅以學業成績作為評價學生優劣標準的情況，導致不少學生健康意識差，鍛煉意識不夠，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現象，教師應引導學生找出自己的優勢與劣態；幫助學生樹立健康意識。
2、培養良好的衛生習慣。
當前由于社會與家庭環境的影響，不少學生養成了以自我為中心，隨手亂仍垃圾的現象，因此，教師應引導并培養學生良好的衛生習慣。
3、促進身體的全面發展。
目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成；忽視對學生身體素質的全面培養，會嚴重影響著學生素質的提高。健康教育工作應注重對學生身體素質的全面培養，促進學生各方面的諧調發展，使每個學生有較強的健康意識。
三、工作重點：
（一）加強健康教育。
1、按照市中小學《學校衛生工作計劃條例》檢查評估細則要求,做好各項班級衛生工作計劃。
2、認真上好生命教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。
3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防艾滋病教育。校衛生室每月出衛生專題板報2期。
4、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛生講座每年一次，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。
5、堅持每周"大掃除"制度，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。
（二）做好學校衛生監督工作。
1、按《學校健康卡》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。
2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。
3、認真監督學校飲水衛生及食品衛生，開展經常性的食品衛生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛生事故發生。
（三）開展學生常見病防治。
1、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時
2、提高眼保健操質量，校醫定期檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。
3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學生計劃免疫工作。
5、配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。
6、積極開展對口腔衛生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。
（四）積極做好創建工作。
1、按照學校衛生工作要求，認真積累健康宣傳資料，為創建工作提供可靠的依據和準確的數據。
2、繼續對各班進行衛生評分，評流動紅旗（一周一次），室外繼續劃分責任包干區，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。
四、具體防病措施
近視、沙眼、齲齒、營養不良、肥胖、脊柱彎曲等常見病的預防是學校衛生工作的中心任務，今年將繼續督促患有近視眼、齲齒以及營養不良、肥胖、脊柱彎曲等疾病的學生盡早治療和矯正。
1、近視：對4.8、4.9近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫院治療。
2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養成睡前刷牙習慣；少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。
3、沙眼：培養學生良好衛生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促學生到醫院治療。
4、肥胖：督促學生少吃高脂肪、高熱量食品，注意飲食合理搭配。
5、營養不良：建議家長調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。
6、脊柱彎曲：多進行體育鍛煉。
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