與愛同行讀后感
當品讀完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的與愛同行讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在這個暑期里，我讀了一本叫《與愛同行》的好書，為何叫好書呢？是由于這本書里的每一個小故事都激起了我的頭腦，他們都產生在大家的身旁，是一些普普通通的瑣事。或許他們壓根也不值得一提，可是他們卻打動了我，一個硬心腸的女生。《三分錢的朵拉》是《與愛同行》里的一個感人至深的短故事。朵拉是貝特的姥姥，她十分冷淡，十分嚴格。在一周以往的情況下，姥姥在貝特母親的衣櫥里翻出了最好是的衣服褲子，并把他們帶去了。貝特跟隨她趕到了一個街上，大街上的人都叫她“三分錢的朵拉”。這讓貝特覺得非常尷尬，他把遮陽帽拉得低低的，期待沒有人能看得出朵拉是他的姥姥。來到之后，他們以每樣物件三分錢的價錢花光了全部的錢，趕到了猶太人救濟管理中心。貝特才懂了這一切，這些商家全是朵拉的“同伙”。貝特覺得羞愧難當，他把自己的遮陽帽也捐給了救濟管理中心。瞧！我覺得便是朵拉、貝特和他的同伙的善心嗎？《暗香》也是一個感人的故事。小故事很短，卻十分感人至深，講的是一個男孩，家中很窮，以便節電。因此他就每一次校園內里學習培訓至十一點才回家。每一次校門口，都會有一個看門的老爺爺替他閉店。之后，老爺爺生病了，哪個男孩認為院校的大門每日是這個時候關的，因此每日他依然在這個時間回家。但他萬萬想不到，看門的老人換了一個。一次，他學習培訓完正提前準備回家，卻發覺院校的的門緊鎖著。
原先，大門是十點鐘按時要關的，而哪個老人一直在為這一男孩開了“方便之門”，當男孩買來禮物去看看他時，卻獲知，老人早已過世。我覺得便是典型性的善心嗎？以便一個不相遇的男孩，開關門到十一點鐘。一樣是講善心小故事的還有一個，題型叫《軍營的兒子》這個故事是說：一個老人生病了，進了醫院門診。醫師要給他們動手術，老人不同意，在手術治療前。老人慢慢地說：“兒子，我的兒子！”醫師也沒有辦法，只能到軍營把老人的.兒子找來，一天以后，一個年青的小伙兒趕到了醫院門診。他坐著老人的身旁，握著他的手，陪老人聊聊天，醫生和護士搞清楚，老人在這時候侯最必須的是兒子。在幾日后的一個早上，老人過世，等辦好了后事。哪個年輕人來到前臺接待問一個護理人員：“哪個過世的老人到底是誰呀？”護理人員笑嘻嘻的說：“他不是你爸爸嗎？”接下去年輕人講過一句令護理人員驚訝得話：“不，我壓根就不認識他”。護理人員嚇了一跳，對比了年輕人的軍人證，發覺年輕人與老人的兒子同名同姓，僅僅序號類似。那時候情況緊急，護士們也沒細心校隊。老年人的孩子還在火車上往這趕呢！是啥使年輕人那樣沒有理由的照料一位素不相識的老人呢？沒有錯！便是“善心”。因此，善心是杰出的，它能夠使你沒有理由的為一個人做一切事。《與愛同行》這本書給了我巨大的啟迪，它告知了我，要有愛心、有善心、有責任感和有孝心。
與愛同行讀后感2這是關于愛情和婚姻的散文集。包含四個部分：第一部分，作者以圣經創世紀的筆觸，寫下了自己與愛人的相遇；第二部分為兩人在婚前、婚后生活中的瑣屑小事（如洗澡、床、生病等），以及作者對此的感悟；第三部分是作者與愛人的通信記錄，鴻雁傳書中展現了兩人的恩愛甚篤、纏綿悱惻；第四部分收錄了作者為愛人創作的幾篇愛情故事。全書貫穿了作者與愛人的愛情歷程，展現了作者對愛人的深情，對愛情與婚姻的理解和感悟，文風細膩、文筆流暢，嬉笑怒罵、有莊有諧。《愛是與水和星同行的旅程》讀后感《愛是與水和星同行的旅程》納蘭妙殊
擁有愛情時唯恐天下不亂，生出猜疑，失去它時，才恍然醒悟，自己壞了事，但誰說就一定不好呢，我們在感情的世界里不停成長，成長需要代價，能笑得必然少，疼痛讓人懂得。
我總嫌他生長得太慢，我總以一定的標準衡量他步向成熟的進度，我總以迫不及待引領他就是好的，原來我才是那個“帶馬到水邊，強迫它喝水”的人。
失了他的我會如何繼續？肯定不會就此打住對人的奧秘抱有的好奇心，會遇到形形色色的人，不用顧慮與拒絕，一切仿佛歸零又非似零，隨后相遇一批新人，會勝于他，會替代他，或孜然一身走過歲月。
我會失去什么？一個相處兩年情溫不減的人？一個隨時想點新點子保持新鮮感的人？一個受得了我老和尚念經般滔滔不絕的人？一個待我家人視己如初的人？一個對我各種隱憂隱私了如指掌的人？不能再想下去，再想下去恐怕就只剩想不盡的好。
面包和愛情你會選擇什么？又是一個難題。
我還不曾忘記當初是如何放下矜持、高傲與自尊追求的他，我也不曾忘記是如何舉步維艱帶著撕裂的傷擁抱住他，緩緩得、穩穩得、用溫柔纏繞住一個人，如果這算是一項陰謀，那我想我成功了。
這一切沒有精心的計劃，可以暗戀與喜歡許多人，從中探知內心所想所望，不覺間愛上其中一人，情愫讓人迷了眼，只能如蝴蝶在花邊圍繞，到底又是誰給誰施了蜘蛛般的線網呢？
愛讓人沉迷，但愛一定不會傷人，它不是傻傻付出，不是眼盲如瞎般把對方推向一個高高在上的位置，而是你能清晰感知到，就算對方是如何拒絕你，但還是舍不得傷你，忍不住回應你心情的行為，他不會察覺，但你卻能清晰地分辨。
后來，是誰得到了誰呢？我們擁有了彼此嗎？我們一起走過了一段歲月，只是那段歲月不會那么快結束，會很長很長，待我們臉上積滿斑紋，牽著皺巴巴被干皮包裹住的手，在彼此的眼里印刻著沒了齒后的笑臉。
這歲月，我們是陌生人，友人，戀人，親人，敵人，愛人，勾勒出一個沒有紛爭的世外桃源，只剩心知肚明對方的關切，只愿彼此幸福。
與愛同行讀后感3拿到《與愛同行》一書，我就想這是一本寫什么事情的書啊。回到家后，就迫不及待的打開書，一看目錄就知道了，這本書是圍繞著“我們在愛中生活、學習寫的。上篇主要寫：愛在我們的身邊，無處不在。我們就生活在一個被愛包圍著的世界里。下篇主要寫：被愛的人，更要愛別人。怎樣用自己的心，盡自己微弱的力量讓愛傳遍全家，全社會，全世界。讓世界上的所有人享受愛的溫暖，愛的幸福。
這本約一百頁的書，自己想要好好讀一讀。安排每天讀半小時，大約用五天的時間讀完。我還記住老師對我們說的閱讀方法，怎樣才會有更深的理解和感想，即每讀一個感人的故事后，還要認真閱讀那些名人偉人的教誨，以及他人的“感悟”，唯有這樣對自己才會體會的更深刻，更有教育意義。
讀完上篇“在愛中生活”，我覺得很奇怪，這些感人的事情以前怎么一點也沒有看到呢?愛在身邊啊，怎么會沒有感覺呢?我不就是從無知的小生命，開始長大起來的嗎?在我成長過程中，是父母、長輩、老師……。的悉心關愛中長大的嗎?杭州的棟棟得了重病，他爸爸媽媽費盡了力氣，差不多消耗全部心血終于讓棟棟恢復了健康。全家人又幸福的生活下去。我呢，也有這樣的經歷。雖然沒有棟棟這樣患重病，可是只要有一點兒頭痛、感冒或者肚子不舒服，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都個個滿臉焦急，忙前忙后，甚至顧不上喝水、吃飯和休息。直到我恢復健康，全家人個個笑逐顏開，快快樂樂，無憂無慮。真讓人感到父母、長輩的愛是多么偉大，多么無私和珍貴!
去年暑假的一天，看電視時，一件轟動全杭州，甚至全國的動人新聞，在我家以及后來在學校不斷傳頌著。我當進也只有比較模糊的印象。說是在我們杭州某個生活小區里，有一個女孩叫什么的，在自家高樓的窗臺上掉下來，有一位阿姨正巧路過，看到了這驚險的一刻，阿姨也不知從哪來的勇氣，也根本來不及考慮，有什么可怕的后果，一下子沖上前，用自己的雙手接住了小女孩……。今天這個故事完整的印在我的腦海中。通過《大愛托起生命》一篇的閱讀知道了更多細節：阿姨名叫吳菊萍。當時她被小女孩掉下來的巨大沖擊力造成手臂粉碎性骨折。如今吳阿姨已康復出院，小女孩也健康成長。她的動人事跡被廣泛地傳頌著，她成了我們心目中的“最美媽媽”。“最美媽媽”的行為像一面明亮的大鏡子透視出社會上的“真、善、美“的愛心之花不斷的開放，反映出平凡的人們具有的善良和心靈之美，同時也反映出社會對少年兒童的愛。我想，自己還沒有這樣的能力，給人們更多的關愛和奉獻，但是我想到，在我力所能及的范圍內，也可以給同學、老師或家人做一些好事，幫助他(她)們解決一些困難。我想我一定會做到，也一定能做到，讓更多的人體會到我們共同生活在的這個陽光普照的世界上，是多么和諧多么幸福。
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