書香高中作文怎么寫 書香作文800字高中

書香高中作文怎么寫 書香作文800字高中

日期:2023-03-14 16:59:03    编辑:网络投稿    来源:互联网

書香高中作文  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集

書香高中作文

  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的書香高中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

書香高中作文

書香高中作文1

  每次翻開書,聞到那特有的書香,總讓我心定神明。我喜歡書,她是一位不說話的老師,也是一座知識的寶庫。她又如一首輕快的樂曲,看著看著,覺得渾身輕松;當身感乏累時,看上一本書,覺得豁然開朗……

  那一次學校組織我們參加“美德”征文的活動,老師對我們說:“大家一起寫,誰寫得出色,就讓誰去參賽。”經過老師的指導,我以獨特的選材吸引了評委的眼球,《彎腰也是一種美德》獲得了市一等獎。這極大地鼓舞了我看書的興趣,習作的熱情。

  漸漸地,書與我形影不離,每天臨睡前我都會讀上一個小時的書。睡覺時,我就會幻想,下一個故事的情節會怎樣?我的心情也隨著書中的內容忽高忽低的,有時我會莫名其妙的拍手叫好,但有時心情也會變得莫名的失落,如果書看到一半讓我去干別的活的話,我則會心不在焉的,心里總惦記著書中的內容。

  周末,我喜歡在書店里自由自在地看書,我想看哪類書都可以,沒有座位,就站在那兒看,一看,就怎么也舍不得放下,即使站著,也不覺得累。我為阿廖沙的童年感到嘆息,我被魯濱遜不屈服于命運的精神所感動。《城南舊事》,《圍城》,《駱駝祥子》……一本本優秀名著使我沉醉,使我沉思。

  漸漸地,我的作文水平在不斷地提高。寫作文就像和自己的好朋友聊天,心情非常愉悅。不像以前,我把作文當作包袱,每次寫作文時,都必須要像擠牙膏一樣的擠,好不容易擠出一篇來又要重寫。

  現在,每回學校有征文比賽,我總會積極去完成它,作文也常常發表在《寧波晚報》上,而看課外書,更是我生活中必不可少的“秘密武器”了。在好書中行走,我收獲的是智慧,感到的是幸福;這里有溫馨的寧靜,也有激情的舞動……

  “最是書香能至遠,腹有詩書氣自華。”我深深地愛著那一縷書香……

  教師點評:

  本文語言清新,層次清晰,字里行間流露著對書的那份癡迷。以自己征文比賽的一次經歷說起,道出書帶給自己的收獲。因為愛閱讀,擺脫了習作的煩惱,因為愛閱讀,習作也常常發表在各級報刊上,這都是源于自己行走在好書中的成果體現。因此作者說“行走在好書中,我收獲的是智慧,感到的是幸福。”“最是書香能至遠,腹有詩書氣自華”,以“最愛那一縷書香”點題。

書香高中作文2

  高爾基曾經說過:“熱愛書吧!這是知識的源泉!”似乎是每本書都在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到一個個不可思議的新世界。

  讀書并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底,與其讀十部無關輕重的書,不如用讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書;與其十部書都只能泛覽一遍,不如取一部書精讀十遍。“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,這兩句詩值得每個讀書人作為座右銘。讀書原為自己受用,多讀不能算是榮譽,少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底,必能養成深思熟慮的習慣。

  世間許多人讀書只為裝點門面,如暴發戶炫耀家私,以多為貴。這在治學方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。

  捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,遨游在保爾·柯察金的精神世界里,我不由得受到一種激勵。保爾以自己珍惜生命、熱愛生活、堅韌不拔的人格魅力,告訴我們一個深刻的人生哲理:人活著是要有點精神的。

  物質雖然可以讓人們衣、食、住、行得以滿足,但是不一定能讓人的精神愉悅和富有。精神對人的作用與物質不同,他不是讓人們吃得飽,穿得暖,而是指引人們前進的方向,它能使人們在緊張中不知疲倦,在逆境中有奮起的勇氣,在絕望中產生新的希望。

  保爾的名言:“人最寶貴的是生命,生命只有一次。”不知有多少人把它抄在日記里,記在心坎上,以激勵、鞭策自己去奮斗,雖然保爾離我們這個時代已經很遠了,但他的精神還在。他那種精神跨越時代,是激勵我們奮發向上的精神動力。

  書是人類智慧的結晶,是打開知識寶庫的鑰匙,是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書,才能不斷汲取有益的精神養料,使自己成為一個高尚的人。讀書吧,它會使你的生活輕松,它會教導你尊重別人,它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞你的智慧和心靈。

書香高中作文3

  如果五千年的優秀文化是繁花似錦的萬花叢,那么書籍就是縵立其中孤高傲世的百海棠。

  如果燦爛的中華文化是姿態妖嬈的俏佳人,那么書籍就是“天生麗質難自棄”的楊玉環。

  走進書香的世界,領略書海的浩瀚。

  走進書香的世界,讓好奇的我們一窺三國的十八般武器,哀嘆商紂宮廷的奢華輝煌,感慨阿房的雄偉壯觀。縱觀古今,許多文人作者將自己畢生的精力鑄入作品中,才得以讓我們徜徉在浩瀚無垠的書海中,品嘗作者的辛酸苦楚,喜怒哀樂。書是良師,書是益友。書籍好比一盞明燈,引領人們登上文化的殿堂,書籍猶如一把鑰匙,幫助我們開啟心靈的智慧之窗,書籍如同一葉扁舟,載著我們駛向書香世界。

  掀開嶄新的書本,我被那股濃重的書香氣息所吸引,像是墨跡未干的氣味,但它卻能讓我浮躁的心平靜下來,讓我感到莫名的心安。

  初次閱讀,我選擇了曹公的《紅樓夢》,我隨著作者的筆墨走進金碧輝煌的大觀園,走進這深宅大院,賞盡琳瑯滿目的珠寶。我了解了賈寶玉的專情軟弱,林黛玉的高傲任性,薛寶釵的溫柔體貼,王熙鳳的八面玲瓏……也看清了封建禮教下世間的冷暖。我們不禁感嘆:此書只應天下有,人間哪得幾回聞?

  合上書本,靜靜沉思,回憶著書中的美好與甘甜。書是我的精神食糧,它重塑了我的靈魂。當簡愛說:“我們是平等的,我不是無感情的機器。”我懂得了作為女性的自尊;當魯迅說:“不在沉默中爆發,便在沉默中滅亡。”我懂得了人應該有反抗精神;當李白說:“天生我材必有用,千金散盡還復來。”我懂得了人應該樂觀自信。

  走進書香的世界,我看到了人的真善美,假惡丑,也懂得了待人的處世之道;走進書香的世界,我讀懂了局中人的迷茫與無奈;走進書香的世界,享受了無與倫比的樂趣。

  炎炎夏日,書香伴我入睡,寒冷冬天,書香溫暖我心。走進書香的世界,書香伴我成長。

書香高中作文4

  一花一葉一世界,一言一語一書香;一書香一心靈,一書香一世界。—題記

  生活因書香而多彩,人生因書香而美麗,每次翻開書總有一陣幽香暗暗飄來,仿佛一只手,牽著我走進一番別樣的天地,或是世外桃源般的仙境,或是縱馬馳聘的疆場,亦或是浩瀚無際的宇宙…………

  縱橫千百年,識得真英雄。一部《三國演義》,一片血與史的圖景,演奏著一個時代悲壯的樂章,不知是曹孟德“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”的豪情壯志,還是蜀相諸葛亮”鞠躬盡瘁,死而后已”的忠君愛國,亦是少將孫權“年少萬兜鍪”的過人才華,讓我內心激起洶涌的浪花——久久不能平息。翻開《紅巖》,仿佛內心也有一輪紅日冉冉升起照亮我精神的田野,“竹簽子是用竹子做的,而共產黨人的意志是用鐵做的!”無論是江姐大義凜然的吶喊,還是陳崗義憤填膺的“自白”書,都使我內心震撼,激動之情似火山噴涌。

  閱讀歷史,是對人類史的吊唁,是對過往的追悼,閱讀科幻,則是對未來的思考,對文明的展望。有沒有除人類外的其他高級文明?很顯然,在《三體》中,這個答案是肯定的,大劉將歷史與未來揉合,所著的史詩級著作便充滿了對人類文明的思考,對人類未來的展望。人類文明是一個偉大的文明,但也終不過是浩瀚宇宙中的一粒沙土,只有對自然心存敬畏之心,才能長久地在這片茫茫滄海中航行,正如書中所說“弱小和無知,都不是生存的障礙,傲慢才是。”

  閱讀,不僅帶我走進別樣的天地,更帶給我一種生命的體驗和人生的感悟。路遙的《人生》講述了一位農村青年高中畢業生曲折的青春故事。男主高加林在與老同學黃亞萍相逢后,兩人心生好感,于是黃亞萍便利用關系為高加林在城里找到了工作,高加林便拋棄了在農村苦待他的巧珍,最后由于被揭發,高加林失了工作并與黃亞萍分手,回到農村后,巧珍也早已嫁了人。無論我們追隨什么,都要有顆冷靜的心,不要被眼前之景迷惑雙眼失去自我,也應有一顆淡泊的心,來作為我們理想的凈土,栽培自己的真情與信念。

  “書籍是人類進步的階梯!”愿我們每個人的生活都是一座書香馥郁的百花園,用書香創造出屬于自己的一花一木一世界,一言一語一人生!

書香高中作文5

  如果云可以游在水中

  而水愿意浮在空中

  是不是書香就可以封存久遠

  而后

  氤氳成整頁的人生

  ——題記

  書香,是我生命之外的生命,我把所有的寂寞留在書香里。如水的深夜,一個人坐在窗前,握一卷書于燈下,孤獨著美麗,品味著為人的哲學,守護著對生命的祈盼。

  古語曾說“腹有詩書氣自華”,我在書香之中攫取我想要的一切,然后揉碎了,摻雜自己的性情氣質粉末于其中,捏塑出具有個人獨特品位的生命意象。

  讀《春水》,讀《繁星》,銘記了“你是荷時,我是紅蓮”那份真真切切的疼愛;讀余光中詩中的散文,散文中的詩,領略了海棠紅的相思,鄉色酒的別一種滋味;舒婷在雙桅船中深情凝望祖國的淚痕與歡顏;席慕容則把愛戀寫在花里,含在蓮上。封存這縷縷書香,我的周身散發著愛與寬容的芬芳。這一頁書香啟迪著生命,生命的源頭是海洋,愛的源頭也是海洋吧,因為生命的本質便是愛。

  讀《鳳凰涅槃》,傳說中鳳凰棲于梧桐,每五百年他就會連同自己的枝巢一起自焚,旋即在烈火中復生,重新開始更富活力的生命,開始新的輪回,如此凄美的傳說中我領悟到做人的意義。是的,鳳凰涅槃是因為那份憂患,是為了那份活力。“憂患是一種沉重、痛苦的清醒。我寧愿選擇一種最痛苦的清醒,也不愿活在麻木了的冷漠之中。因為憂患的痛是為了的不痛。”(徐海珊《蒼生》)封存久遠的書香昭示著做人的意念——自強不息,厚德載物。

  后來讀張愛玲“那一襲華美之袍”,讀余秋雨為文明而做的千古一嘆,讀洪應明修根養性的《菜根譚》,我漸漸明白了成熟是什么。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度,那整頁書香讓我始終從容為人。

  從古典樂府的純凈音符中走來,從唐詩宋詞的婉約韻律中走來,從清麗文章的裊裊書香中走來,讓愛在清茶的苦澀中彌散,讓涅槃重生的執著在清冽的醇香中沉淀,讓成熟的大氣從容在空氣中縈繞。

  一頁書香使生命不僅僅是一種存在,而且是一種思索,一種凝練,一種延續。

書香高中作文6

  “書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書;“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。在我眼中,書是知識的源泉,力量的翅膀,智慧的海洋,生命的方向盤。

  像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,我每憶及童年時光,就經不住涌起愉悅之情。在我記憶的心扉中,童年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

  記得還是上幼兒園大班的時候,我就吵著讓媽媽給我買《西游記》,最后,媽媽招架不住了,只好給我買了本。一拿到書,我就迫不及待地到房間里,津津有味地“啃”起來,我被書中的情節吸引住了,連媽媽叫我吃午飯,我都沒聽見。媽媽只好端進來給我,我這才一邊吃著香噴噴的午飯,一邊看《西游記》。一看到精彩的片段,又立刻停下手中的筷子,看了起來。看到孫悟空和妖怪搏斗的動作,我也情不自禁的跟著學動作。只聽,“砰”的一聲,我疑惑不解地問:“媽媽,外面什么東西摔破了?”媽媽進來一看,哭笑不得地說:“是你把碗摔破了!”“不可能?”我皺起眉頭說:“我的碗在這。”說著我指了指桌子,誰知碗不見了,我一看,竟然摔到地上了。媽媽有些生氣,將書本沒收了,將我拉到了飯桌上專心吃飯。

  記得還有一次,爸爸媽媽有事外出,臨走前給我買快餐的錢,讓我買來吃。路上經過書店,那一本本好書像磁石一樣吸引著我。于是,我用買飯的錢,買了幾本好書,回家看了起來。一看就是幾個小時,肚子“咕嚕咕嚕”唱起了“空城計”。我心想:買飯的錢沒了,沒辦法只能等父母回來了。從那時起,媽媽便叫我“小書蟲”,而爸爸也賜我“書呆子”的雅號。但我并不在乎,因為書讓我懂得了許多做人的道理,豐富了課外知識,為我增添了生活的樂趣。

  古人說:“讀萬卷書,行萬里路。”書,始終是我的最愛;書,永遠是我的良師益友。我會繼續好好讀書,不斷充實自己,做一個對社會有用的人。

書香高中作文7

  一本書,一顆心,一世界。

  兒時,我是個憂郁而恬靜的女孩,望著天空中歸去的陣陣南雁會無端地落淚,而有時也喜歡看朝霞泄出如遙遠天邊的玫瑰,點染得群山俱羞。也許正因為這些,我與同齡人之間隔著遙遠而朦朧的距離。直到有一天,我找到了它——書,精致的封面,美麗的圖畫將我深深吸引,我一頁一頁地翻著,稚拙地讀著每一個字,它帶給我兒時最初始也是最童真的歡樂與夢幻,春風化雨般地滋潤著我幼小的心靈。

  我終究不再害怕寂寞,因為有書。孤獨時,我會抽出一本書,翻開,沐浴在暖暖的陽光中細細品讀。在那時,似乎覺得所有的鉛字都幻化成翩翩的蝴蝶,在心中飛舞。這樣的我,怎會寂寞?那些我曾讀不懂的故事也終于在歲月的穿梭中漸漸明朗,常讀常新。我不再悵惘身邊無知己,因為有書為友。它是我最忠實的伙伴,夜深人靜的時候,它會陪伴著我,聆聽我的心聲;而我也常常聽得書對我說,你雖孤單,但不孤獨,我會伴你走過寂寞歲月。

  時間如流水般逝去,我已迎來豆蔻年華。從前往往孤獨的我,竟也因書結識了些摯友。瑤兒最喜歡讀魯迅的小說,各類名篇信手拈來,平時做事也頗有“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的風范;阿琪卻瘋狂地迷上了《邊城》,三句話不離翠翠二字,讓我們也對那邊境小城心向往之;小梅則對笛福的《魯濱遜漂流記》情有獨鐘,總是冒出一些到荒島上冒險的神思怪想,讓我們這幫書友大嘆她的“英雄情結”。而我呢,最愛的是朱自清的散文,那么質樸而生動,平淡卻感人心扉,在默默中送幾縷溫情于你靈魂深處。

  是的,我們是如此的不同,但卻因書走在了一起。我們卻又如此的相同,一樣地愛書,一樣地執著。只要有書,我們可以忘卻玩鬧,忘卻零食,忘卻外面的世界,安安靜靜地坐著讀著,一起去感受書的馨香。我們在書海中彼此評說那些逝去的英雄,那些擁有的真愛,那些美好的夢想。書是歷史,也是現實,而我們就在古今對話中尋找著過去的記憶,孕育著未來的希望,相信著書的永恒。

  閑時,我依然喜歡坐在窗前靜靜看書,在沉醉中,在夢想時,我依稀看見所有的荒蕪處都長滿了植物,所有的石頭上都開滿了鮮花,書帶給我怎樣的激情與幻想……

  書香伴我行,其樂無窮,何樂不為?

書香高中作文8

  守株篇

  我每天在這里守株待書。怎么,你不信我能等到書來?有一次我在樹下打盹,醒來的時候身邊就有可一本書。書是好東西。“萬般皆下品,惟有讀書高。”我決心等到書來,書不來,我不走。

  我就倚在樹下,孔老頭子走過,“逝者如斯頭,不含晝夜。你為何在樹下,坐等時光流逝?”我不屑一顧:“孰為汝多知乎。”孔老頭子嘆而遠去。

  歐公又近,“書蟲之意不在書,而在天地之間也。”我忿然,“你懂個屁。”他也無奈而去。

  一會兒,見培根老先生徐步而來,我十分敬畏他,便欣然走上前去。誰知他對我怒目圓睜,“讀書可以增才干,而增才干并不全靠讀書。”

  我似懂非懂,常言道生活處處是書,我真不該守株待“書”。

  刻舟篇

  昨日考試“滿江紅”,父親“怒發沖冠”,母親“瀟瀟雨歇”,我也“仰天長嘯”,感嘆一聲“無人知我”,即手持一書,離開家門。我坐在“遺忘號”的小船里,船漂泊在江心上,誰知那心愛的《精品散文》也耐不住一江出春水的誘惑,撲通一聲跳進江里無情的舍我而去。我痛心疾首,在船上它跳下去的地方刻下一道深深的痕,整天對它日思夜想。

  原來書早已成了我生命的一部分。哪怕我考不好,哪怕有人為了它要“怒發沖冠,瀟瀟雨歇”,我也心甘情愿。

  愚公篇

  我堅信若持之以恒,終將有所成。于是請求天神將棋盤第一格擺一本書,第二格擺兩本書,第三格擺四本書,這樣擺六十四個格子送給我。天神高興地說:“小意思。”于是一揮手,把二十多位數字的書全給了我。

  我讀書不止,任憑那智叟的嘲諷,年且九十,終于將那些書讀完,學到了知識,還懂得了另一半——讀書要持之以恒。

  終結篇

  墨水愛上鋼筆,鋼筆愛上稿紙,稿紙又鐘情于訂書機。他們一起找到了我。我聽他們傾訴,不耐煩了,干脆將他們合成一本書,慢慢講述這些青蔥歲月里的書香故事。

書香高中作文9

  沏一杯茶,嗅著芬芳的茶香,總覺得少了一份執著,看著紙上的墨跡,那一撇,一豎,勾連不斷,卻又給我帶來一絲滿足。

  追朔幾千年的,紙、墨、筆、硯繪成了一個奇妙的世界。在這里,我看見一代代王朝的興盛和衰弱,聽見一聲聲古弦輕弄,感覺到了世間的冷暖風情。

  “山重水復無疑路,柳暗花明又一村。”暗柳花明、高山流水之間,好似有一白衣飄飄的少年,行路在山間小道上,望不盡路頭,剎那間,一個轉角后,我看見桃花滿天,群柳映路的隱世村莊。一眨眼,又恍如進入“大漠孤煙直,長河落日圓”般的沙漠中,黃沙漫天,遼闊無邊,火一般的夕陽映紅了半邊天空,不知不覺的迷失了方向,孤獨襲來,擁抱我的只有自己。低頭一看,腳下已是濕潤的青石板,耳旁傳來動人歌聲,細細一聽,原來是《虞美人》中“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,都說“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,那“一江春水”中又有多少愁,多少恨,蘊藏了多少愛國的思念。

  錦墨書香,寫盡世間悲歡離合,閱過世間笑淚交加,我不禁迷惘。夢想與現實的差距,是尺寸之長,還是天地之廣?

  現代科技將筆硯代之,那濃淡正宜的馨香已鮮少出現在我們的身邊,人們廣泛地使用電腦,筆芯等西方產物,卻丟失了中國幾千年的`文化和精髓。我們的自以為是,被這些所謂的百年文化打敗,我們的驕傲,被遺棄在崇洋媚外的角落。我不禁疑惑,這難道是社會發展的必經之路嗎?

  筆墨狼毫,在記憶中擴散;電子科技,在身邊中擴散。兩者不是一體,卻因那相似的功能,進行競爭。點滴之間,我們好似在遺忘,遺忘那份執著和滿足,遺忘了字句中的動人和魅力。

  回到現實,茶杯已微涼,紙上的字跡卻越發朦朧,細細一看,原來不過一個“留”字。是啊,人們還能將這種清香留住多久呢?會不會只有我一人獨賞這片滄瀾天地。

  錦墨書香,中國最美的色彩,在指間流失,在記憶中徘徊。

書香高中作文10

  風,輕輕拂過我的臉頰,又調皮地打了個旋兒,敲開了梔子花,你瞧,她伸了個大大的懶腰,緩緩地張開了她的雙臂。風,一陣陣地吹拂著,甜美的香氣撲面而來,讓人心曠神怡,偶爾,一束陽光灑下來,將梔子花柔和的潔白鍍上了一層金邊,映襯得熠熠生輝,花蕊金燦燦的,手捧一本書,在梔子花香的陪伴下,我靜靜地在書海中遨游……

  從小時候起,我就與書結緣,漸漸地長大了,書,更是成了我形影不離的好朋友,這不,這個暑假,我又和書開始了一段奇妙的旅程。

  靜謐的午后,一杯清淡的香茗,手捧一本書,靜靜地讀著,這是多么愜意的事情。你瞧,我正看蕭紅和她的祖父鏟地、撒種,看她把韭菜當野草一起割掉,把狗尾草當做谷穗留著,不由得輕聲笑了起來。我與她一同在園子中玩耍,看黃瓜隨意地開花,看玉米隨意地長大,看蝴蝶隨意地飛舞,感受著要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣地自由。我與她一同觀賞火燒云,看看五彩斑斕的顏色:紅彤彤、金燦燦、半紫半黃,半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫……聽那黃昏之后尚未入睡的孩子的嚷叫:“烏鴉烏鴉你打場,給你二斗糧”,聽那粉房里鮮明荒涼的歌聲“人家的丈夫團圓聚、孟姜女的丈夫去修長城”。這些在你的心間漾起一種純樸的美感,那么實在、那么自然!使你不覺沉醉其中,置身于小鎮的清晨與黃昏,感受著濃郁的小鎮的氣息。

  在這個暑假里,與我一同與書“旅行”的,還有我的好伙伴,她,向我推薦了一本書。于是,我們相約在家中,坐在一起,沐浴著陽光,捧著同樣的、淡綠色的《青春美文》,細細地品讀著。第一次看到這本書的我,翻開書頁,一股清新的氣息就撲面而來,讀著、讀著,我感受到字里行間更是透露著青春與活力,沒有華麗的辭藻,有的,只是樸實的語言。我頓時喜歡上了這本書。時不時地,我們還一起交流對這本書的感受與讀書心得,時而會心地一笑,都讓我感覺到了讀書的魅力與友情的珍貴。

  夜幕降臨,月兒爬上了樹梢,晶瑩潔白的月光穿過層層樹枝,漏在了梔子花上,絲絲縷縷的花香在我身邊飄蕩,仿佛和我一樣,也在讀書哩,坐在灑滿清輝的窗臺前,我靜靜讀著,似乎也像這花香一樣,沉醉在了書中……

書香高中作文11

  剛剛發下來的新書,一翻開,就有一種印刷的香氣,對于這種香氣,總是令我神往,因此每當發下一本新書,我就不住地翻著,嗅著,沉浸在自己的世界里,享受著這種快樂的味道。

  我喜歡這種氣味,從五歲上學,發下第一本書開始,就嗅著這種氣味。我記得那是上幼兒班,第一本書是有關一些拼音的,打開它,看著那五顏六色的圖畫,我十分開心。我把書湊近鼻子,用力聞,一種墨味刺激了我的神經末梢,從此我便喜歡上了這種味道,喜歡默默地聞著這種淡淡的書香,懷著一顆幼稚的心,卻擁有一個巨大而成熟的夢想,開始在漫漫學海中起航。

  剛發下來的新書,那種印刷的香味最好聞,可慢慢地,這種味道卻沒有了,等到期末,就完全消失,取而代之的是鉛筆的氣味或是圓珠筆的香味,原來嶄新的課本也被我們蹂躪得不堪入目,我就十分喜歡在課本各處亂寫亂畫,小學時喜歡畫美少女。一學期下來,一本語文課本簡直就成了美少女專刊,四處都是美少女,后來,慢慢養成了在課本上做算術題的習慣,一本數學書就是一本草稿紙。同學們就經常說我是草稿大王,我聽了只是笑笑,心想這個習慣怕是改不過來了。

  也許是因為這種特殊的書香的緣故吧!讓我格外喜歡書,喜歡看書,喜歡買書,喜歡藏書,家里的書更是數不勝數,從小學幼兒園的課本,作業本一直到現在的課本仍保留在家,父母有幾次想把那些作業本賣掉,被我和妹妹阻止了。“怎么可以用幾百元來當掉我們在學海中留下的奮斗的足跡?”我笑著對妹妹說。

  家里的書有很多,我也不倦于看書,每當得到一本新作品,就迫不及待把把它啃完,每當夜深人靜,我總喜歡在明亮的燈光下捧一本書。夾雜著那墨香躺在書的海洋里,總是令我如癡如醉。

  令人遺憾的是,隨著年齡的增長,那種香味也逐漸消失,不是我不喜歡書了,是那種味道變了,每當一本書發下來,我仍不厭地翻著,卻找不到那種味道。生活忙碌了,也沒有時間四處尋找,只是期待重拾那種味道,讓心靈久違歡樂的我也稍微樂一下吧!

  一絲書香,一份執著,一縷墨香,一串記憶。

書香高中作文12

  在蔚藍的天空中,誰是最快樂的?是鳥兒,因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫的大海中,誰是最暢快的?是魚兒,因為大海給了魚兒一片廣闊的世界。而在我的內心深處,最依戀的是學海無涯的書山。我在書山上攀登了十二個春秋,正是在這十二年中,我在生命的階梯上灑了一路書香。

  小時候篇

  這是我無憂無慮玩耍的時期,媽媽送給我兩本注音故事書——《同桌冤家》和《尋找大能貓》。從此我便喜歡上了看書,被書上的內容深深地迷住了。我開始逐步了解了一些作家,如楊紅櫻等現代作家和吳承恩等古代作家。不管爸爸媽媽有沒有空,我總會纏著他們給我買書。

  低年級篇

  這時的我已經念了一二年級了,也學得了一些字。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”我漸漸覺得這些帶有注音字的書不能再滿足我的求知欲。偶然的一次機會,我發現同學們都在看沈石溪的一些動物小說,我便向一位同學借了一本書看看。這一看不要要緊,看完一本我就拖著媽媽去書店里買,愈發不可收拾。我經常為動物們的無法逃脫獵人的追殺而傷心,為動物的無可奈何而流淚,為餓了許久的動物能吃上頓大餐而高興……

  高年級篇

  現在我已經不再是那個沉浸在動物小說上的人了。我開始閱讀中國的四大名著和《明朝那些事兒》等有關歷史方面的書。我深深得感受到“三日不讀書,便覺得言語無味,面目可憎”這句話了。我經常為讀書而瘋狂,遺忘做其他事。曾經有這樣一件小事,那天我正在看電視劇《水滸傳》,那一集正好是魯智深倒拔垂楊柳。當我洗完澡上床睡覺后,媽媽將我房間的門關好后,我偷偷爬起來,鎖上了門,拿起手電筒,從書架中找出了《水滸傳》便看了起來。第二天醒來后,我發現我的頭壓在書上,書上卻濕了一大片——被口水浸濕的。突然,我聽到了門外有鑰匙插進來的聲音,我還沒來得及把書藏起來,就被媽媽那了個“人贓并獲”。

  “最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。”此時此刻,我回味著這迷人的書香,心中的理想之燈更亮了,前進的目標更堅定了。因為我知道,書香伴我,一定會帶給我更多的智慧和知識,賜予我更大的力量和勇氣。我將要攀登書山,跟書結下更大地友誼。

書香高中作文13

  沒有書的人生,正如沒有燈光的道路,沒有經典的成長道路,正如沒有萬家燈火點綴的孤獨小巷。成長的道路,怎能缺少經典的陪伴?

  在成長的道路上,我閱讀了許多引人入勝的經典故事,讓我記憶最深刻的是《莊子》中庖丁解牛的故事:庖丁經過不斷的練習,精確地了解了牛的骨絡、肌肉和經脈的結構,掌握了殺牛的規律,輕松自如地將一頭牛分解,在整個殺牛的過程中得心應手、游刃有余。雖然庖丁解牛已經是去到了很高的境界,但他從不驕傲自滿,而是更加小心謹慎。庖丁從不譏笑那些技藝不高的人,反而虛心分析別人做得不好的地方,以此警醒自己要避免那些錯誤。

  在漫長的成長道路上,許多事情也正如庖丁解牛。在我們的生活中,也正需要持之以恒、不懈努力、做事專心致志的精神,從而才可以做到做人處事游刃有余。在獲取成功之時,更不得驕傲自滿,要更加小心謹慎,才可以讓自己不斷進步。在我的學習生活中,庖丁解牛的故事,常常勉勵著我,讓我學會堅持,認真的做好生活中的每一件事,學會在獲得成功的時候也保持小心謹慎。這個故事,在我的學習生活中,也指引著我走向成功。

  在這漫長的成長路上,一個個經典的故事、道理,常帶給我勇氣、毅力,常常指引著我解決一個又一個的問題,獲得成功。在經典的教導下,我學會了孝敬長輩、堅持不懈、專心致志、誠信做人等等的道理。在經典的指引下,我仿佛是一個看到了方向的孩子,讓我順利的走過了一個個成長的轉角;在經典的陪伴下,我仿佛是一顆夜空中孤獨的小星星,有了月亮溫柔的教導。漫漫成長的道路,如一條長巷,而經典,正如萬家燈火與鳥語花香,為我的成長旅途帶來快樂、溫暖,與克服困難的勇氣。讓我成為一個有方向,有目標,有追求的旅行者,在經典的指引下,走向夢想的地方。誦讀經典,收獲成長,經典正如那顆明亮的北斗星,為我照亮前方。有了經典的指引,我不再迷茫。經典,如一雙有力的翅膀,帶著初生的鳥兒,在成長的天空上自由翱翔。

  讓經典伴我成長,讓人生充滿明亮。

書香高中作文14

  假如云能夠游在水中。

  而水樂意浮在空中。

  是不是書香就能夠封存長遠。

  然后。

  氤氳成整頁的人生。

  書香,是我生命之外的生命,我把全部的孤寂留在書香里。如水的深夜,一個人坐在窗前,握一卷書于燈下,孤單著美麗,品嘗著為人的哲學,守護著對生命的祈盼。

  古語曾說“腹有詩書氣自華”,我在書香之中攫取我想要的全部,然后揉碎了,摻雜自己的性格氣質粉末于其間,捏塑出具有個人共同檔次的生命意象。

  讀《春水》,讀《繁星》,銘記了“你是荷時,我是紅蓮”那份真真切切的心愛;讀余光中詩中的散文,散文中的詩,領會了海棠紅的想念,鄉色酒的別一種味道;舒婷在雙桅船中厚意凝睇祖國的淚痕與歡顏;席慕容則把愛戀寫在花里,含在蓮上。封存這縷縷書香,我的周身散發著愛與寬恕的芳香。這一頁書香啟迪著生命,生命的源頭是海洋,愛的源頭也是海洋吧,由于生命的實質就是愛。

  讀《鳳凰涅槃》,傳說中鳳凰棲于梧桐,每五百年他就會連同自己的枝巢一同自焚,旋即在烈火中復生,重新開端更富生機的生命,開端新的輪回,如此凄美的傳說中我領悟到做人的含義。是的,鳳凰涅槃是由于那份憂患,是為了那份生機。“憂患是一種沉重、苦楚的清醒。我甘愿挑選一種最苦楚的清醒,也不肯活在麻痹了的冷酷之中。由于憂患的痛是為了更多的不痛。”(徐海珊《蒼生》)封存長遠的書香昭示著做人的意念——自強不息,厚德載物。

  后來讀張愛玲“那一襲華美之袍”,讀余秋雨為文明而做的千古一嘆,讀洪應明修根養性的《菜根譚》,我逐漸理解了老練是什么。老練是一種亮堂而不扎眼的光芒,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對他人察言觀色的沉著,一種總算中止向周圍申述哀告的大氣,一種不理睬哄鬧的淺笑,一種洗刷了過火的冷漠,一種無須張揚的扎實,一種并不峻峭的高度,那整頁書香讓我一直沉著為人。

  從古典樂府的純潔音符中走來,從唐詩宋詞的婉轉韻律中走來,從清麗文章的裊裊書香中走來,讓愛在清茶的苦澀中彌散,讓涅槃重生的固執在清冽的醇香中沉積,讓老練的大氣沉著在空氣中環繞。

  一頁書香使生命不僅僅是一種存在,并且是一種思索,一種凝練,一種連續。

書香高中作文15

  從夢中驚醒,月光撲閃出一片片期冀,墨香氤氳,我知道我是被我的知己所驚醒的。

  已是盛夏,天氣悶熱,我睡不著,索性蹬鞋下床,打開燈,細細的打量我那一方小小的天地。

  隨手摸了一本書架一隅的舊書,心中不覺一驚。我細細婆娑舊書的扉頁,竟有一種凹凸繁亂之感。記憶絲絲縷縷的流上來,我閉目細絲滄海桑田,思緒腦趕到那個我夢啟航的地方。

  那是我的童年。屁顛屁顛跟著爺爺跑,還一臉樂哉的年代。爺爺是個知識分子,勞作閑暇時間總會掏出一本書來看,那瞇著眼的樣子,可是認真極了。

  爺爺喜歡拿起桌上的《人間詞話》細細品讀,我調皮地鉆進他的懷里,他便抱我坐上他的膝頭,帶上老花鏡,呷口淡茶,再清一清嗓子,字正腔圓地朗讀起來。我也跟著學,那時我不懂書中真正的世界,也只是當些玩樂罷了。

  稍大一些后,便能自己看書了,雖不甚懂書中的經傳,但勉強也能通讀大意。夏日的某一天,爺爺給我講起了蘇軾的故事。撣一身素衣,搖擼而來,輕輕拂去身上素塵,來到這古戰場赤壁。“寄蜉蝣于天地,渺滄海之粟。“他抒酒問月,有李太白詩酒遺風,飄逸而又堅韌。“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。“這著實吸引了我。

  堂屋中我端坐著讀書,樂哉悠哉。夏風踉踉蹌蹌的跑著,一不小心撞上了香樟,我聞到了激顫的香味兒,箭步走出弄堂,掬一捧,沁人心牌。抑或是枝頭的花蝴蝶蹁躚妖嬈的舞姿,更詮釋了這不同尋常的美。美,不僅存在于自然,更是書之瑰寶,我的知己竟富有如此靈性。

  童年的那本《人間詞話》,現在正靜靜地握在我的手中。歷史的滄桑使他有些發黃,但童年的記憶還沒有泯滅。我鄭重的拿著書,我的知己,端坐在米黃色的燈光下細細品讀。墨香染上指尖,馥郁的氣息撲面而來,不同于夏的炎熱,那樣溫柔。

  好像很久沒回過老家了,沒和爺爺品味書香了。我思忖著,嗯,這個暑假一定要回去,回到那個夢起航的地方。

  書香,我的知己,千秋不移,萬代不滅。正如品酒彈琴、弄瑟起舞,馥郁書香久經不息,灼灼其華。

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