東方之珠的教案
學習目標
①能借助拼音讀通課文。
②有感情地朗讀課文，體會人們把香港稱為東方之珠的原因。
③讓學生搜集資料，了解香港的歷史與今天。
課前準備
搜集與香港有關的資料。
談話導入
①板書課題。看了課題，你知道課文講的是什么地方嗎？（香港）
②香港，她為什么被稱為東方之珠呢？今天我們就去游覽一下，具體感受這顆璀璨無比的東方之珠。
整體感知
①指名讀閱讀提示，找出閱讀要求：說說課文是從哪幾方面介紹香港的.。
②學生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。
③交流匯報。教師根據學生的發言，相機板書：萬國市場 美食天堂 旅游勝地 燈的海洋
誦讀體驗
①用自己喜歡的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么，還有哪兒沒有讀懂。
②交流展示。學生讀自己喜歡的語段，說說從課文中了解到了什么，提出不懂的問題。
③師生共同釋疑。
拓展活動
舉行香港的昨天與今天發布會。
學生自由交流搜集到的資料，也可用自己喜歡的方式表達讀了課文后的感受
內容概括：這篇介紹了關于《東方之珠》教學設計四,東方之珠，希望對你有幫助！
【東方之珠的教案】相關文章：
1.東方之珠教案范文
2.《東方之珠》教學設計
3.《過秦論》的教案
4.《絕句》的教案
5.慶祝元旦的的教案
6.愛的禮物教案
7.《祖父的園子》教案
8.節氣小雪的教案
9.能干的小兔教案