戲曲進校園作文3篇
你是否喜歡我們的文化瑰寶戲曲呢？作為新一代的青年，我們要傳承經典，讓經典得以流傳！以下是戲曲進校園作文的相關內容，歡迎瀏覽。
過年的時候，我正在無憂無慮的玩耍。這時爺爺奶奶過來說要帶我去看戲，我對戲曲一無所知，更毫無興趣便拒絕了。可是爺爺奶奶還是硬拉帶拽地把我拉了出去，非讓我陪他們一起去鎮上看戲，我無可奈何，只好跟著爺爺奶奶去看戲了！
戲曲雖好聽，可到了那里后，我聽到的全是咿咿呀呀的唱腔及鑼鼓喧天的伴奏，這對于年輕的我來說簡直就是噪音。所以，那時的我認為戲曲對于我來說完全就是對牛彈琴。我強忍著無奈，在那兒聽了一小會兒，就直打哈欠。忽然，我聽過的一首還算好聽、還能聽的懂的《說唱臉譜》的戲曲聲音莫名在我腦海中浮現：
那一天爺爺領我去把京戲看
看見那舞臺上面好多大花臉
紅白黃綠藍顏色油的臉
一邊唱一邊喊
好像炸雷嘰嘰喳喳震響在耳邊
藍臉的多爾袞盜玉馬
紅臉的關公戰長沙
黃臉的典韋 白臉的曹操
黑臉的張飛叫喳喳……
樂隊伴奏一聽光是鑼鼓家伙
嚨個哩個三大件
紫色的天王托寶塔
綠色的魔鬼斗夜叉
金色的猴王 銀色的妖怪
灰色的精靈笑哈哈……
多美的精彩藝術中華瑰寶
就連外國人也拍手叫好
一個勁的來稱贊
一幅幅鮮明的鴛鴦瓦
一群群生動的活菩薩
一筆筆勾描 一點點夸大
一張張臉譜美佳佳啊……
我此時此刻好像進入到了舞臺上面精美角色。這時，我問奶奶：“這是什么戲?”奶奶告訴我：“這是《鍘美案》，講的是包公斷案，鐵面無私的故事。”隨著一點點的聽，我慢慢地我愛上了戲曲……
回到家，我專門去聽了豫劇《花木蘭》、《朝陽溝》、《穆桂英掛帥》等，并試著去了解這些戲曲人物，我發現這些都是勵志人物，對我有很大的幫助。所以我現在經常關注河南電視臺的《梨園春》，因為節目中那些優秀的小演員，他們把河南豫劇的精髓表現地淋漓盡致。
哇！中國的戲曲好大魅力啊！希望我們這些零零后多去關注、熱愛、傳承我們的民族文化，我們的國家瑰寶！
戲曲進校園作文篇二：如果不是那一次經歷，也許我永遠都不會對戲曲產生一丁點興趣。
今年的暑假，我和媽媽回到了她的故鄉——一個有著悠久歷史文化的地方。一向生活在現代城市的我，根本不對這“老地方”感興趣，可真到了那，我就不能自拔地陷在了這地方。
我和媽媽下了車，早已等候多時的姥姥姥爺先是對我又摟又抱，又接著帶領我們游覽了整個小鎮。過了一會兒，他們又要帶我們去聽大戲。聽慣了流行音樂的我一口回絕了他們。不過在他們的軟磨硬泡下，我終于敗下陣來。盡管內心十分不情愿，但又迫于無奈，只好答應。
來到戲院，臺下的觀眾席位已人滿為患。無論是稚氣未脫的孩童，還是白鬢滿頭的爺爺奶奶，都已恭候開戲多時了。原本打算站著聽戲的我，不曾姥姥早已定好了位子。找準位子之后，我就在位子上老老實實地聽戲。
戲臺上珠光耀眼，彩色燈光打在背景畫面上，使背景看起來栩栩如生，有一種立體感。演員們的服飾上滿是五色的珠子，在燈光的`照耀下特別的顯眼。生、旦、凈、末、丑，各類角色一一待命，樣子有幾分搞笑。其中最具特點的是丑角，亦名小花臉。如此的場景布置在加上如此裝扮的人兒，真讓人以為到了另一個世界。如夢境般吸引著我。
突然，一陣悠揚的二胡聲從耳邊響起，戲開場了。
一張口，那聲音便婉轉了整個戲院的每一個角落，一段平常的文字到了他們的口中，變成了一段悠揚的戲曲，一段唱詞一波三折，一段故事九環曲折。每一個字因拉長唱腔使觀眾如身臨其境，曲詞直扣人心弦。我發現我開始喜歡上這小小的戲曲了。小小的戲臺變幻莫測，三五人便可有千軍萬馬的氣勢，手拿長槍便有將軍風范。演員們盡心盡力的表演，觀眾們也看得盡興。這怎么能不叫好呢？
一臺戲，一桿槍，一段歷史，一種文化，別樣的魅力深深吸引著我！
戲曲進校園作文篇三：悠久的戲曲,滑稽的戲曲,低回婉轉的戲曲，悲涼的戲曲，神秘的戲曲......在字典里可以尋找出多少詞語來修辭戲曲啊！今天，我班舉行了“戲曲大舞臺”的實踐活動。在這之前，我一直以為戲曲是老土的，只有流行歌才是最好聽的，不！不是這樣的！它有時低頭羞怯，有時兇猛威武，有時高聲亢歌，有時卻悲涼凄慘......經過這一節課，才明白這是真正的中國式戲曲！
今天，同學們給大家展現了課件。有豐富的圖畫，陳舊的視頻，精彩的文字。我看見了京劇里的人物，他們都畫著花臉，穿著京服。他們隨著節奏而顫動著，口中發出的聲音一時高一時低，真不知道從哪里發出來的。男子的兇猛強悍，女子的嫵媚饒人，書生的懦弱聰明，都讓我看得淋漓盡致。
京劇的畫臉，又各種各樣的顏色，各種各樣的形式。臉的顏色讓我們更加了解表演者的思想，這便是京劇的特點。不要以為京劇只有聲音的存在，它里面還有精彩的劇情，讓觀眾情緒有波動。有聲音劇情飾品，才是中國式戲曲。
我再也不討厭戲曲了！它是我們中國的國粹，是我們中華民族的結晶，讓我享受在這世界中。
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