班務工作計劃初中
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班務工作計劃初中1一、班級概況
1、總人數:29人男生:15人女生:14人
2、特殊情況:
婁建敏、應永佳、王學勤、王偉林(紀律觀念較差)
應耶波(曾沉迷于上網、玩游戲)
婁建敏、吳敏(外校轉入)
徐福偉、應秀燕(身體不好,經常生病)
余江飛、徐福偉(要逃課)
3、特長生調查:
徐福偉:體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。
楊巧巧、楊麗麗:乒乓特長。
二、基本情況
1、行為習慣方面:學生能按照一日行為規范來做,但由于身處普通班,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,違紀現象時有發生,特別是爬墻、外出上網等,經常要老師同學提醒。
2、學習情況:大部分學生基礎較差,學習興趣不濃,相當一部份同學作業也不能按時完成,沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕,希望能把成績趕一點上去,精神可嘉。
3、品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學都是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、指導思想
在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,努力把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的一代新人。
四、主要工作
1、加強班干部隊伍建設:建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制:設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學生自我管理:建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;
4、開展學習競賽活動:開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。
5、加強師生對話:建立師生聯系制度,以周記形式有話就說,實話實說。建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
6、加強文化禮儀教育:通過升旗、集會、講座、電視等活動,增強對學習禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作。
7、加強學生心理教育,促進健康成長:對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展。
8、宿舍文化建設:讓學生宿舍有家的感覺,開展文化建設,讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。
9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動,豐富學生的在校生活。陶治情操。
10、發掘學生特長:培養多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如籃球比賽等。
1、做好弱勢學生工作:弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準備多場地家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的`學習態度。
12:安全衛生教育:始終把學生的安全放在第一位,經常面對全班同學做安全教育和衛生習慣教育。盡量做到一天一講,特別是每星期五下午放假的那一天。
3、關心學生生活。關心學生的生活情況,經常光顧他們的宿舍,了解他們的生活狀況、心里動向。
4、班級分物分工管理,落實到人。
五、活動開展
1、第一周:開學收費、發書,班級雜務處理;做開學常規教育。
2、第二周:開學典禮。
3、第三周:班干部任選。
4、第四周:男女生宿舍文明寢室比賽。
5、第七周:籃球比賽。
6、第十周:安全、法制教育。
7、第十三周:政治小論文比賽。
8、第十四周:中考總動員。
9、第十五周:畢業前升學與就業教育。
10、第十六周:升學招生工作。
班務工作計劃初中2一、目的要求
營造良好班風、學風,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。使學生形成團結、友愛、互助、融洽的班集體,樹立正確的人生觀、價值觀,使學生養成愛文明、愛環境、愛清潔講衛生的良好習慣,為營造綠色教育環境創造美好的校園。
二、工作重點
進一步完善班級管理制度,勤查、勤核。以德育人、以法育人、以愛教人、以心取人、以情說人、以理服人,做到心心相連、事事相扣,發揮班干力量,攜手共創完善班風。
三、班級基本情況
二(2)班現有學生51人,男28人,女23人。在整體上看,二(2)班的成績參差不齊,形成一個極端,尖子生少,中下生多,故此整體水平停留在一個原始階段,這班學生的根基本不牢固,成績時起時落,故此在各科的教學中是比較難著手的。在紀律方面,二(2)班在整個二年級來講是一個較為尊師守紀的班集體,但在“好”的背后也有許多“歪風”的現象出現。
四、主要措施
1.在班中開展“學雷鋒、樹新風”的宣傳教育活動,通過榜樣的力量來促先進,鞭后進。
2.開展有益的課外活動,如籃球賽,拔河比賽等,促進師生間的融洽關系。
3.做到尊重學生,敢管、善管,要嚴而有格,嚴而有親,嚴而有愛。
4.及時了解學生的思想動態,要勤家訪,與家長密切聯系,促進學生的學習勁頭。
5.組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,要求學生以日常行為規范來約束自己,開展“在家做個好孩子,在校做個別好學生,在社會做個好公民”的主題教育,培養其良好的情操和習慣。
6.加強法制和安全教育,通過墻報,主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,認真結合課本知識,寓教育于教學之中。
7.加強班干管理,培養有力班干,創造良好班風。
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