描寫人的作文-寫人
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的描寫人的作文-寫人，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人們沒有再上去，只是看著他笑。過了一會兒，他哭夠了，就敏捷的下了防護欄。仍然來到欄板下揀球，結果，可想而知，他真的被籃球砸到了。
他回家后，還編了一段離奇的故事：
我今天在籃球場上打籃球，被人砸暈了，倒在地上。后來有人叫我，：你怎么了，你怎么了，還拿水把我澆醒了。媽媽笑了：是誰拿水把你澆醒的。堂弟說：沒看見人，只看見水桶。媽媽：那你的衣服怎么是干的？堂弟說：那也許水是從側面澆的。媽媽知道他在編，便調侃他：是的，身上好臭，好像是用馬桶水澆醒的。弟弟一聽用馬桶水澆醒的，不干了，忙改口說：其實我沒有暈倒，說著玩的！
你看，我這機靈淘氣的小弟弟。
描寫人的作文-寫人2我的弟弟今年四歲，一雙明亮的眼睛，一個心形樣子的頭發，別看他可愛，肚子里全都是鬼點子。
有一次，我正在讀我最喜歡的《烏丟丟的奇遇》，弟弟走過來說：“哥哥，你別讀了，跟我玩游戲吧！”我沒有理他，他假裝走到門口
，拿起水壺往我身上倒水。我放下書，回頭一看，原來他早有準備了。他看到我這樣子，扔下水壺就跑。我氣勢洶洶的站起來，去追他，不知怎么回事，他跳了一下，站在那里對我做鬼臉，我想：“他一定覺得我太笨了吧！”我不顧那些事了，猛地一跑，被一根繩子絆倒了，這一定是他的詭計。
我非常喜歡這個“調皮的弟弟”，因為他給我們帶來了許多的快樂！
描寫人的作文-寫人3新學期開始了，教師重新排了座位，這次我的同桌是劉保荻。
他個子不高也不低，頭發烏黑烏黑的，眼睛大大的，炯炯有神。
我的同桌是一個愛勞動的男孩兒。記得一次大掃除，他擦完黑板又是擦窗戶，不一會兒，他累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我問他：“你難道不累嗎？”劉保荻回答道：“為了班級的榮譽，我再累也愿意。”我聽了他的話，感動極了，趕忙干了起來。那次，我們班到了衛生紅旗，校長表揚了我們班，我們都很高興。
我的新同桌就是這樣一個愛勞動的人，我覺得我的新同桌真好啊！
描寫人的`作文-寫人4我有一個十分可愛的弟弟，他有兩只不大不小閃閃發光的眼睛，一對淡的好像剛長出來似的眉毛和跟土豆一樣扁的鼻子。他年齡雖然比較小但是能說會道的本事可不小。
有一回，他語文測試考了76分，回家后爸爸看到了他的試卷問為什么只考了這么點分，他說我只是犯了一點小錯誤，爸爸問是什么小錯誤，他說如果沒有沒有紙就沒有試卷，沒有煤炭就沒有紙，沒有工人就沒有煤炭，沒有地球就沒有工人，沒有銀河系就沒有地球，沒有幾十億年前的一個奇點就沒有銀河系，只能怪那個點，所以他只犯了一點小錯誤。
這就是我能說會道的弟弟，見使到他的本事了吧。
描寫人的作文-寫人5我的媽媽是個溫柔的人，她長著黑色的長頭發，彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一對順風耳，還有一張大嘴巴說起話來就像鞭炮一樣劈里啪啦的，會說很久。
記得有一次，我正在跳繩，沒跳了一會兒就停下來不跳了。突然，媽媽看見我停了下來就問：寶貝，你怎么不跳啦?我回答：媽媽我累了。媽媽又和藹可親地說：寶貝，你累了可以先休息一下再跳呀。我愧疚地說：我知道了，親愛的媽媽，我以后會改正的。
有這樣的媽媽是我這輩子最大的幸福!也是我最大的財富!
描寫人的作文-寫人6她，一個不知名的小姑娘，是一個讓我難忘的一個人。
那天，我游完泳去沖澡。突然聽到一個大姐姐焦急地說：“呀！怎么回事？毛巾怎么忘帶了！”我本想把我的毛巾借給她，可看了看，卻沒吭聲。——毛巾是剛買的，一次都沒用過。這時，我旁邊一個六七歲的小姑娘剛擦完，恰好聽到了這句話，便十分慷慨的把自己的毛巾拿了出來，遞給大姐姐：“你用我的吧！”那稚嫩的聲音像針一樣刺進了我的心里。她矮小的身影頓時在我心里高大起來。大姐姐接過毛巾，感激地說：“謝謝你！”我內疚，我慚愧：我一個上三年級的學生，竟不如一個小姑娘……
她，永遠留在了我的記憶當中，使我難以忘懷！
描寫人的作文-寫人7我的爺爺78歲了，一雙不大的眼睛，烏黑的眉毛，高鼻梁。長方臉。花白的頭發，可精神的像個小伙子。
我的爺爺總是偏愛我，每次爸爸；媽媽不讓我吃好吃的時候爺爺缺總是說；想吃什么自己拿去。可當妹妹和爺爺要好吃的時候，爺爺就說；和你媽媽要去!你們說我的爺爺是不是偏愛我啊?
這就是我既可愛又好笑的爺爺。
描寫人的作文-寫人8我的弟弟叫徐昊，現在已經兩歲了，但實際上他才五個月大，他的頭發又黑又多，他的臉上肉鼓鼓的，小手也胖乎乎的，大腳趾頭很大，他每天都在長大。
他自己一個人肚子餓了就會哇哇大哭，哭前會裝可愛，眼睛掙得大大的，兩只手臂舉起來揮舞，他脾氣也很大，別看他人小，生氣了還會打人，如果打空了也會哇哇大哭。
他還很喜歡聽音樂，一聽到音樂就會開心的笑了。每次他想聽音樂的時候就會嗷嗷的叫起來，我就馬上去放音樂他聽，他也就認真的聽起音樂來。
他這么可愛，我越來越喜歡這個小弟弟了。
描寫人的作文-寫人9她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
描寫人的作文-寫人10在我家樓下，有一個特別的清潔工，她40出頭，活潑開朗，人們在她身上找不到一絲工作的負面情緒。
有一天，我在學校第一次遇見她，她有一雙大大的眼睛，淡淡的眉毛，靜靜地掃著地上的樹葉。我也在掃地。我發現了她，看了她一下，她也發現了我，我們都笑了。笑過后，又各干各的了。
活潑，天真，似乎是她的代名詞，她真可愛。
描寫人的作文-寫人11我的外婆是一個非常慈祥的人，今年61歲了，她的頭發一半是黑色的，一半是白色的。
小時候，外婆到哪都把我背著，比如、外婆要去農田干活把我背著，外婆要做飯了也把我背著。我的外婆也很溫柔，因為她從來沒發過一次火，外婆也是個很勤勞的人，她每天早上都起得很早，而且她也是輕輕的起床，沒有一次把我吵醒。我的外婆很樸素，節約。她看見地上有個塑料瓶就彎下腰把它拾起來帶回家去賣錢。
我愛我的外婆。等我努力學習長大了后，掙好多好多錢，給外婆去享受生活。
描寫人的作文-寫人12我的爸爸個子很高，他是個藍球迷。每次看球賽時江蘇南鋼隊一進球時他就大叫起來，好······嚇的我和媽媽還有奶奶一驚，媽媽大喊起來說：“你想嚇死我們呀！”接著爸爸說：“我激動呀！”
不一會兒我的爸爸又情不自禁的大叫了起來，媽媽說：“哎！真拿你沒辦法。”我說：“媽媽別說了，就讓爸爸痛痛快快的看一場藍球賽吧！”
描寫人的作文-寫人13在我身邊發生過許多感人的故事，讓我印象最深刻的是：我剛來深圳的時候，因為水土不服，我感冒發燒了，媽媽每天都陪著我到醫院打針，打針的時候媽媽跟我講故事、講笑話分散我的注意力，這樣我覺得時間過得很快，打針也沒那么疼了。
打完針后，回到家里，媽媽還要給我做飯、煲中藥，等我睡著了，媽媽還要做很多家務，我覺得媽媽真辛苦。
我要對媽媽說：“媽媽我很愛您。
描寫人的作文-寫人14老師的眼睛像秋天的星星，和善而明亮。老師的眼睛好像在跟我說話。
我喜歡老師的眼睛，老師是眼睛是溫柔的，是和藹的，是美麗的，老師啊，老師啊！
謝謝您，是您給了我知識，是您讓我學會了寫字，是您讓我學會了寫作，是您讓我學會了計算，是您讓我學會了畫畫，唱歌。是您給了我豐富的知識，給了我偉大的前途，謝謝您。
老師，我永遠都是您的學生！
描寫人的作文-寫人15王爺爺是一個鼻子下面長著一大“捆”白胡子的爺爺。他好像患了嚴重的“外部世界恐懼癥”，幾乎從不出門。但偶爾的一次接觸，我領略到了他的“奇”處——記性超好。
有一次，我請他幫忙做個實驗，有好多步驟，他只看了一眼我的科學書，關上書，他就能一步一步地做完整個實驗，一點都沒漏！把我佩服得五體投地。
我的小區的“奇人”很多，有空來我們這里瞧一瞧，看一看，一睹“奇人”們的風采哦！
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