為自己加油演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。隨著社會一步步向前發展，演講稿的使用越來越廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的為自己加油演講稿，希望對大家有所幫助。
各位老師、各位同學：
一元復始，萬象更新。
回首輝煌激揚的XX年，我們驕傲自豪！偉大的中華民族政局穩定，經濟繁榮，社會和諧。卓越的樹德中學銳意改革，不斷進步。優秀的樹德人崇尚一流，追求卓越。“愛拼才會贏”，XX年，中國人是“蠻拼的”，樹德人是“蠻拼的”，我們要為中國人“點贊”，要為樹德人“點贊”，更要為自己“點贊”。
過去優秀不等于將來的秀，我們不能躺在功勞簿上吃老本。XX，我們需要為自己加油，讓XX更加輝煌！
我們站在XX年的起跑線上，站在樹德校園里，我們要思考和追問自己：樹德能給你帶來什么？我們如何度過XX年的樹德生活？
樹德不是一所完美的學校，但她是一所優秀的學校，更是一所卓越的學校。所謂優秀，是能將樹德人（包括老師和學生）帶到他想去的地方。所謂卓越，是能將樹德人帶到他沒有想到但應該去的地方。樹德中學實施“卓越人生教育”，幫助樹德人“做最好的自己”，即成為優秀的人才，卓越的人才。
俗話說，卓越不是天然的，優秀不是速成的，我們需要讓優秀成為習慣。為此，提出三條自我反思：
1、你是不是以高尚為準則？
人與人之間高低貴賤的差別不是源自擁有的財富和權力，而是在對“真、善、美”的追求和修為上的差別。在我們的生活中面臨很多選擇，真理與謬誤之間的選擇，善良與邪惡之間的選擇，美好與惡俗之間的選擇，你能否獲得自身內心的寧靜與強大，你能否獲得別人的敬仰與信任，差別就在做出選擇的一念之間。作為樹德人，我們應該做一個“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”（毛澤東）例如，看見垃圾彎腰一撿彰顯內心的美麗，不以事小而違規違紀彰顯你的自律，對別人多一分包容多一分鼓勵彰顯你的溫情，對弱者給予尊重和幫助彰顯你的博愛，對低俗言行堅決抵制彰顯你對信仰的堅守……諸如此類的事例很多，我們無須一一列舉，只要你心中有著對“真、善、美”的追求，你就不會讓人性的弱點“任性”張揚。
2、你是不是以閱讀為習慣？
一個人的精神發展史就是他的閱讀史，閱讀經典著作，就是與大師對話，與作者對話，與自己的靈魂對話。閱讀不僅僅能拓展我們的視野，還能陶冶我們的情操，還能滋養我們的心靈。“腹有詩書氣自華”，從你閱讀的書籍種類，從你閱讀的時間量，從你閱讀時思維的活躍度可以推知你成長的方向和速度。與書為伴，快樂成長！
3、你是不是以行動為力量？
“守株待兔無異于慢性自殺！”這個世界最不缺乏的是幻想家，試圖不付出努力而坐享其成的人終將一事無成。沒有無緣無故的成功，也沒有無緣無故的失敗，萬事皆有因有緣。我們不要被成功者的花環和掌聲所迷惑，要看到他之前所付出的常人所沒有付出的汗水和淚水。細節決定成敗，過程鑄就輝煌。不怕走得慢，就怕站著看。我們要有水滴石穿的韌性，要有躬身實踐的實性，要有探索創新的靈性，用行動丈量人生高度，用汗水澆筑人生厚度，用思想延展人生深度。
老師們！同學們！
戰斗XX，“蠻拼”是最好的方式！我們需要用拼搏的精神和務實的行動走出不平凡的人生之路，給自己一個問心無愧的交代！
戰斗XX，為自己加滿油！為自己點個贊！
為自己加油演講稿2老師同學們：
大家早上好!
今天，我國旗下講話的主題是為自己加油，讓我們自信誠信地向期中考前進!
明天，我們所有同學將迎來這學期的期中教學質量檢測。我認為期中考試并不可怕，關鍵在于我們怎樣去對待它。每一次的考試我們都應該認真的準備，都當作是一次新的挑戰。在考試時我們需要自信而穩定，看到有大的題目量不要緊張，在答題的過程中一定要保證會做的題目都拿到分，若碰到了自己覺得很難得題目，不要慌張先好好想想，如果真的沒有思路先做其他的題目不能耽擱太多的時間。說到時間，一定要好好的把握。在剛拿到卷子的時候，我們不能急著去做，應先大致的了解整張卷子的布局，心里要有個時間的把控。在做完后，若有時間多應先檢查一遍是否所有的題目都答完了，涂卡是否正確，接著再開始檢查題目的對與錯。
在考試的過程中，每一位同學都應遵守考場的紀律，要做到誠信，不欺騙老師，更不欺騙自己。期中考試是對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人不說謊，不抄襲，不作弊;信，就是講信用重承諾，遇到錯誤勇于承擔。我們建蘭中學在歷次考試中，已經形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應有一種文明考試，誠信做人的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到復習迎考考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。
還有，這一次我們學校開設了誠信考場，我很榮幸能成為當中的一員。開設這個考場，是為了更好的推廣誠實這一品德，讓更多的同學做到誠實守信。
對于初一年級的同學來說，這是進建蘭的第一次大考，這一次的檢測可以說是對我們半學期來學習的最好監測，當然，如成功可以給我們以后的學習帶來更大的動力，如果不理想，正好乘機會查漏補缺，繼續努力向自己的目標前進。
最后，我祝愿大家能在這一次的考試中良好的發揮，讓我們自信誠信地向期中考前進!為自己、為班級、為老師和家長增光添彩。
謝謝大家!
為自己加油演講稿3據說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個聰明大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”聰明大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說：一要多運動。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、處理數學和邏輯排列；右半球負責音樂。美術和空間的辨認。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就非凡要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛煉和發展。
二要增加營養。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發育完善，就必須注重身體成長所需要的營養，給大腦提供足夠的能量。
三要注重休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養。因此，腦細胞持續工作七八小時以后，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲憊。恢復機能。散步、做操、調換用腦內容。閉目靜養和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。
四要手腦并用。我國聞名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。”這是告訴我們，每個人都應該學會手腦并用。
假如你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養、休息、手腦并用這四大法寶。
為自己加油演講稿4期中考試剛結束不久，或許有的同學因為成績不好而放棄了努力。然而，成績不優秀沒關系，只要我努力，就是一名好學生；基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功。
一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明。其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費。方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他沒有再好好學習，努力上進，最終成為一個平凡的人。臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好，有一次，數學考試他只考了20分，可是她并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的`大腿，清醒后繼續學習。最后取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。
俗話說“一年之計在于春”，春天是學習最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，而且現在我們都搬進了嶄新的教學樓，校園環境更加優美，在這種環境下更有利于我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起努力，爭取最好的成績吧！
《我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產階級文學的寶貴財富。
小說以其現實主義寫實風格和熱情勇敢的態度征服了全世界無數讀者的心。它問世之后產生了廣泛的影響，鼓舞著無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，裝大雜院”，賣苦力，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識，經過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子。《我的大學》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的和信念。
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀了《我的大學》這部文學作品后，我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，而且還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。
高爾基出身貧寒，有著不幸的。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與虐—待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風吹又生”的小草啊！多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在中遇到一點挫折我就難以面對，甚至會半途而廢。
主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學習精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀？”不，自以為知識已經很豐富了，可恰恰相反，不是說“學無止境”嗎？難道只有在逆境中才能更好地成長？不，當我讀完這本書后，才真正明白：“學習如逆水行舟，不進則退”的道理；才真正體會到只有勤奮學習，長大后才能有所作為。
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