學校教導主任述職報告ppt 學校教導主任述職報告2020

學校教導主任述職報告ppt 學校教導主任述職報告2020

日期:2023-03-10 21:59:08    编辑:网络投稿    来源:互联网

學校教導主任述職報告  在我們平凡的日常里,報告使用的次數愈發增長,報告包含標題、正文、結尾等。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的學校教導主任述職報告,希

學校教導主任述職報告

  在我們平凡的日常里,報告使用的次數愈發增長,報告包含標題、正文、結尾等。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的學校教導主任述職報告,希望對大家有所幫助。

學校教導主任述職報告

  學校教導主任述職報告1

  本學期我擔任四年級的語文教學工作及學校教導主任工作。堅持以校為家,公而忘私,任勞任怨,一心撲在工作上,恪盡職守,甘于奉獻,具備優秀的職業道德。尤其注重加強理論學習和業務能力的提高,謙虛謹慎,踏實工作,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,積極推進素質教育。

  一、政治思想方面

  在工作中,我始終堅持熱愛祖國,堅持四項基本原則,忠誠于黨的教育事業,認真履行工作職責。

  本學期我向黨組織遞交了入黨申請書,參加了黨前培訓班,工作中嚴格要求自己,正在用實際行動向黨組織靠攏。

  一、班級教學工作

  我對教育事業滿腔熱忱,對業務精益求精,對學生一往情深。我把真誠的人性的關愛撒進每一個孩子干渴的心田,讓每一個孩子滿懷憧憬充滿希望的生活,使每一個孩子能有信心去堅守自己做人的權利。

  “愛心”是老師工作中不可缺少的情操,也是老師工作的主旋律。“愛心”是培養老師與學生的感情的基石,“愛心”是轉變后進學生,使他們良好地發展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生,也要愛那些不聽話、成績差的學生,我對學生始終堅持愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,不放棄一位后進生,關心每一位同學的健康成長,用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。魏書生曾說:“沒有教不會的學生,只有不會教的老師”。這也是我常記于心的一句話,班級中有一些同學學習基礎較差,我常利用業余時間給他們輔導,讓每一位同學不僅懂得學習,更懂得如何做人,如何關心人,如何提高自身素質。

  二、學校教導工作

  本學期,我校的教學工作主要以中心小學教學工作計劃為參考,以學生發展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,以提高課堂教學效率為重點,全面提高教育教學質量。

  一、指導思想。

  本學期,我校的教學工作繼續以課程改革為中心,以課堂教學、教師隊伍建設為基本點,進一步更新教學觀念,加強教育教學研究,切實提高教師的業務水平,使我校的教學質量穩步提高。

  二、加強師徳建設,全面提高教師素質。

  繼續打造合格、過硬的教師隊伍,把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學習,培養教師具有奉獻的意識,創新的意識,提高自身的思想素質,處處做學生的表率。建設讀書文化,開展“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動。讓學校以真正養成師生多讀書的好習慣為出發點,積極倡導師生“多讀書,讀好書,好讀書。”博覽群書,做到與書為伴,與書對話,與書同行,促進教師知識和專業發展走向社會化、生活化與現實化。

  三、抓好常規教學工作。

  學校領導組要認真研究本學期的具體工作,并根據本校的實際情況進行認真的分析,建立健全各項責任制度。每節課要求教師提前一分鐘進教室。學校要確保開齊課,上好課,防止重語數,輕技能現象的發生。要求教師在進課堂時必須認真備課,保證每一節課的教學質量。本學期對教師備課集中檢查兩次,要求寫教師寫教學反思。要對作業批改進行不定期檢查,要求各班作業都按照我鄉作業規范化要求來寫,做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面,要求各班每周召開一次班會,召開一次隊會,兩周辦一次板報,并且做好各項記錄(班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業批改記錄、家訪記錄、自習輔導記錄、政治學習記錄、培優補差記錄等)定期檢查,并納入學校責任管理制度。

  本學期重點抓了學生作業管理,集中檢查作業兩次,并與5月25日下午,開展了學生作業展覽活動,學校全體教師和部分學生參加了作業展覽。展覽活動結束后,老師們又進行了作業評議,找出亮點,查找不足。

  作業展展出了學生的全部作業,包括基礎作業和特色作業。

  語文的基礎作業有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數學的基礎作業有課堂作業,口算等。在設計意圖上均能做到強化學生對基礎知識的牢固掌握,堅持以本為本,抓重點,練難點,基礎作業的布置講求實效性,重在對課本

  學校教導主任述職報告2

  20xxx至20xx學年度我校教育教學工作在上級教育主管部門以及校長的領導下,聯系教育工作實際,堅持教育創新,通過全體教師的努力工作,我校教育教學工作取得一些成效,也存在一些不足,現將本人負責的教學管理工作述職如下,懇請領導、各位教師提出意見。

  一、扎實開展教學常規工作

  本年來,隨著新課程改革的深入實踐,作為教學管理人員我們的教育觀念必須要有根本的改變,也要求全體教師改變觀念,都以極大的熱情投入到教學工作中,搞好課堂教學,規范完成常規資料,具體工作如下:

  (一)結合學校實際,按課程標準安排布署本年度課度,進一步加強教學管理,根據實際情況修訂教學常規管理制度,成立教學常規管理工作領導小組,以及制定切實可行的教學工作計劃,以市教育局下發的對中小學《教育教學管理考核評價方案》為依據,強化教學目標管理。

  (二)結合新的課程標準,安排布置好課程。在原有基礎上,根據課改的要求,開展好綜合實踐活動課,德育活動課,健康教育課等,豐富學生的第二課堂,并對任課教師規范要求,每次活動都有詳細記載,期初有計劃,期末有總結。

  (三)學期開始時對所有教師都要求認真寫好工作計劃或方案,期末要求寫好總結和經驗點滴。平時工作中對教師的備課、作業等常規工作進行月查和不定時的檢查,并對年輕教師進行課堂跟蹤,促進搞好課堂教學工作。

  (四)要求教師按時參加業務學習和教研活動,認真做好記錄,撰寫學習心得、進行經驗交流,讓全體教師都學習課改新理念,最大限制的挖掘教師的工作潛力,發揮教師特長,用于教學之中。

  (五)認真組織期中、期末兩次素質檢測,對學生進行客觀平價,通過全體教師的努力,我校的成績較之以往有所提高。

  (六)重視畢業班工作,我校屬九年制學校,有初中、小學兩個畢業班,我們都分別召開了畢業班工作交流會。尤其是初三畢業班,每期都要召開了兩次專題會,集中全體初三畢業班教師共同研究畢業班工作,通過努力,今年我校參加中考的學生突破歷史新高,在參加中考的40多人中,400分以上有12人,500分以上3人,被仁懷一中下式錄取超過4人。促進了我校教育的發展,提高了教師的積極性。

  (七)重視課改后的教研“四個一”工作,重視落實、活動和資料的規范,在期末的考核檢查中已經得到市局的高度評價。

  (八)加強學生管理,規范學生言行。專門制定了學校的學生管理制度和獎懲制度,本期以來學校的學習風氣有了大大改觀。

  (九)重視活動的開展,豐富學生的業余生活、第二課堂生活。本年度以來我們開展了學生籃球賽、廣播體操比賽、冬季長跑比賽、小學田徑運動會、書法大賽、繪畫比賽、演講比賽、一二·九歌慶祝活動、參加“金色童年”六·一文藝匯演等,活躍了校園氛圍,豐富了學生的生活,提高教學質量。

  二、搞好體育工作、實驗工作、電教工作

  (一)我校的體育設施及體育器材雖然不健全,但在領導的關心和體育教師的努力下,我校的體育工作也有了很大的提高,體育教師認真制定工作計劃和達標計劃,完善各班的體育健康統計表,并在教學過程中開展了春季田徑運動、學生籃球比賽、課堂中拔河比賽等,達到了體育健康、娛樂、鍛煉的目的。

  (二)我校的“普實”工作由專人管理,制定了實驗工作計劃,建立了實驗記錄的一系列表冊,充分利用“理、化、生、實驗室和自然實驗室”的資源來教學,鍛煉了學生的動手操作能力,教師也參了實驗優質課評比,成績良好。

  (三)遠教工作在以往是簿弱環節,今年通過專門整治,有專門遠教人員來管理,充分利用我校的遠教接收設備和網絡教室,利用多媒體教室上課數量達100多節,充分利遠教設備對學生進行教學和教師業務培訓,進一步規范遠教資料管理,使我校遠教工作邁上一個新的臺階,但遠教工作還存在的一定的不足,在今后的工作中將更加努力,搞好學校的遠教工作。

  三、努力成為勤勉的管理者

  作為教導主任,對自已有能正確定位,努力做好校長的助手和教學校長的參謀,教學工作及時向教學校長匯報,面對著學校教學管理一肩挑的重擔,我就牢固樹立了三種意識:

  (一)合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達,下情上曉”,起橋梁溝通作用。面對事改后學校工作的挑戰,我有種意識就是一定要正確認識自我、要以求真務實的科學態度,靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將學校的個體組織起來,在管理中形成合力。特別是涂校長在全鄉教導主任會議上的重要講話,及時幫我梳理出教學管理中的近期目標和長遠目標,使我對教導主任的職責有了更明確的認識,在學校的教育教學活動的開展中,充實利用學校各科教師的特長,特別是幾個語文、數學教師在課堂中的表現藝術,讓我看到了自身的差距。所以,在學校的教育教學工作中要做好“合作”。

  (二)服務意識。教育是服務,管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,而我校的管理結構又兼顧了中小學。在這種情況下,我更應該牢固地樹立服務意識。一年來,學校的課程表全是我一人排出,因每年的人事安排都有所改進,所以每排一次總伴隨的是不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。對于每一次考試,在學科教師的配合下,我校能做到嚴肅監考、嚴格閱卷,關注每一個操作細節,力爭使檢測結果客觀公正,保證了學生的學科成績得到均衡發展。

  (三)研究意識。管理是科學,教學管理不等同于行政事務。涂校長在工作中曾講:我們要內抓管理,外樹形象,管理要一手抓規范,一手抓研究。的確,要想與時俱新,管理創新,必須養成學習和思考的習慣。在管理中,我是圍繞新課改后的課堂教學、教學質量的提高、常規工作的規范完成等方面進行研究。

  四、存在的問題和努力的方向

  1.由于本人尚且年輕,對學校教學常規管理工作還有待進一步的加強、完善。對管理的認識與敬業精神有待進一步的提高。

  2.在管理中許多工作做得不太細,完成質量不高,今后要提升自已的辦事效率,使教學工作完成得更好。

  3.對現在教學管理的平臺(計算機網絡系統)、手段的掌握水平不高,要加強學習,提高自已應用現代教學設備的能力,提高工作效率。

  4.進一步加強遠程教育管理工作的督促檢查,要在以后的工作中強化崗位意識、加強業務指導,促進學校遠教工作的發展。

  5.對學生的管理策略尚須改進,加強學生的管理工作,構建一個和諧美好的校園。

  各位領導,各位教師,作為教導主任,在學校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學校發展的基礎,我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。

  學校教導主任述職報告3

  轉眼新的一年就將結束,一年來,我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!總結這一年的工作,我心中經常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學校教育工作中應該做些什么。有了這些追問,使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的三年多我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,俗話說,“教導工作像個筐,什么東西往里裝”。的確,教導處的工作任務很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”。現將一年來的工作向各位領導匯報如下:

  一、政治思想方面

  本人忠誠黨的`教育事業,熱愛本職工作,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的認識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱度、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。

  二、教學工作

  本人能牢固樹立以教學為本的思想,時刻不忘我是一名教師,嚴謹教學是我的風格,一年來我擔任全校的美術和音樂教學工作,每一節課我都精心謀劃,精心準備,經常制作課件,使用多媒體教學,教室上注重培養學生的動手動腦能力,真正讓學生在教室學習中得到發展,追求教學優質、高效是我的教學目標。

  三、學校管理工作

  作為學校的一名中層干部,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利,把學校的利益放在首位。本學期我擔任學校的教學教研和信息工作,下面就我負責的工作說說我的做法。

  日常工作

  1.及時認真做好相關資料的上報工作。

  2.開學初對所有教師的工作作了安排和分工,進行了工作量的核定,重新編排了課表。

  3.能夠做好病事假教師的課務安排調度工作,說實話,這是件很頭痛的事,好在所有代課的教師都能理解我的難處,能夠接受安排,有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

  教學常規管理

  1.開學初和校領導一起精心制訂教導處工作計劃,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學具有指導性。

  2.組織中層以上的干部對教師教學常規性的工作進行了兩次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業等。

  3.教室教學是質量的關鍵,是教學工作的核心,因此,我們平時工作重點抓教室教學,學期開學第二周我們就開始進入教室聽課,然后推出骨干教師的示范課,本學期的示范課有王玉靜的語文示范課和李紅靜的數學示范課,給青年教師起到了引領作用,然后又開展了青年教師教室教學展示等活動,有效地指導了學科教學。

  4.提高教學質量仍然是教育的根本,是學校工作的重要目標,期中前,結合聽課督導,對部分年級的教學質量進行了抽測,并進行質量分析。平時我抓緊時間檢查教學效果,有時聽寫幾個生字和單詞,有時考幾道計算題等等,這樣了解教與學的情況,利于我的工作。考試工作是件比較復雜的系統工程,涉及到方方面面,每個環節都不能疏忽,每次考試我總精心謀劃、細致安排,考后組織教師進行質量分析。

  5.走進教室進行聽、評課也是我的必修課,我關注“隨堂課”、“跟蹤課”“研討課”、“優質課”,而且聽后必與教研組長、教師共同研討交流,分析不足,幫助她們不斷改進。對于一些共性問題,我們會通過一系列活動不斷改進和提高。通過進教室,對于教師的教室教學水平,做到胸有成竹,從而提煉出一些普遍性的問題,在日常教學中作為教學專題來研究。一年來,聽課達到100余節。

  校本教研工作

  在日常教研活動中,學科教研組是我校最基本的教研組織,我校常態教研已經制度化:即教研活動必須緊緊圍繞主題開展,基本流程必須是按照“確立主題——理論學習——觀課議課——主題研討——形成課例”五步連環跟進的方法進行,每位教師每學期至少一節組內研討課;校級教研這一教研方法是結合教師隊伍中不同層次的教師開展的,把聽課評課等方法有機結合,如今我們已經形成固定的幾大類型:包括“骨干教師引領課”、“新教師匯報課”、“新教師過關課”“優秀教師示范課”等系列活動,給全校教師搭建了一個相互之間學習、交流的平臺,使不同層次的教師各有所得。這樣層級式的開展,使教師發現問題和自我改進教學的能力不斷提高,讓有效教研促進有效教學。

  一年以來,我帶領學校教師圍繞“有效教學、有效學習,構建高效教室”,開展了教學研究活動,根據不同學科教室教學實際,抓住不同主題進行教室觀察、課后研討。如我校語文組在“提高導入環節的有效性”研究的基礎上,確立了“充分發揮合作活動在新授課環節中的作用,提高教室效率”主題,并開展了業務學習、教室觀察、骨干示范課觀摩等活動,我們扎實開展了一些活動,我們的教學研討氛圍變濃了,老師們的研討水平、教室教學能力有了一定提升。一年來我們共開展了14次教研活動。

  信息工作

  作為一名信息員,我的工作就是關注身邊的信息,及時報道我校的新人新事等。為能及時捕捉到這些信息,我認真觀察,經常利用自己的休息時間編寫信息,我校的信息工作有了很大進步。

  做教師的服務者

  作為教導主任,我并沒有把自己當作是一名“官”,而是教師們的服務者,在工作中對于同事我總能做到有求必應,竭盡全力幫助他們,始終將自己最先進的、最優秀的一面展現給大家,用自己的人格魅力去影響周圍的老師,和他們一起成長。看到老師需要幫助時,我總是主動幫忙,每天學校樓上樓下到處都是我的身影。甚至于老師的一節常態課設計,有問題找到我,我也是不厭其煩的給予指導,直到老師滿意為止。學校老師少,有事有病請假在所難免,每到這時候我總是自告奮勇去代課,這一年10月份我校幼兒老師到承德學習15天,校長為安排老師發愁,我主動去教幼兒班,也從不耽誤干我主管的其他工作,我想:我們的工作應該以為教師服務為宗旨。

  學校教導主任述職報告4

  曾經做班主任時心中有個理想要當教育家,這個定位是高了點,但自己一直在努力,學校教導主任述職報告。今天當上了教導主任,不敢有這樣的奢望,但希望自己的學校充滿生機,走出自己的特色,辦成百姓滿意學校。為此,從步入教導處以來一直都在虛心學習,踏實工作,探尋求索,不斷反思,在工作中歷練自己、在學習中提升自己。一年來,我擔任教導處的副主任職務,并根據學校需要隨時兼課,這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的,發現自己在不斷地成熟,不斷地進步。所以每當這時,我都想說一句,感謝我的校長,感謝周圍關心幫助我的同事。

  一、思想上不斷成熟,提升了對事業的熱愛。

  周圍的黨員、領導不但從自身的人格魅力影響著我,還經常通過思想交流使我不斷進步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核,成為了一名正式黨員,原來對這個詞沒有什么理解,但今天真為自己成為黨員而驕傲了。看問題能站在一定高度了,想問題能全面考慮了,做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失,把學校的事看成是自己的事,把學校的責任當成自己的責任。

  按照學校的制度與安排,每周我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛苦,可不知從什么時候起,我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學校,喜歡看學生們歡快雀躍地踏入校門,喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子,喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點,喜歡聽學生們仰著可愛的笑臉說老師早上好,喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲,從而發現自己對教育事業的這份熱愛更提升了高度。

  二、實踐中提高業務,讀懂了自己的責任。

  從進入教導處的第一天起,我就意識到了自己責任的重要,作教導主任教什么,導什么,作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用?因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂,從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂,在這樣周而復始的上課、聽課、評課中,自己的業務也在不斷提升。課堂上會不斷有創新的火花產生;聽課中會為失敗的課堂而深思,為精彩的課堂而激動;聽課后與老師們的切磋交流中,更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中,在不斷地互相促進中,發現自己的業務也在不斷地在提高。

  因為深感肩上的責任之重,我還常上網點擊名家名師博客,學習他們的經驗,了解最新的動態,并期盼著與他們在網上交流,通過網絡走進他們的教育世界。如果說原來是個教書匠,那現在正向教研匠發展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參,現在又多了課標、多了教科研雜志。回想當班主任時想到的更多的是自己怎么教,我的學生怎么學。現在我更多關注的是教育的最新動態,想到的更多的是老師們缺少什么,怎樣能讓老師們得到更多;學生們需要的是什么,怎樣能讓學生收獲得更多;家長們想的是什么,怎樣能讓家長更滿意。是的,在工作中我漸漸讀懂了,這就是自己的責任。

  三、工作中鍛煉能力,樹立了服務的意識。

  因為走出了班主任的工作,接觸了許多新的工作任務,這些工作鍛煉了我的能力,同時也樹立了要為大家服務的意識。

  1、做好學校常規管理的監督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結性考核。由于工作中能一步一個腳印,因而學校的教學工作在有序進行,各班的教學質量在不斷提升。我校的早自習從新聞發布會到數學思維訓練,從古詩文積累、美文欣賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個性化教案設計已形成自己的風格,突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學習、取長補短的最佳時機,學期末各種本簿的展示,不僅展示了孩子一學期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。

  2、組織學校的校本教研活動。在校長的指導下,調研、計劃并組織學校每學期的校本教研活動。上半年組織了實效教學評優課大賽活動,經過全體教師的講課、聽課、評課,評審組按語文組、數學組、專科組分別評出了特等獎、一等獎、優秀獎。下半年根據學校的現狀,根據教師評課存在的問題,組織開展了層次性、遞進式的“實效教學,評課研討”教研活動。各組通過集體備課-上課-聽課-評課研討的形式進行,活動重在評課,通過評課這一手段增強教師的業務能力,提高教師的教研能力。教研活動,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,提高了教師的課堂教學水平。課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中,老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是本學期開展的專題研究活動,提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

  3、抓好教師的培訓提高工作。在校長的指導下每周組織教師進行集體備課,備課中或找一節課或針對一個問題展開研討,使學校內形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網聯學習,隨時幫助教師解決網絡中出現的各種問題。每月組織教師自評,協助校長完成每月對教師的考評。

  學校教導主任述職報告5

  尊敬的各位領導,各位老師:

  轉眼間,一學期的工作即將結束。本學期,根據園內的安排,結合班極計劃,各項工作開展很好。回顧忙碌、緊張的一學期,作以下總結,以便發揚優點,改正不足,爭取更上一層樓。

  開學初,我班結合班級計劃,針對本班實際進行分析、思考,制定了詳實具體且切實可行的班極計劃,確定了工作目標及教育教學、衛生保艦家長工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法,制定了與季節特征相吻合的各科教學進度表。并按照計劃的內容來進行教學和保育工作,做到有條不紊。

  本學期,因為大部分幼兒都是舊生,所以我們班在常規方面,幼兒都能自覺的遵守,我們著重在禮貌方面教育幼兒,讓幼兒講文明,懂禮貌,還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子,和小朋友能融洽相處,團結友愛,互相幫助,培養他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣,有活潑好動的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖寶寶,總之每個孩子都不一樣。經常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話,樹立孩子的自信心。在他們犯錯時,要通過形式多樣的,寓教于樂的方式,慢慢引導他們,使他們真正明白錯在哪里,應該怎么做;在他們獲得成功時,要表現出積極的肯定和表揚,使幼兒提高自信心,獲得成功的喜悅。

  在教學方面,我針對孩子們的年齡特點,教他們了一些感興趣的知識。語言領域主要是提高他們的口語表達能力與邏輯思維能力,能夠們確、流利地講故事,背兒歌,說繞口令,讀句子等,能夠正確地使用一些形容詞、動詞等,并時刻注意他們的發音,為將來的寫話打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點,本學期他們能將單韻母、復韻母能夠正確地聽寫下來,能夠默寫聲母,掌握整體認讀音節,能夠比較流利地拼讀詞語、句子。數學領域主要應該讓幼兒們會讀、寫20以內的數,能夠熟練地進行10以內的加、減法。

  學前班即將走進小學學習,幼小銜接工作也很重要。所以,我們要培養幼兒良好的學習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規上,引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久,盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講,積極發言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,加強生活能力的培養。如:整理書包,管理自己的物品,按時入睡,準時上幼兒園,注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣,培養幼兒內在的學習興趣和動力,使他們順利適應小學的學習生活。在思想上,使孩子們意識到自己即將成為一名小學生,要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習,確保他們的身心都能在新的環境中,得到穩定而又健康的發展。

  本學期我在幼兒園工作得十分開心,因為收獲很大,但同時我也意識到自身存在的不足,在今后的工作中,我還要不斷地努力,繼續做一名稱職的人民教師。

  學校教導主任述職報告6

  時間過的很快,一學年的工作又結束了,學校教導主任年終述職報告。回顧一個學年,最大的感受就是累并快樂著!

  一、用關心家人的心去關心老師。

  新課程對教師提出了更高的要求,學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,同樣未來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領。在校長的指導下,我積極參與以人為本的校本教研計劃,匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動,通過集體備課—上課—聽課—研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。我貫徹上級的有關教師培訓精神,能認真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領會,并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學,服務教學,讓教學受益,學生受益。

  二、用活到老學到老的心去充實自己。

  不滿足現狀,積極參加各類進修,不斷提升自身業務能力。我學習運用網絡資源優化課堂教學,學習制作課件,豐富課堂教學。本學期,我認真學習了新課程改革精神,積極撰寫教學論文,參與課題研究。現在正著手積累課題材料,做個細心的人,記錄下教學中的點點滴滴。

  三、用一顆熱愛教育的心去抓好語文教學工作。

  熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學工作的那種教師,我深愛著我的學生。在語文教學中,我竭力做到上好每一堂課;盡力關心和愛護每一位學生。本學期我服從學校安排,代九(2)班語文兼任班主任。面對即將面臨中考的學生,我千方百計改進自己的教育教學方法,比較圓滿地完成了教育教學任務。

  四、用一顆勇于創新的心去對待學校工作。

  1、常規教學工作。本學期組織了兩次常規教學檢查,參加了由教育局組織的送教下鄉活動。

  2、教育科研工作。積極組織教師參加科研活動,結合可改精神,組織開展了一人一課活動,鼓勵青年教師大膽上課,積極撰寫論文和個人課題。本學期我撰寫的論文《反復修改也是招》在國家級刊物《素質教育論壇》第三期上發表。

  作為教導副主任,在學校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的幫助,積極的工作,才奠定了學校發展的基礎,我為學校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。

  學校教導主任述職報告7

  時間過得很快,一學年的工作又結束了,回顧這一學年最大的感受是:累并快樂著,最深的體會是:領導的信任+同事的理解+伙伴的支持+崗位鍛煉+個人的汗水=收獲的欣慰,一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,現將個人工作總結歸納如下:

  一。用真誠的心去對待同事

  “真正的快樂來源于寬容和幫助。”這是我工作多年來的崗位誓言。我認為“教師第一”這句話很有道理。因為學校的發展、生存必須有一批高素質的教師隊伍,尤其青年教師的生存和發展必須具有過硬的專業本領,因此無形中,教師的壓力也就伴隨著而來,作為教導主任,我深刻體會到了這一點,于是在工作中我學會了積極換位思考問題,設身處地的、發自內心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂,體諒每一位教師的苦衷,為他們的發展和成長而快樂和祝愿。因此,我為自己在工作中定下了一條標準:絕不和教師因為工作原因而計較個人得失,絕不濫用自己手中所謂的權利,絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來我努力這樣要求自己,盡管有時也覺得心力憔悴,但是坦誠待人讓我收獲了更多的快樂和幸福。

  二。用踏實的心去對待工作

  一年來,我主要負責教導處全面管理及學校教學工作,學籍管理工作和九年級一個班的教學工作。

  第一:部門管理工作:在部門工作中我積極倡導大局意識,服務意識,奉獻精神, 要求全體成員互相合作、和諧發展,工作中我以身作則,從不計較個人得失,全面協調,力求教導處工作高效、扎實的運作和開展。一年來,教導處工作盡管還有許多疏忽之處,但是團隊意識的提升讓我看到了希望,更增強了信心。我相信本部門的工作在今后的學校管理中必將起到舉足輕重的地位。

  第二:日常教學管理工作:

  1。本學年教導處嚴格落實國家課程計劃,積極推進完善校本課程建設,創造性的落實綜合實踐活動課程的正常開展。

  2。積極協調校內每位教師的課職務安排,做到公平、公正,公開、在制度允許的情況下,適度體現以人為本的原則,未出現嚴重的教學事故。

  3。結合國家課程標準要求,加強學校課程管理,積極推進以學生為主體的教學方式、教學理念的轉變,力求學校教學新模式的形成,

  4。配合學校工作安排了校級對外公開課,教研組同題異構研究課,師徒結對匯報課等公開展示活動,為老師搭建成長的平臺。

  5。積極推進學校多元評價理念的形成。通過精心組織學生座談會,多次學生評教活動以及教師日常備課、上課等情況,了解教師教學行為,用發展的眼光看待教師的專業成長和成熟,盡量做到全面客觀的評價每位教師的工作實績。同時認真組織學生各級各類評價手段的實施,努力做到零差錯。本學年共組織學生期中考試2次,期末考試2次,九年級模考3次,中考考務1次,各年級英語聽力測試7次,八年級信息技術、地理、生物會考各1次,八年級、九年級理化生實驗考查1次,同時通過精心組織學生期中表彰等活動,激勵、鼓舞更多的學生用積極、客觀、向上的心態走好自己的初中生活的每一步。

  6。認真落實教育教學研討活動,及時通知市內外各兄弟學校教學研討活動,安排了校內的七八年級期中期末教學研討活動及班務研討會,督促各教研組長、備課組長組織、反饋教師每次外出學習培訓工作,將學無止盡的理念牢固樹立在每位教師的心中,希望最終實現教師自身的發展從他律走向自律的轉變。

  7。加強學籍管理工作,嚴控義務教學階段學生輟學現象的發生,認真審核學生進出手續,做到嚴格把關,決不允許任何一位同濟中學的學生掉隊。

  8。配合學校做好畢業班整體規劃、目標定位,推進實施等工作以及提前錄取學校面試,中考報名,體育中考、英語聽力口語考試,填報志愿等常規工作,努力做到早規劃、早落實。

  9。站在學校角度,謹慎處理校園傷害事故問題,努力平息家長怨言,做到有理有據、不卑不亢,積極做好善后工作,減少學校負面影響。

  三。用負責的心去做好數學教學工作

  我非常熱愛我的教學,喜歡和我的學生在一起,更喜歡他們與我聊天時的輕松和探討問題時的放肆,在我的教學生涯中,始終秉承:“給每位學生機會、創每位學生發展、助每位學生成長” 的理念。因此,在教學中,我盡力做到上好每一堂課,關注每一位學生,積極嘗試以學生為主體的課堂教學改革模式,希望每位學生都能在數學學習中收獲不同的快樂,在我的努力下,一年來所教班級成績始終名列前茅,收到良好效果。

  最后,感謝所有同濟人。一年來,作為部門負責人,對學校負有一定的責任,也感到了一定的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的幫助和支持,才讓我能夠積極的工作,尋求著快樂,在此我期待著未來,相信我們同濟人一定會有著更燦爛的笑容。

  學校教導主任述職報告8

  尊敬的領導:

  心中仍然懷著對理想教育的夢想,也經常在追問,什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當回首往事,我的靈魂總在接受這樣的拷問。

  我所述“職”之一——職務:教導主任。

  在與其他學校的教導主任交流感想時,他們最深的體會是“煩”,我說:“我不是煩,我是怕。”他們大惑不解,我給他們分析:我的校長們個個身手不凡,大事有他們在決策,有問題他們會提醒;我們的新教師要么是師范剛畢業的優秀生,語數外、計算機樣樣能教,要么就是外調過來的各路好手,有幾個需要我的“教”呀“導”的?我憑什么當教導主任?在這樣的群體中,產生敬畏之心自然的了。

  懷著敬畏之心,我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事,這三件事圍繞著一個中心,即在校長的領導下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創造適合教師發展的管理,創造適合學生發展的教育。”以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神,把“打造教育品牌,實施品牌教育”的思想體現在工作中。

  一、眾志成城,捍衛學校榮譽。

  我始終難忘20xx年九月,那種不被信任感覺,那種懷的目光,深深的刻在了每個的老師的心里。可就在那樣的特殊情況下,我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,發憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時,在檢查時,在交談時,我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了,一個個成功的消息傳來了,語文、數學、音樂、英語、美術課堂教學比賽興賓區一等獎,數奧大賽興賓區獲獎人數最多第一,英語口語比賽興賓區一等獎……

  我們又重新看到了群眾信任的目光,感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴——尊嚴無價!

  二、穩中求實,保證教學質量。

  教導處的主要職責是為教學服務,要保證教學工作的正常開展,并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,在加上近幾年實施兩校連動機制,教導主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產科科長”,因為有很好的“技術工人”,也有很好的技改項目,并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續幾年的教學質量評估中,獲得興賓區領導的好評。

  值得一提的是,在覃校長的倡導下,教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見,這些意見制定,促使大家深入研究新課程的理念,同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍,使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內,在實施的過程中,將對這些意見不斷進行修訂與完善。

  三、倡導自主自由的教研之風,努力使之為教學服務,為教師服務。

  每學期開學前,我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式,他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中,學科主任們漸漸成熟,他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師,課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中,老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是本學期開展的專題研究活動,提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

  在教導處工作就像做家務,忙了好久卻說不出究竟作了什么,而我又是個粗枝大葉的人,好在我有許多好幫手,把“教導”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己,應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究,一方面是因為我好高鶩遠,總想尋找一個有價值的課題在著手研究,另一方面也因為我興趣太雜,愛看電影,看舞蹈,看雜書,課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書,每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》,加上三份教學雜志,再逛幾次書店,就沒什么空余時間了。

  而自己又實在是樂此不疲,于是常常原諒自己,世界上的大師已夠多,我就作個好的讀者吧。

  我所述“職”之二——職業:教師。

  我在給這個“述職報告”審題時,突然發現了“職務”與“職業”這兩個概念的區別,中國的語言實在是太精美太完善了,“職務”強調的是一種“服務”,而“職業”卻是需要用一種做事業的心態。

  盡管現在應試教育的陰影揮之不去,可是我學會了許多給自己減壓的好辦法,我仍能從教師這個職業中獲得許多樂趣與感悟。

  教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再窮的時候沒有放棄讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今,我除了參加英語科的進修,還讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練,每學期帶頭上公開課,堅持訓練普通話,在普通話測試中得89。4分,獲二級甲等證書。

  1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務,并獲得大家的好評。每學期至少上一堂校級公開課。

  2、輔導學生方面。盡管教導工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松,所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強,對學習英語有濃厚的興趣。

  然而,中國的教育至今仍然十分落后,我無法超越時代,面對現實我有許多無奈。我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學生,在當下的生活里感受到幸福與快樂。

  學校教導主任述職報告9

  在過去的一年中,我履行了一個教導主任的職責。我分管初中部的工作和全校的教學、教研工作,在自己的崗位上盡力做好工作、帶頭執行政策,帶頭遵紀守法,注意自己的言行在教師中起好表率作用,注重樹立良好的個人形象,不擺架子,不論資格。在全局工作中當好助手,當好配角。在繁瑣的、不起眼的工作中體會著人生的樂趣,體現著自身的價值。

  一、擺正位置,盡職盡責

  我能擺正自己的位置。平易近人,服務育人。辦事堅持原則,平時嚴于律己。不斷提高自身素質,力求勤政務實。不陽奉陰違,不擺功討好。愉快地與校長合作、不計較臺前幕后。不失原則地寬容他人,但決不放松對自己的要求,每天從不遲到、早退。真誠、公正地對待教師、相互尊重、相互配合。當感到年輕同志對我照顧和體諒時,心中很知足,更加增強了自信心和責任心,更加珍惜這種“團結和諧”的工作氛圍。

  二、教育教學,盡心盡力

  既教書又育人,是教師的天職。我把德育工作貫穿教學過程始終。一方面教會學生怎樣做人,一方面教會學生怎樣學習。雖然我不是班主任,但我經常給學生作耐心細致的思想工作,通過家訪或多種形式了解學生,排解他們在生活上、思想上、為人處事上、學習上遇到的各種困難,成了學生的摯友。

  在學校德育工作中,我盡力協助相關部門把德育措施落到實處。做到有計劃地開展法制、心理輔導、未成年人思想道德等宣傳教育。為每個班印發了教育部關于學生傷害事故處理辦法、中小學生守則、中小學生行為規范等條例。我為全體師生作了禽流感知識專題講座、腮腺炎知識專題講座,開展了“反對xx崇尚科學”的警示教育宣傳活動,城市衛生教育宣傳活動,等等。認真執行了班主任德育考核制度,檔案齊全。德育工作做到了網絡健全,制度落實,資源豐實,效果良好。

  工作中我也經常接到家長的求助電話,一般都是因為采用不恰當的教育方法與孩子產生激烈的矛盾沖突。我都能熱情給予幫助。有時也和班主任一起做學生的思想工作,使之能較快、較好地解決問題。

  對家長的來電,來信,來訪能耐心解答,及時處理,盡量給予滿意答復。并要求教師主動、積極與家長、學生進行交流、溝通,及時化解矛盾,消除教師與家長之間的誤會。

  積極開展獻愛心活動,與師生一道幫助那些受災、受難的貧困學生及群眾,本年度我個人在各種捐款活動中累計捐款達300多元。

  三、改造教育模式,提升教育品質。

  學校所進行的各種各樣的教育教學活動都是希望學生成功,但成功只是手段,讓學生感到幸福才是目的。幸福感對學生健康成長至關重要。一個有幸福感的學生,她的身心會很健康,對世界、社會、人生、事業、他人等各種問題的看法會比較正確,為人處事比較合理。一個人有了幸福感,成功只是遲早的事。我積極努力地在工作中貫徹這種教育思想。還積極組織了形式多樣、豐富多彩的興趣活動。讓學生在各級活動中獲得了獎勵,嘗到了成功的喜悅,感受到了快樂的幸福。

  在教學中,我大膽地采用舊教材新教法,把新課程的思想、理念融入課堂教學中,力求充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用,努力引導學生自主學習。我力求當好學生的引導者、旁觀者、陪伴者、幫助者,與學生站在同一起跑線上,讓學生感受成功的快樂,以提高學習的興趣,促進學生自主學習。

  我嚴格按照教學常規要求,做到了鉆研大綱、教材、備課、上課、輔導、作業批改、考試、講評、補救提高,樣樣認真;學生作業量符合減負要求,嚴格控制考試次數,努力實現低耗高效。盡管上屆畢業班因為學校遷校,有的優秀學生被轉走,但畢業考試仍取得了可喜的成績。據我班在重高讀書的幾位學生反饋的信息,他們的數學成績都還不錯。作為一個老師,這也是一種最好的安慰。

  學校教導主任述職報告10

  本人在擔任XX學校的教導主任和后勤副校長期間,徹實履行崗位職責。工作踏實,兢兢業業,任勞任怨,始終保持科學民主,實事求是的工作作風,善于協調和處理各種關系,組織管理能力較強,想方設法提高工作效率和質量,全力以赴做好校長的助手。

  本學期,在擔任后勤副校長職務后,面對全新的工作崗位,面對陌生的工作環境,面對生疏的后勤業務,感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了盡快熟悉業務,提高本部門工作效率和質量,通過加強業務學習,虛心向校長及本部門領導求教,認真聽取學校行政和教師的意見,堅持事事身體力行,以身作則的原則,使自己迅速地成長起來。在后勤管理工作中,始終堅持制度管理、廉潔自律、勤儉辦學、層層把關、責任到人的原則,牢固確立“后勤工作為教育教學服務,為師生生活服務”的宗旨,落實“勤快、務實、優質、高效”的工作作風,工作中團結協作,分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理:

  1、抓好后勤管理制度的建設和落實,實施制度化管理

  本學期,針對我校后勤工作的存在的問題,在廣泛聽取學校領導和教師意見的基礎上,組織總務處領導重新修訂了后勤管理制度,給每位教師重新下發了《石角鎮 中心小學后勤管理條例》。在條例中,對學校班級管理,安全衛生工作,公物管理,值周值日工作,住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求,使后勤管理工作做到有制度可依,有規章可尋,初步實現了規范化的管理。同時,為了落實規章制度,避免制度形同虛設,流于形式,學校還加強了檢查督促工作。在清潔管理方面,實行班衛生監督員、學校值日生、專職衛生員每天兩檢查以及總務處每周一抽查相結合,并將檢查情況進行評比和及時公布,提高了班主任的責任意識,使學校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面,堅持實施自檢、門衛每天下午放學后檢查及總務處每月組織的定期檢查相結合,確保了學校師生生命及財產的安全。在生活教師、門衛、清潔工的管理方面,通過嚴格的招聘、定期檢查、定期學習和定期召開會議,有效地提高了后勤服務人員的責任心和業務水平,為師生提供更優質的服務。

  2、加強了財務管理,提高了資金和設備的使用效率

  在收費方面,嚴格執行物價局、財政局、教育局制定的收費項目和標準,對所有的收費項目進行公示,嚴禁擅自設立收費項目及標準,堅決杜絕教師個人收費行為,嚴格執行收費責任制,落實獎懲制度。收費資金嚴格按照收支兩條線的規定,及時繳存財政專戶和專儲。合理編制學校預算,達到收支預算平衡。學校的支出嚴格執行國家現行財務開支標準和支出范圍。學校支出優先保證教學活動的資金需要,節約開支,量入而出,管好使用好有限資金。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度,做到制度健全,職責明確,完善購物申請、進出庫手續。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理,兌現損壞賠償制度。做好學生學習用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發工作,加強辦公用品及學生用品采購的管理。本著對學校負責的態度,在各方面管好用好每一點錢,每一筆錢,實行定點和政府采購。同時抓好庫存物資的管理,采用教學用品領用登記制度,減少浪費。建立好校產固定資產總帳和明細帳。充分用好現有教學設備,校產專人管理,防止被盜,并建立借還制度。逐步添制教學儀器等設備,供教育教學使用。抓好學校節水節電的管理工作,做好學校電路維修工作、重點抓好學校節水節電的管理工作。強化印務室的管理工作,采用文印工作分管領導簽發制度,以進一步核定文印工作量,提高服務質量,降低耗材的數量。

  3、加強了體衛工作管理,提高了學生的身體素質和運動水平

  加強學校體育工作領導和管理,提拔莫鏡冬去老師為體育科科長,充分發揮了體育教師的作用。通過體育教師的檢查督促,抓好了學校“兩操”和體育課的管理。廣播操做到了三個“確保”,即確保有序進退場,確保質量,確保每天開展。加強了體育課的管理,確保了體育課的安全和質量。加強了學校運動隊的訓練管理,開學始之初便迅速成立學校男女子籃球隊,堅持以強化體能、強化基本功、強化技戰為主的訓練指導思想,打造過硬的球隊,通過長期,刻苦的訓練,學校籃球隊取得了全鎮總分第一名的優異成績。此外還加強了學校衛工作。利用廣播、標語、宣傳欄等工具,提高師生的衛生意識;抓好學校飯堂和衛生室管理,活動室場的清潔消毒,做好學生體檢和預防接種工作,完善學生健康檔案建設,有效地提高了學生的身體素質,杜絕了流行病、傳染病的發生。

  一分耕耘,一分收獲。一年來,教學和后勤管理成績有目共睹,碩果累累。在體育方面,我校的男女子籃球隊在鎮小學生籃球賽中取得了全鎮總分第一名,以我校隊員為主力,我校教師為教練員的鎮籃球隊在區賽中分獲男女子組第一名的佳績,同時,還成功地組織了我校第二屆運動會,有效地提高了學生的身體素質和體育競技水平;在教育科研方面,本人主持市級課題也成功結題,并得到了評估組專家的高度好評,本人的制作兩個課件也獲得區二等獎。在后勤管理方面,及時為全校師生排憂解難,努力營造了安全、衛生、舒適的工作、學習和生活環境,得到了各級領導及全校師生的好評,此外還我校成功創辦為“書香校園”提供了有力的支持。

  成績只代表過去,追求永不停止,本人必將在今后工作中戒驕戒躁,繼續提高管理能力和業務水平,爭取更大的進步。

【學校教導主任述職報告】相關文章:

學校教導主任年終述職報告12-29

關于學校教導主任述職報告04-22

關于學校教導主任的述職報告范文02-16

學校教導處主任述職報告06-27

教導主任述職報告02-09

教導主任述職報告06-25

教導副主任述職報告04-06

小學教導主任述職報告01-23

教導主任述職報告推薦06-12