無悔的奉獻演講稿
有一首詩這樣寫道： 我是一個教師, 我把手中的紅燭高高舉起 , 只要我的鴿群能翱翔藍天 , 只要我的雛鷹能鵬程萬里 , 只要我的信念能堅如磐石 , 只要我的理想能永遠年輕 , 我情愿燃燒我的每一寸軀體, 讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華 , 在血液的鮮紅中奔騰。 我驕傲， 我是一個教師！
是的，我驕傲，我是一名人民教師！幾年的教學實踐，我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。
古語云：“德高為師，身正為范。”師愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規范。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著希望的種子，開啟著孩子的心智,書寫著人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業；我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求！
當我剛來到新星小學時，面對全新的環境和學生，感到很不適應，當我看到新星小學的教師們，尤其是年紀比較大的教師無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命捍衛這個職業時，我不由得反思：是什么使他們勤于奉獻，默默耕耘？現在，我終于明白：是他們義無反顧地投身于教育事業，在平凡而偉大的工作中實現自己的人生價值。
作為一名教師，我感到無比的自豪，因為在我的周圍，一個個鮮活的事例激
勵著我的成長，他們敬業愛崗，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。看吶！為了后進學生，他們犧牲了多少休息時間； 為了因材施教，他們白天上班，晚上挑燈夜戰，研究明天的教學； 為了家長能放心讓孩子寄宿學校， 為了寄宿學生的安全，他們日夜值守，絲毫不敢有半點的懈怠。
正是因為有了他們的無私奉獻，才有了新星學校教育事業的蒸蒸日上，不斷發展。奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。我愿把青春無私的奉獻，獻給我偉大的教育事業。
無悔的奉獻演講稿 [篇2]
尊敬的各位領導，各位評委，同事們：
大家好！
我叫**。
非常榮幸能站在這里演講，我演講的題目是《平凡崗位 無悔奉獻》。
說起平凡，我想大家都會有一個共同的感受，那就是在很多人看起來，我們農業人的一生事跡平凡、服務對象平凡、工作成績更平凡！的確，我們農業人沒有驚天動地的事跡，只有日復一日，年復一年的不懈執著！但是，正是這種默默執著，正是這些平凡的人所做的平凡的事，鑄造了國家的根本！“中國要強，農業必須強；中國要美，農村必須美；中國要富，農民必須富”。那么實現“中國夢”就要實現“農業夢”，實現“農業夢”就要鑄好農業魂！農業魂是什么？那是我們農業人的一種精神！這種精神就在我們身邊，在無怨無悔，默默奉獻的農業人身上！
一年前，一次偶然的工作機會，我結識了一位工作多年的村級防疫員，工作間隙我問起老師傅：“你們防疫員的工作總是那么多，時間那么緊，這么多年干下來累不累？”“工作需要，再說也習慣了”，他輕聲地回應了我一句然后笑了笑，起身向下一戶走去，只留給我一個灑滿余輝的背影。這個平凡得不能再平凡的村級防疫員的背影至今還定格在我的腦海，因為在我看來，他是千千萬萬個農業人的真實寫
照。沒有激情滿懷的豪言壯語，沒有驚天動地的英雄壯舉，只是一句淡淡的“工作需要，習慣了”，可是在這寥寥數語中，我感到的卻是一種平凡中的偉大，樸實中的光華。滄海中的每一滴水，都能折射出太陽的光輝；沙漠中的每一粒沙，都能承載著高塔的巍峨。因為偉大，往往就在細微之處放射光彩，在默默無聞之中成就業績，在平凡的位置上創造奇跡！
作為一名農業工作者的我，所處的崗位平凡而普通，工作瑣碎而具體，當初之所以會選這份職業是因為我生在農家，深深體會到農民的艱辛。記得我10歲那年的冬天，我家將近百十斤重的十幾頭豬持續高燒，父母到處求醫，毫無結果，眼睜睜地看著辛辛苦苦養了半年的豬一個個倒下。。。。。。母親哭紅了雙眼躺在床頭，父親唉聲嘆氣地呆在家里閉門不出，年幼的我放學回到家，吃不上熱飯也不敢吱聲。那個場景，深深印在我的腦海，至今也不能忘懷，那一刻，我便暗暗下定決心，將來長大一定做個好獸醫。天隨人愿，畢業后，我通過考試成為一名農業人。
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然而，滿懷一腔實現夢想熱情的我，雖然學了一肚子獸醫專業知識，但初到單位，沒有實踐經驗，在畜牧獸醫工作中，常常力不從心，為此我非常苦惱。不久第一次下鄉走進養殖戶家調查時，我驚奇的發現他居然懂得那么多畜牧獸醫知識，很多我們課本中都沒有！一個普通的養殖戶竟然不平凡！因此，我開始喜歡下鄉，喜歡與養殖戶交流，吸納他們的實踐經驗，不斷充實自己，逐步積累了一定的實踐技能，終于有了實現自己夢想的能力。一次安里下鄉時，我了解到一位養殖
戶由于外出有事將豬瘟苗放在冰箱的冷藏箱內20余天，正準備給購回的100頭仔豬注射，當時，我就向養殖戶詳細解說豬瘟苗需放在冷凍箱內，放在冷藏箱15天后疫苗就會失效，用了就會造成免疫失敗，豬群發生豬瘟的可能性就很大，嚴重時100頭豬可能全部死光！聽著我詳細的解說，看著我一本正經的樣子，養殖戶帶著驚訝而又信任的眼神連連對我道謝。通過這件小事，讓我意識到：僅僅自己的一句話，就可以讓養殖戶受到很大的益處，足以顯示出我所從事的工作雖平凡，但平凡的工作也一樣可以發揮重要作用。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。在實現“農業夢”的廣闊大道上，我每個農業人就是一塊小小的“鋪路石”，也許我們沒有任何的風采，沒有任何的瀟灑，但是我們有著農業人的無悔奉獻的精神和忘我情懷，有著對實現“農業夢”的執著追求。正如一首歌中唱到的“沒有花香，沒有樹高，我是一棵默默無聞的小草”，，我們雖然平凡，但是我們卻擁有人生最美麗的春天。在我們人生的春天，每一個農業人都會堅守平凡崗位、無悔奉獻青春，用我們無數的脊梁共同肩負起實現“農業夢”的重任，共同去實現這個偉大的夢想！
同志們，青春無悔，歲月如歌，美好的“農業夢”必將在我們的辛勤奮斗中變為現實！
無悔的奉獻演講稿 [篇3]
各位領導，各位老師：大家好！
蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂！
我今天演講的題目是------《大愛無聲 奉獻無悔》！
我的愛，是真誠的！多年以來，在這個無聲世界里，我揮灑著青春和汗水，用無聲的師愛播撒著希望的種子，因為我始終堅信，每一個失聰的孩子，都是含苞待放的花蕾，一樣可以美麗的綻放。曾濤，一個調皮，懶散的男孩，常常令家長、老師感到頭疼，一次課上，曾濤站起來回答問題答不上來，他一臉的不高興，當我再次問他一個簡單的問題時，他打著手語說：“我不知道，你都叫我兩次了，煩死了！”面對這個囂張帶刺的孩子，我從沒想過放棄。為了幫他提高成績，我常常幫他單獨輔導功課，在思想上耐心的加以引導，生活上更是像母親一樣噓寒問暖，倍加呵護。
如果沒有愛，如何寬容孩子的蠻不講理；如果沒有愛，如何想盡辦法讓孩子學會說話；如果沒有愛，如何象媽媽一樣幫孩子洗臉穿衣；請不要問，這樣做能得到多少獎金？真正的愛無法也不能用金錢來衡量。孩子純真的笑臉，點滴的進步，就是我們最大的獎勵。 我校教師的`愛，無處不在！
我也曾多次看到劉麗瓊老師為學生搓洗衣服，常常一洗就是一大
桶。有人問她：為什么不用洗衣機洗呢？她笑著溫柔的回答：衣服太臟，洗衣機洗不干凈。還有多少次，在座的各位從家里帶來糖果，食物，分給學生品嘗，從家里找出最好的棉衣棉褲，買來襪子，給學生穿上------關于愛的事件，數不盡，說不完。
作為一名特校教師，我們的事業偉大而又平凡。我無悔于自己的選擇！以前是，現在是，未來也是。
最后，我想用一首詩來表達我的心曲：
我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠方，
便只顧風雨兼程。
我不去想身后會不會襲來寒風，
既然目標是地平線，
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情。
謝謝大家！
無悔的奉獻演講稿 [篇4]
尊敬的各位領導各位老師：
大家好今天我演講的題目是《愛我職教 無悔奉獻》。
教壇上，有這樣的說法：家有五斗糧，不當猴兒王，九等人是教員，山珍海味認不全。
也有這樣的說法“一日為師，終身為父；桃李滿天下，教師最光榮”。
不管古今人們如何說長道短，我既然選擇了這個職業，我就“執迷”不悟，終身不悔，努力耕耘，樂在其中。
2002年9月我初入講臺，為適應學校急需，校領導讓我帶高一年級48、49、52三個班的數學，由于我初涉教壇，教材生疏，方法欠缺，再加上每周24節超負荷的工作量。重任之下，我徹夜難眠，思緒萬千。有過找領導調課的念頭，但猶豫了幾天后，終于我沒有徘徊，沒有退卻，因為我是一名共產黨員，我要迎難而上。我堅信我可能不是最好的，但我會是最努力的。我開始安心教學，三年中，虛心學習，努力工作，經常晚上批改到11點，早晨6點鐘起來就備課，下午寫投影，每天除了上課，就是備課、批改。學校離家不太遠，但不到星期天回不成家，三年基本沒有請過假。直到05年7月把三個班學生送出校門，送入高一級學府，高婷、閆玲玲同學升入本科院校，讓我覺得三年辛苦是值得的，三年的汗水沒有白流。
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08年正月，母親病故，帶著五個月大的孩子，送走母親，正月開學，學校安排帶畢業班數學，畢業班意味著沒有星期天，每天須做大量題，選典型題，出模擬題，批卷子，分析卷子，講評，找學生談話。09、10年又連帶兩年畢業班。三年來，我也感到過累，但想到自己是
黨員，作為黨員，就意味著責任，就意味著奉獻。每想到這些就揉揉腰，洗把臉，繼續默默耕耘，為學生端正學習態度而高興得難以入眠，為他掌握一種學習方法而喜上眉梢，為他能鉆進書堆里如醉如癡而歡笑，為他在新的校園里記得給我發一條節日的祝福而欣慰這就是一名黨員教師樸素而執著的追求——待到山花爛漫時，她在叢中笑！ 無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發揮著一名共產黨員應有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同志。在職中黨支部組織的黨員“123”幫教活動：即每學期都支助一名貧困生，幫助兩個學困生，幫助三個農戶宣傳職業教育優惠政策活動中，我自己掏錢支持多名家庭有困難學生完成學業，抽出課余時間幫助學習困難的學生補習功課，用自己的愛心讓貧困群眾感受黨的溫暖，幫助農村孩子學習一技之長。在汶川大地震后積極響應黨的號召，捐錢交特殊黨費，為災區困難群眾貢獻自己的一份力。用自身的言行感召周圍的同志，受到師生一致好評，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。
有一句話說的好：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”這句話深深震撼了我，我們雖不是神，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛，的確，愛一個好學生容易，那愛一個問題學生是不是真的好難？作為職業學校的老師，都會遇到這樣的困惑：為什么有的學生怎么教也學不會？如果所有的學生都像普高學生一樣就好了于是，當面對這些“不開竅”“不聽教”的學生時，我們不禁會覺得不知所措，甚至在不覺間會得出該生將來不會有什么作為的結論，我也曾有過這樣的苦惱，但我相信沒有一個學生會拒絕關心，拒絕愛。對問題學生說一個好，夸張一點，會讓他們感動半年，如獲至
寶。
冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己： “愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
在這個世界上，有一種永恒叫真愛，有一種精神叫跨越，有一種追求叫執著，有一種幸福叫奉獻。我突然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”， “撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
常常聽到有人說：“你是老師啊！不錯呀！一天就那么幾節課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。張校長常說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實的話語道出了教師精神的實質。是啊！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責任的驅使。
一個黨員一面旗，我為黨旗添光彩！我要用實際行動體現共產黨員的先進品質，在平凡而偉大的崗位上做出突出的業績，為鄉寧職業教育事業的發展填上一塊堅實的基石。
值此“七一”——黨的生日即將來臨之際，我在此祝黨的事業永遠興旺,并將用自己的實際行動為黨旗添光彩，為我們職業教育事業的騰飛添翼、爭光！
謝謝大家！
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