化學肥料教學反思
一、這節課的亮點:
1、注重雙基知識,能引領學生構建知識網絡體系。首先讓學生歸納知識點,教師再進行總結,然后進行相應的練習,通過邊講邊練達到講練結合的目的。
2、推敲精選習題,我所選的試題都是近兩年的中考試題,使學生能過早的接觸中考題,學生在做中考題的過程中既擴大了知識面,又能增強學生的信心。
3、注重知識的形成過程,在教學的過程中讓學生自己讀題、自己審題、注重培養學生獨立答題的習慣,每道題的答案都有學生說出答案,并且要學生說出這樣做的理由
。4、運用多媒體課件增大課堂容量,設計的練習比較多,本節課運用多媒體課件教學既增大課堂容量,又充分調動絕大部分學生參與課堂教學的積極性。
5、注重多種教學方法,本節課通過講授式、小組合作探究式、講練結合式的教學方法形成師生互動,生生互動的教學效果。
6、課前準備充分,課前學生充分預習了這節課并掌握本單元化學方程式的書寫,致使這樣一節大容量的'復習課也能順利的進行完。
二、這節課的不足:
1、課堂氣氛不夠活躍,顯得過于正規,調動全體學生參與課堂教學的積極性的效果欠佳,教師走下講臺參與學生互動太少,具體給學生發現細節問題的時間太少。
2、回答問題時,給學生留得時間太少,探究題學生還沒來得及思考,就開始讓學生解決。這樣只照顧中上等的學生,而對學困生關注的不夠。
3、課件制作的水平不夠高,對比度不夠鮮明,而且字跡太小,使得后排的學生看的不夠清楚。
4、教師的語調貧乏,沒有感染力,沒有幽默感,而且語速過快。
5、備課時在備學生這一環節上做的不夠好,致使叫學生回答問題時,心中沒底,耽誤時間。
6、給學生學習方法的指導太少。
總之,一年一度的中考對學生提出了高的要求,對教師更提出了高的要求,教師不僅要有淵博的知識,更要有創新的精神,教師不僅要研讀《課標》,更應該研究好的教學方法。使教者輕松教,學者容易學。今后,我要不斷地轉變教學理念,更新教學方法,和兄弟學校的化學教師多切磋,使我們復習工作能再上一個臺階,努力使中考成績再上一個臺階!
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