做個有愛的人作文
當吸進第一口氧氣的同時，人生──開始了，俗話說：“一樣米養百樣人”！的確，在這廣大無垠的地球中，有著形形色色、不同性質的人們，每個人的基因都不同，因此也都發展出屬于自己那獨一無二的特色。而其中，我希望自己能成為有“愛”的人。
之所以想成為有“愛”的人是因為那本書上的啟發。故事是這樣開始的：在一個算是鄉下的小鎮里，有一位老師自愿請調來到這兒教書，在新學期的開始，他請各位同學大聲地說出自己的夢想，此時，班上一片鴉雀無聲，只見一位坐姿端正的女孩害羞地說：“我想要當中小學姐。”“好特殊的一個夢想哦！”老師不禁開始注意起這位女孩。在之后的相處中，老師發現這位女孩不僅功課好、在班上更是人見人愛，氣質與其它的孩子就是不一樣。他想：如此與眾不同，想當中小學姐，家庭的`環境與熏陶一定很不錯。某天，老師打算要為班上做班級通訊錄，小女孩立即自告奮勇舉手說：“老師，我來做，我家有電腦！”在當時，位于鄉下的學校，家中有電腦的孩子不多，她可真是“天之驕女”啊！那天下午沒課，老師和十幾個小朋友約好，要做非正式的家庭訪問，也讓小朋友學習“當主人、接待客人”，終于輪到 那位小女孩了，老師暗自期待著……突然，她把自行車停在一間暗暗的小平房前，笑嘻嘻地對老師說：“老師，到家了！”老師愣了一下，心想：“奇怪，小女孩的家不是應該很有錢、住在大別墅里的嗎？怎么會是住在這樣暗舊的小房子里？她一定是在跟我開玩笑！”，女孩緊接著說：“老師，歡迎您來參觀！”這小平房的門口，掛著竹竿、曬著衣服！大伙兒停好車，低彎著頭，進了陰暗的屋子里……
天啊！這屋子是這么的小，連沙發上也堆滿了東西，小朋友一同擠了進來，根本連站的地方都沒有。可是，小女孩卻笑咪咪地拿著一張椅子給老師坐，并說：“老師，這是我自己做的巧克力凍，請您吃吃看！”此時，小女孩轉過頭對其它的小朋友說：“對不起哦！同學們，我不知道有這么多人要來，所以我只做了一個巧克力凍請老師吃！”老師趕緊插上一句“沒關系，這巧克力凍很大杯，我們大家一起吃！”嗯……好好吃！
小女孩自信地為大家解說：“我們家是平房，旁邊有水溝，蚊子很多，以前我常被蚊子咬；可是，自從爸爸幫我買了蚊帳以后，就沒有蚊子會咬我了！”女孩臉上露出了喜樂、滿足的笑容。“老師，您再看看，我有電腦耶……這是我媽媽回家打公文用的！平常我比爸媽早回家，我就先煮飯、洗衣服，然后自己學打電腦，我都是 在這里打的耶！”這時，小朋友都擠過來看電腦，把小小的屋子擠得密不通風，滿頭大汗的我，隨口問了問：“你在這里打電腦，會不會很熱？”“不會啊！老師， 您看！”我順著女孩的手指，抬頭往上一看──斑駁的墻上，吊掛著一臺老舊的電扇”！女孩好似得意地說：“老師，我們家有電扇耶！很熱的時候，打開電 扇，就不熱了啦！”老師一聽，眼眶紅了起來！是啊，即使沒有冷氣，很熱的時候，打開電扇就不熱啦！
古人說：“室雅何需大？”即使住在一個狹小的屋子里，但是，只要屋里的人 “有愛”，就會像住在明亮的“快樂天堂”一般，比住在偌大豪宅卻沒有“愛”的人“更溫暖”呀！“意念成就事實”──千真萬確。當意念與特定的目的、毅力及 將意念轉化為財富或其它目標的熾熱欲望相結合時，意念更是強而有力的事實。心理學家更明確地指出：“一個人如果能立定明確、堅定的目標，且堅持之，使其成 為終身職志的話，他的人生際遇將大有不同！”
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