《小螃蟹》小班教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的《小螃蟹》小班教案,希望對大家有所幫助。
《小螃蟹》小班教案1活動目標
1.在理解兒歌內容的基礎上,能吐字清楚地朗誦兒歌。
2.愿意用肢體表現小螃蟹走路的姿態,體會模仿的樂趣。
3.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
4.學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
活動準備
螃蟹圖片、螃蟹走路的視頻,螃蟹胸飾若干。
活動過程
(一)小螃蟹真有趣
1.出示螃蟹圖片。你看到了什么?
2.螃蟹長什么樣?
3.觀看小螃蟹走路的視頻。
4.小螃蟹是怎么走路的'?誰來走走看。
5.我們一起學一學。
(二)小螃蟹兒歌
1.教師邊表演邊完整地念兒歌,對內容進行提問。
2.你聽到了什么?
3.小螃蟹喜歡吃什么?
4.你愿意做螃蟹媽媽的小螃蟹嗎?
5.師幼共同朗誦兒歌。
(三)小螃蟹,爬呀爬請幼兒拿出胸飾和教師一起表演。
附兒歌《小螃蟹》
大螃蟹,沒尾巴,不會走,橫著爬,八只腳,尖又尖,兩把鉗子手里拿。
愛吃小魚和小蝦,啊嗚,啊嗚,啊嗚,味道頂呱呱。
活動反思
在活動中也存在著很多的不足之處,從整堂活動來看,為其他動物找工作的這個部分,孩子們的合作意識還沒有完全體現,沒有過多的討論與協商,整個活動幼幼互動沒有充分地體現。
如果要針對這一環節作調整的話,可以在每組設置一個職業介紹所,里面有2—3只小動物要找工作,這樣孩子們可以根據自己的意愿,自由選擇想要找的小動物,有同一意愿的小朋友就可以在一起商量討論,既增加了孩子們的自主性,又促進了孩子間的交往、合作等,也可以避免大家設計得都一樣。
《小螃蟹》小班教案2教案目標:
1、初步學會朗誦,根據內容進行合理講述。
2、知道要如何對待朋友。
教案準備:
螃蟹頭飾一個、魚、蝦、蝌蚪頭飾若干。
教案過程:
1、幼兒看表演,然后說一說講了一件什么事?
2、教師邊表演邊完整地念,對內容進行提問。
3、教師教幼兒念:可配合表演進行。
4、請幼兒戴頭飾表演。
5、請幼兒把編成講述出來。
效果分析:
1、此次教案目標完全達到,選材適合中班幼兒年齡特點,活動方式幼兒容易接受。在活動中,教師充分利用材料,幼兒積極主動,配合較好。
2、此活動安排了一個課時,使得表演和講兩個環節太過匆忙,以后象此類活動可以分兩個課時來進行,可能會達到更佳的效果。
《小螃蟹》小班教案3【活動目標】
1、學習手膝著地側爬。
2、體驗情境游戲的快樂。
【活動準備】
1、塑料筐、輪胎。
2、地墊鋪成一直線、音樂一段。
3、貼紙、蘋果若干。
【活動過程】
一、準備活動。
師:今天天氣真好,我的螃蟹寶寶們,快來跟媽媽一起活動活動身體吧。(音樂起)
二、基本部分。
1、學習手膝側爬的動作要領。
師:嘿,螃蟹寶寶,你們知道螃蟹是怎樣爬的嗎,誰來試試看?來!都來爬爬看。(幼兒嘗試橫著爬看著前面),剛才媽媽看見一個螃蟹寶寶爬得很好,請大家一起看一看。(請爬得好的幼兒示范一下)可是媽媽還是覺得有點不對,來媽媽教你們(請幼兒示范動作要領):膝蓋和雙手著地,胳膊用力撐住地面,抬起頭來。動哪個手就動那個腿。我們先站著練習一遍,教師示范,幼兒學習。
2、幼兒學習,教師指導。
師:孩子們,現在我們就到地毯上來練習一下,看誰爬的好。男孩一行,女孩一行,跟著媽媽沿著直線來練習一下。(教師帶領幼兒在地毯上休息一下,爬的好的幼兒獎勵貼紙一枚)
3、玩游戲―運果果,提高動作的協調性和靈敏性。
師:孩子們,你們現在爬得比較熟練了,我們來做游戲好不好?媽媽提要求:對面輪胎里面藏著許多蘋果,我們用剛才學到的本領側爬過去,爬過去以后把蘋果放在你的口袋里,記住每次只能運一個,拿到蘋果以后從地毯旁邊繞著跑回來,然后把蘋果放在框里,注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹們,記住了嗎?
(爬一個來回以后,教師點評出現的問題)現在我們一起把剩下的蘋果都運回來吧。
三、放松活動。
師:哎呀,好累啊,跟媽媽一起放松一下吧。(拍胳膊、拍腿、深呼吸)好了,今天玩兒的開心嗎?天色不早了,來!咱們跟媽媽回家吃蘋果嘍。
《小螃蟹》小班教案4活動目標:
1、學習穿孔用打單結的方法制作小螃蟹的腳。
2、體驗編織活動的樂趣。
3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
活動重難點:
學習穿孔并套上吸管。
學習打單結的方法制作小螃蟹的腳。
活動準備:
已塑封好打孔好的小螃蟹、中國結繩、已剪好的吸管。
活動過程:
一、出示小螃蟹,激發幼兒的興趣
1、今天老師請來了一位好朋友,它是誰呀?(與小螃蟹打招呼)
2、小螃蟹有幾只腳啊?
3、教師小結:小螃蟹有八只腳和兩個大鉗子。
4、今天我們用編織的方法中的打單結來制作小螃蟹的腳。
二、啟發幼兒做小螃蟹的腳
1、介紹做小螃蟹的腳的材料:繩子、吸管。
2、繩子可以怎么用呢?請幼兒大膽表述。
3、吸管和繩子怎么利用?
4、教師講解制作的方法:用一根繩子穿孔,將繩子對齊后串上吸管后再打個單結。
5、請一位幼兒嘗試打單結。
三、幼兒操作
1、幼兒操作,教師巡回指導。
2、幼兒自主選擇材料進行編織活動。
四、作品展示
我們一起來看看哪只小螃蟹最開心?
活動反思:
在活動前,我琢磨著教案還只是邊講邊示范,之后我思考覺得這是我們第一次接觸打單結,會不會太難?于是在課前我又畫了單結圖譜,用圖譜結合現場操作雙管齊下,效果非常的顯著,幼兒在活動中學習的很開心,樂在其中!拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。
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