觀舞記教案
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的觀舞記教案，僅供參考，歡迎大家閱讀！
[教學目標]
1、了解印度舞蹈的特點
2、體會文章精妙的語言魅力，學習運用比喻、排比等修辭手法；感受舞蹈藝術“飛動的美”，提高藝術欣賞能力。
3、引導學生廣泛接觸吸收外國優秀文化，開闊視野，陶冶性情”。
[教學重點]學習作家冰心大量運用修辭手法描寫視覺形象的寫作手法，品味并積累優美的語句。
[教學難點]如何感受美，形成自己的審美觀。
[設計思路]
新課標多處提到“應重視提高學生的品德修養和審美情趣”“提高文化品位和審美情趣。”而《觀舞記》正是對學生進行文化感染、審美熏陶的最好例子。它用飽蘸深情的筆觸，大量運用排比、比喻的修辭手法，將美好的視覺形象轉化為美好的語言形象，生動而鮮明地表現了異國的文化風情。教學中，宜將朗讀與想象充分融合，在讀中感受美、體驗美，發現美、積累美，思考美、延伸美。進而得到審美體驗、提升審美品位，培養審美情趣。
[教學過程]
課前：觀看一組印度文化風情圖片。
一、導入新課（10分）
同學們，我們剛剛走過那粗獷豪邁的黃土高原，領略了那代表著陜北漢子性格的天下第一鼓——安塞腰鼓的壯美。今天我們又將在我國著名女作家冰心的指引下，去感受一下異域他鄉印度舞蹈的魅力和風采。下面，我們一起來學習散文：《觀舞記——獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹》。
這節課我們主要完成以下兩個學習目標：⒈感受舞蹈藝術的美⒉品味文章語言的美
二、感受美
⒈同學們有沒有興趣觀賞一段印度舞？有
請同學們用心欣賞，然后談談你的感受。
生①這段舞蹈很美。
生②這段舞蹈舞姿優美，讓人萌生無限遐想
過渡：舞蹈是一種形體語言，它能給人以視覺美的享受。但是如何把這種視覺形象轉化為語言形象呢？
⒉現在，就讓我們有感情的朗讀這篇課文，感受一下冰心優美的語言吧。（然后說說你的初讀體會。）（此階段相當關鍵，必須讀出感染力，不讀錯字）
調動情緒：同學們最喜歡聽我們班哪些同學的朗讀？（六生：）
同學們最喜歡你們的朗讀了，你們有信心讀出水平，讀出感染力嗎？
提要求：同學們，請支起耳朵仔細聽，注意他們的讀音是否準確，感情如何？是否讀出了作者在觀賞卡拉瑪姐妹舞蹈時的那種驚喜的感情，贊嘆的語調讀完希望有掌聲
請同學們評價一下他們的朗讀。
通過這幾位同學對課文的精彩朗讀，大家都感受到了些什么？
生①讀這篇課文，我深深感到了印度文化藝術的優美悠久。
生②我覺得卡拉瑪姐妹的舞跳的好。
生③作者寫的好，對卡拉瑪姐妹的舞蹈描寫的十分精彩。
同學們都認為卡拉瑪姐妹舞跳的好，那么誰能用文中的一個詞來概括卡拉瑪姐妹舞蹈的特點？你從第幾段找到的？請你有感情的把它讀出來，好嗎？
過渡：讀的真好。法國雕刻家羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”
三、欣賞美（20分）
下面我們分組合作學習，請同學們找出并向同組同學高聲誦讀自己最喜歡的段落或者語句，并嘗試用下列句式說話：
“我發現（畫面或者語言）美，你看（例句和分析）”
我發現卡拉瑪姐妹的舞蹈的氛圍美，你看，簾幕慢慢地拉開，臺中間小桌供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈。有一種宗教氛圍，給人莊嚴肅穆之感，具有鮮明的印度民族特色之美。關于濕婆：濕婆是印度教中所信仰的舞蹈之神，在傳統的印度舞蹈中，表演前必定先供奉濕婆神像。
我發現這篇文章的動詞美，比如，真是光艷的一閃，這句中的一閃，從視覺感受上寫出卡拉瑪美艷的身體。
同學們分組合作學習的時候，每個同學都要把自己發現的美的語言點告訴同組同學，并選一個同學代表你們小組發言。
哪個小組首先展示本小組的探究成果？（此處是一堂課成功與否的關鍵，希望掀起高潮，同學們的精彩回答能贏得觀眾的陣陣掌聲。此時老師隱藏在課后。）
②我發現卡拉瑪姐妹的面貌美，你看，她向觀眾深深地低頭合掌，抬起頭來，她亮出她秀麗的面龐和那能說出萬千種話的一對長眉，一雙眼睛。女性的嫵媚在眉目之間盡現，未舞先有情。光艷。
③我發現卡拉瑪姐妹的服飾美，你看，她髻上有花朵，腰間是褶裙，柔媚而嬌美。
④我發現卡拉瑪姐妹的舞姿美，你看，細碎的舞步，繁響的鈴聲，細步從“輕云般慢移”到“旋風般疾轉”，有一種飛動的美。
⑤我發現卡拉瑪·拉克希曼的神態美，你看，她忽而雙眉顰蹙，忽而笑頰粲然，忽而側身垂睫，忽而挺身屹立，傳神而多情。神韻。
⑥我發現妹妹舞蹈的動作美，你看，頸的輕搖，肩的微顫，一陣一陣柔韌的蠕動，從右手的指尖一直傳到左手的指尖，舞技的高超就在這動作中得以淋漓盡現。
美的形象與畫面需用美的語言來表現。
動詞美：描繪 點染 傳達 模擬 描寫 一閃（視覺感受上寫出卡拉瑪美艷的身體）
量詞美：一首長詩 一朵紅蓮 一個嬰兒 一對長眉 一雙眼睛
反義詞美：哀愁——喜樂 雙眉顰蹙——笑頰粲然 慢移——疾轉 低回婉轉——叱咤風云
短句美：笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起 節奏漸快，語勢增強
感嘆句美：真是光艷的一閃！
她是一只雛鳳！
我愿意努力說出我心中感受到的“飛動”的美！