關于心事的作文匯總
顧名思義，就是人們心里想的事。心里盤算、思慮的事(多指感到為難的)。小編精心為你整理了關于心事的作文，希望對你有所借鑒作用喲。
心事，顧名思義，就是人們心里想的事。心事一般有兩種，一種是高興的心事，一種是不高興的心事。大人們有心事，孩子們也有心事。比如說我吧，我有快樂的心事，也有不快樂的心事。
小時候，我經常心事重重地站在我家的陽臺上，望著藍藍的天空發呆。我呆什么？一問才知我在擔心天會不會掉下來。聽了這句話，你可能會捧腹大笑。但在我看來卻不好笑。你想想，如果天真的掉下來，會怎么樣？那肯定是摔得四分五裂，造成世界大亂。全世界將會變成一片漆黑，就連上廁所頭都會碰到天花板上，難道你舒服嗎？要是你對我說：“小朋友，不要急，天不會掉下來的。”那你將得到一個這樣的回答：“天離我們這么遠，又沒有柱子支撐，肯定沒幾天就掉下來了！”嘿嘿，那時候的我是不是有點杞人憂天呢？
在那時，我還擔心一個問題。那就是我會不會老。電視里都說長生不老藥什么的，就因為我聽信了這些鬼話，所以認為只要吃了這種藥，就可以長生不老。你可能會忍不住說：“世上哪有什么長生不老藥？人都會老的，你不用這么害怕吧？”因為我當時還小，不懂事，所以你說的話一句也聽不進（當然現在不會）。
當然，像我這樣在老師眼中的“乖乖妞”，也有說出來不好意思的事梗在我的心里。當年我上幼兒園時，曾經“逃過學”。那天，我們全家坐摩托車送我上學，到學校門口時，因為前一天一高興就頑皮過頭了，結果被老師好好“幫助”了一下，心里還在擔心呢，所以一下摩托車，便飛也似的往回跑。那速度真“快”得“驚”人。媽媽見了，趕忙下車追，門口的保安也來湊熱鬧。我跑了一陣子，突然肩膀被一只大手牢牢地抓住了。我回頭一看，糟了，是爸爸！我真是進退兩難。隨著爸爸“輕輕”一拉，我就又上了摩托車。回到家后，迎接我的竟然是一場“暴風雨”：爸爸、媽媽擺開架勢，對我輪番“轟炸”，給我好好上了一課。
這些心事，一般人我不告訴別人。只不過，你可要為我保密，千萬不能說給其他人聽喲！
篇二：心事生活應該是這樣：真情是人生的太陽，歲月是人生的導師，讓我們說些心事，你會感到溝通的美好，生活總是有坎坷曲折，不要讓那些不美麗或憂傷的清潔久久留在心理，而拒絕溫暖的陽關。
讓我們說些心事，你會嘗到接納的歡樂。生命不會天天都很精彩，日子不會天天都是晴天，不必去在意那些丑陋的陰影。
讓我們說些心事，你會感到笑容的和諧，交換心里的思念，你會突然醒悟，雨后必是彩虹走過，前方一片燦爛。我們原來是這么相近，生命依舊光華迷人。
說些心事給你，你會給我綠色的信心和紅色的鼓勵。說些心事給我，我會給你暖人的陽光和坦然的心境。
心事是心靈的呼喚，心事是生活的再現。心事是一泓泉水流過歲月，心事是一陣清風吹走冬天，帶來春天和溫暖。
讓我們擁有彼此真心的面孔，去說些心事，共渡生命的旅程！！
篇三：詩人的心事一方蘇繡手帕，一壺上好的香茗，一卷唐詩或宋詞，一個下午的閑暇時光去體會這些美好的事物，一個宛如天堂般的生活。
我就是喜歡古代人閑適、清雅的意境，真是連做夢都想要去好好享受一番。只可惜，我這個生活在21世紀滿腦子希奇古怪想法的小妮子怎么會回到過去呢？？郁悶不已的仰天長嘆，只得把我這唯一小小的心愿寄情于閱讀古詩詞中，權當親身體會吧！
于是乎天天陶醉與詩詞中一去不復還……可是，讀的多了，詩人的心事也被我慢慢讀了出來……
易安的憂愁
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”是李清照少年時期的作品，那時的她，天真無邪，無憂無慮，是一個快樂的人。可是“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”“簾卷西風，人比黃花瘦”是幾年之后的她。在經歷了世間的紛繁復雜，離愁的痛徹心扉后，心事日益濃厚，眉頭深鎖，身體消瘦……她的心事是憂愁。
稼軒的豪情
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”這是他的愛情，苦苦尋覓意中人的心事。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生。”則是他渴望建功利業，馳騁疆場的豪情。可是歲月不待人，那時的他似乎進入了暮年，且不受朝廷重用，心有余而力不足。可是他渴望建功立業，奮勇殺敵的心事何人能解呢？
杜甫的心事是國家統一，江山穩定。李商隱的心事是愛情。蘇軾的心事是時光流逝，世事變遷。陶淵明的心事是脫離世俗，渴望恬淡的田園生活……
可是誰來了卻他們的心事呢？我陷入的沉思……
篇四：我的心事家家有本難念的經，人人都有煩心的事。誰能沒有心事呢？
暫且先分這幾個大塊來說：
一．童年
小孩子嘛，天天就知道玩，哪會有什么心事呢？事實上不是的。看上去他們好像每天都過得很開心，這也不可否認。但是，對于小孩子來說，玩具壞了就已經算是很大的事了。或者他們又會想著第二天要跟誰一起玩，玩些什么，諸如此類。這些就是他們的心事。這時的他們是初敲心事大門的人。
二．青少年
已逐漸走向成熟的我們，煩惱當然會隨之增加，心事自然也就越來越多。占多數比重的無可厚非就是學習。肩負學習任務的我們，是家長和老師們寄托希望的載體，壓力便很重。我們的日常生活則被學習填滿，就連好不容易盼星星盼月亮盼來的周末，也套不過補習的魔掌。我們之中的很多，自由都被束縛，也存在不了任何隱私，往往就會有很多的心事。比如說寫了日記，其中夾雜著很多自己的秘密，但是家長不經同意就翻看，有些事后還會恨批孩子一頓。而我們呢，當然得乖乖聽話啦，就算再想反抗，也不敢和父母對著來呀。憋在心里，時間久了，心事自然萌芽而出。這時的我們是打開心事大門的人。
三．成年
深思熟慮的大人們，有著家庭的負擔，工作的壓力，重重的心事不在話下。大人們所處的社會更加混亂，更加復雜。到處都充斥著陰謀詭計，爾虞我詐。他們要考慮的事多，煩惱就多，心事就多。在工作上艱苦奮戰的他們拖著疲憊的身子回到家里，還要處理家中的瑣碎小事，受到困擾。悶悶不樂，怏怏不樂，像搭積木一樣越堆越多。愁苦的心情可想而知。這時的他們是深邁心事大門的人。
篇五：脆弱的心事每個人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但如果不及時把它們宣泄出來，而是把它們積郁在心里，心靈便會被其所傷。
婷是我小學的'一個朋友。她體型稍胖，但她的責任心強到讓人望而卻步，而且她的成績一直在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長，同時也是我的強有力的競爭對手。或許是因為她很嚴格，有很多同學對她有所不滿，又或許是因為家境不太好，所以她時常一副心事重重的樣子。出于一種關心，我經常詢問她的情況，對她說如果有什么心事，就告訴我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過了一會兒，她就換上活潑的面孔，跟我天南地北地聊起來，但對于她自己的事，只字不提。這便是我稱其為“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直來直去的。有什么心事，即便不想透露，也會不由自主地講了出來，所以我被朋友笑稱是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時，會神奇般地出現很多同學，他們安慰我，詢問我，容易被感動的我，馬上就把事情的來龍去脈和盤托出。盡管有時會被取笑為“多愁善感”，但在說出來后，心就像打了舒心劑，緩和下來了，然后很快地恢復常態。不過有時我會想，他們是不是因為我跟他們一樣，都多多缺點，才跟我一起“混”而不是跟婷；又或許是為了滿足好奇心，然后象征性地安慰幾句？我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣？至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。
初中，婷以全縣第一的驕人成績進入一所本地的重點中學的重點班，而我屈居第二，但我上了市區的另一所重點中學的實驗班就讀。
我依然延續著當初的性格特點，所以很多心事會得到一種釋放，隨之，心態好了，無論是學習還是人緣都保持良好狀態，特別是對于學習，好處是尤為明顯的。
但婷的情況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學校教書。每逢提起她時，總免不了帶有惋惜的語氣，說她的成績呈直線下降，因為她的心思不再放在學習上，明顯有心事，也不會告訴任何人聽。
我很震驚，她和我幾乎在同一起跑線上，但此般情景卻迥然不同。我想：大概是因為對待欣賞的態度不同吧。她對于自己的心事，總處于封閉狀態，在周圍筑起了很高的一堵墻，讓人無法接近，更別說解開她心事的結了。
我很幸運，我總能適當地處理心事，所以當我稍微偏離軌道時，別人總能了如指掌，把我帶回原處。
失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以幫助你更好地成長，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬萬不可小看它。
篇六：麻煩的心事像是一潭幽深的湖，漸漸下沉，像是水草般的交纏，有一種窒息的血腥，吞噬著一點一滴。
黑暗總是來得快吧，似乎今天的更是無緣無故的黑得發悶。心里像是堵塞了一團棉花，被水侵泡了，發漲了。
站到了窗臺邊，天似乎又比剛才的黑了些，是被蒙上了層層密不透風的黑布吧？夜色似乎又寧靜了些，空氣悶得說不出話來。
今天的夜，沒有閃爍著的星星為我歌唱，沒有皎潔的月亮為我撒下一地的銀霜，窗紗也不再輕拂我的臉，就連平時在月光下熒熒開放的曇花也不再芬芳。內心充盈
著的湖泊，像是快要溢出來了，閉上眼，感覺自己在一步步走向大海，有雪白的浪潮拍打在我的腳，像是黑暗的水域，一點一點漫過，水流時而急切時而舒緩。或者心里是另一個情景，被月光籠罩著的美少年，他有著一雙細長的手，他的心似乎像黑色一般沉靜，他的眼更如黑夜一般深不見底，有悠揚的樂聲在四處飄蕩，少年的發和夜風一起輕輕歌唱。
是誰曾說過：閉上眼就到達最美的世界，連憂傷也遺忘。
此時我的心事像是找不著出口，漫下了一地的悲傷，恰好，有風拍打我的臉，我像是嗅到了海潮的氣息，好似夢。
心事像是沿著這風也漂移著走了吧？像是夢中的一縷清香，在伴隨著太陽的升起而蒸發了吧！
心事好比是一株茉莉花，花香雖清秀，卻被人擺在了烈日炎炎的天里花不僅變得容易干枯，就連著香氣也變得令人煩惱了起來，讓人覺得這香里總帶著一股迎面來的腥味。
心事好比是一輪水中月，卻被人攪了一片模糊不清。
心事又好比是青翠幽雅的水草，卻纏繞在一團，讓人壓抑，無法呼吸。
但是，也許只需一絲風，一陣雨，某個人的一句溫暖話語，或是一個淡淡的微笑，你都會輕易地解決這看似很麻煩的心事。
其實心事，它也是害怕著快樂的呀！
篇七：我的那點心事我們大家幾乎都有一些心事，每個人的心事都是不同的，一件心事，可能因為一點點的小事，一句話，就可以讓人產生心事。也許他的心事說起來很可笑，但對他意義重大；也有些心事說起來很非凡，但對于他來說很可笑。我也有那么些心事，我來給大家講一下。
有一天，我乘著公共汽車來到了龍華。龍華的一切都吸引了我，我不知不覺深深愛上了這繁華的龍華。
我去了一條被當地人認為購物最好的街去購物，那里人很多，但是我購物的也非常滿足，我買完了東西打算回家時，我來到了公共車站，我摸摸口袋，我發現錢包不見了！
我在找錢包的過程中，我發現我的口袋被劃開了一個大口子。我忽然了解到了這一切。我在購物時，在人山人海的地方被人家給偷了。
我只好到了一個草地上坐著。我想盡了辦法，我甚至連走回家的念頭都有了，但我沒有，以為我不認識路，我只好坐在那兒癡癡的發呆。
一個老人走了過來，拿著一個杯子，里面放了一些一眼就能看清錢數的錢。
他說了一句話：“小兄弟，給點錢好嗎？”我說我沒錢，還沒錢坐車回家了。說起來我哭了。
他說：“你回家需要多少錢？”我說出了價格：“7元”我也沒想那么多，心情雜亂的時候，那老人家給了我，還說他以前有家不好好珍惜，才變成這個樣子的，我把所有的食品都給了那位老人，什么都沒說就急忙的回家了。
我回家后想下次再去看看他，我帶了一些食品，下了公共汽車后，去到那個草原上，打聽那個老人的下落時，才知道他在一個地方，無緣無故的=地死去了，還說被隨后跟上的警察給弄走了。
我走了，那位老人也走了。
篇八：我的心事我坐在湖邊的長凳上，打開被手心的汗弄得發潮還被折疊了好幾次的英語競賽報名單，心事重重，思緒隨秋風回到過去…… 回憶故事模式很好！開頭引起下文。
一年前，老師組織參加英語口語大賽，我和朋友小A平時英語口語水平不分上下，都報了名。到了比賽那天，我們信心滿滿地走進考場，并且發揮都不錯。
從那以后，我倆總是一起來到學校傳達室，焦急地等待著比賽的消息。一天，兩天，十天，真是度日如年！一個月后，我倆照例來到傳達室，“啊哈，有我的信哇！”小A欣喜萬分。我低頭一看，果然不錯，“晉級通知書”五個字映入眼簾。 我趕忙把頭又扭向信架，雙眼像雷達一樣，緊緊瞄準每個信封，渴望著出現那封我朝思暮盼的信。一遍，兩遍，我的心頓時涼了半截。這里的動作和心理變化描寫很好，比喻貼切自然。
這是小A已從信封中抽出一張白紙，我有些茫然若失地湊過來看，一眼就看到小A的名字，真灼眼。我拍拍她的肩，“恭喜，真是厲害。”話音剛落，就覺得鼻子一酸，跑出傳達室，跑到小花園的草叢里，眼淚不爭氣地奪眶而出。我仰起頭，看著灰蒙蒙的天空，颯颯秋風下飛旋歸根的黃葉，不禁一哆嗦…… 這里的情感變化很好！情景交融做的很自然。
第二天，學校利用課間時間，當著全校同學的面，表揚了小A，而我則滿臉沮喪站在臺下，始終抬不起頭。
當時我發誓，再也不參加這樣的活動，我想它將成為心中永遠抹不掉的傷疤。
時過一年，今天，我再次拿到英語競賽報名單，不僅應該是“不再”吧。猶豫不決。那從湖對岸漂來幾片歸根的落葉，隨著秋風徐徐地緩緩地停落在湖中央，泛起圈圈漣漪，傳播到岸邊又被反彈回來，原本平靜如鏡的湖面變得斑斑點點，好似我的心事。這時，我的視線忽然被湖邊一棵梧桐樹所吸引，去年它還是一棵被暴風雨所摧殘的小樹，而現在，它雖飽經滄桑，但在它偉岸的枝干上面的幾片濃綠在這瑟瑟秋風中，依然生機勃勃，鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，搖曳出一股不甘于現狀的拼勁！我忽然覺得有一道陽光破開塵封的心扉：連那曾經被暴風雨所打折的小樹在這冷秋中也能堅強的綻出濃綠，我不相信自己的雙腳會永遠在沙灘上陷落！
我咬了下嘴唇，從衣兜里掏出筆來，鄭重在報名單上寫下自己的名字。秋日的陽光斑斑駁駁地在我身上投下金黃，驅散了秋風送來的寒意。 這里面的情景交融做得特別好！長短句結合，疊詞的運用，生動貼切的比喻都為文章增色不少。
我駐足在這樹前，會心地笑了。湖水又恢復了往日的平靜，正如我此時的心境，我的心事也隨之解決。 首尾呼應，這時再出現一次手里的英語報名單的意象會更好。
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