作文分成幾類
從大體裁方面分：記敘文、議論文、說明文(一般作為小作文)
從命題方式上分：命題作文、半命題作文、自由命題作文(很少)
從出題形式上分：話題作文、材料作文、看圖作文
1、記敘文的分類 (1)從內容及表達方式分： ①簡單記敘文。 ②復雜記敘文。 (2)從寫作對象的不同分： ①以寫人為主的記敘文。 ②以敘事為主的記敘文。 ③以寫景為主的記敘文。 ④以狀物為主的記敘文。(二)說明文： 以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、制作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。 1、說明文的分類 從說明對象(內容)分： ①實體事物說明文。 ②事理說明文。 ③科學小品文。 從語言表達方式分： ①平實說明文。 ②文藝性說明文。 2、說明文的特點： (1)內容上具有高度的科學性。 (2)結構上具有清晰的條理性。 (3)語言上具有嚴密的準確性。(三)應用文： 應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短孝簡明通俗的實用文體。 1、應用文的.種類： (1)書信類： 一般書信、專用書信(感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、 聘請書)、電報、匯款。 (2)筆記類： 日記、讀書筆記。 (3)公文類： 命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要等十三種。 (4)宣傳類： 廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書。 (5)告示類： 啟示、海報。 (6)禮儀類： 請柬、祝辭(賀信、賀電)、唁電、唁函。 (7)契據類： 條據(收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等)、合同(協議書)、公約。 (8)傳志類： 傳記、地方志、家史(校史、村史)。(四)議論文： 議論文是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。 (1)、議論文的分類： 按內容目的分： ①一般性議論文。 ②評論。 ③雜文(隨筆、雜談、筆記)。 ④讀后感。 按論證方式分： ①立論文。 ②駁論文。
要素六要素： 時間，地點，人物，事件的起因，經過，結果(多為記述文)記敘文的真正要素： 故事主題點 素材側重面 情節串聯線(含起因，經過，結局事件)說明文要素： 客觀 清晰 鮮活議論文要素： 論點 論據 論證的堆砌原則1.開頭的寫法 開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種： (1) 背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。 (2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。 (3) 主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。 (4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。 (5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。 (6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用于記敘文，也可用于議論文。 (7) 數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。 (8) 引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。 (9) 定義法：常見于對標題下定義，然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。 (10)夸張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者 (11)側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。 (12)設置懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。2. 正文的寫法 (1) 演繹法： 從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。 (2) 歸納法： 從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。3.結尾的寫法 (1) 簡要評價或作結論：文章的最后幾句概括全文內容，并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。 (2) 首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。 (3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。 (4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。 (5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾如何提高作文水平 1、細觀察。細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門”是堅決跨不進去的。 2、多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點”等。 3、常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，并求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇。”這就道出了作文實踐出真知的道理。寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以后作文就有了堅實的基矗 4.發揮想象力。 5.多讀書。 6.多借鑒別人的好文章(不是抄襲)多去借鑒別人的意見 。 7.多聽別人的意見
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